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E La montagna (Geografia e Scienze)

E La montagna (Geografia e Scienze)

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LA MONTAGNA
☺☺ Sulla carta geografica la montagna è rappresentata con il coloremarronetanto più scuro quanto la montagna è più alta. 
Leggiamo l’immagine e scriviamo gli elementi che compaiono inessa.
ASPETTO FISICO
La montagna è un rilievo che supera i 600 m d’altitudine.Le cimedella montagnapossono essere appuntite o arrotondate: le prime sono più alte, le altre sono più basse.Le cime più rotonde sono piùvecchieperché la pioggia, il vento, la neve hanno modificato le loro punte.Questo fenomeno si chiamaerosione. In Italia ci sono due catene montuose: le Alpi che vanno da Est a Ovest, gli Appennini che attraversano la nazione da Nord a Sud.
11
 
LAVORIAMO INSIEME
Suddividi
il brano in tre parti.
Trascrivi
le informazioni più importanti.
Leggi e ripeti.
Cerca sull’atlante
le Alpi e gli Appennini
.Scopri
le cime più alte
e scrivi
quale catena montuosa è più giovane
.Cerca sull’atlante
le catene montuose
del tuo paese
e le cime più alte.
FLORA E FAUNA
In montagnail clima è molto freddo d’invernocon abbondanti nevicate efresco durante l’estate.Più aumenta l’altitudine più il clima è rigidoe quindi cambiano tipi dianimali e di piante.
Osserva
il disegno e
leggi
laflora. Che cosa succede con l’aumentodell’altitudine?
12
 
Lafaunadella montagnaè formata da molti animaliche vivono a diverse quote d’ altitudine. Più in basso ci sono:i ricci, le volpi, gli scoiattoli, i ghiri, levipere, i cinghiali, i picchi, i gufi, i falchi.Salendo possiamo incontrarei caprioli, le marmotte, i fagiani.Più in alto eccogli stambecchi, i camosci, le aquile. 
LAVORIAMO INSIEME
Definisci i termini
flora
e
fauna. Scrivi
la tua definizione e
verificane
l’esattezza aiutandoti con il vocabolario.
Disegna
una montagna. Inserisci le altitudini e
in ogni fascia dello schemadisegna e scrivi
il nome di almeno due piante e due animali.Aiutandoti
con le parole e le informazioni chiave,
riassumi
il brano.
13

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