Cuestionario de Habilidades TIC

Presentacin: Estimado(a) acadmico(a): se le solicita que responda a todas las preguntas, no hay respuestas
correctas ni incorrectas, no es una evaluacin de su desempeo, sino se trata de obtener informacin sincera y
honesta. De antemano, muchas gracias por su colaboracin.
Objetivo: Identifcar el grado de conocimiento que declara poseer el docente universitario en relacin al uso de
TIC en el quehacer universitario.
I. Datos Generales
Marque con una X la alternativa y/o anote su respuesta brevemente, segn la indicacin de cada tem.
1.1. Gnero: Masculino Femenino
1.2. Edad: __________ aos.
1.3. Ttulo Profesional: __________________________________
1.4. Formacin Profesional: Universitaria Instituto Profesional
1.5. Cantidad de aos de ejercicio profesional: ________ aos.
1.6. Ha realizado estudios de: (puede seleccionar ms de una opcin)
Posttulo Diplomado Magster Doctorado
1.7. Seale los cursos TIC que ha realizado en los ltimos cinco aos (indique el nombre, institucin y duracin)
a) _______________________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________________________
c) _______________________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________________________
II. Competencia TIC (Dimensin Tcnica)
Indique su nivel de conocimiento en cada indicador, segn corresponda:
Indicador
Nivel de conocimiento
No
desarrollado
Bsico Intermedio Avanzado
2.1. Identifca conceptos y funciones bsicas asociados a la
tecnologa informtica como hardware, software y redes.
2.2. Sabe utilizar el sistema operativo para gestin de carpetas,
archivos y aplicaciones
2.3. Sabe utilizar el procesador de textos para la creacin de
documentos.
2.4. Sabe utilizar la planilla de clculo para el procesamiento de
datos e informar resultados de manera numrica y grfca.
2.5. Sabe manejar el software de presentacin para realizar
trabajos y comunicar informacin de manera efectiva.
2.6. Sabe emplear recursos disponibles de Internet para la
bsqueda de informacin.
2.7. Sabe usar informacin textual y grfca obtenida de
Internet en la preparacin de documentos digitales.
2.8. Sabe mantener una cuenta de correo electrnico para el
envo y recepcin de mensajes electrnicos.
2.9. Sabe utilizar diversas herramientas de comunicacin y
mensajera a travs de Internet.
2.10. Sabe disear ambientes en la Web como blogs, pginas
Web, etc.
2.11. Dispone de un computador personal en su hogar S No
2.12. Usted tiene acceso a conexin de Internet en su casa S No
2.13. Cuntas horas promedio a la semana usa el computador
Menos de 1 hora 1 a 2 horas 2 a 4 horas
4 a 6 horas 6 a 8 horas Ms de 8 horas No lo utiliza
III. Competencia TIC (Dimensin Pedaggica)
Indique su nivel de conocimiento en cada indicador, segn corresponda:
Competencias
Nivel de conocimiento
No
desarrollado
Bsico Intermedio Avanzado
3.1. Lee y se apropia del programa de asignatura sobre el uso de
TIC.
3.2. Conoce diferentes estrategias metodolgicas para la
insercin de tecnologa a nivel universitario.
3.3. Planifca una estrategia pedaggica con uso de las TIC.
3.4. Disea proyectos educativos que hagan uso de una variedad
de recursos TIC para apoyar la enseanza y aprendizaje de su
quehacer universitario.
3.5. Selecciona experiencias de aprendizaje con recursos de
Internet acordes al logro de aprendizajes esperados del programa
de asignatura.
3.6. Selecciona experiencias de aprendizaje con el procesador de
textos a nivel universitario.
3.7. Selecciona experiencias de aprendizaje con la planilla de
clculos a nivel universitario.
3.8. Selecciona experiencias de aprendizaje con el diseador de
presentaciones a nivel universitario.
3.9. Selecciona experiencias de aprendizaje con variedad de
recursos TIC acordes al logro de aprendizajes esperados de su
carrera.
3.10. Utiliza el procesador de textos para el diseo de material
didctico.
3.11. Utiliza la planilla de clculos para el diseo de material
didctico.
3.12. Utiliza el diseador de presentaciones para el diseo de
material didctico.
3.13. Emplea recursos multimediales de apoyo a sus experiencias
de aprendizaje.
3.14. Organiza a sus alumnos, el espacio fsico, los materiales y
las tareas para la implementacin de experiencias de aprendizaje
con la utilizan de recursos informticos.
3.15. Implementa experiencias de aprendizaje en que incorporan
recursos TIC para su carrera.
3.16. Emplea criterios pedaggicos para seleccionar software y
recursos educativos relevantes en su especialidad.
3.17. Evala softwares educativos, sitios Web y recursos
didcticos digitales existentes de su carrera.
3.18. Ordene las siguientes actividades en base a la secuencia didctica que usted sigue al momento de
planifcar una clase con uso de TIC. Enumere cada una en orden de preferencia.
Evalo detalladamente los recursos TIC a utilizar.
Verifco los conocimientos previos de los alumnos con respecto a dicha tecnologa.
Verifco los conocimientos previos de los estudiantes con respecto a los contenidos.
Reviso el programa de asignatura para elaborar mis objetivos de aprendizaje.
Formulo los objetivos de clase.
3.19. En relacin al desarrollo de la experiencia de aprendizaje con uso de TIC. Usted usa la tecnologa para:
N Indicadores Siempre Casi siempre A veces Rara vez Nunca
1 Ensear contenidos.
2 Disear materiales de apoyo a la enseanza.
3 Evaluar el progreso de sus estudiantes.
4 Presentar informacin.
IV. Preguntas abiertas sobre las competencias TIC (Dimensin Pedaggica) a nivel universitario.
Por favor, argumentar brevemente.
3.20. Considera usted que el uso de TIC aporta en los aprendizajes de sus estudiante?
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3.21. Describa qu actitudes y /o reacciones observa en los alumnos cuando utiliza recursos TIC.
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3.22. Usted cree que es importante la integracin curricular de las tecnologas en aula? Por qu?
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3.23. Segn Usted, cules son los efectos que presenta el uso de recursos informticos al proceso educativo
en el contexto universitario?
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3.24. Cules han sido los principales logros y difcultades que ha tenido al usar las TIC en clases?
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