Arahan Tugasan:Mencari Contoh-contoh yang boleh dijadikan panduan untuk

melaksanakan pnerapan Elemen Kewarganegaraan dan Nilai Sivik dalam PdP Sejarah.


TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH
Standard Kandungan
- 1.1 Pengertian Sejarah Dan Kemahiran Sejarah
Standard Pembelajaran
. K1.1.7 : Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan seharian.
.Soalan:Apakah kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan kita?
. K1.1.8 :Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu dan kesinambungannya dengan
masa kini.
.Soalan: Bagaimanakah kehidupan masyarakat masa lalu dan apakah
kesinambungannya dengan masa kini?
.K.1.1.9 :Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati
diri.
.Soalan:Apakah kepentingan menghargai warisan bangsa bagi melahirkan jati diri?



Standart Kandungan
- 1.2 Pengertian Diri Dan Keluarga
Standard Pembelajaran
.K.1.2.7 :Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.
.Soalan: Apakah adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga?
.K.1.2.8:Menyatakan kepentingan penggunaan gelaran dalam institusi keluarga.
.Soalan:Apakah kepentingan penggunaan gelaran dalam institusi keluarga?
.K.1.2.9: Menyatakan keistimewaan mewujudkan keluarga asas.
.Soalan:Nyatakan keistimewaan mewujudkan keluarga asas.

Standart Kandungan
- 1.3 Sejarah Sekolah
Standard Pembelajaran
.K.1.3.7:Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.
. Soalan: Apakah tanggungjawab diri anda sebagai warga sekolah?
. K.1.3.8:Mengenalpasti usaha-usaha untuk mengekalkan kebersihan dan keindahan
sekolah.
.Soalan: Bagaimanakah anda mengekalkan kebersihan dan keindahan sekolah?
.K.1.3.9:Menyatakan sekolah sebagai sesebuah institusi pendidikan yang perlu
dibanggakan.
.Soalan: Mengapakah sekolah dinyatakan sebagai sebuah institusi pendidikan yang
perlu dibanggakan?





TAJUK 2:ZAMAN AIR BATU
Standard Kandungan
- 2.1 Zaman Air Batu
Standard Pembelajaran
. K.2.1.4:Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar.
.Soalan:Mengapakah kita perlu menjaga keindahan dan kebersihan alam sekitar?
. K.2.2.5: Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.
.Soalan: Apakah sikap yang perlu diterapkan dalam kalangan pelajar semasa menjaga
alam sekitar?
.K.2.2.6: Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan
harian.
.Soalan: Bagaimanakah mengurus masa yang berkualiti dalam kehidupan seharian.







TAJUK 3:ZAMAN PRASEJARAH
Standard Kandungan.
- 3.1 Kehidupan Manusia Prasejarah.
Standard Pembelajaran
.K.3.1.6:Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.
.Soalan: Apakah sebabnya gua menjadi pilihan pada petempatan manusia?
.K3.1.7: Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan persekitaran.
.Soalan: Mengapakah manusia prasejarah berpindah-randah?
.K3.1.8: Menyatakan sikap manusia prasejarah yang perlu dicontohi.
.Soalan: Apakah sikap manusia prasejarah yang perlu dicontohi?
TAJUK 4:KERAJAAN MELAYU AWAL
Standard kandungan
- 4.1: Kedudukan Kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
Standard Pembelajaran.
.K4.1.5: Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu Awal.
.Soalan:Apakah keistimewaan kerajaan Melayu Awal?
.K4.1.6:Menyatakan keperluan menjaga kebersihan pesisiran pantai.
.Soalan:Mengapakah kita perlu menjaga kebersihan pesisiran pantai?
K4.1.7:Menyatakan kepentingan menhargai kemakmuran Negara.
.Soalan:Mengapakah kita perlu mempertahankan kemerdekaan Negara kita?
TAJUK 5:TOKOH TERBILANG KESULTANAN MELAYU MELAKA
Standard Kandungan
- 5.1:Tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka.
Standard Pembelajaran
.K5.1.4:Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka.
.Soalan :Apakah kelebihan yang ada pada Tun Perak sehingga Melaka berada dalam
aman dan kuat?
.K5.1.5:Menjelaskan tentang nilai-nilai murni masyarakat yang dapat dicontohi.
.Soalan:Senaraikan lima sifat-sifat yang baik ada dalam masyarakat dahulu?
K5.1.6:Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka?
Standard Kandungan
- 5.2:Parameswara Sebagai Pengasas Kesultanan Melayu Melaka.
Standard Pembelajaran
.K5.2.5: Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi.
.Soalan:Nyatakan sifat-sifat kepimpinan Parameswara sebagai pemimpin yang dapat
dicontohi dan diamalkan oleh pemimpin sekarang?
.K5.2.6:Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan seseorang pemimpin yang
dihormati dalam masyarakat.
.Soalan:Mengapakah kita perlu menghargai sumbangan seseorang pemimpin yang
.K5.2.7:Menjelaskan kewujudan Kesultanan Melayu Melaka sebagai yang
dibanggakan.
.Soalan:Bincangkan adakah struktur pentadbiran Negara kita sekarang berasaskan
Kesultanan Melayu Melaka?



Standard Kandungan
- 5.3:Tun Perak Sebagai Bendahara Melaka
Standard Pembelajaran
.K5.3.5:Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dijadikan contoh.
.Soalan:Nyatakan ciri-ciri baik yang ada pada Tun Perak yang boleh dijadikan
contoh?
.K5.3.6:Menghubungkaitkan kebijaksanaan tokoh dalam membentuk sahsiah individu.
.Soalan:Berikan pendapat anda sekiranya Tun Perak tidak menggunakan
kebijaksaannya menyekat tentera Siam terhadap Melaka apakah akan
berlaku kepada Melaka?
.K5.3.7:Menyatakan kepentingan nilai ketaatan dan kesetiaan kepada pemimpin?
.Soalan:Pada pandangan anda apakah kesannya terhadap Negara sekiranya tiada
ketaatan dan kesetiaan kepada pemimpin yang dipilih.





Standard kandungan
- 5.4:Hang Tuah sebagai Laksamana Melaka.
Standard Pembelajaran.
.K5.4.4:Menyenaraikan sifat-sifat kesetiaan tokoh kepada institusi beraja.
.Soalan:Apakah sifat-sifat kesetiaan tokoh kepada institusi beraja?
.K5.4.5:Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
.Soalan:Bagaimanakah kebijaksanaan tokoh dapat menyelesaikan sesuatu masalah?
.K5.4.6:Menyatakan tanggungjawab rakyat dalam mempertahankan kedaulatan
Negara.
.Soalan:Bagaimanakah rakyat mempertahankan keselamatan Negara.