Lugar de las

emociones en el
conocimiento
dentro del
paradigma
constructivista
Luis Guerrero Ortiz

En esencia, todas las
emociones son impulsos
para actuar,
planes instantneos para
enfrentarnos a la vida que
la evolucin
nos ha legado. Los
investigadores estn
descubriendo ms
detalles fisiolgicos
acerca de cmo cada
emocin prepara al
organismo
para una clase distinta de
respuesta.

Daniel Goleman

QU ES UNA
EMOCIN?



IRA
La sangre fluye a las manos,
el ritmo cardaco se eleva,
aumento de adrenalina
acelera el ritmo de energa.

MIEDO
La sangre se desplaza a los
msculos esquelticos
grandes, deja de circular
por el rostro, torrente de
hormonas ponen al
organismo en alerta general.

TRISTEZA
Cada de energa. Se hace
ms lento el metabolismo
del organismo.



PLACER
Se activan centros
nerviosos que
aumentan la
energa disponible
y disminuyen la
tensin,
conduciendo al
organismo a un
estado de
descanso general.

AMOR
Se activa el
sistema
parasimptico, que
genera un estado
general de calma y
satisfaccin.

Desde el punto de vista biolgico
lo que connotamos cuando
hablamos de emociones son
disposiciones corporales
dinmicas que definen los
distintos dominios de accin en
que nos movemos... cuando
estamos en una cierta emocin
hay cosas que podemos y cosas
que no podemos hacer. As, al
hablar de amor, miedo, vergenza,
envidia, enojo, connotamos
dominios de acciones diferentes y
actuamos en el entendimiento de
que en cada uno de ellos slo se
pueden hacer ciertas cosas y no
otras (Humberto Maturana)
EMOCIN Y POSIBILIDADES
DE ACCIN
LAS PERSONAS DETERMINAN, AMPLAN O RESTRINGEN SUS
POSIBILIDADES DE ACCIN SEGN SUS EMOCIONES...
Estrechan la
percepcin.
Interfieren
los procesos
cognitivos.
Conductas
de rechazo,
aislamiento
o huda.
Conductas de
aproximacin,
concentracin,
exploracin.
Amor, confianza,
serenidad, alegra,
fascinacin...
Odio, miedo,
desconfianza,
clera, culpa,
vergenza...
Amplan la
percepcin.
Estimulan los
procesos
cognitivos.
En los ltimos 30 aos los trabajos empricos
sobre el razonamiento cuestionaron seriamente
la idea que los seres humanos, incluso los ms
instruidos, actan de manera racional o apelan a
procedimientos lgico proposicionales... Muchos
estudiosos han realizado sorprendentes
demostraciones acerca del grado en que los
humanos se apartan de la racionalidad
Howard Gardner (Estados Unidos)
Philip Johnson-Laird (Inglaterra)
Daniel Kahneman y Amos Tverski (Israel)
El razonamiento no es nada ms que el propio
clculo proposicional (Inhelder y Piaget, 1958)
El humano es un ser que piensa...
...pero tambin es un ser que juega
J ugar es una
necesidad
psicobiolgica tan
esencial como el
pensar y consiste
en disfrutar el
hacer por el hacer,
antes que por sus
resultados

J oan Huizinga
PORQUE S
Todo sistema racional se
funda en premisas
fundamentales aceptadas a
priori, aceptadas porque s,
porque a uno le gustan,
porque se las acepta desde
nuestras preferencias. Y
esto es as en cualquier
dominio, ya sea el de las
matemticas, la fsica, la
qumica, la economa, la
filosofa o la literatura.

Humberto Maturana
El tipo de descripciones legtimas
para una computadora digital pueden
resultar apropiadas tambin para los
procesos cognitivos humanos... Pero
al pasar a otros ms complicados,
teidos por las creencias, el modelo
computacional ya no resulta
adecuado... Los seres humanos no
abordan muchas tareas de un modo
lgico o racional, involucrando un
proceso simblico gradual. Ms bien
emplean artificios heursticos,
estrategias, sesgos, imgenes y otros
abordajes aproximados y vagos
Howard Gardner
ES LGICO EL
PENSAMIENTO?

La probabilidad de
prdida.
El efecto en el modo
habitual de vida.
El grado en que se
asemeja a un prototipo
sobre el cual ya hay
opiniones formadas.
El modo en que se
formula la pregunta.
El estado de nimo que
se tendra en tales
circunstancias.
CRITERIOS NO LGICOS
para decidir y actuar
en la vida diaria
Con una tradicin tan arraigada
acerca del pensar humano,
concebido como una
encarnacin de principios
matemticos que se remonta a
la poca de los griegos- nada
tiene de sorprendente que la
primera generacin de
cognitivistas, formada en la
tradicin del positivismo lgico,
haya abrazado una concepcin
sumamente racionalista del
pensamiento humano. Sin
embargo, uno de los resultados
primordiales de los primeros
aos de la ciencia cognitiva ha
sido poner en entredicho esa
ligera premisa (Howard Gardner)
Cognicin humana y racionalismo lgico

El cuadro que nos pinta la ciencia cognitiva acerca del proceso de la
cognicin es muy distinto de esa imagen ordenada, precisa y gradual
que predomin en los fundadores de este campo... El pensar humano
se nos aparece mucho ms desaliado, intuitivo, sometido a
representaciones subjetivas, no como un clculo puro e inmaculado.
Howard Gardner

Premisa 1 : a+b = ab
Premisa 2 : b+c = bc

Inferencia : ab+bc
F12



Primero: Observo
Segundo: Analizo
Tercero: Ordeno
Cuarto: Clasifico
Quinto: Represento
Sexto: Memorizo
Sptimo: Interpreto
Octavo: Evalo

ESTADOS DE ANIMO
Unas veces me siento
como pobre colina
y otras como montaa
de cumbres repetidas

Unas veces me siento
como un acantilado
y en otras como un cielo
azul pero lejano.

A veces uno es
manantial entre rocas
y otras veces un rbol
con las ltimas hojas.

Pero hoy me siento apenas
como laguna insomne
con un embarcadero
ya sin embarcaciones.

Una laguna verde
inmvil y paciente
conforme con sus algas
sus musgos y sus peces.

Sereno en mi confianza
confiado en que una tarde
te acerques y te mires
te mires al mirarme.
Mario Benedetti
Descripcin de los
procesos cognitivos

ENTRADA
de informacin
REGISTRO
sensorial
MEMORIA DE TRABAJO
retencin inmediata
MEMORIA
a largo plazo
Funciones ejecutivas
de orden superior:

Qu problema atender
Qu meta buscar
Qu operacin aplicar
En qu orden proceder
Las nuevas teoras sobre la
adquisicin del conocimiento han
explicado el papel fundamental de
las construcciones mentales e
interpretaciones de los individuos
durante los eventos de
aprendizaje.

Lisette Pogglioli
Uso de estrategias para codificar,
almacenar y evocar informacin
Caractersticas
del sujeto influyen
en procesos de
codificacin,
almacenamiento
y recuperacin
de la informacin