MINGGU UNSUR PATRIOTISME

5. EKONOMI NEGARA
1
2 5.1 Sumber Semula Jadi dan Kegunaannya 1. Menyenaraikan jenis-jenis sumber yang Berbangga dan bersyukur 1. Membincangkan jenis-jenis sumber
3 a Jenis sumber terdapat di negara kita. dengan wujudnya pelbagai berdasarkan gambar atau sumber sebenar
4 i Sumber mineral sumber yang terdapat di
petroleum 2. Menyenaraikan sumber mineral negara kita. 2. Mengelaskan hasil sumber mengikut
gas asli jenisnya
arang batu
emas Menghargai sumber 3. Membandingkan dan membezakan dua jenis
bijih timah semulajadi negara kita sumber yang terdapat di negara kita dengan
ii Sumber hutan 3. Menyenaraikan sumber hutan menggunakan pengurusan grafik
balak
herba 4. Melayari laman web untuk mendapatkan
rotan maklumat berkenaan jenis-jenis sumber.
buluh
kayu bakau
iii Sumber laut 4. Menyenaraikan sumber laut
ikan
udang
sotong
ketam
siput
mutiara
tumbuhan
laut
b Hasil dan kegunaan sumber 1. Menamakan produk yang dihasilkan daripada Menyedari perlunya berjimat 1. Membuat carta bergambar tentang produk
i Sumber mineral pelbagai jenis sumber. cermat dalam penggunaan yang berasaskan sumber semulajadi.
bahan api 2. Menyatakan kegunaan sesuatu sumber. sumber.
sumber tenaga 2. Membuat simulasi tentang kepentingan
perhiasan 3. Menyenaraikan langkah-langkah penggunaan Menyedari perlunya sumber kepada manusia.
ii Hasil hutan sumber secara optimum. menggunakan sumber
bahan binaan dengan berhemah. 3 Membincangkan kepelbagaian penggunaan
perabot 4. Meramalkan sumber alternatif jika kehabisan sumber semulajadi pada masa akan datang.
ubat-ubatan sumber.
kraf tangan 4 Menghasilkan buku skrap dengan
iii Hasil laut mengumpulkan dan mengelaskan gambar-
sumber protein gambar mengikut jenis sumber semulajadi
perhiasan dan menyatakan kegunaannya.
ubat-ubatan
5. Melayari laman web untuk mendapatkan
maklumat tentang hasil dan kegunaan
sumber.
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
RANCANGAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 6
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
5.2 Kegiatan Ekonomi dan Lokasi
5 a Perindustrian
6 i Jenis industri 1. Menyatakan jenis industri di negara kita. Menyedari bahawa 1. Membuat peta minda jenis industri di negara
& industri pemprosesan kepelbagaian industri telah kita.
8 industri berat 2. Menyenaraikan jenis industri di negara kita dan meningkatkan ekonomi
industri ringan contoh bagi setiap jenis industri. negara. 2. Melengkapkan rajah pengurusan grafik jenis
industri desa industri, contoh serta produk yang dihasilkan.
ii Kawasan perindustrian 3. Menamakan kawasan perindustrian dan jenis Berbangga dengan barangan
Shah Alam industri yang terdapat di kawasan tersebut. buatan Malaysia. 3. Melabelkan lokasi kawasan perindustrian
Perai pada peta Malaysia.
Pasir Gudang
Peramu 4. Melayari laman web untuk mendapatkan
Tanjung Malim tentang jenis industri.
Nilai
Likas 5. Menyediakan folio bagi satu jenis industri.
Miri
b Pertanian
9 i Penanaman 1. Menyatakan jenis kegiatan pertanian di negara Bersyukur dengan wujudnya 1. Membuat peta minda tentang kegiatan
10 padi di Dataran Kedah, Delta kita. pelbagai kegiatan pertanian pertanian.
11 Kelantan dan Tanjung Karang yang menyumbang ke arah
kelapa sawit di Jengka,Labis, 2. Menamakan aktiviti pertanian dan lokasinya. perkembangan ekonomi 2. Melabelkan kawasan kegiatan pertanian pada
Trolak dan Sibu negara. peta Malaysia.
getah di Muar dan Tenom 3. Menyenaraikan hasil yang diperoleh daripada
sayur-sayuran di Cameron kegiatan pertanian. Berbangga kerana negara 3. Menghasilkan buku skrap tentang hasil
Highland dan Kundasang kita mempunyai pelbagai kegiatan pertanian.
nanas di Pontian 4. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kawasan yang sesuai untuk
ii Perikanan kegiatan pertanian. kegiatan pertanian. 4. Meramalkan makanan alternatif berasaskan
akuakultur di Bukit Merah pertanian untuk penduduk Malaysia pada
dan Kukup Menghargai hasil keluaran masa akan datang.
pusat perikanan seperti pertanian negara.
Kuantan,Kuala Perlis,
Chendering,Besut, Tok Bali
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
c Perhutanan 1. Menamakan pokok kayu balak yang terdapat di Bersyukur kerana negara kita 1. Melabelkan kawasan kegiatan perhutanan
12 i Pembalakan negara kita. kaya dengan hasil hutan. pada peta Malaysia.
& cengal 2. Menyenaraikan kegunaan daripada hasil
14 merbau pembalakan. Menghargai kepelbagaian 2. Membincangkan hasil pembalakan yang
nyatuh 3. Menyenaraikan kawasan pembalakan di negara hasil hutan yang terdapat di terdapat di negara kita.
keruing kita. negara kita.
seraya 3. Membuat peta minda tentang kegunaan hasil
meranti Berbangga kerana hutan pembalakan.
negara kita kaya dengan
ii Kawasan pembalakan pelbagai jenis pokok. 4. Mengumpulkan gambar dan membincangkan
Bukit Tinggi Janda Baik, kegiatan pembalakan.
Pahang
Kemaman, Terengganu
Segamat, Johor
Ranau, Sabah
Sri Aman, Sarawak
Kapit, Sarawak
d Perlombongan 1. Menamakan lokasi perlombongan mineral di Menghargai sumber alam 1. Melukis dan melabelkan lokasi perlombongan
i Sumber mineral dan lokasi negara kita. sebagai anugerah Tuhan mineral di negara kita.
15 petroleum dan gas asli di
16 perairan Pantai Barat Sabah 2. Menyenaraikan mineral yang dilombong di Bersyukur dengan adanya 2. Membuat pengurusan grafik bergambar
& dan perairan Sarawak darat dan di dasar laut. sumber mineral di negara tentang sumber mineral.
18 arang batu di Mukah kita.
Balingian, Silantek, Merit Pila, 3. Menyenaraikan pusat pemprosesan petroleum 3. Menghasilkan buku skrap daripada gambar-
Maliau dan gas asli. Bersyukur kerana pelbagai gambar aktiviti perlombongan sumber mineral
emas di Raub, Rusila & Bau kegiatan ekonomi dapat
bijih timah di Lembah Kinta menyumbang kepada hasil 4. Membuat ramalan sekiranya negara kita
negara kehabisan sumber mineral.
5.3 Sumbangan Kegiatan Ekonomi 1. Menyatakan jenis-jenis pekerjaan berdasarkan Berbangga kerana terdapat 1. Membuat simulasi tentang jenis pekerjaan
a. Kepentingan kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi. pelbagai kegiatan ekonomi di dalam sektor awam dan swasta.
i Menyediakan peluang negara kita.
pekerjaan 2. Menyatakan bagaimana kegiatan ekonomi 2. Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai
sektor awam dapat menambahkan hasil pendapatan negara. Bersyukur dengan wujudnya jenis pekerjaan mengikut kegiatan ekonomi
sektor swasta pelbagaii peluang pekerjaan. di negara kita.
ii Menambahkan pendapatan 3. Mnejelaskan kegiatan ekonomi yang memberi
negara kan sumabngan kepada pembangunan Bersyukur kerana pelbagai 3. Membuat peta minda sumbangan kegiatan
iii Kemajuan pembangunan negara. kegiatan ekonomi dapat ekonomi kepada kemajuan negara.
negara menyumbang kepada
4. Menghuraikan pembangunan sesuatu kawasan pendapatan negara. 4. Membuat lawatan ke kawasan kegiatan
berdasarkan kegiatan ekonomi. ekonomi yang berhampiran serta melaporkan
aktiviti dan sumbangannya.
5. Melayari laman web untuk mendapatkan
maklumat tentang pelbagai jenis kegiatan
ekonomi.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
19 5.4 Implikasi Kegiatan Ekonomi terhadap 1. Menyatakan punca berlakunya pencemaran Menyedari pentingnya 1. Membuat simulasi tentang kegiatan ekonomi
20 Alam Sekitar akibat daripada kegiatan ekonomi. menjaga alam sekitar. yang memberi implikasi terhadap alam
21 a. Kesan sekitar.
i Perubahan landskap akibat 2. Menyenaraikan perubahan landskap akibat Menghargai khazanah alam.
perlombongan daripada kegiatan ekonomi. 2. Meneliti lirik lagu atau puisi yang bertemakan
pembalakan Menjaga alam sekitar alam sekitar. Membincangkan jenis dan kesan
pembinaan 3. Menghubungkaitkan kesan pencemaran merupakan tanggungjawab pencemaran dalam lagu tersebut.
pertanian terhadap tumbuhan, hidupan laut, haiwan dan bersama.
ii Pencemaran manusia. 3. Mengumpulkan keratan akhbar dan mencatat
udara Menghargai kewujudan kan isi-isi penting tentang pencemaran.
darat 4. Menjelaskan implikasi kegiatan ekonomi pelbagai flora dan fauna.
air terhadap alam sekitar. 4. Menyediakan folio berkaitan pencemaran
bunyi atau kepupusan flora dan fauna akibat
iii Kepupusan 5. Menghuraikan aktiviti ekonomi yang kegiatan ekonomi.
flora menyebabkan kepupusan flora dan fauna.
fauna
6. Meramalkan akibat daripada kepupusan
sumber terhadap kegiatan ekonomi.
b. Cara mengatasi 1. Menyatakan langkah-langkah pemeliharaan dan Menyedari bahawa penjagaan 1. Melukis poster/slogan bertemakan "Menjaga
i pemeliharaan pemuliharaan alam sekitar. alam sekitar merupakan Alam Sekitar"
ii pemuliharaan tanggungjawab bersama.
2. Menyatakan langkah-langkah pemeliharaan dan 2. Merekacipta barangan dengan menggunakan
pemuliharaan dalam setiap kegiatan ekonomi. bahan terbuang.
3. Melakar "Bandar Impian" di kawasan bekas
tanah lombong.
4. Membuat peta minda bagi menunjukkan
langkah-langkah pemeliharaan dan
pemuliharaan dalam setiap kegiatan ekonomi.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
6. KEJAYAAN DAN KEBANGGAAN NEGARA
24 6.1 Kemerdekaan Malaysia 1. Menyatakan Bahasa Melayu sebagai bahasa Berbangga menjadi rakyat 1. Menyenaraikan bahasa dan dialek yang
25 a. Ke arah kemerdekaan rasmi negara Malaysia digunakan oleh pelbagai kaum di Malaysia.
26 i Kerjasama antara kaum
27 bahasa 2. Menjelaskan peranan bahasa Melayu dalam Bersyukur dengan amalan 2. Mengumpulkan maklumat tentang sambutan
kebebasan beragama dan mewujudkan kerjasama antara kaum di demokrasi yang diamalkan perayaan agama.
kepercayaan Malaysia di negara kita.
budaya 3. Membuat simulasi proses pilihan raya.
3. Menjelaskan kebebasan beragama dan Menghormati amalan dan
ii Pilihan raya kepercayaan yang diamalkan oleh rakyat kepercayaan setiap kaum. 4. Mengumpulkan dan menulis biodata tokoh-
Pilihan raya 1955 Malaysia. tokoh yang terlibat dalam memperjuangkan
Menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan.
iii Tokoh-tokoh dalam rombongan 4. Menjelaskan budaya pelbagai kaum di kemerdekaan.
kemerdekaan 1956 Malaysia.
wakil Raja-raja Melayu
terdiri daripada Dato' Hj Abdul 5. Menjelaskan kepentingan pilihan raya 1955
Abdul Wahab b. Hj Aziz
(Perak), Dato' Nik Ahmad 6. Menyenaraikan tokoh yang menyertai
Kamil Hj Nik Mahmud rombongan mendapatkan kemerdekaan.
(Kelantan), Dato' Muhammad
Seth b. Mohammad Said 7. Menghuraikan peristiwa ke arah kemerdekaan
(Johor), Abdul Aziz b. Hj. Abdul mengikut kronologi.
Majid (Selangor)
wakil Parti Perikatan terdiri
daripada Tunku Abdul
Rahman Putra, Tun Abdul
Razak b. Dato' Hussein, Tun
Dr. Ismail b. Dato' Abdul
Rahman, Tun H.S Lee.
b. Pengisytiharan kemerdekaan 1. Menyatakan tarikh dan tempat pengisytiharan Bersyukur dan berbangga 1. Menyanyi dan menghayati seni kata lagu
i. Pengisytiharan tarikh kemerdekaan dengan kemerdekaan "Tanggal 31"
kemerdekaan di Bandar Hilir, negara
28 Melaka 2. Menghuraikan peristiwa pengisytiharan 2. Melakonkan aksi pengisytiharan kemerdekaan
29 kemerdekaan Menyemaikan semangat oleh Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj.
30 ii Penurunan Bendera Jack Union cinta akan negara
31 di Padang Kelab Selangor 3. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dengan 3. Menghasilkan carta kronologi ke arah
perjuangan kemerdekaan. Mneghargai jasa tokoh- pengisytiharan kemerdekaan.
iii Pengisytiharan kemerdekaan tokoh yang memperjuangkan
di Stadium Merdeka 4. Biodata Tunku Abdul Rahman sebagai Bapa kemerdekaan. 4. Mendapatkan maklumat daripada sedutan
Kemerdekaan tayangan filem yang berkaitan dengan
iv Tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan.
kemerdekaan
Dato' Onn b. Jaafar 5. Melayari internet untuk mendapatkan maklumat
Tunku abdul rahman Putra berkaitan tokoh-tokoh kemerdekaan.
al-Haj
Tun Abdul Razak b. Dato' 6. Mendapatkan biodata Tunku Abdul Rahman
Hussein sebagai Bapa Kemerdekaan
Tun Tan Cheng Lock
Tun Sambanthan
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
6.2 Pembentukan Malaysia 1. Menyatakan tokoh pencetus idea Berbangga dengan kegigihan 1. Melakukan aktiviti main peranan, cetusan idea
a. Latar belakang pembentukan Malaysia. tokoh dalam memperjuang tentang pembentukan Malaysia
33 i Idea pembentukan Malaysia kan penubuhan Malaysia
34 tujuan 2. Menyatakan negeri dalam gagasan awal 2. Melabelkan negeri yang terlibat dalam gagasan
pembentukan Malaysia. Menyemaikan semangat awal pembentukan Malaysia pada peta Asia
ii Gagasan awal integrasi nasional Tenggara.
Persekutuan Tanah Melayu 3. Menjelaskan tujuan gagasan awal
Singapura pembentukan Malaysia Menyemaikan semangat 3. Membuat laporan tentang pembentukan
Brunei cinta akan negara. Malaysia
Sabah 4. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam
Sarawak pembentukan Malaysia 4. Membina pengurusan grafik tentang tujuan
gagasan awal Malaysia.
iii Tokoh yang terlibat
Tunku Abdul Rahman
Tun Fuad Stephen
Temenggong Anak Jugah
Anak Barieng
Tun Datu Mustapha b. Datu
Harun
Lee Kuan Yew
b. Pembentukan Malaysia 1. Menyatakan tarikh pembentukan Malaysia Menyemaikan semangat 1. Menyanyikan lagu-lagu patriotik.
i Pengisytiharan Malaysia cinta akan negara
35 pada 16 September 1963 2. Menyenaraikan anggota yang menyertai 2. Menghasilkan carta negara-negara yang
36 Persekutuan Tanah Melayu pembentukan Malaysia pada 16 Sept 1963 Bersyukur dengan menganggotai Malaysia pada 16 Sept 1963
Brunei pembentukan Malaysia dan 9 Ogos 1965
Sarawak 3. Menyenaraikan anggota yang menyertai
Singapura Malaysia selepas 9 Ogos 1965 3. Menyatakan faedah menganggotai Malaysia
dengan menggunakan teknik Theory of
ii Keanggotaan Malaysia selepas 4. Menjelaskan peristiwa pembentukan Malaysia Constraint (TOC)
9 Ogos 1965 secara kronologi
Persekutuan Tanah Melayu 4. Menyediakan rajah kronologi peristiwa
Sarawak pembentukan Malaysia hingga Ogos 1965
Sabah
37 6.3 Warisan Negara
38 a. Warisan sejarah 1. Menyenaraikan bangunan yang menjadi Menghargai bahan 1. Menceritakan nilai estetika bangunan dari
i Bangunan-bangunan lama - warisan kebanggaan negara. peninggalan sejarah. aspek sejarah.
pemeliharaan & pemuliharaan
Bangunan Sultan Abdul 2. Menjelaskan usaha-usaha pemeliharaan dan Berbangga dengan sumber 2. Melabelkan lokasi bangunan-bangunan
Samad pemuliharaan bangunan-bangunan bersejarah. sejarah yang ada bersejarah pada peta Malaysia.
Bangunan Stadhuys
3. Menyatakan jenis sumber sejarah Berbangga dengan kekayaan 3. Melawat bangunan-bangunan bersejarah
ii Sumber sejarah warisan sejarah negara kita. setempat.
dokumen 4. Menyenaraikan penemuan yang dijadikan
artifak sumber sejarah. Bersama bertanggungjawab 4. Membuat replika batu bersurat, dokumen atau
memelihara warisan sejarah. artifak yang menjadi sumber sejarah.
5. Menghuraikan kepentingan sumber sejarah.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
b. Warisan kesenian 1. Menamakan bidang-bidang seni yang menjadi Berbangga dengan 1. Mengadakan persembahan muzik
i Bidang warisan negara. kepelbagaian kesenian tradisional
39 muzik pelbagai kaum.
40 drama 2. Menyenaraikan cara mengekalkan warisan 2. Melakukan main peranan dalam pementasan
seni kraf kesenian. Menghargai seni warisan wayang kulit atau bangsawan.
seni bina silam.
seni tari 3. Menyenaraikan langkah memperkenalkan 3. Menghasilkan seni kraf tangan yang mudah
permainan warisan kesenian. Berbangga dengan
seni mempertahankan diri nilai estetika warisan 4. Melakar seni bina rumah-rumah tradisional
4. Menjelaskan kepentingan warisan kesenian kesenian negara. yang terdapat di Malaysia.
kepada masyarakat.
5. Menonton dan mencatatkan jenis-jenis tarian
tradisional yang terdapat dalam tayangan video
6. Mempersembahkan tarian tradisional
berdasarkan tayangan video.
7. Mengadakan pertandingan permainan
tradisional
6.4 Malaysia dan Kejayaannya 1. Menyatakan perkara-perkara yang membawa Bersyukur dengan 1. Mengadakan perbahasan ala Parlimen
a. Kesejahteraan negara kepada kesejahteraan negara kesejahteraan negara.
i Amalan demokrasi 2. Menghasilkan pengurusan grafik kuasa-kuasa
41 kebebasan bersuara 2. Menyatakan maksud demokrasi. Berbangga dengan amalan kerajaan pusat dan kerajaan negeri.
42 kebebasan beragama demokrasi.
kebebasan memilih kerajaan 3. Menghuraikan kepentingan mengekalkan 3. Melakukan simulasi pilihan raya.
amalan demokrasi. Menghargai sumbangan
ii Perkongsian kuasa rakyat dalam mewujudkan 4. Aplikasi Theory of Constraint (TOC) dalam
kerajaan pusat 4. Menjelaskan kepentingan mengadakan perpaduan kaum. penyelesaian masalah isu, jika tiada
kerajaan negeri pilihan raya perpaduan.
iii Perpaduan kaum 5. Menghuraikan proses pilihan raya yang
Kerjasama dilaksanakan di negara kita.
Toleransi
Persefahaman 6. Menamakan ketua kerajaan peringkat pusat dan
negeri.
7. Menyatakan bidang kuasa kerajaan pusat dan
kerajaan negeri.
8. Menjelaskan langkah-langkah mewujudkan
dan mengekalkan perpaduan negara.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
b. Kemakmuran ekonomi 1. menyatakan usaha-usaha yang boleh Bersyukur dan berbangga 1. Melabelkan kawasan utama peningkatan
43 i Pengeluaran negara meningkatkan kemakmuran ekonomi. dengan adanya pelbagai pembangunan negara.
44 perindustrian kegiatan ekonomi yang dapat
cari gali 2. Menamakan kegiatan ekonomi yang menyediakan pelbagai 2. Kajian Masa Depan (KMD) merancang bahan
pertanian mendatangkan pendapatan negara. peluang pekerjaan. alternatif bagi menjamin pendapatan dan
kemakmuran ekonomi negara yang berterusan
ii Telekomunikasi 3. Menyatakan kepentingan telekomunikasi Menghargai kemudahan
Koridor Raya Multimedia dalam kemakmuran negara perhubungan dan 3. Mengumpulkan gambar-gambar berkaitan
pengangkutan yang disedia peningkatan pembangunan negara.
iii Perhubungan dan Pengangkutan 4. Menyatakan kemudahan yang disediakan oleh kan oleh kerajaan.
KLIA kerajaan untuk meningkatkan perkhidmatan 4. Mengumpulkan maklumat tentang alat dan
lebuhraya perhubungan dan pengangkutan. Mneghargai kemajuan fungsi telekomunikasi
pelabuhan teknologi ke arah kemakmuran
keretapi ekonomi negara. 5. Menghasilkan peta minda tentang jenis-jenis
pengangkutan dan sumbangan kepada
kemakmuran negara.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME
1 3 MENGENAL NEGARA KITA
3.1 Lokasi Malaysia
a Di Asia Tenggara
i Kedudukan Malaysia 1. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta Bersyukur dan berbangga 1. Melukis dan menamakan arah mata
berpandukan arah mata angin Asia Tenggara berpandukan arah mata angin dengan lokasi negara kita angin berpandukan kompas.
ii Kedudukan Malaysia dengan 2. Menyatakan kedudukan Malaysia pada peta yang strategik 2. Melabel kedudukan negara Malaysia
negara-negara jiran di Asia. pada peta Asia Tenggara.
Asia Tenggara 3. Menyenaraikan negara di Asia Tenggara yang Bekerjasama dengan negara 3. Melabel negara-negara yang berjiran
berjiran dengan Malaysia. jiran untuk kepentingan dengan Malaysia pada peta
bersama Asia Tenggara.
2 b Di dunia 1. Menamakan benua-benua yang terdapat Berbangga dengan 1. Menandakan kedudukan Malaysia di
i Kedudukan Malaysia di dunia. kedudukan geografi negara peta dunia dan menyatakan lokasinya.
di benua Asia 2. Menyatakan lokasi Malaysia di peta kita. 2. Menulis rencana tentang kedudukan
di dunia benua Asia. Malaysia yang strategik berdasarkan
3. Menjelaskan saiz Benua Asia berbanding Menghormati negara-negara pelbagai sumber
dengan benua lain. lain untuk menjamin 3 Melabel benua-benua di peta dunia
keamanan dunia. 4 Membandingkan dan membezakan
Benua Asia dengan benua lain dari
Menyedari kepentingan segi keluasan saiz.
mengekalkan hubungan baik
dengan negara-negara lain
di dunia
RANCANGAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
3 - 4 3.2 Geografi Fizikal
a Bentuk muka bumi 1. Menyenaraikan bentuk muka bumi Malaysia. Berbangga dengan 1. Menghasilkan buku skrap tentang
i Pelbagai bentuk muka bumi 2. Menerangkan kepentingan bentuk muka bumi kepelbagaian bentuk muka pelbagai bentuk muka bumi dan
negara Malaysia. Malaysia. bumi di Malaysia. kepentingannya
tanah tinggi 3. Membandingkan dan membezakan 2. Menandakan dan menamakan jenis
tanah pamah kepentingan dua jenis bentuk muka bumi. Menyedari kepentingan bentuk muka bumi di Malaysia pada
saliran 4. Menjelaskan kepentingan bentuk muka bumi bentuk muka bumi terhadap peta fizikal
pinggir laut kepada ekonomi negara. ekonomi negara. 3. Menyanyikan lagu-lagu bertemakan
kepulauan keindahan alam seperti 'Gunung
ii Kepentingan bentuk muka bumi Kinabalu' dan ' Tanjung Puteri'
tanah tinggi 4. Menyediakan model bentuk muka bumi
contoh : kuasa hidroelektrik, fizikal Malaysia.
pelancongan 5 Mencipta puisi/lirik lagu untuk
tanah pamah menggambarkan keistimewaan dan
contoh : petempatan keindahan bentuk muka bumi negara
pinggir laut kita.
contoh : perikanan
saliran
contoh : minuman,perikanan,
perhubungan
kepulauan
contoh : pelancongan
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
5 - 10 b Cuaca dan iklim 1. Menyatakan iklim Khatulistiwa. Berbangga dengan 1. Simulasi pengaruh cuaca terhadap
i Ciri-ciri iklim Khatulistiwa :- 2. Menjelaskan ciri-ciri iklim Khatulistiwa. iklim negara kita kegiatan harian penduduk.
suhu 3. Menerangkan faktor-faktor yang 2. Menyediakan laporan tentang aktiviti
angin mempengaruhi cuaca dan iklim di Malaysia. Bersyukur dapat menikmati yang dijalankan berdasarkan keadaan
hujan 4. Menjelaskan pengaruh iklim terhadap ekonomi iklim yang selesa sepanjang cuaca yang tertentu.
ii Faktor-faktor yang penduduk di Malaysia. tahun. 3. Mengumpul keratan akhbar tentang
mempengaruhi cuaca dan 5 Menjelaskan bencana alam sebagai kesan bencana alam dan membuat laporan.
iklim di Malaysia. daripada ciri-ciri cuaca dan iklim di Malaysia. 4. Menghasilkan karya kreatif yang
kedudukan 6 Menamakan contoh kawasan zon iklim dunia. menggambarkan iklim Malaysia
angin monsun 7 Membandingkan dan membezakan tiga ciri 5 Menandakan dan melabelkan
ketinggian bagi zon iklim dunia. kawasan zon iklim dunia pada
kepulauan 8 Membandingkan dan membezakan iklim peta dunia.
iii Kawasan Zon Iklim Dunia Malaysia dengan zon iklim dunia. 6 Membanding kan dan membezakan
zon panas (gurun panas) 9 Menerangkan faktor-faktor yang dua jenis zon iklim dunia menggunakan
zon sejuk (Tundra) mempengaruhi cuaca dan iklim. pengurusan grafik.
zon sederhana (Kawasan 7 Mengumpulkan gambar berkaitan
Mediteranean) dengan kawasan zon iklim dunia.
zon sederhana sejuk 8 Menghasilkan peta minda berkaitan
(Kawasan Siberia) dengan faktor-faktor yang
mempengaruhi cuaca dan iklim.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
11 - 13 c Tumbuh-tumbuhan semula jadi 1. Menyenaraikan jenis tumbuhan semula jadi Berbangga dengan 1. Menyediakan laporan tentang tumbuh-
dan hidupan liar. dan hidupan liar di Malaysia. tumbuh-tumbuhan semula tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
i Jenis tumbuh-tumbuhan 2. Menjelaskan jenis habitat tumbuh-tumbuhan jadi dan hidupan liar yang yang terdapat di kawasan persekitaran
semula jadi dan hidupan liar semula jadi dan hidupan liar di Malaysia. terdapat di persekitaran kita. 2. Menyediakan folio yang mengandungi
di Malaysia. 3. Menbandingkan dan membezakan tumbuh- pelbagai gambar dan lukisan tumbuh-
hutan hujan tropika tumbuhan semula jadi dan hidupan liar dua Menghargai kepantingan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
hutan paya habitat. tumbuh-tumbuhan semula 3. Melengkapkan borang pengurusan
hutan pantai 4 Menerangkan faktor-faktor yang jadi dan hidupan liar. grafik untuk menunjukkan persamaan
hutan gunung mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan dan perbezaan tumbuh-tumbuhan
ii Faktor-faktor yang semula jadi di Malaysia. semula jadi dan hidupan liar di pinggir
mempengaruhi pelbagai jenis 5 Menjelaskan kepentingan tumbuh-tumbuhan pantai dan tanah tinggi.
tumbuhan semula jadi semula jadi di Malaysia. 4 Membuat kajian tentang kesesuaian
di Malaysia. 6 Menyenaraikan jenis tumbuh-tumbuhan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
bentuk muka bumi semulajadi dan hidupan liar di kawasan hidupan liar di habitat yang berlainan.
iklim zon iklim dunia. 5 Menulis sebuah karangan yang bertajuk
tanah- tanih Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula
saliran jadi di Malaysia
iii Kepentingan tumbuh-tumbuhan 6 Membuat peta minda yang
semula jadi negara Malaysia. menunjukkan tumbuh-tumbuhan semula
flora dan fauna jadi dan hidupan liar di kawasan zon
sumber perhutanan iklim dunia.
tempat perlindungan
hidupan liar
pembiakan hidupan laut
kawasan tadahan
pencegahan hakisan
iv Jenis tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar di
kawasan zon iklim dunia
Gurun panas
Tundra
Mediteranaean
Kawasan jenis Siberia
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
14 - 15 4 SEJARAH NEGARA KITA
4.1 Kesultanan Melayu Melaka 1. Menceritakan latar belakang Parameswara Berbangga dengan sejarah 1. Membincangkan kedatangan
a Pengasasan Melaka sebagai pengasas Melaka. awal negara. Parameswara ke Melaka berdasarkan
i Latar belakang Parameswara 2. Menjelaskan sebab Parameswara melarikan gambar bersiri atau gambar tunggal.
ii Rentetan peristiwa pembukaan diri dari Palembang. Menghargai jasa pengasas 2. Menandakan dan melabelkan peta
Melaka. 3. Menyatakan perjalanan Parameswara dari kerajaan Melaka. perjalanan Parameswara dari
Palembang ke Melaka. Palembang ke Melaka.
4 Menceritakan peristiwa pembukaan Melaka 3 Melakonkan situasi yang menyebabkan
5 Menjelaskan sebab yang mendorong pembukaan Melaka berpandukan
Parameswara mengasaskan Melaka. peristiwa pelanduk menendang anjing.
4 Mengadakan lawatan ke muzium untuk
mendapatkan maklumat tentang
pengasasan Melaka dan membuat
laporan.
5 Menghasilkan buku skrap tentang
pengasasan Melaka.
16 - 19 a Kegemilangan Melaka 1. Menyatakan gelaran jawatan Pembesar Empat. Berbangga dengan 1. Melukis dan membincangkan struktur
i Pentadbiran yang sistematik. 2. Menyatakan peranan Sultan dan kewujudan struktur pentadbiran pada zaman Kesultanan
Pemerintah Melaka Pembesar Empat Lipatan pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka.
Pembesar Empat Lipatan 3. Menyenaraikan tokoh-tokoh dan Melayu Melaka 2. Melabelkan carta organisasi pentadbiran
ii Pusat perdagangan sumbangannya pada zaman Kesultanan Kesultanan Melayu Melaka.
keistimewaan lokasi Melayu Melaka Menyedari bahawa struktur 3. Membincangkan dan menjelaskan
aktiviti perniagaan dengan 4 Menceritakan aktiviti-aktiviti perniagaan di pentadbiran negara kita kuasa sultan serta pembesar-
negara-negara lain Melaka. berasaskan Kesultanan pembesarnya dalam pentadbiran
iii Pusat penyebaran Islam 5 Menerangkan Melaka sebagai pusat Melayu Melaka Kesultanan Melayu Melaka.
kedatangan dan perdagangan. 4 Membuat pengurusan grafik tentang
perkembangan Islam di 6 Menyatakan peranan Melaka sebagai pusat Berbangga dengan tokoh-tokoh pada zaman Kesultanan
Melaka penyebaran Islam. Kesultanan Melayu Melaka Melayu Melaka dan sumbangannya.
penyebaran Islam ke negara- 7 Membandingkan dan membezakan struktur sebagai pusat penyebaran 5 Melakarkan dan menandakan pada peta
negara-negara lain pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka dan agama Islam dan pusat Asia laluan perdagangan pada zaman
struktur pentadbiran negara Malaysia kini. perdagangan. Kesultanan Melayu Melaka.
6 Membuat pengurusan grafik tentang
barang dagangan dari negara asal.
7 Melakonkan situasi aktiviti perniagaan
di pasar Melaka antara pedagang dengan
penduduk tempatan.
8 Membincangkan cara Islam berkembang
di Melaka.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
20 c Pusat kegiatan ilmu 1. Menyatakan peranan istana sebagai pusat Berbangga dengan kegiatan 1. Berbincang tentang peranan istana
i Peranan istana kegiatan ilmu. menuntut ilmu. sebagai pusat kegiatan ilmu.
2. Menyenaraikan aktiviti keilmuan yang dijalankan 2 Melakonkan situasi aktiviti-aktiviti
di istana. Menyedari pentingnya keilmuan di istana.
3. Menyatakan golongan yang mendapat faedah menuntut ilmu. 3 Berbincang tentang sebab golongan
daripada kegiatan ilmu d istana. bangsawan dan istana sahaja mendapat
Peka terhadap perkembangan faedah daripada aktiviti keilmuan.
ilmu.
21 - 22 d Peluasan kuasa 1. Menyatakan cara-cara peluasan kuasa Menghargai jasa pemimpin. 1. Melakonkan situasi penaklukan
i Cara peluasan 2. Menyenaraikan negeri-jajahan takluk. sesebuah negeri jajahan.
ii Kebijaksanaan pemimpin 3. Menyatakan sebab-sebab peluasan kuasa Berbangga dengan kewujudan 2 Melakarkan dan melabelkan negeri-
secara ringkas. dan kegemilangan negeri jajahan.
4 Menyatakan peranan pemimpin dalam peluasan Kesultanan Melayu Melaka. 3 Sumbang saran tentang sebab-sebab
tanah jajahan. peluasan kuasa.
4 Membuat peta minda tentang peranan
pemimpin.
23 e Kedatangan kuasa luar
i Portugis 1. Menamakan kuasa-kuasa luar yang datang ke Menyedari perlunya taat setia 1. Menandakan laluan kedatangan kuasa
ii Belanda Melaka. kepada pemimpin. luar ke Melaka pada peta dunia.
iii British 2. Menerangkan latar belakang kuasa luar. 2 Melakonkan situasi kedatangan
3. Menyatakan cara kedatangan kuasa luar ke penjajah ke Melaka.
Melaka.
24 f Kemerosotan Melaka 1. Menerangkan keadaan pentadbiran Melaka Menyedari perlunya taat setia 1. Membuat peta minda tentang faktor-
i Faktor sewaktu zaman kemerosotan. kepada pemimpin faktor kemerosotan Kerajaan Melayu
kelemahan kepimpinan 2. Menceritakan perebutan kuasa dalam kalangan Melaka.
perebutan kuasa pembesar. Menghargai kepentingan 2 Membincangkan faktor-faktor
rakyat tidak setia 3. Menjelaskan sikap rakyat Melaka ketika kestabilan negara. kemerosotan Kesultanan Melayu
kelemahan askar Melaka menghadapi ancaman luar Melaka.
4 Menyatakan faktor-faktor kelemahan askar 3 Melakonkan peristiwa perebutan kuasa
Melaka. dalam kalangan pembesar Kesultanan
5 Menjelaskan keadaan Melaka ketika mengalami Melayu Melaka
kemerosotan. 4 Mengadakan kuiz tentang kemerosotan
Kesultanan Kerajaan Melayu Melaka.
5 Membincangkan faktor-faktor
kelemahan pemimpin melalui
tayangan filem 'Tun Fatimah'
kelemahan pemimpin melalui
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
25 - 27 4.2 Sejarah Awal Sarawak dan Sabah 1. Menyatakan asal usul nama Sarawak Berbangga dengan sejarah 1. Menemubual orang sumber atau
a Sarawak 2 Membandingkan dua cerita tentang asal usul negara sendiri membuat rujukan untuk mendapatkan
i Asal usul nama Sarawak nama Sarawak. maklumat tentang asal usul nama
ii Pentadbiran awal Sarawak 3 Menyenaraikan kawasan pentadbiran di Berbangga dengan Sarawak.
kawasan persisiran pantai Sarawak kepelbagaian kaum di negara 2. Melayari laman web untuk mendapat
kawasan pedalaman dan 4 Menyatakan pentadbiran awal di Sarawak kita. maklumat tentang asal usul nama
muara sungai mengikut kawasan. Sarawak.
iii Kaun di Sarawak 5 Menyenaraikan kaum mengikut kawasan. Bersyukur dengan 3 Membuat simulasi lagenda asal usul
Orang Melanau dan Melayu 6 Menceritakan kedatangan kuasa luar ke keharmonian kaum di negara Sarawak.
di persisiran pantai Sarawak. kita. 4 Menandakan dan melorekkan pada peta
Bidayuh, Iban, Kenyah, Kelabit Sarawak tentang kawasan pentadbiran
dan Penan di pedalaman dan di Sarawak.
muara sungai. 5 Membandingkan dan membezakan
iv Kedatangan kuasa luar kawasan pentadbiran di Sarawak.
penjajahan oleh keluarga 6 Menghasilkan buku skrap tentang kaum
Brooke. mengikut kawasan
7 Bercerita tentang kedatangan kuasa luar
yang datang ke Sarawak.
28 - 30 b Sabah 1. Menyatakan asal usul nama Sabah. Berbangga dengan sejarah 1. Menemubual orang sumber untuk
i Asal usul nama Sabah 2 Membandingka n dua cerita tentang asal usul negara sendiri. mendapatkan maklumat tentang
ii Pentadbiran awal Sabah nama Sabah. asal usul nama Sabah.
Kawasan Pantai Timur 3 Menyenaraikan kawasan pentadbiran awal di Berbangga dengan 2. Melayari laman web untuk mendapatkan
dikuasai oleh Kesultanan Sabah. kepelbagaian kaum di negara maklumat tentang asal usul Sabah.
Johor 4 Menyatakan pentadbiran di ketiga-tiga kawasan. kita. 3. Membuat catatan tentang asal usul
Kawasan Pantai Barat Menyenaraikan kedatangan kawasan. nama Sabah.
dikuasai oleh kesultanan 5 Menyenaraikan kaum mengikut kawasan. Bersyukur dengan, 4 Menandakan dan melorekkan di peta
Brunei. 6 Menceritakan kedatangan kuasa luar ke Sabah. keharmonian kaum di negara Borneo tentang kawasan pentadbiran di
Kawasan pedalaman oleh kita. Sabah.
ketua rumah panjang. 5 Menyatakan kedudukan Kepulauan Sulu
iii Kaum di Sabah 6 Menamakan kaum berdasarkan
Bajau dan Sulu di pantai pentadbiran.
timur. 7 Membuat buku skrap tentang kaum
Kadazan,Melayu, dan Murut mengikut kawasan.
di pantai barat 8 Bercerita tentang kedatangan kuasa luar
Murut,Kadazan dan Bajau yang datang ke Sabah.
di kawasan pedalaman
iv Kedatangan kuasa luar
penjajahan oleh Syarikat
Borneo Utara British
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
31 - 32 4.3 Penjajahan
a Kedatangan kuasa luar 1. Menyenaraikan kuasa luar dan kawasan yang Kesederhana bersama untuk 1. Menandakan negara asal
i Penjajah dikuasai mempertahankan negara kuasa luar oda petia dunia.
Portugis luar 2. Menandakan kawasan yang pernah
Belanda 2 Menyenaraikan kronologi kedatangan kuasa dijajah oleh Portugis, Belanda , British
British luar Bersatu padu memperta- dan Jepun berdasarkan peta Malaysia.
Jepun hankan negara 3 Membincangkan tujuan kedatangan
3. Menyatakan tujuan kedatangan kuasa luar. kuasa luar
ii Tujuan penjelajahan 4 Membandingkan dan membezakan tujuan 4. Menyediakan senarai semak tujuan
perdagangan kedatangan penjajah British dan Jepun. kedatangan kuasa luar mengikut
kemegahan negara
penyebaran agama 5 Menyatakan tujuan penjajahan dalam
keperluan bahan mentah bentuk pengurusan grafik.
peluasan tanah jajahan
33 4.4 Penentangan Terhadap Penjajah 1. Menamakan pemimpin dan tokoh tempatan Memupuk semangat kekitaan 1. Menonton filem bertemakan perjuangan
a. pe Pemimpin dan tokoh tempatan yang menentang penjajah. serta perpaduaan menentang penjajah.
i Sultan Mahmud menentang 2. Menyenaraikan nama pemimpin dan tokoh menentang penjajahan. 2. Mengarang puisi tentang tokoh dan
Portugis tempatan mengikut zaman penjajahan. pemimpin yang menentang penjajah.
ii Raja Haji menentang Belanda. 3. Menceritakan peristiwa penentangan terhadap 3 Melengkapkan pengurusan grafik tentang
iii Datuk Maharaja Lela menentang penjajah oleh pemimpin tempatan. Menghargai tokoh-tokoh yang penentangan tokoh terhadap penjajah.
British. 4 Menceritakan penentangan anggota force 136 menentang penjajah. 4 Melakonkan suatu peristiwa seorang
iv Rentap menentang British. terhadap penjajah Jepun pembesar negeri menentang penjajah.
v Mat Salleh menentang British. Menyedari tanggungjawab 5 Mencari maklumat tentang FORCE 136
vi Anggota Force 136 menentang seseorang pemimpin. melalui laman web atau di perpustakaan
Jepun.
MINGGU UNSUR PATRIOTISME
1 1 RUMAH SEBAGAI KEPERLUAN ASAS
2 MANUSIA
3 1.1 Perkembangan Corak Petempatan
Manusia
a Sejarah awal petempatan manusia 1. Menyenaraikan corak petempatan awal Bersyukur dengan 1. Membina model gua sebagai petempatan
i Persekitaran gua manusia adanya rumah sebagai awal manusia daripada bahan terbuang
ii Kawasan lapang 2. Menceritakan corak petempatan awal manusia tempat tinggal 2. Membuat buku skrap tentang pelbagai
iii Pinggiran sungai atau tasik 3. Membanding dan membezakan dua jenis jenis petempatan awal manusia
petempatan awal yang sesuai Bersyukur dengan 3. Melukis gambar sejarah awal petempatan
4. Menerangkan persekitaran gua adalah jenis pembinaan rumah manusia
petempatan awal yang sesuai yang sempurna 4. Mengumpul gambar petempatan awal
5. Menerangkan keperluan tinggal di kawasan manusia dan menulis karangan pendek
lapang Bersyukur dan berkaitan gambar tersebut
6. Menceritakan kepentingan tinggal di pinggiran berbangga dengan
sungai atau tasik rumah sendiri
5 b Jenis petempatan awal 1. Menyatakan sebab manusia berpindah randah Berbangga dengan 1. Menghasilkan buku skrap tentang
6 i Berpindah randah pada peringkat awal adanya pelbagai jenis petempatan awal manusia
7 ii Gua 2. Menyatakan keistimewaan manusia tinggal rumah yang terdapat 2. Melayari laman web untuk mendapatkan
iii Tempat kediaman di persekitaran gua di negara kita maklumat mengenai jenis-jenis
Pondok 3. Menyatakan jenis tempat kediaman petempatan petempatan awal manusia
Ran awal Berbangga dengan 3 Lawatan ke muzium dan melaporkan
nilai estetika seni bina tentang gambaran petempatan awal
rumah di negara kita manusia
4 Membuat model tempat kediaman
Bersyukur dengan petempatan awal manusia
pembinaan rumah daripada bahan terbuang
yang sempurna
8
TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 4
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
9 1.2 Faktor Mempengaruhi Pembinaan
10 Rumah
12 a Faktor yang mempengaruhi jenis 1. Menerangkan latar belakang sejarah Bersyukur dan 1. Menghasilkan model rumah daripada
13 rumah di Malaysia dan negara lain mempengaruhi reka bentuk rumah berbangga dengan bahan terbuang berdasarkan aspek fizikal.
i Sejarah 2. Menerangkan bentuk muka bumi sebagai rumah sendiri 2. Menghasilkan buku skrap tentang pelbagai
ii Geografi faktor mempengaruhi jenis rumah jenis rumah di dunia.
iii Keselamatan 3. Menyatakan ciri-ciri keselamatan yang terdapat Berbangga dengan 3. Menulis puisi bertemakan rumah.
iv Keselesaan pada reka bentuk rumah di Malaysia nilai estetika seni bina 4. Melayari laman web untuk mendapatkan
v Kepadatan penduduk 4. Menceritakan tentang ciri-ciri keselesaan rumah di negara kita maklumat tentang pelbagai jenis rumah di
sesebuah rumah Malaysia dan di negara lain.
5. Menerangkan faktor kepadatan penduduk
mempengaruhi pembinaan rumah Berbangga dengan
6. Menghuraikan ciri-ciri fizikal yang sesuai adanya pelbagai jenis
sebagai lokasi tempat tinggal rumah yang terdapat
di negara kita
Bersyukur dengan
adanya rumah sebagai
tempat perlindungan
15 1.3 Jenis rumah
16 a Rumah di Malaysia 1. Menyatakan jenis reka bentuk rumah di Malaysia Berbangga dengan 1. Melukis gambar rumah tradisional.
17 i Rumah tradisional 2. Menamakan contoh rumah tradisional dan adanya pelbagai jenis 2. Menyanyi dan membincangkan lirik lagu
rumah panjang rumah moden di Malaysia rumah yang terdapat di bertemakan rumah.
rumah Minangkabau 3. Membandingkan dan membezakan rumah negara kita. 3. Mencari maklumat di pusat sumber
rumah kampung tradisional dan rumah moden berdasarkan sekolah tentang pembinaan sesebuah
ii Rumah moden pembinaan rumah. Berbangga dengan rumah.
banglo 4. Menjelaskan pembinaan rumah yang selesa nilai estetika seni 4. Melukis rumah impian anda.
rumah teres dan kualiti. binaan rumah di
rumah pangsa negara kita.
kondominium
iii Pembinaan rumah Bersyukur dan
struktur binaan berbangga dengan
bahan binaan rumah sendiri.
pelan dan ruang
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
18 b Rumah di negara lain 1. Menerangkan jenis rumah di empat zon iklim Berbangga dengan 1. Membuat buku skrap tentang pelbagai
19 i Zon Sederhana Sejuk dunia. nilai estetika seni bina jenis rumah di negara lain.
ii Zon Sederhana Panas 2. Menyatakan reka bentuk rumah yang terdapat rumah di negara 2. Melayari laman web untuk mendapatkan
iii Zon Sejuk di negara lain. sendiri. maklumat tentang reka bentuk rumah di
iv Zon Panas 3. Menbandingkan dan membezakan rumah di empat zon iklim dunia.
Zon Sejuk dan Zon Panas berdasarkan reka 3. Menulis laporan tentang cuaca dan iklim,
bentuknya. zon iklim dunia dan melukis reka bentuk
rumah di zon tersebut.
20 1.4 a Fungsi
22 i Memberi perlindungan 1. Menyenaraikan kepentingan rumah kepada Bersyukur dengan 1. Mengumpul gambar-gambar rumah, pelan
23 ii Menyediakan keselesaan manusia. adanya rumah sebagai dan ruang serta membuat laporan
iii Mewujudkan kemesraan 2. Menjelaskan kepentingan rumah sebagai tempat perlindungan. berkaitan fungsi rumah kepada manusia.
anggota keluarga. tempat perlindungan. 2. Melakukan gerak kerja kumpulan tentang
3. Menghuraikan fungsi rumah sebagai tempat Berterima kasih fungsi rumah kepada manusia.
yang dapat mewujudkan kemesraan ahli kepada keluarga
keluarga. kerana menyediakan
4 Menjelaskan peranan dan tanggungjawab rumah yang selesa.
anggota keluarga terhadap keselesaan di
dalam rumah.
24 2 PERIHAL KAWASAN SETEMPAT
2.1 Latar Belakang Kawasan Setempat
a Lokasi 1. Menyatakan lokasi tempat tinggal murid. Berbangga dengan 1. Melukis peta lakar menunjukkan kawasan
i Kawasan tempat tinggal murid 2. Menyatakan kawasan tempat tinggal murid. tempat tinggal sendiri. tempat tinggal murid.
dalam hubungan dengan mukim 3. Membanding dan membezakan dua kawasan 2. Berdasarkan peta daerah, murid mengenal
daerah/bahagian tempat tinggal berdasarkan lokasi,. pasti kedudukan tempat tinggal murid.
kampung 3. Melabel peta daerah untuk menunjukkan
taman perumahan lokasi tempat tinggal murid.
ladang 4 Melukis peta laluan ke lokasi tempat
pekan tinggal murid.
bandar
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
25 b Aspek fizikal 1. Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Bersyukur dengan 1. Dengan merujuk peta negeri, murid
26 i Keadaan muka bumi Malaysia persekitaran semula menyatakan keadaan muka bumi yang
27 tanah tinggi 2. Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka jadi yang terdapat di terdapat di mukim dan di daerah mereka
tanah pamah bumi di kawasan tempat tinggal murid kawasan tempat sendiri
lembangan 3. Membanding dan membezakan keistimewaan tinggal murid 2. Membina model menunjukkan keadaan
pinggir laut aspek fizikal antara tanah tinggi dengan tanah bentuk muka bumi kawasan tempat
pamah tinggal murid daripada kertas tumbuk dan
plastisin
28 c Cuaca 1. Menyatakan keadaan cuaca tempat tinggal Bersyukur dengan 1. Melukis simbol-simbol cuaca
29 i Keadaan cuaca murid (pada sesuatu masa) keadaan cuaca di 2. Membina carta cuaca
hujan 2. Menerangkan maksud simbol-simbol cuaca tempat tinggal sendiri menandakan keadaan cuaca harian
panas Menerangkan ciri keistimewaan cuaca setempat merekod suhu harian
mendung 3. Menjelaskan pengaruh cuaca ke atas kegiatan Meredai apa jua mencatat arah angin
redup harian penduduk setempat keadaan cuaca kerana 3. Mencatat kegiatan harian murid (satu
berangin 4 Menyatakan langkah keselamatan yang perlu ia memberi manfaat minggu) tentang pengaruh cuaca seperti
ii Pengaruh cuaca terhadap diambil oleh murid sewaktu banjir kepada semua hujan lebat,cuaca panas, dan angin
kegiatan harian kehidupan kencang terhadap kegiatan murid
4 Membuat perbandingan cuaca di negara
kita dengan negara lain dan menulis
laporan
Contoh : Iklim di Malaysia dan di Jepun
31 2.2 Identiti Setempat
32 a Sejarah atau lagenda 1. Menceritakan asal usul nama tempat tinggal Berbangga dengan 1. Menulis laporan :
i Asal usul nama tempat dari murid identiti tempat sendiri Menemu bual penduduk setempat
aspek sejarah atau lagenda 2. Menyenaraikan peristiwa bersejarah di tentang asal-usul nama setempat
ii Peristiwa setempat kawasan setempat Berbangga dengan Menemu bual penduduk setempat
3. Menceritakan salah satu peristiwa setempat sejarah dan lagenda tentang cerita legenda
yang paling istimewa bagi murid setempat Menemu bual orang sumber tentang
peristiwa penting yang berlaku di
\ kawasan setempat
2. Melukis tentang cerita asal-usul nama
setempat
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
33 b Keistimewaan setempat 1. Menyenaraikan keistimewaan tempat tinggal Berbangga dengan 1. Melawat tempat peninggalan warisan
35 i Keistimewaan dari segi : murid keistimewaan tempat sejarah dan menulis laporan
alam semula jadi 2. Menyatakan contoh-contoh berkaitan tinggal murid 2. Menghasilkan buku skrap :
warisan sejarah keistimewaan setempat menemu bual penduduk tentang
kesenian dan kebudayaan 3. Menceritakan keistimewaan prasarana yang Bersama keistimewaan setempat
prasarana terdapat di kawasan tempat tinggal murid bertanggungjawab memerhati dan merakamkan prasarana
untuk meningkatkan setempat
imej tempat sendiri 3. Memperagakan pakaian tradisional
sempena Minggu Patriotik
36 c Struktur pentadbiran 1. Menamakan ketua pentadbiran mengikut Menghormati ketua- 1. Mencari maklumat tentang jawatan
37 i Kampung / Taman Perumahan / jawatan di peringkat kampung, mukim, daerah, ketua pentadbiran pentadbiran kampung / mukim / daerah dan
Ladang dan negeri setempat menulis carta organisasi
ii Mukim 2. Menyatakan organisasi pentadbiran tempat 2. Berbincang serta mencatatkan hasil
iii Daerah tinggal murid pada peringkat taman / kampung / perbincangan secara kumpulan tentang
iv Negeri ladang bidang kuasa mengikut kawasan bagi
3. Menamakan jabatan-jabatan pentadbiran dan tiap-tiap organisasi pentadbiran
perkhidmatan awam di kawasan tempat Contoh :
tinggal murid Penghulu : Pentadbiran sesuatu mukim
39 d Kemudahan dan perkhidmatan 1. Menyatakan fungsi kemudahan dan Bersyukur dengan 1. Berdasarkan satu jenis kemudahan awam
40 awam perkhidmatan awam kemudahan dan bincangkan kepentingan dan cara
41 i Perkhidmatan perhubungan 2. Menyenaraikan jenis kemudahan dan perkhidmatan yang menjaganya
ii Perkhidmatan pendidikan perkhidmatan awam di tempat murid disediakan di kawasan 2. Taklimat daripada orang sumber
iii Perkhidmatan keselamatan 3. Menyenaraikan jenis-jenis perkhidmatan setempat mengenai perkhidmatan awam setempat
iv Perkhidmatan kesihatan yang disediakan oleh perkhidmatan awam 3. Mengumpulkan bahan edaran seperti
v Kemudahan beribadat 4 Menjelaskan kepentingan pelbagai risalah dan poster yang berkaitan dengan
perkhidmatan awam di tempat murid kemudahan dan perkhidmatan awam.
Bincang dan catatkan perkara penting
tentang kepentingan kemudahan dan
perkhidmatan awam
4. Melayari laman web institusi atau syarikat
yang menyediakan kemudahan dan
perkhidmatan awam untuk mengetahui
kepentingan organisasi tersebut
MINGGU UNSUR PATRIOTISME TEMA/TOPIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI
42 2.3 Masyarakat Setempat
43 a Penduduk 1. Menyatakan kaum yang terdapat di tempat Menyedari bahawa 1. Merujuk pelbagai sumber untuk
i Taburan tinggal murid masyarakat setempat mengumpul makluman tentang kaum
kaum 2. Menyatakan agama dan kepercayaan terdiri daripada masyarakat setempat
umur masyarakat setempat pelbagai kaum 2. Menemu bual penduduk setempat tentang
jantina 3. Menyenaraikan jenis pekerjaan masyarakat pekerjaan mereka
pekerjaan setempat Menghormati agama 3. Mengklasifikasikan pekerjaan setempat
agama dan kepercayaan 4 Menerangkan faktor yang mempengaruhi dan kepercayaan berdasarkan bidang-bidang tertentu dan
pekerjaan masyarakat setempat masyarakat setempat membuat rumusan
5. Menyatakan kewujudan dan komposisi 4. Menghasilkan buku skrap tentang
masyarakat setempat Berbangga dengan masyarakat setempat berdasarkan
sumbangan setiap aspek
individu dalam kaum
masyarakat setempat pekerjaan
agama dan kepercayaan
44 b Kegiatan ekonomi 1. Menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi Bersyukur dengan 1. Mengklasifikasikan pekerjaan setempat
45 i Jenis setempat sumbangan berdasarkan bidang-bidang tertentu
pertanian 2. Menyatakan pekerjaan utama penduduk kegiatan ekonomi 2. Membincangkan faktor-faktor yang
perlombongan setempat setempat mempengaruhi kegiatan ekonomi
perindustrian 3. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi setempat atau pekerjaan utama penduduk
perkhidmatan pekerjaan utama penduduk setempat dan melaporkan
pelancongan 4 Menyatakan faktor yang mewujudkan 3. Melakonkan simulasi tentang
perniagaan kegiatan pelancongan /pertanian / keistimewaan tempat tinggal murid
ii Faktor-faktor yang perindustrian / perkhidmatan sebagai kawasan pelancongan
mempengaruh kegiatan ekonomi 4. Membuat buku skrap tentang sesuatu
setempatatau pekerjaan utama kegiatan ekonomi utama di tempat anda
penduduk