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FICHA GRUPAL DE OBSERVACIN

Grado: 5 Materia: espaol Bloque: 4 Escala: SI, NO


N

Nombre
del alumno
Identifica la relacin entre los datos y los
argumentos de un texto expositivo.
(Aspecto 1)
Emplea citas y parfrasis en la construccin
de un texto propio. (Aspecto 2)
Interpreta la informacin contenida en
grficas y tablas de datos.
(Aspecto 3)
1
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3
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7
8
N

Nombre
del alumno
Valora la importancia de incluir referencias
bibliogrficas en sus textos.
(Aspecto 4)
Conoce la estructura de una obra de teatro.
(Aspecto 5)
Identifica las caractersticas de un
personaje a partir de descripciones,
dilogos y su participacin en la trama.
(Aspecto 6)
1
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3
4
5
6
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8







FICHA GRUPAL DE OBSERVACIN

Grado: 5 Materia: espaol Bloque: 4 Escala: SI, NO
N

Nombre
del alumno
Adapta la expresin de sus dilogos, de
acuerdo con las intenciones o caractersticas
de un personaje.
(Aspecto 7)
Emplea la puntuacin correcta para organizar
los dilogos en una obra teatral, as como
para darle la intencin requerida al dilogo.
(Aspecto 8)
Conoce la estructura y funcin de un
reporte de encuesta.
(Aspecto 9)
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N

Nombre
del alumno
Usa nexos para indicar orden y relacin lgica
de ideas.
(Aspecto 10)
Emplea tablas de datos y grficas de
frecuencia simple para complementar la
informacin escrita.
(Aspecto 11)
Escribe conclusiones a partir de datos
estadsticos simples.
(Aspecto 12)
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FICHA GRUPAL DE OBSERVACIN

Grado: 5 Materia: matemticas, ciencias naturales, Bloque: 4 Escala: SI, NO
N

Nombre
del alumno
Resuelve problemas que implican sumar o
restar nmeros fraccionarios con igual o
distinto denominador.
(aspecto 1)
Identifica problemas que se pueden resolver
con una divisin y utiliza el algoritmo
convencional en los casos en que sea
necesario.
(aspecto 2)
Describe rutas y ubica lugares utilizando
sistemas de referencia convencionales que
aparecen en planos o mapas
(aspecto 3)

TOTAL
SI/NO
% DE
SI

1
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3
4
5
6
7
8
N

Nombre
del alumno
Resuelve problemas que implican
conversiones entre unidades de medida de
longitud, capacidad, peso y tiempo.
(aspecto 4)
Resuelve problemas que implican leer o
representar informacin en grficas de barras.
(aspecto 5)
Describe el movimiento de algunos objetos
considerando su trayectoria,
direccin y rapidez. (aspecto 1)
1
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FICHA GRUPAL DE OBSERVACIN

Grado: 5 Materia: ciencias naturales, geografa Bloque: 4 Escala: SI, NO
N

Nombre
del alumno
Relaciona la vibracin de los materiales con la
propagacin del sonido. Describe la
propagacin del sonido en el odo y la
importancia de evitar los sonidos intensos..
(aspecto 2)
Explica el funcionamiento de un circuito
elctrico a partir de sus componentes, como
conductores o aislantes de la energa
elctrica. Identifica las transformaciones de la
electricidad en la vida cotidiana.
(aspecto 3)

(Aspecto 1)

TOTAL
SI/NO
% DE
SI

1
2
3
4
5
6
7
8
N

Nombre
del alumno
Distingue la distribucin de la poblacin rural y
urbana en los continentes.
Componentes sociales y culturales. (Aspecto 2)
Compara causas y consecuencias de la
migracin en los continentes.
Componentes sociales y culturales. (Aspecto 3)
Valora la diversidad cultural de la poblacin
de los continentes.
Componentes sociales y culturales. (Aspecto 4)
1
2
3
4
5
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8






FICHA GRUPAL DE OBSERVACIN

Grado: 5 Materia: historia Bloque: 3 Escala: SI, NO
N

Nombre
del alumno
Ubica la duracin del Porfiriato y la Revolucin
Mexicana aplicando los trminos ao, dcada
y siglo, y localiza las zonas de influencia de
los caudillos revolucionarios.
(aspecto 1)
Describe el proceso de consolidacin del
Porfiriato.
(aspecto 2)
Reconoce el papel de la inversin
extranjera y el desarrollo econmico,
cientfico y tecnolgico durante el Porfiriato.
Describe las condiciones de vida e
inconformidades de los diferentes grupos
sociales en el Porfiriato.
(aspecto 3)
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5
6
7
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N

Nombre
del alumno
Reconoce las causas de la Revolucin
Mexicana, los momentos del desarrollo de la
lucha armada y las propuestas de los caudillos
revolucionarios.
(aspecto 4)
Valora las garantas establecidas en la
Constitucin de 1917 para la conformacin de
una sociedad ms justa.
(aspecto 5)
Valora el legado que ha dejado la cultura
revolucionaria en nuestro presente.
Investiga aspectos de la cultura y la vida
cotidiana del pasado y valora su
importancia.
(aspecto 6)

TOTAL
SI/NO
% DE
SI
1
2
3
4
5
6
7
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FICHA GRUPAL DE OBSERVACIN

Grado: 5 Materia: formacin cvica y tica Bloque: 3 Escala: SI, NO
N

Nombre
del alumno
Reconoce en la convivencia cotidiana la
presencia o ausencia de los principios de
interdependencia, equidad y reciprocidad.
(aspecto 1)
Participa en acciones para prevenir o erradicar
la discriminacin.
(aspecto 2)
Utiliza la Constitucin como fundamento
para la proteccin del ambiente y de la
diversidad natural y social.
(aspecto 3)
1
2
3
4
5
6
7
8
N

Nombre
del alumno
Participa en acciones colectivas a favor de un
ambiente equilibrado en su entorno prximo.
(aspecto 4)
TOTAL PORCENTAJE
SI NO % SI
1
2
3
4
5
6
7
8

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