Ministerio de Educacin

Prohibida su reproduccin
Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje




LA ESCRITURA EN NUESTRA VIDA: PARA QU ESCRIBIR?



Bienvenido a la Unidad N 1 del Curso para el Eje Escritura Cuarto a Sexto bsico. En
este curso pretendemos que los profesores conozcan el proceso de escritura y sus
etapas, aprendan a usar estrategias para desarrollar la escritura en distintas instancias de
sus cursos, y sobre todo, logren motivar a los estudiantes para hacer de la escritura una
actividad importante en sus vidas y a la vez atractiva y entretenida. Para muchos
estudiantes la escritura es algo que genera poco entusiasmo, se vuelve muchas veces
tediosa, o es sinnimo de copiar o resumir. La escritura, sin embargo, es uno de los
inventos ms importantes de la humanidad: no slo nos ha permitido comunicarnos, sino
tambin ha posibilitado la transmisin de la cultura, el registro del pasado y el legado a las
futuras generaciones. Si no hubiera registros escritos de lo que civilizaciones antiguas
hicieron, no sabramos de nuestra historia. La escritura, por tanto, cumple un papel muy
importante en nuestras vidas. Ensear a escribir, ms all del uso del cdigo propiamente
tal, es una tarea fundamental de la educacin bsica, y as se plantea en las Bases
Curriculares 2012:

El profesor debe ser capaz de iniciar a los alumnos en la produccin escrita,
desarrollando en ellos conocimientos, habilidades y una actitud positiva frente a la
escritura. Para ello, se sustenta en su conocimiento sobre los aspectos lingsticos,
cognitivos, sociales y culturales involucrados en la adquisicin, el desarrollo y la didctica
de la escritura inicial. Comprende la importancia del conocimiento del alfabeto, la
conciencia de palabra, la conciencia fonolgica y de la correspondencia entre fonemas y
grafemas en la adquisicin del cdigo escrito. Sabe que, en los primeros aos de
Educacin Bsica, la lectura y la escritura se desarrollan de manera conjunta y solidaria.
Comprende que los estudiantes desarrollan gradualmente actitudes frente a la produccin
Curso: Escritura 4 a 6 Bsico
Titulo: Leccin 1: La escritura en nuestra vida: Para qu escribir?
Unidad: N 1


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escrita que dependen estrechamente del tipo de experiencias que tengan con la lectura y
la escritura en el aula y fuera de ella. Conoce y aplica estrategias que favorecen la
motivacin de los nios y nias por escribir. Identifica los tipos de errores ms frecuentes
que se observan cuando los nios comienzan a escribir. Conoce y aplica mtodos de
enseanza sistemticos para que los alumnos y alumnas produzcan letras, palabras y
textos breves gradualmente ms complejos en contextos significativos. Evala los
productos escritos por sus estudiantes e infiere de ellos el dominio que estos alcanzan
para poder, a su vez, retroalimentar la enseanza. (Bases Curriculares Lenguaje, 2012).

Como profesores, nuestra tarea en este nivel de la enseanza bsica consiste en:
Promover y generar instancias en las que los alumnos escriban para distintos propsitos:
crear, comunicar, informar, aprender.
Modelar y guiar la adquisicin de estrategias que facilitan la comunicacin escrita en
distintos contextos: narraciones, poesas, textos informativos, textos multimodales, etc.
Instar a los alumnos a revisar y editar sus textos escritos para mejorarlos desde un punto
de vista de coherencia y claridad, as como tambin desde un punto de vista gramatical,
ortogrfico y de las convenciones de la escritura.
Fortalecer la idea de que la escritura es una actividad valiosa, necesaria, y estimulante
que refleja la calidad y profundidad del pensamiento humano. Un texto bien escrito es un
texto bien pensado.