Cmo lograr una clase ms activa

01 / 2004
Cmo lograr una participacin activa de los
alumnos y que sus mentes estn atentas? Esta es
una de las cuestiones que todo educador intenta da
a da en su clase.

A continuacin, presentamos un conjunto de
estrategias basadas en el trabajo de Edmund
Sprunger Resistencia: algunas ideas para que el
trabajo sea hecho a pesar l expuesto en la Suzuki
Association of the Americas Seventh Conference, 25
de mayo, 1996.

Brinde a los alumnos la posibilidad de elegir.
Presnteles diversas opciones sobre el orden en que
realizarn una actividad determinada o inclusive en
cosas menores como de qu manera les parece que
sera bueno ordenar los tiles en el aula.

Intente que sus alumnos comprendan que usted
trabaja en conjunto con ellos. Quizs podra pedirles
que evalen su parte del trabajo, as como usted los
evala a ellos.

Sea recurrente en sus pedidos acerca de las cosas
que ellos saben hacer bien. Subrayar los malos
comportamientos o desempeos puede no ser una
buena decisin.

Pregunte a sus alumnos si en las diversas
actividades del aula lograron satisfacer sus
expectativas, es decir, si el resultado obtenido fue el
esperado.

Organice juegos breves de vez en cuando, si es
posible con el apoyo de material adecuado. A los
chicos les entusiasma la competencia y la excitacin
del juego.

Planteles sus objetivos con respecto a la clase y
prevea un espacio para que ellos manifiesten su
opinin al respecto enfatizando los puntos en comn.

Finalmente, recuerde que el nio no puede entender
sus frustraciones. Es ms probable que usted
comprenda las de ellos. Si bien usted puede
ajustarse al nivel de ellos, la inversa es imposible.
Intente ser paciente y comprensivo.