Salvador Allende:

Universidad de Guadalajara
Mxico. 2 diciembre de 1972
Ya Lenin lo dijo -yo he aumentado la cifra para impactar ms en mi patria-, Lenin dijo
que un profesional, un tcnico, vala por 10 comunistas yo di!o que por "0, y por #0
socialistas$%
&u difcil es para m poder e'presar lo que he vivido y sentido en estas (reves y lar!as
horas de convivencia con el pue(lo me'icano, con su !o(ierno$ )*mo poder traducir lo
que nosotros, inte!rantes de la dele!aci*n de nuestra patria, hemos reci(ido en !enerosa
entre!a y como aporte solidario a nuestro pue(lo en la dura lucha en que est empe+ado$
Yo, ms que otros, s perfectamente (ien que esta actitud del pue(lo de ,'ico nace de
su propia historia$ Y aqu se ha recordado ya c*mo )hile estuvo presente junto a -ure.,
el hom(re de la independencia me'icana proyectada en m(ito continental y c*mo
entendemos perfectamente (ien que, adems de esta ra. com/n, que antes fuera frente a
los conquistadores, ,'ico es el primer pas de Latinoamrica que en 101#, a travs de
la acci*n de un hom(re preclaro de esta tierra y de 2mrica Latina, nacionali.a el
petr*leo a travs de la acci*n del !eneral, presidente L.aro )rdenas$
3or eso ustedes, que supieron del ataque alevoso, tuvieron que sentir el llamado
profundo de la patria en un superior sentido nacional por eso ustedes, que sufrieron
lar!amente el em(ate de los intereses heridos por la nacionali.aci*n por eso ustedes,
ms que otros pue(los de este continente, comprenden la hora de )hile, que es la misma
que ustedes tuvieron en 101# y los a+os si!uientes$ 3or eso es que la solidaridad de
,'ico nace en su propia e'periencia y se proyecta con calidad fraternal frente a )hile,
que est hoy reali.ando el mismo camino li(erador que ustedes$
&uiero a!radecer las pala(ras del in!eniero 4!nacio ,ora Luna, a nom(re de los
profesores de la 5niversidad de 6uadalajara las del licenciado 7nrique 8omero
6on.le., a nom(re de las autoridades universitarias, y las del compa+ero 6uillermo
6*me. 8eyes, presidente de la 9ederaci*n de 7studiantes de esta 5niversidad$
:ien deca el presidente 7cheverra, cuando l se+alara que este viaje era conveniente
que lle!ara a conocer la provincia, y eli!iera a -alisco, y me ha(lara de 6uadalajara y de
su 5niversidad$ Yo se lo a!radec, y ahora -por cierto- se lo a!rade.co ms$ 3orque si
hemos reci(ido el afecto clido del pue(lo me'icano, de sus mujeres y de sus hom(res,
qu puede si!nificar ms que estar junto a la juventud, y sentir c*mo ella late y
presurosamente, con una clara conciencia revolucionaria y antimperialista$
;esde que lle!ara cerca de esta universidad, ya comprend perfectamente (ien el
espritu que hay en ella, en los letreros de saludo a mi presencia aqu, tan solo como
mensajero de mi pue(lo, con los cam(ios, con la lucha por la independencia econ*mica
y por la plena so(erana en nuestros pue(los$
Y porque una ve. fui universitario, hace lar!os a+os, por cierto -no me pre!unten
cuntos-, porque pas por la universidad no en (/squeda de un ttulo solamente< porque
fui diri!ente estudiantil y porque fui e'pulsado de la universidad, puedo ha(larles a los
universitarios a distancia de a+os pero yo s que ustedes sa(en que no hay querella de
!eneraciones< hay j*venes viejos y viejos j*venes, y en stos me u(ico yo$
=ay j*venes viejos que comprenden que ser universitario, por ejemplo, es un privile!io
e'traordinario en la inmensa mayora de los pases de nuestro continente$ 7sos j*venes
viejos creen que la universidad se ha levantado como una necesidad para preparar
tcnicos y que ellos de(en estar satisfechos con adquirir un ttulo profesional$ Les da
ran!o social y el arri(ismo social, caram(a, qu dramticamente peli!roso, les da un
instrumento que les permite !anarse la vida en condiciones de in!resos superiores a la
mayora del resto de los conciudadanos$
Y estos j*venes viejos, si son arquitectos, por ejemplo, no se pre!untan cuntas
viviendas faltan en nuestros pases y, a veces, ni en su propio pas$ =ay estudiantes que
con un criterio estrictamente li(eral, hacen de su profesi*n el medio honesto para
!anarse la vida, pero (sicamente en funci*n de sus propios intereses$
2ll hay muchos mdicos -y yo soy mdico- que no comprenden o no quieren
comprender que la salud se compra, y que hay miles y miles de hom(res y mujeres en
2mrica Latina que no pueden comprar la salud que no quieren entender, por ejemplo,
que a mayor po(re.a mayor enfermedad, y a mayor enfermedad mayor po(re.a y que,
por tanto, si (ien cumplen atendiendo al enfermo que demanda sus conocimientos so(re
la (ase de los honorarios, no piensan en que hay miles de personas que no pueden ir a
sus consultorios y son pocos los que luchan porque se estructuren los or!anismos
estatales para llevar la salud ampliamente al pue(lo$
;e i!ual manera que hay maestros que no se inquietan en que haya tam(in cientos y
miles de ni+os y de j*venes que no pueden in!resar a las escuelas$ Y el panorama de
2mrica Latina es un panorama dramtico en las cifras, de su realidad dolorosa$
Llevamos, casi todos los pue(los nuestros, ms de un si!lo y medio de independencia
poltica, y >cules son los datos que marcan nuestra dependencia y nuestra e'plotaci*n?
@iendo pases potencialmente ricos, la inmensa mayora somos pue(los po(res$
7n 2mrica Latina, continente de ms de AA0 millones de ha(itantes, hay cien millones
de analfa(etos y semianalfa(etos$
7n este continente hay ms de 10 millones de cesantes a(solutos, y la cifra se eleva por
so(re B0 millones tomando en consideraci*n aquellos que tienen tra(ajos ocasionales$
7n nuestro continente "1C de la po(laci*n se!/n al!unos, y se!/n otros "DC, se
alimenta en condiciones por de(ajo de lo normal$ 7n 2mrica Latina faltan ms de AB
millones de viviendas$
7n estas circunstancias ca(e pre!untar, >cul es el destino de la juventud? 3orque este
continente es un continente joven$ "1C de la po(laci*n de 2mrica Latina est por
de(ajo de los AD a+os, por eso puedo decir -y ojal me equivoque- que nin!/n !o(ierno
e incluyo, por cierto, el mo y todos los anteriores de mi patria, ha podido solucionar los
!randes dficit, las !randes masas de nuestro continente en relaci*n con la falta de
tra(ajo, la alimentaci*n, la vivienda, la salud$ 3ara qu ha(lar de la recreaci*n y del
descanso$
7n este marco que encierra y aprisiona a nuestros pue(los hace un si!lo y medio, es
l*!ico que ten!an que sur!ir, desde el dolor y el sufrimiento de las masas, anhelos de
alcan.ar niveles de vida y e'istencia y de cultura$
@i hoy tenemos las cifras que aqu he recordado, >qu va a ocurrir si las cosas no
cam(ian cuando seamos 1B0 * B00 millones de ha(itantes? 7n un continente en donde
la e'plosi*n demo!rfica est destinada a compensar la alta mortalidad infantil, los
pue(los as se defienden pero a pesar de ello aumenta vi!orosamente la po(laci*n de
nuestros pases, y el avance tecnol*!ico en el campo de la medicina ha elevado -y
tam(in al mejorarse condiciones de vida ha mejorado- el promedio de nuestra
e'istencia que, por cierto, es muy inferior al de los pases del capitalismo industrial y a
los pases socialistas$
3ero nin!/n !o(ierno de este continente -democrticos los hay pocos,
pseudodemocrticos hay ms, dictatoriales tam(in los hay-, nin!/n !o(ierno ha sido
capa. de superar los !randes dficit, reconociendo, por cierto, que han hecho esfuer.os
indiscuti(lemente laudatorios por !o(ierno, y especialmente por los !o(iernos
democrticos, porque escuchan la vo., la protesta, el anhelo de los pue(los mismos para
avan.ar en la tentativa frustrada y hacer posi(le que estos dficit no si!an pesando so(re
nuestra e'istencia$
>Y por qu sucede esto? 3orque somos pases monoproductores en la inmensa mayora<
somos los pases del cacao, del (anano, del caf, del esta+o, del petr*leo o del co(re$
@omos pases productores de materias primas e importadores de artculos
manufacturados vendemos (arato y compramos caro$
Eosotros, al comprar caro estamos pa!ando el alto in!reso que tiene el tcnico, el
empleado y el o(rero de los pases industriali.ados$ 2dems, en la inmensa mayora de
los casos, como las rique.as fundamentales estn en manos del capital forneo, se
i!noran los mercados, no se interviene en los precios, ni en los niveles de producci*n$
La e'periencia la hemos vivido nosotros en el co(re, y ustedes en el petr*leo$
@omos pases en donde el !ran capital financiero (usca, y encuentra, por complacencia
culpa(le muchas veces de !ente que no quiere entender su de(er patri*tico, la
posi(ilidad de o(tenerlo$
>3or qu? >&u es el imperialismo, compa+eros j*venes? 7s la concentraci*n del
capital en los pases industriali.ados que alcan.ando la fuer.a de capital financiero,
a(andonan las inversiones en las metr*polis econ*micas, para hacerlo en nuestros pases
y, por lo tanto, este capital que en su propia metr*poli tiene utilidades muy (ajas,
adquiere !randes utilidades en nuestras tierras, porque, adems, muchas veces las
ne!ociaciones son entre las compa+as que son due+as de stas y que estn ms all de
nuestras fronteras$
7ntonces, somos pases que no aprovechamos los e'cedentes de nuestra producci*n, y
este continente ya conoce, no a travs de los a!itadores sociales con apellido poltico,
como el que yo ten!o de socialista, sino a travs de las cifras de la )732L, or!anismo
de las Eaciones 5nidas, que en la /ltima dcada -no puedo e'actamente decir si de 10"0
a10B0 o de 10"B a 10BB-, 2mrica Latina e'port* mucho ms capitales que los que
in!resaron en ella$
;e esta manera se ha ido produciendo una realidad que es com/n en la inmensa mayora
de todos nuestros pue(los< somos pases ricos potencialmente, y vivimos como po(res$
3ara poder se!uir viviendo, pedimos prestado$ 3ero al mismo tiempo somos pases
e'portadores de capitales$ 3aradoja tpica del r!imen en el sistema capitalista$
3or ello, entonces, es indispensa(le comprender que dentro de esta estructura, cuando
internacionalmente los pases poderosos viven y fortalecen su economa de nuestra
po(re.a, cuando los pases financieramente fuertes necesitan de nuestras materias
primas para ser fuertes, cuando la realidad de los mercados y los precios lleva a los
pue(los de ste y otros continentes, a endeudarse, cuando la deuda de los pases del
Fercer ,undo alcan.a la fantstica cifra de 0" mil millones de d*lares, cuando a mi
pas, pas democrtico, con muy s*lidas instituciones, pas que tiene un )on!reso en
funciones hace 1B0 a+os, pas en donde las 9uer.as 2rmadas -i!ual que en ,'ico- son
fuer.as armadas profesionales, respetuosas de la ley y la voluntad popular cuando mi
pas, que es el se!undo productor de co(re en el mundo y tiene las ms !randes reservas
de co(re del mundo y tiene la ms !rande mina de tajo a(ierto del mundo y tiene la ms
!rande mina su(terrnea del mundo, )huquicamata y 7l Feniente cuando mi pas se ha
visto o(li!ado a endeudarse con una deuda e'terna per cpita que s*lo puede ser
superada por la deuda que tiene 4srael, que podemos estimar que est en !uerra cuando
yo de(a ha(er cancelado este a+o para amorti.ar y pa!ar los intereses de esa deuda GA0
millones de d*lares, que si!nifican ms de 10 por ciento del presupuesto de in!resos,
uno puede cole!ir que es imposi(le que pueda esto se!uir y que esta realidad se
manten!a$
@i a ello se a!re!a que los pases poderosos fijan las normas de la comerciali.aci*n,
controlan los fletes, imponen los se!uros, dan los crditos li!ados que implica la
o(li!aci*n de invertir un alto porcentaje en esos pases si adems sufrimos las
consecuencias que emanan y que cuando los pases poderosos, o el pas ms poderoso,
del capitalismo estiman necesario devaluar su moneda, las consecuencias las pa!amos
nosotros, y si tiem(la el mercado del dinero en los pases industriali.ados, las
consecuencias son mucho ms fuertes, mucho ms duras y pesan ms so(re nuestros
pue(los$ @i el precio de las materias primas (aja, el precio de los artculos
manufacturados, y a/n los alimentos, su(en cuando el precio de los alimentos su(e, nos
encontramos que hay (arreras aduaneras que impiden que al!unos pases que pueden
e'portar productos a!ropecuarios lle!uen a los mercados de consumo, los pases
industriales$
7l caso de mi patria es elocuente< nosotros producimos entre la !ran minera, cerca de
D"0 mil toneladas de co(re$ 7ntre Ham(ia, 3er/, Haire y )hile, si!natarios de lo que se
llama )437), entre estos cuatro pases se produce D0C del co(re que se comerciali.a en
el mundo, ms de tres millones de toneladas, pero el precio del co(re se fija en la (olsa
de Londres y se transa tan s*lo A00 mil toneladas$ Y )hile hace tres a+os, por ejemplo,
tuvo un promedio de precio de la li(ra de co(re a+o, superior a los BA centavos, y cada
centavo que su(a o (aje el precio de la li(ra de co(re, si!nifica 1# millones de d*lares
ms o menos de in!reso para nuestro pas$
7l a+o 10D1, el precio del co(re, del /ltimo a+o de !o(ierno del presidente 9rei, fue de
"0 centavos la li(ra$ 7n el primer a+o del 6o(ierno 3opular fue tan solo de G0$ 7ste a+o,
se!uramente no va a alcan.ar ms all de GD,G pero en valores reales, despus de la
devaluaci*n del d*lar, este promedio ser, a lo sumo, G"$ Y el costo de producci*n
nuestro, a pesar de que son minas con un alto porcentaje de rique.a minera y estn cerca
del mar, rodea los G" centavos en al!unas de ellas y es, por cierto, ms alto por una
tcnica inferior en la producci*n de la peque+a y mediana minera$
=e puesto este ejemplo porque es muy claro$ Eosotros, que tenemos un presupuesto de
divisas superior a muchos pases latinoamericanos, que tenemos una e'tensi*n de tierra
que podra alimentar, y de(era alimentar, a A0 a A" millones de ha(itantes, hemos
tenido que importar, desde siempre -por as decirlo-, carne tri!o, !rasa, mantequilla y
aceite< A00 millones de d*lares al a+o$
Y desde que estamos en el 6o(ierno 3opular, tenemos que importar ms alimentos
porque tenemos conciencia que importar ms alimentos que a/n importando como lo
hicieron los !o(iernos anteriores, A00 millones de d*lares al a+o, en )hile el G1 por
ciento de la po(laci*n se alimenta(a por de(ajo de lo normal$ Y aqu, esta casa de
hermanos, yo, que soy mdico, que he sido profesor de medicina social y el presidente
durante cinco a+os del )ole!io ,dico de )hile, puedo dar una cifra que no me
aver!Ien.a, pero que s me duele, en mi patria, porque hay estadsticas y no las
ocultamos< hay B00 mil ni+os que tienen un desarrollo mental por de(ajo de lo normal$
@i acaso un ni+o en los primeros ocho meses de su vida no reci(e la protena necesaria
para su desarrollo corporal y cere(ral, si ese ni+o no reci(e esa protena, se va a
desarrollar en forma diferente al ni+o que pudo tenerla, y que l*!icamente es casi
siempre el hijo de un sector minoritario, de un sector poderoso econ*micamente$ @i a
ese ni+o que no reci(i* la protena suficiente, despus de los ocho meses se la da, puede
recuperar y normali.ar el desarrollo normal de su cere(ro$
3or eso muchas veces los maestros o las maestras en su !ran la(or -yo siempre vinculo a
los maestros y a los mdicos como profesionales de una !ran responsa(ilidad-, muchas
veces los maestros o las maestras ven que el ni+o no asimila, no entiende, no aprende,
no retiene y no es porque ese ni+o no quiera aprender o estudiar< es porque cae en
condiciones de menor vala, y eso es consecuencia de un r!imen y de un sistema
social porque por des!racia, hasta el desarrollo de la inteli!encia est marcado por la
in!esti*n de los alimentos, fundamentalmente los primeros ocho meses de la vida$ Y
cuntas son las madres proletarias que no pueden amamantar a sus hijos, cuando
nosotros los mdicos sa(emos que el mejor alimento es la leche de la madre, y no lo
pueden hacer porque viven en las po(laciones mar!inales, porque sus compa+eros estn
cesantes y porque ella reci(e el su(alimento, como madres ellas estn casti!adas en sus
propias vidas, y lo que es ms injusto, en la vida de sus propios hijos, por eso, claro$
Los !o(iernos pro!resistas, como los nuestros, avan.amos en iniciativas que tienen un
contenido, pero que indiscuti(lemente es un paliativo por ejemplo, en mi pas est la
asi!naci*n familiar prenatal, se pa!a a la mujer que est esperando familia desde el
tercer mes del em(ara.o se hace real desde el quinto, donde puede compro(ar que
efectivamente est esperando familia$ 7sto tiene un do(le o(jetivo< que ten!a un in!reso
que se entre!a a la madre para que pueda ella alimentarse mejor$ Y en la etapa final,
comprar al!o para lo que podramos llamar la mantilla, los pa+ales del ni+o$
Y, por otra parte, para reci(ir este estipendio, que es un so(resalario, requiere un control
mdico y, por lo tanto, o(li!a a la madre a ir a controlarse$ Y en ese caso, si la madre
est, y es tratada oportunamente, el hijo nace sano$ Y, adems se le dan las ms
elementales nociones so(re el cuidado del ni+o$ Y tenemos la asi!naci*n familiar que se
pa!a tam(in desde que el ni+o nace hasta que termina de estudiar, si estudia$
3ero no hemos podido, por ejemplo, nosotros, nivelar la asi!naci*n familiar, porque un
)on!reso que representa, no a los tra(ajadores en su mayora, esta(lece, como siempre,
leyes discriminatorios$ Y en mi patria ha(a asi!naci*n diferente para (ancarios, para
empleados p/(licos, particulares, 9uer.as 2rmadas, o(reros y campesinos$
Eosotros levantamos la idea justa< una asi!naci*n familiar i!ual para todos$ Y eso, con
!enerosidad$ 3ero pensar que la asi!naci*n familiar sea ms alta para los sectores que
tienen ms altos in!resos, es una inconsecuencia y una (rutal injusticia$
=emos lo!rado nivelar la asi!naci*n familiar de o(reros, campesinos, 9uer.as 2rmadas
y empleados p/(licos, pero queda distante todava la asi!naci*n familiar de empleados
particulares, y un sector de ellos, es un avance, pero no (asta, porque si (ien es cierto,
entre!amos mejores condiciones para defender el equili(rio (iol*!ico cuando se
alimenta mejor el ni+o y !racias a esta asi!naci*n familiar, tam(in es cierto que el
proceso del desarrollo universitario en el caso de la medicina -y lo pon!o como
ejemplo- conlleva a esta(lecer que nosotros carecemos de los profesionales suficientes
para darle atenci*n a todo el pue(lo, desde el punto de vista mdico$
7n )hile hay G$B00 mdicos de(eramos ser ocho mil mdicos, en )hile faltan,
entonces, tres mil mdicos$ 7n )hile faltan ms de B$000 dentistas$ 7n nin!/n pas de
2mrica Latina -y lo di!o con a(soluta certe.a- hay nin!/n servicio p/(lico estatal que
ha!a una atenci*n mdica dental con sentido social$ @e limitan en la mayora de los
pases, si es que tienen esos servicios, a la etapa inicial previa, (sica, simple, sencilla,
de la e'tracci*n$ Y si hay al!o que yo he podido ver con dolor de hom(re y conciencia
de mdico, cuando he ido a las po(laciones, es a las compa+eras tra(ajadoras, a las
madres proletarias, !ritar con esperan.a nuestros !ritos de com(ate, y darme cuenta, por
des!racia, c*mo sus (ocas carecen de la inmensa mayora de los dientes$
Y los ni+os tam(in sufren esto$ 3or ello, entonces, y so(re la (ase tan solo de estos
ejemplos simples, nosotros tenemos que entender que cuando ha(lamos de una
universidad que entiende que para que termine esta realidad (rutal que hace ms de un
si!lo y medio pesa so(re nosotros, en los cam(ios estructurales econ*micos se requiere
un profesional comprometido con el cam(io social se requiere un profesional que no se
sienta un ser superior porque sus padres tuvieron el dinero suficiente para que l
in!resara a una universidad se necesita un profesional con conciencia social que
entienda que su lucha, si es arquitecto, es para que se construyan las casas necesarias
que el pue(lo necesita$ @e necesita un profesional que, si es mdico, levante su vo. para
reclamar que la medicina lle!ue a las (arriadas populares y, fundamentalmente, a los
sectores campesinos$
@e necesitan profesionales que no (usquen en!ordar en los puestos p/(licos, en las
capitales de nuestras patrias$ 3rofesionales que vayan a la provincia, que se hundan en
ella$
3or eso yo ha(lo as aqu en esta 5niversidad de 6uadalajara, que es una universidad de
van!uardia, y ten!o la certe.a que la o(li!aci*n patri*tica de ustedes es tra(ajar en la
provincia, fundamentalmente, vinculada a las actividades econ*micas, mineras o
actividades industriales o empresariales, o a las actividades a!rcolas la o(li!aci*n del
que estudi* aqu es no olvidar que sta es una universidad del 7stado que la pa!an los
contri(uyentes, que en la inmensa mayora de ellos son los tra(ajadores$ Y que por
des!racia, en esta universidad, como en las universidades de mi patria, la presencia de
hijos de campesinos y o(reros alcan.a un (ajo nivel, todava$
3or eso, ser joven en esta poca implica una !ran responsa(ilidad, ser joven de ,'ico
o de )hile ser joven de 2mrica Latina, so(re todo en este continente que, como he
dicho, est marcado por un promedio que se+ala que somos un continente joven$ Y la
juventud tiene que entender que no hay lucha de !eneraciones, como lo dijera hace un
instante que hay un enfrentamiento social, que es muy distinto, y que pueden estar en la
misma (arricada de ese enfrentamiento los que hemos pasado -y yo pas muy poquito
de los B0 a+os !urdenme el secreto- de los sesenta a+os y los j*venes que puedan tener
11 * A0$
Eo hay querella de !eneraciones, y eso es importante que yo lo di!a$ La juventud de(e
entender su o(li!aci*n de ser joven, y si es estudiante, darse cuenta que hay otros
j*venes que, como l, tienen los mismos a+os, pero que no son estudiantes$ Y si es
universitario con mayor ra.*n mirar al joven campesino o al joven o(rero, y tener un
len!uaje de juventud, no un len!uaje s*lo de estudiante universitario, para
universitarios$
3ero el que es estudiante tiene una o(li!aci*n porque tiene ms posi(ilidades de
comprender los fen*menos econ*micos y sociales y las realidades del mundo tiene la
o(li!aci*n de ser un factor dinmico del proceso de cam(io, pero sin perder los perfiles,
tam(in, de la realidad$
La revoluci*n no pasa por la universidad, y esto hay que entenderlo la revoluci*n pasa
por las !randes masas la revoluci*n la hacen los pue(los la revoluci*n la hacen,
esencialmente, los tra(ajadores$
Y yo comparto el pensamiento que aqu se ha e'presado -y el presidente 7cheverra lo
ha se+alado muchas veces-, que yo tam(in lo he dicho en mi patria, all luchamos por
los cam(ios dentro de los marcos de la democracia (ur!uesa, con dificultades mucho
mayores, en un pas donde los poderes del 7stado son independientes, y en el caso
nuestro, la -usticia, el 3arlamento y el 7jecutivo$ Los tra(ajadores que me eli!ieron
estn en el !o(ierno nosotros controlamos una parte del 3oder 7jecutivo, somos
minora en el )on!reso$ 7l 3oder -udicial es aut*nomo, y el )*di!o )ivil de mi patria
tiene 100 a+os$ Y si yo no critico en mi patria al 3oder -udicial, menos lo voy a hacer
aqu$ 3ero indiscuti(lemente, hay que pensar que estas leyes representa(an otra poca y
otra realidad, no fueron leyes hechas por los tra(ajadores que estamos en el !o(ierno<
fueron hechas por los sectores de la (ur!uesa, que tenan el 7jecutivo, el poder
econ*mico y que eran mayora en el )on!reso Eacional$
@in em(ar!o, la realidad de )hile, su historia y su idiosincrasia, sus caractersticas, la
fortale.a de su institucionalidad, nos llev* a los diri!entes polticos a entender que en
)hile no tenamos otro camino que el camino de la lucha electoral -y !anamos por ese
camino-, que muchos no compartan, fundamentalmente como consecuencia del
pensamiento !enerado en este continente, despus de la 8evoluci*n )u(ana, y con la
asimilaci*n, un poco equivocada, de la divul!aci*n de tcticas, en funci*n de la
interpretaci*n que hacen los que escri(en so(re ellas, nos hemos encontrado en muchas
partes, y ahora se ha dejado un poco, la idea del foquismo, de la lucha !uerrillera o del
ejrcito popular$
Yo ten!o una e'periencia que vale mucho$ Yo soy ami!o de )u(a soy ami!o, hace 10
a+os, de 9idel )astro fui ami!o del comandante 7rnesto )he 6uevara$ ,e re!al* el
se!undo ejemplar de su li(ro 6uerra de 6uerrillas el primero se lo dio a 9idel$ Yo
esta(a en )u(a cuando sali*, y en la dedicatoria que me puso dice lo si!uiente< 2
@alvador 2llende, que por otros medios trata de o(tener lo mismo$ @i el comandante
6uevara firma(a una dedicatoria de esta manera, es porque era un hom(re de espritu
amplio que comprenda que cada pue(lo tiene su propia realidad, que no hay receta para
hacer revoluciones$ Y por lo dems, los te*ricos del mar'ismo -y yo declaro que soy un
aprendi. tan solo pero no nie!o que soy mar'ista- tam(in tra.an con claridad los
caminos que pueden recorrerse frente a lo que es cada sociedad, cada pas$
;e all, entonces, que es /til que la juventud, y so(re todo la juventud universitaria, que
no puede pasar por la universidad al mar!en de los pro(lemas de su pue(lo, entienda
que no puede hacerse del (al(uceo doctrinario la ense+an.a doctrinaria, de entender que
el denso pensamiento de los te*ricos de las corrientes sociol*!icas o econ*micas
requieren un serio estudio que si es cierto que no hay acci*n revolucionaria sin teora
revolucionaria, no puede ha(er la aplicaci*n voluntaria o la interpretaci*n de la teora
adecundola a lo que la juventud o el joven quiere$ &ue tiene que mirar lo que pasa
dentro de su pas y ms all de la frontera, y comprender que hay realidades que de(en
ser meditadas y anali.adas$
)uando al!unos !rupos en mi patria, un poco ms all de la 5nidad 3opular, en donde
hay compa+eros j*venes en cuya lealtad revolucionaria yo creo, pero en cuya
concepci*n de la realidad no creo, ha(lan, por ejemplo, de que en mi pas de(era
hacerse lo mismo que se ha hecho en otros pases que han alcan.ado el socialismo, yo
les he hecho esta pre!unta en vo. alta< >3or qu, por ejemplo, un pas como es la
8ep/(lica 3opular )hina, poderoso pas, e'traordinariamente poderoso pas, ha tenido
que tolerar la realidad de que FaiJn o de que 9ormosa est en manos de )hian-Kai-
@heL? >7s que acaso la 8ep/(lica 3opular )hina no tiene los elementos (licos, por as
decirlo, lo suficientemente poderosos para ha(er, en dos minutos, recuperado FaiJn,
llamado 9ormosa? >3or qu no lo ha hecho? 3orque, indiscuti(lemente hay pro(lemas
superiores de la responsa(ilidad poltica porque al proceder as, coloca(a a la
8ep/(lica 3opular )hina en el camino de una a!resi*n que podra ha(er si!nificado un
da+o para el proceso revolucionario, y qui. una confla!raci*n mundial$
>&uin puede dudar de la voluntad de acci*n, de la decisi*n, de la conciencia
revolucionaria de 9idel )astro? >Y por qu la (aha de 6uantnamo no la ha tomado?
3orque no puede ni de(e hacerlo, porque e'pondra a su revoluci*n y a su patria a una
represalia (rutal$
7ntonces, uno se encuentra a veces con j*venes, y los que han ledo el ,anifiesto
)omunista, o lo han llevado lar!o rato de(ajo del (ra.o, creen que lo han asimilado y
dictan ctedra y e'i!en actitudes y critican a hom(res, que por lo menos, tienen
consecuencia en su vida$ Y ser joven y no ser revolucionario es una contradicci*n hasta
(iol*!ica pero ir avan.ando en los caminos de la vida y mantenerse como
revolucionario, en una sociedad (ur!uesa, es difcil$
5n ejemplo personal< yo era un orador universitario de un !rupo que se llama 2vance
era el !rupo ms vi!oroso de la i.quierda$ 5n da se propuso que se firmara, por el
!rupo 2vance un manifiesto -estoy ha(lando del a+o 1011- para crear en )hile los
soviets de o(reros, campesinos, soldados y estudiantes$ Yo dije que era una locura, que
no ha(a nin!una posi(ilidad, que era una torpe.a infinita y que no quera, como
estudiante, firmar al!o que ma+ana, como un profesional, no i(a a aceptar$
Mramos G00 los muchachos de la universidad que est(amos en el !rupo 2vance, 10"
votaron mi e'pulsi*n de los G00 que ramos, s*lo dos quedamos en la lucha social$ Los
dems tienen dep*sitos (ancarios, al!unos en el e'tranjero tuvieron latifundios -se los
e'propiamos- tenan acciones en los (ancos -tam(in se los nacionali.amos-, y a los de
los monopolios les pas* lo mismo$ 3ero en el hecho, dos hemos quedado y a m me
echaron por reaccionario pero los tra(ajadores de mi patria me llaman el compa+ero
presidente$
3or eso, el do!matismo, el sectarismo, de(e ser com(atido la lucha ideol*!ica de(e
llevarse a niveles superiores, pero la discusi*n para esclarecer, no para imponer
determinadas posiciones$ Y, adems, el estudiante universitario tiene una postura
doctrinaria y poltica, tiene, fundamentalmente, no olvidarse que precisamente la
revoluci*n necesita los tcnicos y los profesionales$
Ya Lenin lo dijo -yo he aumentado la cifra para impactar ms en mi patria-, Lenin dijo
que un profesional, un tcnico, vala por 10 comunistas yo di!o que por "0, y por #0
socialistas$ Yo soy socialista$ Les duele mucho a mis compa+eros que yo di!a eso pero
lo di!o, >por qu? 3orque he vivido una politi.aci*n en la universidad, llevada a
e'tremos tales que el estudiante olvida su responsa(ilidad fundamental pero una
sociedad donde la tcnica y la ciencia adquieren los niveles que ha adquirido la sociedad
contempornea, >c*mo no requerir precisamente capacidad y capacitaci*n a los
revolucionarios? 3or lo tanto, el diri!ente poltico universitario tendr ms autoridad
moral, si acaso es tam(in un (uen estudiante universitario$
Yo no le he aceptado jams a un compa+ero joven que justifique su fracaso porque tiene
que hacer tra(ajos polticos< tiene que darse el tiempo necesario para hacer los tra(ajos
polticos, pero primero estn los tra(ajos o(li!atorios que de(e cumplir como estudiante
de la universidad$ @er a!itador universitario y mal estudiante, es fcil ser diri!ente
revolucionario y (uen estudiante, es ms difcil$ 3ero el maestro universitario respeta al
(uen alumno, y tendr que respetar sus ideas, cualesquiera que sean$
3or eso es que la juventud contempornea, y so(re todo la juventud de Latinoamrica,
tiene una o(li!aci*n contrada con la historia, con su pue(lo, con el pasado de su patria$
La juventud no puede ser sectaria< la juventud tiene que entender, y nosotros en )hile
hemos dado un paso trascendente< la (ase poltica de mi !o(ierno est formada por
mar'istas, por laicos y cristianos, y respetamos el pensamiento cristiano interpreta el
ver(o de )risto, que ech* a los mercaderes del templo$
)laro que tenemos la e'periencia de la i!lesia, vinculada al proceso de los pases
poderosos del capitalismo e, incluyendo, en los si!los pasados y en la primera etapa de
ste, no a favor de los humildes como lo plantea(a el maestro de 6alilea pero s los
tiempos han cam(iado y la conciencia cristiana est marcando la consecuencia por el
pensamiento honesto, en la acci*n honesta, los mar'istas podemos coincidir en etapas
pro!ramticas como pueden hacerla los laicos y lo hemos hecho en nuestra patria -y nos
est yendo (ien-, y conju!amos una misma actitud y un mismo len!uaje frente a los
pro(lemas esenciales del pue(lo$
3orque un o(rero sin tra(ajo, no importa que sea o no sea mar'ista, no importa que sea
o no sea cristiano, que no ten!a ideolo!a poltica, es un hom(re que tiene derecho al
tra(ajo y de(emos drselo nosotros por eso el sectarismo, el do!matismo, el
(urocratismo, que con!ela las revoluciones, y se es un proceso de concienti.aci*n que
es muy profundo y que de(e comen.ar con la juventud< pero la juventud est frente a
pro(lemas que no son s*lo econ*micos, sino son pro(lemas que lamenta(lemente se
manifiestan con mayor violencia destructiva en el mundo contemporneo$
7l escapismo, el dro!adismo, el alcoholismo$ >)untos son los j*venes, de nuestros
j*venes pases, que han cado en la marihuana, que es ms (arata que la cocana y ms
fcil de acceso?, >pero cuntos son los j*venes de los pases industriali.ados? 7l
porcentaje, no s*lo por la densidad de po(laci*n, sino por los medios econ*micos, es
mucho mayor$
>&u es esto, qu si!nifica, por qu la juventud lle!a a eso? >=ay frustraci*n? >)*mo
es posi(le que el joven no vea que su e'istencia tiene que tener un destino muy distinto
al que esca(ulle su responsa(ilidad? >)*mo un joven no va a mirar, en el caso de
,'ico, a =idal!o o a -ure., a Hapata o a Nilla, o a L.aro )rdenas? O)*mo no
entender que esos hom(res fueron j*venes tam(in, pero que hicieron de sus vidas un
com(ate constante y una lucha permanenteP
>)*mo la juventud no sa(e que su propio porvenir est cercado por la realidad
econ*mica, que marca los pases dependientes? 3orque si hay al!o que de(e
preocuparnos, tam(in, a los !o(ernantes, es no se!uir entre!ando cesantes ilustrados a
nuestra sociedad$
>)untos son los miles de j*venes que e!resan de los politcnicos o de las universidades
que no encuentran tra(ajo? Yo le hace poco un estudio de un or!anismo internacional
importante, que se+ala que para 2mrica Latina, en el final de esta dcada se
necesita(an -me parece- cerca de seis millones de nuevas ocupaciones, en un continente
en donde la cesanta marca los niveles que yo les he dicho$ Los j*venes tienen que
entender, entonces, que estn enfrentados a estos hechos y que de(en contri(uir a que se
modifiquen las condiciones materiales, para que no haya cesantes ilustrados,
profesionales con ttulos de arquitectos sin construir casas, y mdicos sin atender
enfermos, porque no tienen los enfermos con qu pa!arles, cuando lo /nico que faltan
son mdicos para defender el capital humano, que es lo que ms vale en nuestros pases$
3or eso, repito -y para terminar mis pala(ras-, dando e'cusas a ustedes por lo e'cesivo
de ellas, que yo que soy un hom(re que pas* por la universidad, he aprendido mucho
ms de la universidad de la vida< he aprendido de la madre proletaria en las (arriadas
mar!inales he aprendido del campesino, que sin ha(larme, me dijo la e'plotaci*n ms
que centenaria de su padre, de su a(uelo o de su tatara(uelo he aprendido del o(rero,
que en la industria es un n/mero o era un n/mero y que nada si!nifica(a como ser
humano, y he aprendido de las densas multitudes que han tenido paciencia para esperar$
3ero la injusticia no puede se!uir marcando, cerrando las posi(ilidades del futuro a los
pue(los peque+os de ste y de otros continentes$ 3ara nosotros, las fronteras de(en estar
a(olidas y la solidaridad de(e e'presarse con respeto a la autodeterminaci*n y la no
intervenci*n, entendiendo que puede ha(er concepciones filos*ficas y formas de
!o(ierno distintas, pero que hay un mandato que nace de nuestra propia realidad que
nos o(li!a -en el caso de este continente- a unirnos pero mirar ms all, inclusive de
2mrica Latina y comprender que nacer en 2frica en donde hay todava millones y
millones de seres humanos que llevan una vida inferior a la que tienen los ms
poster!ados y pretridos seres de nuestro continente$
=ay que entender que la lucha es solidaria en escala mundial, que frente a la insolencia
imperialista s*lo ca(e la respuesta a!resiva de los pases e'plotados$
=a lle!ado el instante de darse cuenta ca(almente que los que caen luchando en otras
partes por hacer de sus patrias pases independientes, como ocurre en Nietnam, caen por
nosotros con su !esto heroico$
3or eso, sin decir que la juventud ser la causa revolucionaria y el factor esencial de las
revoluciones, yo pienso que la juventud por ser joven, por tener una concepci*n ms
difana, por no ha(erse incorporado a los vicios que traen los a+os de convivencia
(ur!uesa, porque la juventud de(e entender que de(e ser estudiante y tra(ajadora
porque el joven de(e ir a la empresa, a la industria o a la tierra$ 3orque ustedes de(en
hacer tra(ajos voluntarios porque es (ueno que sepa el estudiante de medicina cunto
pesa un fardo que se echa a la espalda el campesino que tiene que llevarlo a veces, a
lar!as distancias porque es (ueno que el que va a ser in!eniero se meta en el calor de la
mquina, donde el o(rero a veces, en una atm*sfera inh*spita, pasa lar!os y lar!os a+os
de su oscura e'istencia porque la juventud de(e estudiar y de(e tra(ajar -porque el
tra(ajo voluntario vincula, amarra, acerca, hace que se compenetre el que va a ser
profesional con aquel que tuvo por herencia las manos callosas de los que, por
!eneraciones, tra(ajaron la tierra-$
6racias, presidente y ami!os por ha(erme dado la oportunidad de fortalecer mis propias
convicciones, y la fe en la juventud frente a la actitud de ustedes$
6racias por comprender el drama de mi patria, que es como dijera 3a(lo Eeruda, un
Nietnam silencioso no hay tropas de ocupaci*n, ni poderosos aviones nu(lan los cielos
limpios de mi tierra, pero estamos (loqueados econ*micamente, pero no tenemos
crditos, pero no podemos comprar repuestos, pero no tenemos c*mo comprar
alimentos y nos faltan medicamentos, y para derrotar a los que as proceden, s*lo ca(e
que los pue(los entiendan quines son sus ami!os y quines son sus enemi!os$
Yo s, por lo que he vivido, que ,'ico ha sido y ser -!racias por ello- ami!o de mi
patria$