CENTRO PSICOPEDAGGICO

Instituto Profesional Los Leones

INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH
Adaptacin para Chile de ! "rin#$ann % T! Se&ure 'ni(ersidad de
Concepcin) *+,,!
'no de los estudios cl-sicos acerca de la autoesti$a fue reali.ado por
Coopers$ith en *+/0) 1uien tra2a3 con una $uestra de *+40 ni5os de die.
a5os a los 1ue se les ad$inistr el Coopers$ith Self6Estee$ In(entor%
7S!E!I8 % un cuestionario de co$porta$iento social! En su tra2a3o aisl 4
factores alta$ente si&ni9cati(os para la autoesti$a: ;stos son<
== La aceptacin) preocupacin % respeto reci2idos por las personas) % la
si&ni9cacin 1ue ellos tu(ieron!
== La historia de ;>itos % la posicin 7status8 1ue la persona tiene en la
co$unidad!
== La interpretacin 1ue las personas hacen de sus e>periencias: co$o estas
e>periencias son $odi9cadas por las aspiraciones % (alores 1ue ellas tienen!
== La $anera 1ue tienen las personas de responder a la e(aluacin
7aeussler % ?ilicic *++@) p-&! *+8!
Descripcin del Inventario de Autoestia de Coopersit!
"ora #A$ Adaptacin para C!ile so%re traduccin de &'Pre(itt)
D*a+ ,-rin.ann et' Alt /0102
Ran&o< escolares de *A % BA de ense5an.a ?edia
El in(entario de Autoesti$a de Coopers$ith corresponde a un instru$ento
de $edicin cuantitati(a de la autoesti$a! Este fue presentado
ori&inal$ente por Stanle% Coopers$ith en *+@+! El autor escri2e el
instru$ento Cco$o in(entario consistente en @D Ete$s referido a las
percepciones del su3eto en cuatro -reas< sus pares) padres) cole&io % sE
$is$oF 7"rin#$ann) *+,+) p-&! /48! En *+/0 Coopers$ith infor$a 1ue la
conta2ilidad test6 retest) en un &rupo de estudiantes de 1uinto % se>to a5o
fue de un D!,+!
"rin#$ann en su in(esti&acin hi.o una re(isin de $-s de B4
in(esti&aciones relacionadas con los te$as de autoesti$a %Go
autoconcepto! En ella se encontr con *0 instru$entos diferentes para
$edir autoesti$a! CDe ellos) el in(entario de Autoesti$a de Coopers$ith
7S!E!I8) 7Coopers$ith) *+@+8 es citado con $a%or frecuenciaH El SEI ha sido
utili.ado % (alidado en un $a%or nI$ero de in(esti&aciones transculturales
de$ostrando sie$pre 2uenas propiedades psico$;tricas!
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To$ando co$o 2ase la traduccin hecha por PreJitt6 DEa. 7*+,48) se hi.o
una adaptacin del instru$ento para Chile 1ue fue lue&o pro2ada en una
$uestra de $-s de *KDD estudiantes de *A % BA a5o de Ense5an.a ?edia)
representati(a para la co$una de Concepcin! So2re la 2ase de los
resultados o2tenidos) se ela2oraron lue&o nor$as de punta3e T para cada
una de las escalas del In(entario % se hicieron los estudios de con9a2ilidad
% (alide.! En ;stos se o2tu(ieron coe9cientes con (alores entre los D!,* %
D!+K para las diferentes escalas! En relacin al se>o) no se encontraron
diferencias si&ni9cati(as!
La descripcin del instru$ento por parte de PreJitt6 DEa. 7*+,48 dice CEl
instru$ento es un in(entario de auto6 reporte de @, Ete$es) en el cual el
su3eto lee una sentencia declarati(a % lue&o decide si esa a9r$acin es
Ci&ual 1ue %oF o Cdistinto a $EF! El in(entario est- referido a la percepcin
del estudiante en cuatro -reas< autoesti$a &eneral) social) ho&ar % padres)
escolar acad;$ica % una escala de $entira de ocho Ete$esF!
Autoestia 3eneral4 Corresponde al ni(el de aceptacin con 1ue la persona
(alora sus conductas autodescripti(as!
Autoestia Social4 Corresponde al ni(el de aceptacin con 1ue la persona (alora
sus conductas autodescripti(as en relacin con sus pares!
Autoestia Ho5ar 6 Padres4 Corresponde al ni(el de aceptacin con 1ue la
persona (alora sus conductas autodescripti(as) en relacin con sus fa$iliares
directos!
Autoestia Escolar Acad7ica4 Corresponde al ni(el de aceptacin con 1ue la
persona (alora sus conductas autodescripti(as) en la relacin con sus
condiscEpulos % profesores!
Cada *te respondido en sentido positivo es coputado con 8
puntos'
Se su$an los punta3es correspondientes a cada una de las escalas del
Instru$ento!
Si el punta3e total o2tenido resulta $u% superior al pro$edio) 7TL /0 o
$-s8) si&ni9carEa 1ue las respuestas del su3eto son poco con9a2les e
in(alidan la aplicacin del in(entario!
Por Ilti$o) se pueden su$ar todos los punta3es 7$enos la escala ?8 para
o2tener un indicador de la apreciacin &lo2al 1ue el su3eto tiene de sE
$is$o!
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Esta (ersin corresponde a la adaptacin 1ue hicieron Se&ure) Solar %
"rin#$an en una in(esti&acin aplicada a *K+, alu$nos) ho$2res %
$u3eres) de *A % BA a5o de Ense5an.a ?edia) de la co$una de Concepcin!
La adaptacin hecha por los autores consisti en Cintroducir $Eni$os
ca$2ios en la ter$inolo&Ea) respecto a la traduccin de PreJitt M DEa.) para
adaptarlo al uso de la len&ua en ChileF 7"rin#$an et al) *+,+) p-&! /8!
Pre5untas Inventario
/' Paso $ucho tie$po so5ando despierto!
8' Esto% se&uro de $i $is$o!
9' Deseo frecuente$ente ser otra persona!
:' So% si$p-tico!
;' ?is padres % %o nos di(erti$os $ucho 3untos!
<' Nunca $e preocupo por nada!
=' ?e a2ochorno 7$e da plancha8 parar$e frente al curso para ha2lar!
1' DesearEa ser $-s 3o(en!
0' a% $uchas cosas acerca de $i $is$o 1ue $e &ustarEa ca$2iar si
pudiera!
/>' Puedo to$ar decisiones f-cil$ente!
//' ?is a$i&os &o.an cuando est-n con$i&o!
/8' ?e inco$odo en casa f-cil$ente!
/9' Sie$pre ha&o lo correcto!
/:' ?e siento or&ulloso de $i tra2a3o 7en la escuela8
/;' Ten&o sie$pre 1ue tener a al&uien 1ue $e di&a lo 1ue ten&o 1ue
hacer!
/<' ?e to$a $ucho tie$po acostu$2rar$e a cosas nue(as!
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/=' Nrecuente$ente $e arrepiento de las cosas 1ue ha&o!
/1' So% popular entre co$pa5eros de $i edad!
/0' 'sual$ente $is padres consideran $is senti$ientos!
8>' Nunca esto% triste!
8/' Esto% haciendo el $e3or tra2a3o 1ue puedo!
88' ?e do% por (encido f-cil$ente!
89' 'sual$ente puedo cuidar$e a $E $is$o!
8:' ?e siento su9ciente$ente feli.!
8;' PreferirEa 3u&ar con ni5os $enores 1ue %o!
8<' ?is padres esperan de$asiado de $E!
8=' ?e &ustan todas las personas 1ue cono.co!
81' ?e &usta 1ue el profesor $e interro&ue en clase!
80' ?e entiendo a $E $is$o
9>' ?e cuesta co$portar$e co$o en realidad so%!
9/' Las cosas en $i (ida est-n $u% co$plicadas!
98' Los de$-s 7ni5os8 casi sie$pre si&uen $is ideas!
99' Nadie $e presta $ucha atencin en casa!
9:' Nunca $e re&a5an!
9;' No esto% pro&resando en la escuela co$o $e &ustarEa!
9<' Puedo to$ar decisiones % cu$plirlas!
9=' Real$ente no $e &usta ser $uchacho 7$uchacha8
91' Ten&o una $ala opinin de $E $is$o!
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90' No $e &usta estar con otra &ente!
:>' ?uchas (eces $e &ustarEa ir$e de casa!
:/' Nunca so% tE$ido!
:8' Nrecuente$ente $e inco$oda la escuela!
:9' Nrecuente$ente $e a(er&Oen.o de $E $is$o!
::' No so% tan 2ien parecido co$o otra &ente!
:;' Si ten&o al&o 1ue decir) usual$ente lo di&o!
:<' A los de$-s Cles daF con$i&o!
:=' ?is padres $e entienden!
:1' Sie$pre di&o la (erdad!
:0' ?i profesor $e hace sentir 1ue no so% &ran cosa!
;>' A $i no $e i$porta lo 1ue pasa!
;/' So% un fracaso!
;8' ?e inco$odo f-cil$ente cuando $e re&a5an!
;9' Las otras personas son $-s a&rada2les 1ue %o!
;:' 'sual$ente siento 1ue $is padres esperan $-s de $E!
;;' Sie$pre s; 1ue decir a otras personas!
;<' Nrecuente$ente $e siento desilusionado en la escuela!
;=' General$ente las cosas no $e i$portan!
;1' No so% una persona con9a2le para 1ue otros dependan de $E!
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PAUTA DE CORRECCI?N
Pre5unta I5ual
@ue
Ao ,A2
Distinto
a
Mi ,-2
Pre5unt
a
I5ual
@ue
Ao ,A2
Distinto a
Mi ,-2
/ 3 9> 3
8 3 9/ 3
9 3 98 S
: S 99 H
; H 9: M
< M 9; E
= E 9< 3
1 3 9= 3
0 3 91 3
/> 3 90 S
// S :> H
/8 H :/ M
/9 M :8 E
/: E :9 3
/; 3 :: 3
/< 3 :; 3
/= 3 :< S
/1 S := H
/0 H :1 M
8> M :0 E
8/ E ;> 3
88 3 ;/ 3
89 3 ;8 3
8: 3 ;9 S
8; S ;: H
8< H ;; M
8= M ;< E
6
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81 E ;= 3
80 3 ;1 3
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NORMAS DEB INVENTARIO DE AUTOESTIMA DE COOPERSMITH
7Punta3es T< PL @D) DSL*D8
P" < Punta3e "ruto G < General E < Escolar
PT < Punta3e Escala S < Social < o&ar
? < ?entira T < Total
ESCABA
T
ESCABA
3ENERAB
ESCABA
SOCIAB
ESCABA
ESCOBAR
ESCABA
MENTIRA
ESCABA
HO3AR
B/ BD P" PT P" PT P" PT P" PT P" PT
B, BB *4 BD D B* D B4 D K/ D B,
KD B4 */ B@ B B0 B KD 4 4, 4 K,
KB B/ *, KD 4 KK 4 K0 / @4 / 4K
K4 B0 BD KB / K+ / 44 , /* , 40
K/ B, BB K4 , 44 , @D *D /0 *D @B
K, B+ B4 K/ *D @D *D @0 *B 04 *B @0
4D K* B/ K+ *B @/ *B /@ *4 ,D *4 /K
4B KK B, 4* *4 /B *4 0* */ ,/ */ 0D
44 K4 KD 44 */ 0D */ 0,
4/ K/ KB 4/
4, K, K4 4,
@D K+ K/ @D
@B 4D K, @K
@4 4B 4D @@
@/ 44 4B @,
@, 4@ 44 /D
/D 40 4/ /B
/B 4, 4, /@
/4 @D @D 0D
// @B @B 0@
/, @4
0D @@
0B @/
04 @,
0/ /D
0, /B
,D /4
,B /@
,4 //
,, 0D
+D 0*
+B 0/
+4 ,D
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INSTRUCCIONES
A1uE ha% una serie de declaraciones! Por fa(or responda a cada declaracin
de $odo si&uiente<
Si la declaracin descri2e co$o te sientes usual$ente) pon una CPF en el
par;ntesis correspondiente en la colu$na de2a3o de la frase Ci&ual 1ue %oF
7colu$na A8 en la ho3a de respuestas!
Si la declaracin no descri2e co$o te sientes usual$ente pon una CPF en el
par;ntesis correspondiente en la colu$na de2a3o de la frase Cdistinto a $EF
7colu$na "8 en la ho3a de repuestas!
No ha% respuestas 2uenas ni $alas) correctas o incorrectas! Lo 1ue
interesa es sola$ente conocer 1ue es lo 1ue ha2itual$ente sientes o
piensas!
E3e$plo< ?e &ustarEa co$er helados todos los dEas!
Si te &ustarEa co$er helados todos los dEas) pon una CPF en el par;ntesis
de2a3o de la frase Ci&ual 1ue %oF) frente a la pala2ra Ce3e$ploF) en la ho3a
de respuestas!
Si no te &ustarEa co$er helados todos los dEas) pon una CPF en el par;ntesis
de2a3o de la frase Cdistinto a $EF) frente a la pala2ra Ce3e$ploF) en la ho3a
de respuesta!
?arca todas tus respuestas en la ho3a de repuestas) no escri2as nada en
este cuadernillo!
No ol(ides anotar tu no$2re) fecha de naci$iento) % la fecha de ho% en la
ho3a de respuestas!
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Inventario de Autoestia C Coopersit!
HO&A DE RESPUESTAS
No$2re<
HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH
Necha de naci$iento<HHHHHHHHHHHHHHHHH! Edad<
HHHHHHHHHH
Centro o Cole&io<HHHHHHHHHHHHHHHHHHH!
HHHHHHHHHHHHHH
Curso<HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Necha<
HHHHHHHHH
Pre5unta I5ual
@ue
Ao ,A2
Distinto
a
Mi ,-2
Pre5unt
a
I5ual
@ue
Ao ,A2
Distinto a
Mi ,-2
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