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Cuestionario de opiniones del alumnado acercadel área de
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Educación para la Ciudadanía
“
(Juanjo)(Curso 2007 / 2008)1.- Indicadores.-
Respondió la encuesta el ___ % de los alumnos.El balance es positivo. Se agruparon los resultados por temas como se vienehaciendo en estos últimos cursos, es decir, los indicadores 1, 8 y 10 como indicadoresreferentes al profesor, los indicadores 4, 5 y 9 referentes a la relación con el grupo, y losindicadores 3, 6 y 7 referentes a la motivación. Y estos son los resultados:
Indicadores
3ºB3ºC3º
DE
Total
1Piensas que domina la materia.
7’26’7
2Es justo en sus calificaciones.
5’9
6’9
3Relaciona la asignatura concuestiones de tu interés.
5’26’2
4Da oportunidad para plantear dudas.
7’96’4
5Favorece la participación enclase.
6’86’1
6Despierta tu curiosidad.
5’15’2
7Te motiva a aprender.
5’85’7
8Parece interesado e ilusionado por su asignatura.
7’57
9Fomenta la colaboración entrecompañeros.
6’87’2
10Crees que es un profesor con personalidad.
88’5
11Tiene una buena opinión delgrupo.
7’47
Total de alumnos
21de2212de21
Porcentaje de alumnado querespondió la encuesta
95%57%%
%
3º B3º C3º DETotalProfesor7’67’4Relación7’26’6Motivación5’45’7Media
6’76’6
Como viene siendo habitual, la faceta más valorada es la relativa al profesor,seguida por la relación mantenida con los alumnos y por último la motivación.
012345678Profesor Relación Motivación3º B3º C3º DEMedia
2.- Lo que más y lo que menos gustó.-
-
Lo que más les gustó
fue ir al aula de ordenadores y utilizar el blog. Lo señalauna gran parte del alumnado: trabajar en el blog (28 % del B, 58 % del C), ir al blog atrabajar los derechos humanos (33 % del B). De hecho evalúan este procedimiento conun notable (7,5 en el B y 8,1 en el C).Hay que destacar en 3º B que la actividad que más gustó de todas fue la de lacharla de Carmen sobre su vida en Inglaterra durante cinco años: lo señala el 43 % deese grupo.-
Lo que menos les gustó
. Hay que diferenciar entre el grupo bilingüe y losotros.- En 3º B (bilingüe) el 67 % destaca que lo que menos les gustó fue eltema de la política americana (este tema no se dio en los otros dos grupos).- En 3ºC se destacan pocas cosas y son aisladas: que no les dejara entrar donde quisieran en el Google (1 persona), las notas (1 persona), tener que escribir (1 persona).
3.- Evaluación del blog.-
Como ya comenté más arriba, lo que más les gustó fue el tema del blog, engeneral. La valoración es la siguiente:
012345678910
Notamedia
3º B341742
7’5
3º C1-2522
8’1
3º DETotalSe les preguntaba si consideraban que estaba sirviendo como recurso educativo.En general, salvo excepciones piensan que sí: el 52 % del B lo ve como buen recursoeducativo frente al 14 % que piensa que no.En general, se les pedía que escribieran cosas positivas y negativas del blog.Estas fueron las respuestas:-Positivas:
o
Aporta información (14 % de 3º B)
o
Más entretenido que las fichas (14 % de 3º B)
o
Poder escuchar el inglés real (14 % de 3º B)
o
Puedes dar tu opinión (42 % de 3º C)
o
Leer otras opiniones (25 % de 3º C)
o
Tiene mucha variedad de temas (17 % de 3º C)
o
Y luego opiniones más aisladas como: es más innovador, aprendemoscosas de la vida, educa, vemos las opiniones del profesor,…-Negativas:
o
No hay un grupo de opiniones que se puedan considerar como unaopinión representativa de varios sino que son opiniones más aisladascomo: mucho tiempo en el blog es aburrido, hay pocos vídeos, es unrollo tener que escribir tanto, cada vez estamos más enganchados alos ordenadores. Incluso hay una autocrítica en 3º C que dice que “aveces no trabajamos lo suficiente”.
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