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origem da vida

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Origem da Vida
1
ORIGEM DA VIDA
1. (UAM-AM) Em 1668 Francisco Redi colocou, dentro de recipientes,

subst\u00e2ncias org\u00e2nicas em decomposi\u00e7\u00e3o. Alguns dos recipientes foram
cobertos com gaze e outros deixados descobertos. Demonstrou que das
larvas de carne podre se desenvolveram ovos de moscas e n\u00e3o da
transforma\u00e7\u00e3o da carne. Os resultados desse experimento fortaleceram a

teoria sobre a origem da vida denominada de:
a) babiog\u00eanese.
b) biog\u00eanese.
c) hip\u00f3tese heterotr\u00f3fica.
d) hip\u00f3tese autotr\u00f3fica.
e) gera\u00e7\u00e3o espont\u00e2nea.

2. (Unesp-SP) Segundo a teoria de Oparin, a vida na Terra poderia ter sido

originada a partir de subst\u00e2ncias org\u00e2nicas formadas pela combina\u00e7\u00e3o de
mol\u00e9culas, como metano, am\u00f4nia, hidrog\u00eanio e vapor d\u2019\u00e1gua, que
compunham a atmosfera primitiva da Terra. A esse processo seguiram-se a
s\u00edntese prot\u00e9ica nos mares primitivos, a forma\u00e7\u00e3o dos coacervados e o
surgimento das primeiras c\u00e9lulas. Considerando os processos de forma\u00e7\u00e3o
e as formas de utiliza\u00e7\u00e3o dos gases oxig\u00eanio e di\u00f3xido de carbono, a
seq\u00fc\u00eancia mais prov\u00e1vel dos primeiros seres vivos na Terra foi:
a) autotr\u00f3ficos, heterotr\u00f3ficos anaer\u00f3bicos e heterotr\u00f3ficos aer\u00f3bicos.
b) heterotr\u00f3ficos anaer\u00f3bicos, heterotr\u00f3ficos aer\u00f3bicos e autrotr\u00f3ficos.
c) autotr\u00f3ficos, heterotr\u00f3ficos aer\u00f3bicos e heterotr\u00f3ficos anaer\u00f3bicos.
d) heterotr\u00f3ficos anaer\u00f3bicos, autotr\u00f3ficos e heterotr\u00f3ficos aer\u00f3bicos.
e) heterotr\u00f3ficos aer\u00f3bicos, autotr\u00f3ficos e heterotr\u00f3ficos anaer\u00f3bicos.

3. (UFPB) Em nosso planeta, o que distingue a mat\u00e9ria viva da n\u00e3o-viva \u00e9 a

presen\u00e7a de elementos qu\u00edmicos (C, H, O, N) que, junto com outros,
formam as subst\u00e2ncias org\u00e2nicas. Os seres vivos s\u00e3o formados a partir de
n\u00edveis bem simples e espec\u00edficos at\u00e9 os mais complexos e gerais. Numa
ordem crescente de complexidade, estes n\u00edveis t\u00eam a seguinte seq\u00fc\u00eancia:
a) biosfera, ecossistema, comunidade, popula\u00e7\u00e3o, organismo, sistema,

\u00f3rg\u00e3o, tecido, c\u00e9lula, mol\u00e9cula.
b) mol\u00e9cula, c\u00e9lula, tecido, organismo, \u00f3rg\u00e3o, popula\u00e7\u00e3o, comunidade,
ecossistema, sistema, biosfera.
c) mol\u00e9cula, c\u00e9lula, tecido, \u00f3rg\u00e3o, organismo, popula\u00e7\u00e3o, comunidade,
sistema, ecossistema, biosfera.
d) mol\u00e9cula, c\u00e9lula, tecido, \u00f3rg\u00e3o, sistema, organismo, popula\u00e7\u00e3o,
comunidade, ecossistema, biosfera.
e) biosfera, comunidade, popula\u00e7\u00e3o, ecossistema, sistema, \u00f3rg\u00e3o,
organismo, tecido, c\u00e9lula, mol\u00e9cula.
4. (UFMG) Um estudante decidiu testar os resultados da falta de determinada
vitamina na alimenta\u00e7\u00e3o de um grupo de ratos. Colocou ent\u00e3o cinco ratos
Origem da Vida
2

em uma gaiola e retirou de sua dieta os alimentos ricos na vitamina em
quest\u00e3o. Ap\u00f3s alguns dias, os p\u00ealos dos ratos come\u00e7aram a cair. Concluiu
ent\u00e3o que esta vitamina desempenha algum papel no crescimento e
manuten\u00e7\u00e3o dos p\u00ealos. Sobre essa experi\u00eancia podemos afirmar:
a) A experi\u00eancia obedeceu aos princ\u00edpios do m\u00e9todo cient\u00edfico, mas a

conclus\u00e3o do estudante pode n\u00e3o ser verdadeira.
b) A experi\u00eancia foi correta e a conclus\u00e3o tamb\u00e9m. O estudante seguiu as
normas do m\u00e9todo cient\u00edfico adequadamente.
c) A experi\u00eancia n\u00e3o foi realizada corretamente porque o estudante n\u00e3o
usou um grupo de controle.
d) O estudante n\u00e3o fez a experi\u00eancia de forma correta, pois n\u00e3o utilizou
instrumentos especializados.
e) A experi\u00eancia n\u00e3o foi correta porque a hip\u00f3tese do estudante n\u00e3o era
uma hip\u00f3tese pass\u00edvel de ser testada experimentalmente.
5. (UFRN) Considerando os itens abaixo:

I \u2014 experi\u00eancia controlada
II \u2014 proposi\u00e7\u00e3o de uma hip\u00f3tese
III \u2014 observa\u00e7\u00e3o de um fato
IV \u2014 empirismo
V \u2014 formula\u00e7\u00e3o de um problema
VI \u2014 aplica\u00e7\u00e3o da teoria
qual a seq\u00fc\u00eancia l\u00f3gica das etapas do M\u00e9todo Cient\u00edfico?
a) I, III, IV, VI
b) II, III, I, IV
c) III, V, II,I
d) IV, V, VI, III
e) V, I, VI, II

6. (PUC-RJ) Em evolu\u00e7\u00e3o existe uma teoria, hoje considerada ultrapassada,

que afirma a possibilidade do surgimento de esp\u00e9cies a partir de mat\u00e9ria
n\u00e3o-viva, como os girinos que se originariam da lama ou as larvas que se
originariam de carne em decomposi\u00e7\u00e3o. Esta teoria \u00e9 denominada de:
a) cria\u00e7\u00e3o especial.
b) sele\u00e7\u00e3o natural.
c) transmuta\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies.
d) gera\u00e7\u00e3o espont\u00e2nea.
e) ref\u00fagio ecol\u00f3gico.

7. (UCDB-MT) Analise as afirma\u00e7\u00f5es:
I \u2014 Quando se deixa um peda\u00e7o de carne exposto ao ar, nele podem
aparecer vermes.
II \u2014 Se o frasco que cont\u00e9m os peda\u00e7os de carne for coberto por uma

gaze, os vermes aparecem na gaze e n\u00e3o na carne.
Essas afirma\u00e7\u00f5es fortalecem a teoria da origem da vida chamada:
a) Abiog\u00eanese.

Origem da Vida
3

b) Gera\u00e7\u00e3o espont\u00e2nea.
c) Hip\u00f3tese de Malthus.
d) Biog\u00eanese.
e) Hip\u00f3tese de Galileu.

8. (PUC-SP) Considere os seguintes eventos relativos \u00e0 origem da vida:

I \u2014 Aparecimento do processo de fermenta\u00e7\u00e3o.
II \u2014 Forma\u00e7\u00e3o de coacervatos.
III \u2014 Aparecimento dos processos de fotoss\u00edntese e respira\u00e7\u00e3o aer\u00f3bica.
IV \u2014 Estabelecimento do equil\u00edbrio entre heter\u00f3trofos e aut\u00f3trofos.
A ordem l\u00f3gica em que esses eventos ocorreram \u00e9:
a) I\u2227 II\u2227 III\u2227 IV.
b) I\u2227 II\u2227 IV\u2227 III.
c) II\u2227 I\u2227 III\u2227 IV.
d) II\u2227 III\u2227 IV\u2227 I.
e) IV\u2227 III\u2227 II\u2227 I.

9. (FEI-SP) Admitindo-se que na atmosfera primitiva predominavam os gases
H2, NH3 e CH4, sup\u00f5e-se que os heter\u00f3trofos primitivos obtivessem energia

para os processos vitais por:
a) fotoss\u00edntese.
b) respira\u00e7\u00e3o aer\u00f3bica.
c) biog\u00eanese.
d) absor\u00e7\u00e3o de energia luminosa.
e) fermenta\u00e7\u00e3o.

10. (PUC-RS) Nos prim\u00f3rdios da vida em nosso planeta, ocorreram dois fatos

que se encontram intimamente relacionados. S\u00e3o eles:
a) quimioss\u00edntese e aparecimento dos v\u00edrus.
b) forma\u00e7\u00e3o dos mares e extin\u00e7\u00e3o dos anaer\u00f3bios.
c) fotoss\u00edntese e vida aer\u00f3bia.
d) forma\u00e7\u00e3o de argilas e origem das algas.
e) coacerva\u00e7\u00e3o e evolu\u00e7\u00e3o dos por\u00edferos.

11. (Fuvest-SP) Qual das alternativas distingue organismos heterotr\u00f3ficos de
organismos autotr\u00f3ficos?
a) Somente organismos heterotr\u00f3ficos necessitam de subst\u00e2ncias
qu\u00edmicas do ambiente.

b) Somente organismos heterotr\u00f3ficos fazem respira\u00e7\u00e3o celular.
c) Somente organismos heterotr\u00f3ficos possuem mitocr\u00f4ndrias.
d) Somente organismos autotr\u00f3ficos podem viver com nutrientes

inteiramente inorg\u00e2nicos.
e) Somente organismos autotr\u00f3ficos n\u00e3o requerem g\u00e1s oxig\u00eanio.

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