SKEMA TLO

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MINGGUAN

PROGRAM: __________________________________________________________________________________________________ SMESTER: ______ TAHUN: _____

Kursus: __________________________________________________________________________________________ Kod: ____________ Kredit: ____________
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
M) To!i")
Pengenalan kepada Kaedah
Penyelidikan dalam Pendidikan
Tujuan penyelidikan dalam
pendidikan
Ciri-ciri penyelidikan dalam
pendidikan
Pendekatan penyelidikan
dalam pendidikan
- Pendekatan positvis
(kuantitatif)
- Pendekatan interpretatif
(kualitatif)
Etika dalam penyelidikan
dalam pendidikan
- Aspek-aspek penting dalam
etika penyelidikan
- Kod etika
! "enjelaskan
penyelidikan dalam
pendidikan (!)#
(!$)
%! "enerangkan ciri-
ciri penyelidikan
dalam pendidikan
(!)#($!%)
&! "em'incangkan
tentang pendekatan
penyelidikan dalam
pendidikan (!)#
(&!()# ($!%)
(! "enerangkan aspek
etika dalam
penyelidikan
pendidikan (!)#
($!%)
Tujuan penyelidikan dalam
pendidikan
Ciri-ciri penyelidikan dalam
pendidikan
Pendekatan penyelidikan
dalam pendidikan
- Pendekatan positvis
(kuantitatif)
- Pendekatan interpretatif
(kualitatif)
Etika dalam penyelidikan
*+ '#%,
Tutori#$ ):
)andingkan
pendekatan
kuantitatif dan
kualitatif!
)agi setiap
pendekatan# 'eri %
contoh topik yang
'oleh dikaji
menggunakan
pendekatan itu!
*) '#%,
Cari dan senaraikan
'uku-'uku rujukan
yang sesuai di
perpustakaan* laman
+e'! ,impan senarai
ini dalam portfolio
untuk mem'uat
rujukan tam'ahan!
Persedi##n untu"
tutori#$ -
Carian maklumat dari
internet atau
perpustakaan tentang
pendekatan
kuantitatif dan
kualitataif!
.ujukan-
Cohen# /!# "anion# /!0
"orrison# K!# (%11)!
Research Methods in
Education ($th! Ed!)
/ondon- .outledge
2almar!
To!i" +
3enis Penyelidikan
- Penyelidikan asas
- Penyelidikan gunaan
- Penyelidikan tindakan
- Penyelidikan penilaian
Pengenalan kepada Pel'agai
3enis .eka )entuk Penyelidikan
Penyelidikan kuantitatif
- Kajian eksperimental
- Kuasi-eksperimental
- Kajian tinjauan
! "enghuraikan
konsep penyelidikan
asas# gunaan#
tindakan dan
penilaian (!)#($!%)
%! "engkaji pel'agai
jenis reka'entuk
penyelidikan
kuantitatif dan
kualitatif (!)#(!$)#
3enis Penyelidikan-
- Penyelidikan asas
- Penyelidikan gunaan
- Penyelidikan tindakan
- Penyelidikan penilaian
3enis .eka )entuk
Penyelidikan
Penyelidikan kuantitatif
- Kajian eksperimental
- Kuasi-eksperimental
- Kajian tinjauan
Tutori#$ +:
)andingkan
tujuan#kekuatan dan
kelemahan setiap
jenis reka 'entuk
penyelidikan dengan
menggunakan
jadual!
*) '#%,
Pelajar mem'uat
rumusan kandungan
kuliah dan 'ahan-
'ahan rujukan dalam
peta konsep dan
simpan dalam
portfolio!
Persedi##n tutori#$:
"elayari internet
untuk mendapatkan
maklumat tam'ahan
'erkaitan dengan
.ujukan-
Cres+ell# 3!4! (%11$)!
Educational .esearch!
Planning# conducting#
and Eavaluating
5uantitative and
6ualitative research!
7hio- Prentice 8all!
2raenkel# 3!.! 0
4allen# 9!E! (::1)!
8o+ to design and

;ja<ah ,arjana "uda Perguruan dengan Kepujian (Pengajian ,osial Pendidikan .endah) (
P,,&& & (& = 1) Penyelidikan Tindakan ; > Pengajian ,osial Pendidikan .endah (Kaedah)
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
- Kajian korelasi
Penyelidikan kualitatif
- Kajian etnografi
- Kajian kes
- Kajian sejarah
- Kajian korelasi
Penyelidikan kualitatif
- Kajian etnografi
*+ '#%,
jenis>jenis
penyelidikan
pendidikan!
evaluate research in
educatio! ?,A#
"c@ra+ 8ill!
@illham# )! (%11&)! The
research intervie+!
/ondon- Continuum!
3ones# 3! (%11$)!
"anagement ,kills in
school! /ondon- Paul
Chapman! Pu'lishing!
Kem'ar# A! (%111)!
Action /earning and
action research!
/ondon- Cougan Page!
To!i" -
Prosedur Penyelidikan
Pendidikan
"enyatakan masalah kajian
"enetapkan o'jektif kajian
"em'entuk soalan kajian
"em'entuk hipotesis kajian
"elakukan tinjauan literatur
"erancang reka 'entuk kajian
"enentukan prosedur
persampelan
"em'ina instrumen kajian
"enyatakan kesahan dan
ke'olehpercayaan instrumen
kajian
"enentukan prosedur
pengumpulan data
"engumpul data
! "engenal pasti
prosedur
penyelidikan
pendidikan (!)
%! "enerangkan
prosedur
penyelidikan
pendidikan (!)#
($!%)
&! "ensintesis
maklumat daripada
pel'agai sum'er
untuk memperoleh
pemahaman dalam
melaksanakan
penyelidikan
pendidikan (!)#
(!$)# ((!)#(B!&)#
(C!()
Prosedur Penyelidikan
Penyelidikan-
"enyatakan masalah kajian
"enetapkan o'jektif kajian
"em'entuk soalan kajian
"em'entuk hipotesis kajian
"elakukan tinjauan literatur
"erancang reka 'entuk
kajian
"enentukan prosedur
persampelan
"em'ina instrumen kajian
"enyatakan kesahan dan
ke'olehpercayaan
instrumen kajian
"enentukan prosedur
pengumpulan data
"engumpul data
"enganalisis dan
Tutori#$ - -
,eorang pelajar
ingin mengkaji
tentang D2aktor-
faktor yang
menye'a'kan murid
kelas A+ana Tahun
$ mengantuk
semasa pengajaran
dan pem'elajaranD!
Apakah jenis reka
'entuk kajian yang
'oleh digunakanE
)incangkan
prosedur
menjalankan
penyelidikan ini
dengan mengguna-
kan carta aliran!
*) '#%,
Persedi##n tutori#$:
Pelajar mencari
sum'er rujukan
tentang prosedur
penyelidikan
.umuskan semua isi
kandungan kuliah
dan 'ahan rujukan
kepada 'entuk peta
konsep * pengurusan
grafik dan simpan
dalam portfolio!
.ujukan-
"ills# @!E!(%111)!
Action research! A
@uide for the teacher
researcher! 7hio-
Prentice 8all!
%
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
"enganalisis dan menghurai data
"em'incang dan melapor
hasil kajian
menghurai data
"em'incang dan melapor
hasil kajian
*+ '#%,
M+ To!i" .
Penyelidikan Tindakan-
Aefinisi dan Konsep
Aefinisi dan konsep
Ciri-ciri penyelidikan tindakan
Kepentingan penyelidikan
tindakan
"odel Penyelidikan Tindakan
- "odel ,tephen Kemmis
- "odel 3ohn Elliott
- "odel Aave E''utt
- "odel 3ack 4hitehead
- "odel 3ean mcniff
- "odel Kurt /e+in
To!i" /
Penyelidikan Tindakan- Proses
Adaptasi dari model /e+in# :(B
dan /aidla+#::%-
"engenal pasti aspek amalan
'agi penam'ah'aikan
"erancang tindakan
"elaksana tindakan
"engumpul data
"em'uat refleksi terhadap
tindakan (se'elum# semasa
dan selepas tindakan)
"engam'il tindakan susulan
"erancang kitaran kedua
! "enghuraikan
definisi# konsep dan
kepentingan
penyelidikan
tindakan (!)#($!%)
%! "enganalisis ciri-
ciri penyelidikan
tindakan (!)# ($!%)
&! "em'anding 'e<a
model penyelidikan
tindakan (!)#($!%)
! "engkaji proses
penyelidikan
tindakan (!)#($!%)
%! "enerangkan
tatacara
menjalankan
penyelidikan
tindakan (!)#($!%)

Pengenalan kepada
Penyelidikan tindakan-
Aefinisi dan konsep
Ciri-ciri penyelidikan
tindakan
Kepentingan penyelidikan
tindakan
"odel Kajian Tindakan
- "odel ,tephen Kemmis
- "odel 3ohn Elliott
- "odel Aave E''utt
- "odel 3ack 4hitehead
- "odel 3ean "cniff
- "odel Kurt /e+in
*+ '#%,
Adaptasi dari model /e+in#
:(B dan /aidla+#::%-
"engenal pasti aspek
amalan 'agi
penam'ah'aikan
"erancang tindakan
"elaksana tindakan
"engumpul data
"em'uat refleksi terhadap
tindakan (se'elum# semasa
dan selepas tindakan)
"engam'il tindakan susulan
"erancang kitaran kedua
(+ '#%)
Tutori#$ ):
,ediakan
pengurusan grafik
per'e<aan antara
penyelidikan
tradisional(formal)
dengan penyelidikan
tindakan!
() '#%)
Tutori#$ +:
Aalam
kumpulan#pilih
salah satu model
penyelidikan
tindakan dan
gunakan alat P";
( Plus# "inus and
;nteresting) untuk
model 'erkenaan!
)entangkan hasil
per'incangan
kumpulan terhadap
model yang dipilih!
() '#%)
Persedi##n tutori#$:
/ayari internet dan
muat turun maklumat
'erkaitan tentang
penyelidikan
tradisional dan
penyelidikan
tindakan
.umuskan semua isi
kandungan kuliah
dan 'ahan rujukan
kepada 'entuk peta
konsep * pengurusan
grafik dan simpan
dalam portfolio!
Persedi##n Tutori#$:
/ayari internet dan
muat turun maklumat
'erkaitan tentang
"odel Penyelidikan
Tindakan
.ujukan-
Cres+ell# 3!4! (%11$)!
Educational .esearch!
Planning# conducting#
and Eavaluating
5uantitative and
6ualitative research!
7hio- Prentice 8all!
&
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
To!i" 0
Penyelidikan Tindakan-
.ancangan dan cadangan
2okus * aspek amalan 'agi
penam'ah'aikan
,oalan kajian
,um'er literatur
,u'jek kajian
"erancang pelan tindakan
"elaksana pelan tindakan
"engumpul data
.efleksi - analisis dan huraian
data
3adual kerja
Per'elanjaan
,um'er rujukan
! "engkaji proses
penyelidikan
tindakan (!)#($!%)
%! "enerangkan
tatacara
menjalankan
penyelidikan
tindakan (!)#($!%)
Penyelidikan Tindakan -
.ancangan dan cadangan
2okus * aspek amalan 'agi
penam'ah'aikan
,oalan kajian
,um'er literatur
,u'jek kajian
"erancang pelan tindakan
"elaksana pelan tindakan
"engumpul data
.efleksi - analisis dan
huraian data
3adual kerja
Per'elanjaan
,um'er rujukan
*+ '#%,
Tutori#$ -:
,ecara individu# pilih
satu aspek amalan
pengajaran yang
anda ingin
menam'ah'aikkan!
,ediakan satu
pernyataan tentang
aspek yang akan
diu'ah!
,eterusnya#
sediakan satu
cadangan tindakan
'agaimana anda
akan menjalankan
penyelididkan itu!
*) '#%,
Persedi##n Tutori#$:
/ayari internet dan
muat turun maklumat
'erkaitan tentang
'agaimana
menyediakan
cadangan*proposal
penyelidikan!
M- To!i" 1
Penyelidikan Tindakan- Kaedah
Pengumpulan Aata
Pemerhatian- Pemerhati#
peserta dan pemerhati#
peserta
Aata 'er'entuk dokumen
Temu 'ual- Temu 'ual
'erstruktur# semi-struktur#
tidak 'erstruktur
! "enghurai kaedah
dan cara
pengumpulan data
(!)#($!%)
%! "emperoleh
kemahiran
menggunakan
pel'agai cara
pengumpulan data
(!)#(!$)#((!)#
($!%)# (C!()
Penyelidikan Tindakan- kaedah
pengumpulan data melalui-
Pemerhatian- Pemerhati#
peserta dan pemerhati#
peserta
Aata 'er'entuk dokumen
Temu 'ual- Temu 'ual
'erstruktur# semi-struktur#
tidak 'erstruktur
(+ '#%)
Tutori#$ )
Aalam kumpulan#
'incangkan dan
rancangkan
'agaimana anda
akan-
(a) "emerhati satu
sesi pengajaran
dan
pem'elajaran
mata pelajaran
(') "engumpul
maklumat
dokumen yang
ada di sekolah
yang dapat
mem'antu anda
memahami sesi
pemerhatian itu
Persedi##n Tutori#$:
"encari maklumat
tentang pel'agai
kaedah pengumpulan
data seperti
pemerhatian#
dokumen# temu 'ual#
soal selidik dan
seterusnya
.umuskan semua isi
kandungan kuliah
dan 'ahan rujukan
kepada 'entuk peta
konsep * pengurusan
grafik dan simpan
dalam portfolio!
(
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
To!i" 2
Penyelidikan Tindakan- Kaedah
Pengumpulan Aata
,oal selidik
.akaman video dan kaset
/og
9ota lapangan
2oto
Portfolio
.ekod anekdot
,lid
3urnal
Aiari
To!i" 3
Penyelidikan Tindakan-
Pertim'angan ,emasa
"engumpul Aata
Pensampelan# kesahan#
ke'olehpercayaan# 'ias
Pensampelan dan 'ias
! "emperoleh
kemahiran
menggunakan
pel'agai cara
pengumpulan data
(!)#(!$)#((!)#
($!%)# (C!()
%! "engkaji konsep
dan proses utama
daripada perspektif
penyelesian
masalah dengan
menggunakan
pel'agai
pendekatan
termasuk teknologi
maklumat (B!%)
! "enganalisis
pertim'angan-
pertim'angan
semasa mengumpul
data (!)# (&!&)#
((!$)# ($!%)
%! "enjelaskan
tanggungja+a'
penyelidik secara
profesional dan
Penyelidikan Tindakan-
Kaedah Pengumpulan Aata
,oal selidik
.akaman video dan kaset
/og
9ota lapangan
2oto
Portfolio
.ekod anekdot
,lid
3urnal
Aiari
(+ '#%)
Penyelidikan Tindakan-
Pertim'angan ,emasa
"engumpul Aata
Pensampelan# kesahan#
ke'olehpercayaan# 'ias
Pensampelan dan 'ias
(c) "enemu'ual
murid untuk
mendapatkan
maklum'alas
tentang kelakuan
pengajaran dan
pem'elajaran
itu!
() '#%)

Tutori#$ +:
)erdasarkan
rancangan dalam
tutorial #
sum'angsaran
apakah kaedah
pengumpulan data
yang lain yang 'oleh
digunakan!
)eri penjelasan 'agi
ja+apan anda dari
aspek tujuan#
kekuatan dan
kele'ihan setiap
kaedah
pengumpulan data
yang dicadangkan!
,etiap kumpulan
mem'entangkan
hasil dapatan
tutorial % dan &!
*) '#%,
Tutori#$ -
,ekiranya anda
dikehendaki
melaksanakan pelan
tindakan anda (hasil
dapatan tutorial
dan %)# 'incangkan
pertim'angan yang
$
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
Kesahan-
- Kritikan luaran (keaslian
data)
- Kritikan dalaman (ketepatan
data)
- Data triangulation
Ke'olehpercayaan >
generalisasi data
Etika
'eretika ((!()
&! "enggunakan
pendekatan
pertim'angan
sendiri yang
'erasas untuk
menyelesaikan
masalah dan
mem'uat keputusan
(B!()
Kesahan-
- Kritikan luaran (keaslian
data)
- Kritikan dalaman
(ketepatan data)
- Data triangulation
Ke'olehpercayaan >
generalisasi data
Etika
*+ '#%,
harus diam'ilkira
semasa mengumpul
data!
)eri penjelasan 'agi
setiap pertim'angan
yang di'eri!
)entangkan hasil
per'incangan anda!
*) '#%,
M. To!i" )4
Penyelidikan Tindakan-
Analisis Aata
Aata Kualitatif
Analisis kandungan
"engkategorikan data
"engekodkan data
"enyusun data dalam grid
analisis
"engenal pasti tema * corak
dan makna
"enentukan aktiviti kajian
susulan
To!i" ))
Penyelidikan Tindakan- Analisis
Aata
Aata Kuantitatif
Analisis deskriptif- 2rekuensi#
peratusan# min# mod# median#
! "enerangkan
pel'agai cara
menganalisis data
kualitatif dan
kuantitatif (!)#
($!%)
%! "emperoleh
kemahiran
menganalisis data
kuantitatif dan
kualitatif (!)# ((!)#
(C!()
&! "engkaji konsep
dan proses utama
daripada perspektif
penyelesian masa-
lah dengan menggu-
nakan pel'agai
pendekatan terma-
suk teknologi
maklumat (B!%)
! "emperoleh
kemahiran
menganalisis data
kuantitatif dan
kualitatif (!)# ((!)#
(C!()
Penyelidikan Tindakan-
Analisis Aata-
Aata Kualitatif
Analisis kandungan
"engkategorikan data
"engekodkan data
"enyusun data dalam grid
analisis
"engenal pasti tema * corak
dan makna
"enentukan aktiviti kajian
susulan
(+ '#%)
Penyelidikan Tindakan-
Analisis Aata
Aata Kuantitatif
Analisis deskriptif-
2rekuensi# peratusan# min#
Tutori#$ )
Aalam kumpulan#
kodkan transkrip
temu'ual anda dan
senaraikan kategori
aspek utama!
() '#%)
Tutori#$ +
Aalam kumpulan#
analisiskan data
soal selidik
menggunakan
jadual kekerapan#
min dan peratus!
Persedi##n Tutori#$:
"elayari internet dan
pusat sum'er
mengenai cara
menganalisis data
kualitatif dan
kuantitatif!
Persedi##n Tutori#$ ):
Aalam kumpulan#
temu'ual seorang
pelajar selama $ minit
tentang D2aktor-faktor
yang menye'a'kan
murid kelas A+ana
Tahun $ mengantuk
semasa pengajaran
dan pem'elajaranD!
Transkripsikan hasil
temu'ual itu!
Persedi##n Tutori#$ +:
Aalam kumpulan#
sediakan satu soal
selidik yang
mengandungi %1
soalan tentang
D2aktor-faktor yang
B
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
sisihan pia+ai# pekali korelasi
To!i" )+
"enginterpretasikan Aata
Penyelidikan Tindakan
"engintegrasikan pel'agai
sum'er data
"enghu'ungkaitkan data
dengan literatur
"erumus hasil kajian dan
mem'uat kesimpulan
%! "enghuraikan data
penyelidikan
tindakan (!)# ($!%)
! "enghuraikan data
penyelidikan
tindakan (!)# ($!%)
%! "engintegrasikan
pel'agai sum'er
data dalam
menghasilkan
laporan (!)# (!$)#
(B!&)
&! "ensintesis
maklumat daripada
pel'agai sum'er
yang diperoleh 'agi
menjelaskan
tentang teori dan
amalan (B!&)
mod# median# sisihan
pia+ai# pekali korelasi
(+ '#%)
"enghuraikan Aata
Penyelidikan Tindakan
"engintegrasikan pel'agai
sum'er data
"enghu'ungkaitkan data
dengan literatur
"erumus hasil kajian dan
mem'uat kesimpulan
(+ '#%)
() '#%)
Tutori#$ -
Aalam kumpulan-
(a) ;nterpretasikan
data temu'ual
dan data soal
selidik!
(') ,ediakan satu
tinjauan literatur
tentang D2aktor-
faktor yang
menye'a'kan
murid kelas
A+ana Tahun $
mengantuk
semasa
pengajaran dan
pem'elajaranD!
,eterusnya#
menghu'ungkait
kan data
temu'ual dan
soal selidik
dengan literatur
(c) .umuskan hasil
dapatan dan
mem'uat
kesimpulan
() '#%)
menye'a'kan murid
kelas A+ana Tahun $
mengantuk semasa
pengajaran dan
pem'elajaranD!
Edarkan soal selidik
kepada 1 rakan
anda!
.umuskan semua isi
kandungan kuliah
dan 'ahan rujukan
kepada 'entuk peta
konsep * pengurusan
grafik dan semua
latihan tutorial di
simpan dalam
portfolio!
M/ Praktikum
M0 Praktikum
C
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
M1 Praktikum
M2 Praktikum
M3 Praktikum
M)4 Praktikum
M)) Cuti Perten#(#n Se%ester
M)+ Praktikum
M)- Praktikum
M). Praktikum
M)/ Praktikum
M)0 Praktikum
M)1 Praktikum
M)2 To!i" )-
Penulisan laporan penyelidikan
tindakan
F Konteks* latar 'elakang kajian
F Tinjauan literatur
F 2okus* aspek amalan 'agi
penam'ah'aikan
F Pelan tindakan
F Pelaksanaan pelan tindakan
F Pengumpulan data
F Analisis dan huraian data
F .efleksi dan implikasi
F Pelan 'agi tindakan susulan
F ,um'er rujukan- American
Psychological Association
! "emperoleh
kemahiran menulis
laporan dan artikel
penyelidikan
tindakan (!)#(%!&)#
((!)# ($!%)# (C!()#
(G!()
Penulisan laporan penyelidikan
tindakan
F Konteks* latar 'elakang
kajian
F Tinjauan literatur
F 2okus* aspek amalan 'agi
penam'ah'aikan
F Pelan tindakan
F Pelaksanaan pelan tindakan
F Pengumpulan data
F Analisis dan huraian data
F .efleksi dan implikasi
F Pelan 'agi tindakan susulan
F ,um'er rujukan- American
Psychological Association
Tutori#$ )
Aalam kumpulan-
(a) )incangkan
format penulisan
laporan
penyelidikan
tindakan!
(') Terangkan tujuan
setiap komponen
dalam laporan
itu!
(c) Pilih ( sum'er
rujukan dari
pel'agai sum'er!
Tulis sum'er
rujukan
menggunakan
format APA
() '#%)
Persedi##n Tutori#$:
"elayari internet dan
pusat sum'er
mengenai penulisan
laporan dan artikel
penyelidikan
tindakan# penulisan
sum'er rujukan
menggunakan format
APA dan cara-cara
menye'arkan
maklumat
penyelidikan
tindakan!
G
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
(APA)
To!i" ).
Penulisan artikel penyelidikan
tindakan
F A'stract
F Konteks
F 2okus kajian
F Pelan tindakan
F Pelaksanaan pelan tindakan
F Kaedah pengumpulan data
F Analisis dan huraian data
F .efleksi dan implikasi
F Tindakan susulan
F ,um'er rujukan
To!i" )/
Cara-cara "enye'arkan data
dapatan penyelidikan tindakan
,eminar
Pener'itan
.angkaian penyelidikan
tindakan
! "emperoleh
kemahiran menulis
laporan dan artikel
penyelidikan
tindakan (!)#(%!&)#
((!)# ($!%)# (C!()#
(G!()
! "emperoleh
kemahiran menulis
laporan dan artikel
penyelidikan
tindakan (!)#(%!&)#
((!)# ($!%)# (C!()#
(G!()
%! "enerangkan cara-
cara menye'arkan
data dapatan
penyelidikan
tindakan (!)#(&!&)#
($!%)
(APA)
(+ '#%)
Penulisan artikel penyelidikan
tindakan
F A'stract
F Konteks
F 2okus kajian
F Pelan tindakan
F Pelaksanaan pelan tindakan
F Kaedah pengumpulan data
F Analisis dan huraian data
F .efleksi dan implikasi
F Tindakan susulan
F ,um'er rujukan
(+ '#%)
Cara-cara "enye'arkan data
dapatan penyelidikan tindakan
,eminar
Pener'itan
.angkaian penyelidikan
tindakan
( + '#%)
Tutori#$ +
Pilih satu artikel
penyelidikan
tindakan!
)incangkan artikel
itu dari segi aspek
format# cara
penulisan#
penggunaan
'ahasa# implikasi
dan lain-lain!
)uat refkeksi kendiri
tentang 'agaimana
anda 'oleh
menggunakan apa
yang dipelajari
dalam penulisan
artikel penyelididan
di masa hadapan!
() '#%)
Tutori#$ -
Aalam kumpulan-
(a) )incangkan
mengapa
diperlukan
menye'ar luas
data dapatan
penyelidikan
tindakan!
.umuskan hasil
per'incangan
menggunakan
gam'ar rajah
:
SKEMA TLO
Minu To!i" d#n K#ndun#n H#si$ Pe%&e$#'#r#n Ku$i#( Tutori#$ A%#$i ISL C#t#t#n:
radial!
(') Terangkan cara-
cara penye'aran
data dapatan
penyelidikan
tindakan
() '#%)
M)3 ULANGKAJI
M+4 PEPERIKSAAN AKHIR
M+) PEPERIKSAAN AKHIR
Catatan : Rancangan ini tertakluk pada pindaan
1