FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES

COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA
ESTÁGIO ORIENTADO
PROGRAMA DE CURSO

1. ATIVIDADES DO ESTÁGIO ORIENTADO II:

PERÍODO/CARGAS
HORÁRIAS
ATIVIDADES
4º período
(Estágio Orientado I)
I - Orientação com o professor de Estágio 40 h/a
Orientado I em sala de aula. (Faculdade)
II- Regência simulada com o professor de 20 h/a
Estágio Orientado I em sala de aula.
(Faculdade)
III – Regência na Escola concedente do 50 h/a
Estágio. ( Escola do estágio)
IV- Observação do contexto escolar na 50 h/a
Escola concedente do Estágio. (Escola do
estágio)
V- Avaliação das observações na Escola 10 h/a
concedente do Estágio e nas regências
simuladas com o professor de Estágio
Orientado I.
VI – Elaboração dos relatórios de estágio 30 h/a
TOTAIS 200h/a

A disciplina é composta de atividades externas (Escola concedente do Estágio) e atividades

internas (Faculdade).

2. ATIVIDADES EXTERNAS.

Regência (externa) – Escola do Ensino Fundamental ou Médio – 50h/a.

A regência, atividade realizada na escola selecionada pelo aluno-estagiário a partir da vigência
do contrato de estágio, objetiva permitir ao aluno-estagiário ministrar aulas e/ou desenvolver
outras atividades letivas, sob a orientação do professor da instituição concedente do estágio.

Observação do contexto escolar (externo) - Escola do Ensino Fundamental ou Médio - 50 h/a.

A observação do contexto escolar, realizada na escola selecionada pelo aluno-
estagiário a partir da vigência do contrato de estágio, objetiva permitir o contato do
aluno com a realidade educacional, especialmente nos aspectos que dizem respeito
às situações que envolvem professor e alunos em sala de aula, e, também, com a
realidade escolar, desde a infra-estrutura e a utilização de espaços, até as relações
humanas dentro da escola e entre a escola e a comunidade.
3 . ORGANIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA NAS ATIVIDADES EXTERNAS.
Na documentação encaminhada à escola de Estágio teremos:
Carga horária do Estágio – 100 h/a.
- 50 h/a de regência.
- 40 h/a de observação concomitante com a regência (na sala de aula).
- 10 horas para as outras observações da Escola, fora da sala de aula.
4. ALUNOS NO EXERCÍCIO DA ATIVIDADE DOCENTE.
Os alunos que estejam, durante a realização da disciplina Estágio Orientado I, no
exercício de atividade docente regular na Educação Básica por um período de, no
mínimo, um ano, poderão cumprir as seguintes atividades:

PERÍODO/CARGAS
HORÁRIAS
ATIVIDADES
4º período
(Estágio Orientado I)
I - Orientação com o professor de Estágio 40 h/a
Orientado I em sala de aula. (Faculdade)
II- Regência simulada com o professor de 30 h/a
Estágio Orientado I em sala de aula.
(Faculdade)
III – Regência na Escola concedente do 10 h/a
Estágio. ( Escola do estágio)
IV- Observação do contexto escolar na 10 h/a
Escola concedente do Estágio. (Escola do
estágio)
V- Avaliação das observações na Escola 10 h/a
concedente do Estágio e nas regências
simuladas com o professor de Estágio
Orientado I.
VI – Elaboração dos relatórios de estágio 30 h/a
TOTAIS 130 h/a

5. ATIVIDADES INTERNAS ( FACULDADE):

5.1 - ORIENTAÇÃO COM O PROFESSOR EM SALA DE AULA.
Orientação com o professor em sala de aula – 40 h/a.
A orientação com professor em sala de aula objetiva promover o debate e a reflexão
acerca da prática pedagógica e orientar o aluno-estagiário nas realizações das tarefas
previstas no plano de estágio.
5.2- REGÊNCIA SIMULADA
Regência simulada – 20 h/a – As horas incluem o planejamento e a regência da aula.
A regência simulada, atividade realizada ao longo das atividades de orientação em sala de aula
com o professor das FIC, objetiva possibilitar ao aluno o contato com a prática pedagógica a
partir das leituras e dos debates propostos pelo professor de estágio orientado.

Organização da carga horária das regências simuladas.

Regência Individual.
Apresentação de duas regências em cada aula de Estágio.
Tempo real de cada regência:
Primeira regência : 19:00 h às 19:30 h
Segunda regência: 19:40 h às 20:10 h
Trinta minutos para a regência, com um conteúdo definido num plano de aula, no horário de
aula de Estágio Orientado II
As regências simuladas em Estágio Orientado II serão sobre conteúdos do Ensino Médio.

Unidades:
12-02- DEFINIÇÃO DE FUNÇÃO. DOMÍNIO, CONTRADOMÍNIO E CONJUNTO
IMAGEM.
12-02 - ESTUDO DO DOMÍNIO DE UMA FUNÇÃO REAL.
09-02-- FUNÇÃO INJETIVA, SOBREJETIVA, BIJETIVA.
19-02- FUNÇÃO INVERSA.
19-03- FUNÇÃO COMPOSTA.
05- 03- FUNÇÕES AFINS. DEFINIÇÕES.
05-03- FUNÇÃO AFIM CRESCENTE, DECRESCENTE.
12-03- GRÁFICOS DAS FUNÇÕES AFINS.
12-03- INEQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU.
19-03- FUNÇÃO QUADRÁTICA. DEFINIÇÕES.
19-03- GRÁFICO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA- PARTE 1.
26-03- GRÁFICO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA- PARTE 2.
02-04- ESTUDO DOS SINAIS DA FUNÇÃO QUADRÁTICA.
02-04- INEQUAÇÕES DO SEGUNDO GRAU.
09-04- FUNÇÃO MODULAR. DEFINIÇÃO. EXEMPLOS.
09-04- GRÁFICO DA FUNÇAO MODULAR- PARTE 1
16-04- GRÁFICO DA FUNÇAO MODULAR- PARTE 2
16-04- EQUAÇÕES MODULARES- PARTE 1
23-04- EQUAÇÕES MODURARES- PARTE 2.
23-04- FUNÇÃO EXPONENCIAL. DEFINIÇÃO. EXEMPLOS
30-04- RESOLUÇÕES DE EQUAÇÕES EXPONENCIAIS- PARTE 1
30-04- RESOLUÇÕES DE EQUAÇÕES EXPONENCIAIS- PARTE 2.
07-05- GRÁFICOS DE FUNÇÃO EXOPENCIAL- PARTE 1
07-05- GRÁFICOS DE FUNÇÃO EXPONENCIAL- PARTE 2
14-05- LOGARITMO- DEFINIÇÃO.
14-05- PROPRIEDADES DOS LOGARÍTIMOS.
21-05- FUNÇÃO LOGARÍTMICA- GRÁFICOS.
21-05- EQUAÇÕES LOGARÍTMICAS- PARTE 1.
28-05- EQUAÇÕES LOGARÍTMICAS – PARTE 2.
28-05- INEQUAÇÕES LOGARÍTMICAS - PARTE 1.
04-06- INEQUAÇÕES LOGARÍTMICAS - PARTE 2
04-06- PROGRESSÕES ARITMÉTICAS. FÓRMULA DO TERMO GERAL.
18-06- SOMA DOS TERMOS DE UMA PROGRESSÃO ARITMÉTICA.
18-06- PROGRESSÃO GEOMÉTRICA. FÓRMULA DO TERMO GERAL.
25-06 SOMA DOS TERMOS DE UMA PROGRESSÃO GEOMÉTRICA ILIMITADA.
25-06- GEOMETRIA ANALÍTICA. DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS. FÓRMULA.
02-07-CONDIÇÃO DE ALINHAMENTO DE TRÊS PONTOS.
02-07- EQUAÇÃO DA RETA SENDO DADOS DOIS PONTOS.

EM FUNÇÃO DE NÃO TERMOS A POSSIBILIDADE PARA APRESENTAÇÕES DE

REGÊNCIAS SIMULADAS, DE TODOS OS ALUNOS, NO HORÁRIO DA AULA,
ESTAREMOS DISPONIBILIZANDO O HORÁRIO DE 18:20H ÀS 19:00 H PARA
APRESENTAÇÕES DE REGÊNCIAS (PARA OS ALUNOS QUE TIVEREM A
DISPONIBILIDADE NESTE HORÁRIO).
PARA ESTE HORÁRIO O ALUNO PODE FAZER A OPÇÃO DO CONTEÚDO DO
ENSINO MÉDIO (QUE NÃO ESTEJA DEFINIDO ACIMA).
FEVEREIRO- DUAS REGÊNCIAS.
MARÇO – DUAS REGÊNCIAS.
ABRIL- DUAS REGÊNCIAS.
MAIO- DUAS REGÊNCIAS.
JUNHO- DUAS REGÊNCIAS.

5.4 - AVALIAÇÃO DAS REGÊNCIAS.

Serão observados:
Organização lógica do conteúdo.
Apresentação didática no uso do quadro.
Clareza e objetividade na explicação.
Domínio do conteúdo.
Observação do planejamento.
Preocupação com a participação ativa dos alunos.
Utilização de linguagem adequada ao nível do aluno.

5.4- AVALIAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES.

- 10 h/a para avaliação das observações na Instituição concedente do Estágio e nas regências
simuladas da Disciplina de Estágio Orientado I.
Haverá reprovação por faltas ( 25 % de faltas). As observações das regências simuladas fazem
parte da carga horária exigida no Estágio.

5.5 - ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO.

30 h/a para a elaboração do relatório de estágio.
A elaboração dos relatórios de estágio objetiva fazer com que o aluno-estagiário desenvolva,
sob a forma de exposição escrita, as atividades realizadas durante o estágio, com base no plano
de estágio proposto pelo professor de Estágio Orientado.

6 . PROGRAMAÇÃO DA DISCIPLINA ESTÁGIO ORIENTADO II:

Primeira aula – apresentação do professor; apresentação das normas de estágio; discussão do

programa da disciplina; avaliação da disciplina.

A partir da segunda aula – Regência simulada.

7. AVALIAÇÃO DA DISCIPLINA:

PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA OS ALUNOS DEVEM CUMPRIR TODOS OS

ITENS ABAIXO:

- 75% DE PRESENÇA NAS AULAS DE ESTÁGIO ORIENTADO I.

PARA TODAS AS REGÊNCIAS SIMULADAS CADA ALUNO OBSERVADOR DEVE
APRESENTAR, APÓS O TÉRMINO DA REGÊNCIA, A FICHA DE OBSERVAÇÃO DA
REGÊNCIA ( EM ANEXO).

- FAZER UMA ATIVIDADE DE REGÊNCIA.

NA REGÊNCIA DEVE SER APRESENTADO, AO PROFESSOR DE ESTÁGIO, O PLANO
DE AULA; DEVE ESTAR EXPLÍCITO, PARA OS OBSERVADORES, OS OBJETIVOS A
SEREM ALCANÇADOS; DEVE SER USADO RECURSO DIDÁTICO.

- CARGA HORÁRIA DE TODAS AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ORIENTADO.

- APRESENTAR O RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO ORIENTADO.

 FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSES
COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA
ESTÁGIO ORIENTADO I
FICHA DE OBSERVAÇÃO DE REGÊNCIA SIMULADA.

ALUNO OBSERVADOR:
_______________________________________________
GRUPO DE ALUNOS REGENTES:
_________________________________________________
TEMA DA AULA: ___________________________ DATA: ___/____/____

Desempenho O B R I N.
O

I – Planejamento da aula

1 -Seleção de objetivos
2 – Organização lógica do conteúdo ( em função dos objetivos)
3 – Seleção dos recursos didáticos (em função dos objetivos)
II – Desenvolvimento da aula

1 – Apresentação didática no uso do quadro

2 – Clareza e objetividade na explicação
3 – Domínio do conteúdo
4 – Utilização dos recursos didáticos
5 – Observação do planejamento
6 – Preocupação com a participação ativa dos alunos
7 – Demonstração de entusiasmo pela atividade
8 – Utilização de linguagem adequada ao nível do aluno
9 – Adequação da voz (timbre, tom, etc.)

O – ótimo
B- bom
R- regular
I- insuficiente
NO- não observado