REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR

L.N COQUIVACOA
MARACAIBO, EDO-ZULIA















ALBERTO CAMARILLO
Profesora: Natalia Inciarte
5
to
G





1. DEFINA

A. Estadstica

La estadstica es un campo del conocimiento que permite al investigador deducir y evaluar
conclusiones acerca de una poblacin a partir de informacin proporcionada por una muestra.

B. Estadstica descriptiva.
La estadstica descriptiva comprende las tcnicas que se emplean para resumir y describir datos
numricos.
Son sencillas desde el punto de vista matemtico y su anlisis se limita a los datos coleccionados sin
inferir en un grupo mayor. El estudio de los datos se realiza con representaciones grficas, tablas,
medidas de posicin y dispersin.

C. Estadstica inferencial.
El problema crucial de la estadstica inferencial es llegar a proposiciones acerca de la poblacin a
partir de la observacin efectuada en muestras bajo condiciones de incertidumbre. sta comprende
las tcnicas que aplicadas en una muestra sometida a observacin, permiten la toman de decisiones
sobre una poblacin o proceso estadstico. En otras palabras, es el proceso de hacer predicciones
acerca de un todo basado en la informacin de una muestra. La inferencia se preocupa de la
precisin de los estadgrafos descriptivos ya que estos se vinculan inductivamente con el valor
poblacional.


2. DEFINA:

A. Poblacin

Es el conjunto de todos los elementos que presentan una caracterstica comn determinada,
observable y medible. Por ejemplo, si el elemento es una persona, se puede estudiar las
caractersticas edad, peso, nacionalidad, sexo, etc. Los elementos que integran una poblacin
pueden corresponder a personas, objetos o grupos (por ejemplo, familias, fbricas, empresas, etc).
Las caractersticas de la poblacin se resumen en valores llamados parmetros.

B. Muestra
La mayora de los estudios estadsticos, se realizan no sobre la poblacin, sino sobre un subconjunto
o una parte de ella, llamado muestra, partiendo del supuesto de que este subconjunto presenta el
mismo comportamiento y caractersticas que la poblacin. En general el tamao de la muestra es
mucho menor al tamao de la poblacin. Los valores o ndices que se concluyen de una muestra se
llaman estadgrafos y estos mediante mtodos inferenciales o probabilsticos, se aproximan a los
parmetros poblacionales.

C. Muestra Aleatoria

En estadstica, una muestra es un subconjunto de casos o individuos de una poblacin estadstica.

D. Variable

Es la caracterstica que estamos midiendo.

E. Variable cualitativa:
Es aquella que expresa un atributo o caracterstica, ejemplo: Rubio, moreno, etc.

F. Variable cuantitativa:
Es aquella que podemos expresar numricamente: edad, peso, n. de hijos, etc.

G. Variable discreta:
Es aquella que entre dos valores prximos puede tomar a lo sumo un nmero finito de valores.
Ejemplos: el nmero de hijos de una familia, el de obreros de una fabrica, el de alumnos de la
universidad, etc.


H. Variable continua
Es la que puede tomar los infinitos valores de un intervalo. En muchas ocasiones la diferencia es
ms terica que prctica, ya que los aparatos de medida dificultan que puedan existir todos los
valores del intervalo. Ejemplos, peso, estatura, distancias, etc.

3. DEFINA

A. Distribucin Estadstica

En teora de la probabilidad y estadstica, la distribucin de probabilidad de una variable aleatoria es
una funcin que asigna a cada suceso definido sobre la variable aleatoria la probabilidad de que
dicho suceso ocurra. La distribucin de probabilidad est definida sobre el conjunto de todos los
sucesos, cada uno de los sucesos es el rango de valores de la variable aleatoria.
La distribucin de probabilidad est completamente especificada por la funcin de distribucin, cuyo
valor en cada x real es la probabilidad de que la variable aleatoria sea menor o igual que x.
B. Frecuencia absoluta:

Llamaremos as al nmero de repeticiones que presenta una observacin. Se representa por n
i
.

C. Frecuencia absoluta acumulada:

Es la suma de los distintos valores de la frecuencia absoluta tomando como referencia un individuo
dado. La ltima frecuencia absoluta acumulada es igual al n de casos:
N
1
= n
1

N
2
= n
1
+ n
2
N
n
= n
1
+ n
2
+ . . . . . . + n
n-1
+ n
n
=n




D. Frecuencia relativa:

Es la frecuencia absoluta dividida por el nmero total de datos, se suele expresar en tanto por uno,
siendo su valor -isimo

n
n
f
i
i




E.
Frecuencia relativa acumulada


Es el resultado de dividir cada frecuencia absoluta acumulada por el nmero total de datos, se la
suele representar con la notacin: F
i

De igual forma, tambin se puede definir a partir de la frecuencia relativa, como suma de los
distintos valores de la frecuencia relativa, tomando como referencia un individuo dado. La ltima
frecuencia relativa acumulada es igual a la unidad.

F. Intervalo de Clase

Rango utilizado para dividir el conjunto de posibles valores numricos al trabajar con grandes
cantidades de datos. Por ejemplo, si los valores estn entre 1 y 100, se podran definir grupos por
medio de los intervalos 1-25, 26-50, 51-75, 76-100 cuando el intervalo de la clase es 25.

G. lmite superior:
Si tienes datos organizados en una distribucion de frecuencias el limite superior es el mayor valor q
puede tomar la variable.

H. - lmite inferior
El menor.si te pden el lim sup de una clase de esa distribucion, es el mayor valor de esa clase, y el
inf el menor (por ej q la primera clse sea de 0a5, el lim inf es 0 y el may 5)

I. Amplitud de un intervalo de clase
La amplitud de la clase es la diferencia entre el lmite superior e inferior de la clase.

J. El punto medio
Es el valor medio de un conjunto de datos. Para un conjunto de datos con un nmero impar de
miembros, es el miembro del conjunto de datos con apenas tantos valores menos que su valor como
mayor que l. Para un conjunto de datos con un nmero par de miembros, es el promedio de los dos
valores medios del conjunto de datos. El punto medio se utiliza en estadsticas para analizar un
conjunto de datos.

4. DEFINA
A. Medidas de tendencia Central
Al describir grupos de observaciones, con frecuencia es conveniente resumir la informacin con un
solo nmero. Este nmero que, para tal fin, suele situarse hacia el centro de la distribucin de datos
se denomina medida o parmetro de tendencia central o de centralizacin. Cuando se hace
referencia nicamente a la posicin de estos parmetros dentro de la distribucin,
independientemente de que sta est ms o menos centrada, se habla de estas medidas como
medidas de posicin.1 En este caso se incluyen tambin los cuantiles entre estas medidas.





B. Media aritmtica:

Se calcula multiplicando cada valor por el nmero de veces que se repite. La suma de todos
estos productos se divide por el total de datos de la muestra:


C. La moda
Es el valor de la observacin que aparece con ms frecuencia.
Ejemplo:
las calificaciones de un examen de diez estudiantes son:
81, 93, 84, 75, 68, 87, 81, 75, 81, 87.
Como la calificacin 81 es la que ms ocurre, la calificacin modal es 81
La moda de los datos agrupados se aproxima por el punto medio de la clase que contiene la
frecuencia de clase mayor.