Organizacion Escolar En Venezuela

ORGANIZACIN ESCOLAR
La Organizacin escolar referencia para nosotros desde una perspectiva operativa al estudio de la
interrelacin de los elementos que intervienen en una realidad escolar con vistas a conseguir la
mejor realizacin de un proyecto educativo.
Esta aproximacin soslaya el caracterizar el tipo de estudio al que nos referimos, por ser un tema
que abordamos posteriormente. Por otra parte, intenta superar otras expresiones de diferentes
autores, a la vez que incorpora una visin actual sobre la escuela y la organizacin.
La definicin dada contempla los criterios que definen a una organizacin. Expresamente se habla
de conseguir la realizacin de un proyecto educativo, con lo que se caracteriza el objetivo
prioritario que ha de regir la organizacin. Pero tambin, e indirectamente, hablamos de
estructura y sistema relacional cuando manifestamos que hay una interrelacin de elementos.
Nos apartamos as de definiciones como las de Rufino Blanco y Hernndez Ruiz y las de tantos
otros que, aunque recogen explcitamente la necesidad de una ordenacin respecto a la finalidad
educativa, no matizan la importancia de conseguir la "mejor realizacin", lo que olvida el sentido
de perfeccionamiento constante que implcitamente tiene el trmino organizacin y que le
proporciona un sentido dinmico.
Por otra parte, la consideracin de elementos, en referencia a los humanos, materiales y
funcionales, que se menciona supera conceptualizaciones anteriores, reductoras del trmino de
organizacin escolar a la mera ordenacin de elementos materiales o a la estructuracin de
puestos y personas.
Destacamos, tambin, que el objeto de estudio de la organizacin no es el anlisis de los
elementos en s mismos (profesor, alumno, espacio, etc.) sino en su perspectiva organizacional;
esto es, en su interrelacin con los dems elementos y en funcin del objetivo planteado.
Hablamos de realidad escolar y no de escuela para enfatizar ms nuestro concepto de escuela
como espacio para el aprendizajesistemtico. La Organizacin escolar comprende, por tanto, el
anlisis de realidades de educacin formal y no formal siempre que en ellas haya un proceso
sistemtico de aprendizaje.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Niveles:
1. Educacin Inicial

* Educacin Bsica.
* Educacin Media, Diversificada y Profesional
* Educacin Superior.
Modalidades:
* Educacin Especial
* Educacin de adultos.
* Educacin Para las Artes
* Educacin Eclesistica.
* Educacin Militar
1er Nivel: Educacin Inicial:
Constituye el primer nivel obligatorio del Sistema Educativo, va de los cero (0) a los seis (6) aos de
edad.
* Este nivel se divide en dos etapas:
I. La Maternal de los cero (0) a los tres (3) aos de edad
II. La Preescolar desde los cuatro (4) a los (6) aos de edad
El currculo en este nivel tiene como centro al nio y su ambiente en atencin a las siguientes
reas: cognoscitiva, emocional, psicomotora, del lenguaje y fsica.
2do Nivel: Educacin Bsica:
Constituye el segundo nivel obligatorio del Sistema Educativo, compone el nivel siguiente al
Preescolar y previo al de media diversificado y profesional con los que se articula.
* Este nivel durar nueve aos escolares, comprende tres (3) etapas, con tres (3) aos de
escolaridad cada uno.
*
I. Etapa: Primer (1er) Grado, Segundo (2do) Grado y Tercer (3er) Grado.
II. Etapa: Cuarto (4to) Grado, Quinto (5to) Grado y Sexto (6to) Grado.
III. Etapa: Sptimo (7mo) Grado, Octavo (8vo) Grado y Noveno (9no) Grado.
Se cursar preferentemente a partir de los 6 aos de edad.
3er Nivel: Media Diversificada y Profesional:
Constituye el tercer nivel obligatorio del Sistema Educativo, asimismo, constituye el nivel siguiente
a la Educ. Bsica y previo al de Educacin Superior, con los que se articula.
* Este nivel corresponde la formacin de bachilleres y tcnicos medio, por lo que tendr una
duracin de dos (2) o tres (3) aos segn sea el caso.
4to Nivel: Educacin Superior:
No constituye un nivel obligatorio del Sistema Educativo.
* Pre grado:
* Se desarrolla en:
* Institutos Tcnicos Superiores.
* Universidades
Nacionales Pblicas y Privadas.
* Este nivel corresponde la formacin de tcnicos superiores y/o profesionales en distintas reas,
tendr una duracin de tres (3) a cinco (5) aos segn sea el caso, aunque de acuerdo a la
resolucin N 12, no debern exceder los cuatro (4) aos.
* Post grado
* Se desarrolla en:
* Institutos Superiores, Universidades Nacionales Pblicas y/o Privadas.
* nico requisito contar con un titulo Universitario, a fin.
* Puede tener 3 niveles:
* Especialista, Magster, Doctorado.
* Tendr una duracin de uno (1), dos (2), y cuatro (4) aos, segn sea el caso.
* Especializacin: Puede cursarse en las Universidades, los Institutos Universitarios Pedaggicos,
Politcnicos, Tecnolgicos y Colegios Universitarios y en los Institutos de Formacin e Oficiales de
las Fuerzas Armadas; los Institutos Especiales de Formacin Docente, de Bellas Artes y de
Investigacin; los Institutos Superiores de Formacin de Ministros del Culto; y en general, aquellos
que tengan los objetivos sealados en la Ley y se ajusten a sus requerimientos.
Modalidades:
* Educacin Especial:
Esta destinada a la atencin de los nios y jvenes, que presenten alteraciones en el desarrollo,
dificultades para el aprendizaje, deficiencias sensoriales, trastornos emocionales, retardo mental o
impedimentos mltiples.
* Se plantean regmenes diferenciados.
* El avance de los alumnos en el S. E. (Sistema Educativo) lo determinan sus aptitudes.
* Se plantea la incorporacin del educando a la sociedad.
* Requieren planta fsica adecuada y equipada.
* Educacin para las Artes:
* Proteger el patrimonio artstico Venezolano.
* Promover, rescatar y difundir las manifestaciones folklricas y las de tradicin popular.
* Desarrollar en los educandos habilidades, y capacidades para la interpretacin, y valoracin
esttica y visual de las distintas manifestaciones del arte.
* Educacin de Adultos
Esta destinada a la atencin de la poblacinmayor de 15 aos que desea acogerse a las ofertas de
esta modalidad.
* En esta modalidad, se desarrollarn los niveles de educacin Bsica y Media Diversificada y
Profesional.
* La aprobacin de los estudios correspondientes dar derecho a los certificados y ttulos
correspondientes.
* Las actividades correspondientes a esta modalidad, podrn desarrollarse en das no laborables y
en cualquier horario, previa autorizacin del M. P. P. E.
SNTESIS DE LA ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
La estructura del Sistema Educativo Venezolano, se divide en Niveles y modalidades, cada nivel se
articula con el siguiente, cada nivel plantea un requisito de ingreso, excepto el inicial, las
modalidades pretende la incorporacin de toda la poblacin en edad escolar.