Assemblea a la fusteria
PUNTS FORTS
. Adequació al tipus d’alumnat
. La col·locació de l’alumnat en
semicercle al voltant de la
narradora. Bona visibilitat.
. La utilització de figures de les
diferents eines i del joc d’escacs
com a suport visual a l’hora
d’explicar la rondalla
. Llenguatge entenedor
. Comunicació amb els oients a
través de la mirada
. Expressivitat de cara i mans
PUNTS FEBLES
. Velocitat constant
. El relat no queda en suspens en
cap moment, es bastant previsible.
. Distracció en estar pendent de les
figures
. Pocs canvis en la intensitat de la
veu
. Poca comunicació amb els oients.
No faig que participin de la narració,
al contrari, els vaig dir que
estiguessin molt callats perquè a la
narració anterior m’havia caigut una
de les eines i es van esvalotar una
mica.