‫النقابة الوطنية للتعليم(ف د ش)‬

‫المكتب الوطني‬
‫القانون الداخلي‬
‫الباب الول‪ :‬الساس القانوني للقانون الداخلي‬

‫‪-‬فصل فريد‪ :‬تضع النقابة الوطنية للتعليم هذا القانون بمقتضى المادة ‪ 13‬والمادة ‪ 20‬من القانون‬
‫الساسي‪.‬‬
‫الباب الثاني‪ :‬في الحقوق والواجبات‬
‫الفصل ‪ :1‬حقوق المنخرط‬
‫‪-‬تخول العضوية في النقابة الوطنية للتعليم لصاحبها‪ ،‬وفقا للمساطر والقواعد والجراءات المقررة‪ ،‬الحق‬
‫في‪:‬‬
‫•التوصل بمختلف البيانات والبلغات والنشرات والقرارات والمطبوعات التي تصدر عن الهيئات المسؤولة‬
‫للنقابة الوطنية للتعليم‪.‬‬
‫•الحصول على المعلومات والستفادة من التوجيهات ذات الصلة بحياته المهنية‪.‬‬
‫•طرح مشاكله الدارية أو المهنية على الجهزة المسؤولة قصد إيجاد الحلول الملئمة لها‪.‬‬
‫•التعبير عن رأيه في المور المهنية والقضايا النقابية الداخلية والمساهمة في بناء قرارات المنظمة وتكوين‬
‫مواقفها‪.‬‬
‫•ترشيح نفسه لمختلف المهام والمسؤوليات‪.‬‬
‫•الستفادة من الدورات التكوينية التي تنظمها النقابة لفائدة منخرطيها‪.‬‬
‫الفصل ‪ :2‬واجبات المنخرط‬
‫‪-‬تتطلب العضوية في النقابة الوطنية للتعليم من كل منخرط‪:‬‬
‫•احترام توجهات المنظمة والتقيد بتوجيهاتها‪.‬‬
‫•السهام في تقوية إشعاعها‪.‬‬
‫•تنفيذ القرارات الصادرة عن هيئاتها المسؤولة‪.‬‬
‫•المشاركة في التظاهرات والنشطة التي تنظمها بمفردها أو في إطار الفيدرالية الديمقراطية للشغل أو‬
‫بالشتراك مع جهات أخرى‪.‬‬
‫•تزويد الجهزة بكل المعلومات المفيدة‪.‬‬
‫الباب الثالث‪ :‬في الختصاصات‬
‫* الفرع الول‪ :‬مقتضيات عامة‬
‫الفصل ‪:3‬‬
‫‪-‬اختصاصات الجهاز التنفيذي العلى تشمل اختصاصات الجهاز الدنى يمارسها في حالة الشغور والعكس غير‬
‫صحيح‪.‬‬
‫‪-‬ل يحق لي جهاز تنفيذي أن يباشر أية مهمة خارج المجال المفرد له في القانون الساسي‪ ،‬ماعدا ما تنص‬
‫عليه المادة ‪( 32‬الفقرة ‪ )4‬من القانون الساسي‪.‬‬
‫الفصل ‪:4‬‬
‫‪-‬يجوز أن تفوض المجالس عند الضرورة اختصاصات محددة للجهزة التنفيذية المنبثقة عنها‪.‬‬
‫الفصل ‪:5‬‬
‫‪-‬اختيار مرشحي النقابة في النتخابات المهنية وممثليها في الهيئات والمؤسسات الرسمية ومؤسسة العمال‬
‫الجتماعية من اختصاص المجالس كل حسب اختصاصاته (المجلس الوطني‪ ،‬المجلس الجهوي‪ ،‬المجلس‬
‫القليمي‪،‬مجلس الفرع‪ ،‬المجلس الجامعي)‬
‫* الفرع الثاني‪ :‬اختصاصات الجهزة التنفيذية‬
‫الفصل ‪ :6‬المكتب الوطني‪ :‬يتم انتخاب المكتب الوطني بالصيغة التي يحددها المجلس الوطني‬
‫‪-‬يشرف المكتب الوطني على‪:‬‬
‫•علقة النقابة الوطنية للتعليم بالدوائر الحكومية والسلطات التعليمية والمؤسسات الرسمية وجميع الهيئات على‬
‫المستوى الوطني‪.‬‬
‫•العلقة مع لجنة التحكيم والمراقبة‪.‬‬
‫•تدبير العلقات الداخلية والخارجية للمنظمة وخاصة الشراكات ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫•تدبير التكوينات والندوات والنشطة التي يقررها المؤتمر أو المجلس الوطني‪.‬‬
‫•مراقبة وتوجيه الجهزة التنفيذية للمنظمة‪.‬‬
‫•معالجة المشاكل الفردية والجماعية لمنخرطي النقابة الوطنية للتعليم على مستوى المصالح المركزية‬
‫والجهوية للوزارة‪.‬‬
‫•توجيه وتأطير ممثلي النقابة الوطنية للتعليم في اللجان الدارية المتساوية العضاء على المستوى المركزي‪.‬‬
‫الفصل ‪ :7‬المكتب الجهوي‪ :‬يتم انتخاتب المكتب الجهوي بالصيغة التي يحددها المجلس الجهوي مع مراعاة تمثيلية‬
‫المرأة والجهات‪.‬‬
‫‪-‬يشرف المكتب الجهوي على‪:‬‬
‫•علقة النقابة الوطنية للتعليم بالكاديمية وبمختلف الدوائر والمؤسسات الرسمية والهيئات على مستوى‬
‫الجهة‪.‬‬
‫•مراقبة وتوجيه المكاتب القليمية ومكاتب الفروع في إطار توجيهات الهيئات الوطنية والمجلس الجهوي‪.‬‬
‫•يشرف على التحضير لتأسيس فرع أو فروع جديدة ‪ ،‬بتنسيق مع المكتب الوطني‪ ،‬مراعيا الظروف الجغرافية‬
‫للمنطقة والعدد الكافي للجن المؤسسات والمنخرطين لضمان استمرار الفرع ماديا وتنظيميا‪ .‬ويرفع المكتب‬
‫الجهوي تقريرا في الموضوع معلل إلى المكتب الوطني الذي يبث فيه داخل أجل شهر‪.‬‬
‫•تدبير التكوينات والندوات والنشطة المقررة من طرف المجلس الجهوي وكذا إبرام شراكات جهوية أو‬
‫دولية بتنسيق مع المكتب الوطني‪.‬‬
‫•معالجة مشاكل المنخرطين على مستوى الكاديمية‪.‬‬
‫•توجيه وتأطير ممثلي النقابة الوطنية للتعليم في اللجان الدارية المتساوية العضاء على المستوى الجهوي‪.‬‬
‫•إصدار نشرات تواصلية مع الشغيلة التعليمية بالجهة‪,‬‬
‫الفصل ‪ :8‬المكتب القليمي‪ :‬يتم انتخاب المكتب القليمي بالصيغة التي يحددها المجلس القليمي مع مراعاة تمثيلية المرأة‬
‫والفئات الصغرى‪.‬‬
‫‪-‬يشرف المكتب القليمي على تأسيس وتجديد مكاتب الفروع بتنسيق مع المكتب الجهوي ‪:‬‬
‫•علقة النقابة الوطنية للتعليم بالنيابة وبجميع الدوائر الرسمية والهيئات على مستوى القليم‪.‬‬
‫•مراقبة وتوجيه مكاتب الفروع‪.‬‬
‫•تدبير التكوينات والندوات والنشطة المقررة من طرف المجلس القليمي بتنسيق مع المكتبين الوطني‬
‫والجهوي‪.‬‬
‫•معالجة مشاكل المنخرطين على مستوى نيابة الوزارة‪.‬‬
‫الفصل ‪ :9‬مكتب الفرع‪ :‬يتم انتخاب مكتب الفرع بالصيغة التي يحددها مجلس الفرع مع مراعاة تمثيلية الفئات الصغرى‬
‫والمرأة‪,‬‬
‫‪-‬يشرف مكتب الفرع على‪:‬‬
‫•علقة النقابة الوطنية للتعليم بالمؤسسات التعليمية وبالجهات الرسمية وبجميع الهيئات على مستوى المجال‬
‫الترابي للفرع‪.‬‬
‫•توجبه ومراقبة لجان المؤسسات‪.‬‬
‫•تدبير التكوينات والندوات والنشطة المقررة من طرف مجلس الفرع بتنسيق مع المكتبين الجهوي‬
‫والقليمي‪.‬‬
‫•استقبال ومعالجة مشاكل المنخرطين وإرسالها إلى وجهاتها وإبلغ الردود عن الطلبات إلى أصحابها‪.‬‬
‫الفصل ‪ :10‬لجنة المؤسسة‬
‫‪ -‬تعمل لجنة المؤسسة على‪:‬‬
‫•ربط الصلة بين المنخرطين ومكتب الفرع‪.‬‬
‫•توزيع بطاقات النخراط‪.‬‬
‫•حث المنخرطين على التواجد الفعال في مجالس تدبير المؤسسة‬
‫•إبلغ توجيهات وقرارات ومواقف الهيئات والجهزة إلى المؤسسة‪.‬‬
‫•السهر على تنفيذ قرارات المنظمة‪.‬‬
‫•العمل على معالجة المشاكل على صعيد المؤسسة أو إحالتها على مكتب الفرع‪.‬‬
‫•استقبال المشاكل الفر دية لبلغها إلى المكتب الفرع‪.‬‬
‫•لجنة المؤسسة هي التي تؤطر جميع المبادرات النضالية داخل المؤسسة تحت إشراف المكتب المحلي(تأطير‬
‫الجموع العامة لمنخرطي المؤسسة‪.‬نضالت‪ ،‬أنشطة ‪ )....‬وخلق جو من التضامن والتآزر داخل المؤسسة‪.‬‬
‫•تنشيط العلم النقابي بتشغيل السبورة النقابية‪.‬‬
‫الفصل ‪ :11‬المكتب الجامعي‪ :‬يتم انتخاب المكتب الجامعي بالصيغة التي يحددها المجلس الجامعي مع مراعاة تمثيلية‬
‫المرأة‪.‬‬
‫‪-‬يشرف المكتب الجامعي على‪:‬‬

‫‪2‬‬
 ‫•علقة النقابة الوطنية للتعليم برئاسة الجامعة وبجميع الدوائر الرسمية والهيئات على مستوى الجامعة‪.‬‬
‫•مراقبة وتوجيه مكاتب مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الطر‪.‬‬
‫•تدبير التكوينات والندوات والنشطة التي يقررها المجلس الجامعي ‪ ،‬وكذا إبرام شراكات بتنسيق مع المكتب‬
‫الوطني‪.‬‬
‫•معالجة مشاكل المنخرطين على صعيد الجامعة‪.‬‬
‫•إصدار نشرات تواصلية مع شغيلة التعليم العالي‬
‫•توجيه وتأطير ممثلي النقابة الوطنية للتعليم في اللجان الدارية المتساوية العضاء على المستوى الجامعي‪.‬‬
‫الفصل ‪ :12‬مكتب المؤسسة الجامعية‪ :‬يتم انتخاب مكتب المؤسسة الجامعية بالصيغة التي يحددها المجلس مع مراعرة‬
‫تمثيلية المرأة‪,‬‬
‫‪-‬يشرف مكتب المؤسسة على‪:‬‬
‫•علقة النقابة الوطنية للتعليم بإدارة المؤسسة وبجميع الهيئات على مستوى مؤسسة التعليم العالي والبحث‬
‫العلمي وتكوين الطر‪.‬‬
‫•تدبير التكوينات والندوات والنشطة المقررة من طرف مجلس المؤسسة بتنسيق مع المكتب الجامعي‪.‬‬
‫•تنشيط العلم بتشغيل السبورة النقابية‪,‬‬
‫•معالجة مشاكل المنخرطين على مستوى إدارة المؤسسة‪.‬‬
‫* الفرع الثالث‪ :‬اختصاصات لجنتي التحكيم والمراقبة المالية‬
‫الفصل ‪:13‬‬
‫‪-‬تجتمع وجوبا مرتين في السنة وكلما دعت الضرورة بطلب من منسقها أو من المكتب الوطني‪.‬‬
‫‪-‬تقدم تقريرا للمكتب الوطني في شأن ما يحال عليها من قضايا داخل أجل ل يتعدى ‪ 3‬أشهر‬
‫‪-‬تتدخل بتكليف من المكتب الوطني لجراء افتحاصات مالية على المستويات الجهوية والجامعية والقليمية‬
‫والمحلية‪.‬‬
‫‪-‬تقدم تقريرا سنويا للمجلس الوطني حول مالية المنظمة‪.‬‬
‫الباب الرابع‪ :‬في التسيير والتدبير‬
‫* الفرع الول‪ :‬مقتضيات عامة‬
‫الفصصل ‪ :14‬مبدأ القيادة الجماعيية ل يلغيي المسيؤولية الفرديية عين تنفييذ المهام الموكولة للعضيو وفقيا للقواعيد والمسياطر‬
‫المعمول بها‪ ،‬بل يقتضيها‪.‬‬
‫الفصل ‪ :15‬يعتبر كتاب الجهزة التنفيذية ناطقين بإسمها ويمكنهم تفويض هذه المهمة بصفة دائمة أو مؤقتة لنوابهم‪.‬‬
‫الفصل ‪ :16‬يسأل أعضاء الجهزة التنفيذية بصفة جماعية عن القرارات والمواقف التي تصدر عن الجهاز التنفيذي الذي‬
‫يشغلون عضويته‪.‬‬
‫الفصل ‪ :17‬عند إقالة مجلس ما لجهازه التنفيذي‪ ،‬يجب عليه تشكيل لجنة مؤقتة من بين أعضائه تتمثل مهمتها في التهيئ‬
‫لنتخاب مكتب جديد وتدبير السير العادي داخل أجل ل يتعدى الشهر‪.‬‬
‫الفصل ‪ :18‬مسطرة الستقالة‬
‫‪-‬تراعي في تقديم الستقالة الشكال التية‪:‬‬
‫•يسلم طلب الستقالة إلى الجهاز التنفيذي الذي ينتمي إليه المعني بالمر في ثلث نسخ إحداها تستعمل لثبات‬
‫تاريخه‪.‬‬
‫•يرسل الجهاز المعني نسخة من الطلب إلى الجهاز العلى مذيلة بملحظاته ما عدا بالنسبة للمكتب الوطني‪.‬‬
‫•ل يقبل أي طلب استقالة ل يتضمن بيان السباب والمبررات‪,‬‬
‫•في حالة طلب الستقالة من مهمة داخل جهاز ما تصبح سارية المفعول إذا وافق عليه هذا الجهاز‪.‬‬
‫الفصل ‪ :19‬تجتمع الجهزة التنفيذية مرة في الشهر على القل ‪ ,‬وتقع تحت طائلة ما ينص عليه القانون الساسي في‬
‫المواد‪ 23 :‬فقرة ‪ 25 ،9‬فقرة ‪ 27 ،4‬فقرة ‪ 29 ،4‬فقرة ‪ 31 ،3‬فقرة ‪ ،4‬إذا لم تجتمع خلل ثلثة أشهر‪.‬‬
‫* الفرع الثاني‪ :‬في التأسيس والتجديد‬
‫الفصل ‪ :20‬تأسيس فرع يتطلب حدا أدنى من المنخرطين يبلغ ‪ 30‬منخرطا) وإذا قل عن ‪ 80‬يحال على لجنة التحكيم‪.‬‬
‫الفصل ‪ :21‬تأسيس مكتب المؤسسة الجامعية يتطلب عددا من المنخرطين يبلغ ‪ 30‬منخرطا على القل‪ ( .‬تعديل‪:‬لجنة)‬
‫الفصل ‪ :22‬تأسيس مكتب إقليمي يتطلب وجود فرعين مهيكلين على القل‪ ،‬ماعدا ما تقتضيه الفقرة الخامسة من المادة ‪32‬‬
‫من القانون الساسي‪.‬‬
‫الفصل ‪ :23‬تأسيس مكتب جهوي يتطلب وجود مكتبين إقليمين مهيكلين على القل‪.‬ول يتم تجديد أي فرع إل بعد التسوية‬
‫المالية‬
‫الفصل ‪ :24‬تأسيس مكتب جامعي يتطلب وجود مؤسستين للتعليم العالي مهيكلتين على القل‪.‬ول يجدد أي فرع إل بعد‬
‫التسوية المالية ‪.‬‬
‫الفصل ‪:25‬‬
‫الفصل ‪ :26‬تتم تمثيلية المؤسسة داخل مجلس الفرع على الشكل التالي‪:‬‬

‫‪3‬‬
 ‫•من ‪ 1‬إلى ‪ 5‬منخرطيين ‪ :‬ممثل واحد (‪)1‬‬
‫•من ‪ 5‬إلى ‪ 10‬منخرطين‪ :‬ممثلن (‪)2‬‬
‫•ويضاف بعد ذلك ممثل واحد عن كل عشر ( ‪ )10‬انخراطات إضافية‪.‬‬
‫الفصل ‪ :26‬تتم تمثيلية مجلس الفرع في المجلسين الجهوي والقليمي على القاعدة التالية‪:‬‬
‫ممثل واحد (‪ )1‬عن كل ثلثين منخرطا‪ .‬يتم اختيارهم من ضمن أعضاء المكتب‬ ‫•في المجلس الجهوي ‪:‬‬
‫القليمي على أل يتجاوز عدد الممثلين ‪ ،15‬إضافة إلى ما تنص عليه المادة ‪ 25‬من القانون الساسي‪.‬‬
‫•في المجلس القليمي‪ :‬ممثل واحد (‪ )1‬عن كل ‪ 15‬منخرطا(تعديل‪ :‬يتم اختيارهم من ضمن اعضاء مكتب‬
‫الفرع على أل يتجاوز العدد ‪ 13‬ممثل‪ .‬إضافة إلى ما تنص عليه المادة ‪( 31‬الفقرة ‪ )2‬من القانون الساسي‪.‬‬
‫الفصل ‪ :27‬تتم تمثيلية المؤسسات الجامعية في المجلس الجامعي بناء على القاعدة التالية‪ :‬ممثل واحد (‪ )1‬عن كل ثلثة‬
‫منخرطين‪.‬‬
‫* الفرع الثالث‪ :‬في الدوائر الوظيفية‬
‫الفصل ‪ :28‬يشكل المكتب الوطني دوائر وظيفية من بين أعضائه وأعضاء المجلس الوطني‪ ،‬على الشكل التالي‪:‬‬
‫•دائرة العلقات والدراسات والتكوين‬
‫•دائرة التسيير الداري والمالي‪.‬‬
‫•دائرة التنظيم‪.‬‬
‫•دائرة الشؤون النقابية‪.‬‬
‫•دائرة العلم والتواصل‪.‬‬
‫•دائرة المرأة‬
‫•دائرة الشؤون الجتماعية‪.‬‬
‫الفصل ‪ :29‬كل هذه الدوائر تعمل على‪:‬‬
‫•انتخاب منسق ومقرر لها‪.‬‬
‫•اقتراح برنامج سنوي في إطار تخصصها‪،‬على المكتب الوطني‪.‬‬
‫•الجتماع للتداول في القضايا المطروحة عليها واقتراح نقط في جدول أعمال اجتماع المكتب الوطني‪.‬‬
‫•تقديم تقرير مكتوب حول ما أنجزته من مهام وما تعتزم القيام به كل ثلثة أشهر‪.‬‬
‫•أن يجتمع منسقوها مع الكاتب العام للتنسيق مرة في الشهر‪.‬‬
‫•بتنظيم المداومة اليومية بين أعضائها‪.‬‬
‫•بمعالجة المراسلت (الصادرات والواردات) التي تخصها مع تتبعها‪.‬‬
‫•بالقيام بأرشفة مراسلتها ووثائقها وملفاتها‪.‬‬
‫الفصل ‪ :30‬دائرة التسيير الداري والمالي‪:‬‬
‫•تتمثل مهمتها الساسية في ضبط وتدبير الشؤون الدارية والمالية للنقابة الوطنية للتعليم على المستوى‬
‫المركزي‪.‬‬
‫•تضطلع بصفة خاصة بي‪:‬‬
‫‪-‬تدبير الواردات والصادرات وضبطها وتسليمها للدائرة المعنية مقابل توقيع‪.‬‬
‫‪-‬تقديم تقرير إلى المكتب الوطني حول الصادرات والواردات مابين الجتماعين‪.‬‬
‫‪-‬ضبط هواتف الفروع والمسؤولين وعناوينهم وفاكساتهم وبريدهم اللكتروني‪.‬‬
‫‪-‬ضبط هواتف وعناوين وفاكسات كل الدوائر الحكومية‪.‬‬
‫‪-‬تدبير وتشغيل المقر المركزي‪.‬‬
‫‪-‬مسك أرشيف المنظمة (نسخ)‪.‬‬
‫‪-‬إعداد وتنفيذ الميزانية السنوية للمنظمة‪.‬‬
‫‪-‬تدبير اللتزامات المالية للمنظمة‪.‬‬
‫‪-‬تدبير النفقات على المستوى المركزي‪.‬‬
‫‪-‬اقتراح الخطط والسبل الكفيلة بترشيد النفقات واستغلل الموال التابث منها والمنقول على الوجه‬
‫المثل‪.‬‬
‫‪-‬ضبط النخراطات وممتلكات النقابة الوطنية للتعليم التابث منها والمنقول‪.‬‬
‫‪-‬البحث على موارد لتمويل أنشطة المنظمة‪.‬‬
‫‪-‬مسك لوائح المنخرطين وطنيا‪.‬‬
‫الفصل ‪ :31‬دائرة التنظيم‪:‬‬
‫•تكمن مهمتها الساسية في مراقبة الهياكل التنظيمية للمنظمة وفي توسيع التنظيم وتنشيطه وتجديده‪.‬‬
‫•تضطلع بصفة خاصة بي‪:‬‬

‫‪4‬‬
 ‫‪-‬مسك قوائم ولوائح المسؤولين في جميع الجهزة التقريرية والتنفيذية والهيئات الوطنية واللجان والدوائر‬
‫الوظيفية‪.‬‬
‫‪-‬إعداد وتحيين الخريطة التنظيمية للمنظمة‪.‬‬
‫‪-‬ضبط المراسلت الخاصة بها وأرشفتها‪.‬‬
‫‪-‬مسك المعطيات والبيانات المتصلة بالتنظيم واستثمارها‪.‬‬
‫‪-‬تدبير البنية التنظيمية للمنظمة‪ :‬تأسيس‪ ،‬تجديد‪... ،‬‬
‫‪-‬السهر على التقيد بمقتضيات القانونين الساسي والداخلي‪.‬‬
‫الفصل ‪ :32‬دائرة الشؤون النقابية‪:‬‬
‫•تتمثل مهمتها الساسية في تدبير الملفات المطلبية ومعالجة المشاكل الخاصة الفردية والجماعية للمنخرطين‪.‬‬
‫•تضطلع بصفة خاصة بي‪:‬‬
‫‪-‬تدبير العلقة مع السلطات التعليمية والدوائر الرسمية فيما يتعلق بالملفات المطلبية‪.‬‬
‫‪-‬اقتراح الخطط الكفيلة بتطوير دور المنظمة في صياغة الملفات المطلبية ومعالجة القضايا المطروحة ذات‬
‫العلقة بأوضاع الفئات التعليمية المختلفة‪.‬‬
‫‪-‬طرح مشاكل المنخرطين على مستوى المصالح المركزية للوزارة والسعي إلى حلها‪.‬‬
‫‪-‬الشراف على التنسيق مع المنظمات النقابية الخرى حول القضايا المطلبية‪.‬‬
‫‪-‬معالجة مراسلت الفروع والمنخرطين وأرشفتها‪.‬‬
‫‪-‬ضبط الجوانب القانونية والتشريعية المرتبطة بالتعليم من مذكرات وما يصدر بالجريدة الرسمية‪.‬‬
‫‪-‬ضبط لوائح وعناوين وهواتف ممثلي النقابة الوطنية للتعليم في اللجان الدارية المتساوية العضاء‬
‫وتأطيرهم وتوجيههم‪.‬‬
‫الفصل ‪ :33‬دائرة العلم والتواصل‬
‫•تتمثل مهمتها الساسية في التعريف بتاريخ المنظمة ومواقفها وأنشطتها وترويج خطابها‪.‬‬
‫•تضطلع بصفة خاصة بي‪:‬‬
‫‪-‬اقتراح آليات للتواصل داخل المنظمة أو بينها وبين المحيط‪.‬‬
‫‪-‬الشراف على نشر ما يصدر عن المجلس الوطني و المكتب الوطني‪.‬‬
‫‪-‬ربط العلقة مع المنابر العلمية‪.‬‬
‫‪-‬تتبع العلم عامة للرد على كل ما يمس سمعة النقابة و مواقفها ومبادئها‪.‬‬
‫‪-‬الشراف على إعداد نشرة التواصل النقابي‪.‬‬
‫‪-‬إعداد الندوات الصحافية‪.‬‬
‫‪-‬ضبط لوائح وعناوين الجرائد والصحف والمجلت ووكالت النباء والذاعات والقنوات‪.‬‬
‫‪-‬معالجة مراسلت الجهزة وبعثها للجرائد وتتبعها‪.‬‬
‫الفصل ‪ :34‬دائرة العلقات والبحث والدراسات والتكوين‪:‬‬
‫•تتمثل مهمتها الساسية في تدبير علقات المنظمة مع محيطها سواء على المستوى الوطني أو المغاربي أو‬
‫العربي أو القاري أو الدولي وتدبير البرامج التكوينية المقترحة من الدوائر‪.‬‬
‫•تقوم بصفة خاصة بي‪:‬‬
‫‪-‬تتبع علقات المنظمة مع المنظمات النقابية والهيئات المختلفة واقتراح السبل الكفيلة بتطويرها‪.‬‬
‫‪-‬بحث إمكانيات توسيع وتنويع علقاتنا بغيرنا‪.‬‬
‫‪-‬دعم حضور النقابة في المحافل الدولية والوطنية‪.‬‬
‫‪-‬دعم حضور النقابة في المحافل الدولية والوطنية‪.‬‬
‫‪-‬ضبط لوائح وعناوين النقابات والمنظمات التي تربطنا بها علقة وغيرها‪.‬‬
‫‪-‬اقتراح وتدبير الشراكات مع السلطات التعليمية والدوائر الحكومية والهيئات والمنظمات المختلفة على‬
‫جميع المستويات‪.‬‬
‫‪-‬إعداد برنامج عام لتكوين المكونين ذاتيا أو بالستعانة بخبرات وطنية أو أجنبية‪.‬‬
‫‪-‬معالجة المراسلت الواردة عليها وتتبعها‪.‬‬
‫الفصل ‪ :35‬دائرة المرأة والشؤون الجتماعية‪:‬‬
‫دائرة المرأة‬
‫•تتمثل مهمتها الساسية في إدماج العنصر النسائي في المنظومة النقابية وتدبير علقة النقابة بمختلف الهيئات‬
‫والجمعيات العاملة في هذه الواجهة و بالمؤسسات الجتماعية‪.‬‬
‫•تقوم بصفة خاصة بي‪:‬‬
‫‪-‬اقتراح وتنفيذ الخطط الرامية إلى توسيع انخراط نساء التعليم في المنظمة‪ ،‬وضمان تمثيلية أفضل لهن في‬
‫الجهزة المسؤولة‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪-‬بلورة وترويج مواقف المنظمة وتوجهاتها في ما يتصل بالمرأة‪.‬‬
‫‪-‬الشراف على النشطة التي تنظمها النقابة مع غيرها من الهيئات والجمعيات في موضوع النهوض‬
‫بأوضاع المرأة‪.‬‬
‫‪-‬تشجيع العنصر النسوي على النتماء وتحمل المسؤولية‪.‬‬
‫‪-‬وضع برنامج سنوي حول النشطة الشعاعية للستقطاب‪.‬‬
‫دائرة لشؤون الجتماعية‪:‬‬
‫‪-‬تدبير علقة النقابة بالمؤسسات الجتماعية‬
‫‪-‬اقتراح وبلورة توجهات المنظمة في الواجهة الجتماعية‪.‬‬
‫‪-‬الشراف على تنفيذ التزامات النقابة ذات الصبغة الجتماعية‪.‬‬
‫‪-‬ضبط لوائح وعناوين وهواتف ممثلي النقابة في مؤسسة العمال الجتماعية للتعليم ومؤسسة محمد‬
‫السادس للنهوض بالعمال الجتماعية للتربية والتكوين‪.‬‬
‫‪-‬تتبع أنشطة مؤسسة العمال الجتماعية للتعليم ومؤسسة محمد السادس‪.‬‬
‫‪-‬تتبع عمل ممثلي المنظمة في الجهزة التقريرية والتنفيذية لهاتين المؤسستين بتوجيههم وتأطيرهم‪.‬‬
‫‪-‬العمل على توسيع النخراط في التقاعد التكميلي وتأمين الوفاء والتأمين على السيارة‪.‬‬
‫‪-‬تتبع ملف التعاضدية والتغطية الصحية الجبارية والتعاضد التكميلي لتأمين السعادة‪.‬‬
‫‪-‬إعداد مشاريع اجتماعية بتنسيق مع الفروع حول السكن والتخييم والترفيه‪...‬‬
‫‪-‬معالجة المراسلت التي تخص الدائرة وتتبعها‪.‬‬
‫الفصل ‪:36‬‬
‫‪-‬إضافة إلى المهام الواردة في الفصول السابقة يمكن للمكتب الوطني أن يوكل إلى الدوائر القيام بمهام‬
‫أخرى أو أن يجري تعديلت على هذه المهام أو على تشكيلة الدوائر‪.‬‬
‫الفصل ‪:37‬‬
‫‪-‬تنشئ الجهزة التنفيذية الدنى‪ ،‬من بين أعضائها وأعضاء المجالس الدوائر التالية‪:‬‬
‫•دائرة التسيير الداري والمالي‪.‬‬
‫•دائرة التنظيم والشؤون النقابية‪.‬‬
‫•دائرة التكوين والعلم والتواصل والعلقات‪.‬‬
‫•دائرة المرأة والشؤون الجتماعية‪.‬‬
‫‪-‬على الجهزة التنفيذية أن تسترشد بالنسبة للمهام التي تسندها لكل دائرة بما ورد في هذا القانون حول‬
‫مهام الدوائر التي ينشئها المكتب الوطني‪.‬‬
‫* الفرع الرابع‪ :‬في لجان الهيئات‬

‫‪:38‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬على الجهزة التنفيذية أن تشكل لجانا للهيئات على المستوى الوطني والجهوي والقليمي والمحلي‪ ،‬على‬
‫الشكل التالي‪:‬‬
‫•لجان القطاع المشترك‪ :‬العوان والداريون‬
‫•لجان الهيئات المنصوص عليها في النظام الساسي لوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫‪ -‬تتمثل مهامها الساسية في تدارس هذه الفئات وتأطيرها‪.‬‬
‫الباب الخامس‪ :‬في العلقات الداخلية‬
‫‪:39‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬تلتزم الجهزة التنفيذية تجاه المجالس بي‪:‬‬
‫•استدعاء جميع أعضائها بالوسائل المتعارف عليها أو المتواضع عليها‪.‬‬
‫•توفير الشروط الدبية والمادية لنعقاد دوراتها‪.‬‬
‫‪ :40‬العلقة بين الجهزة التنفيذية‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬للمكتب الوطني أن يعقد اجتماعات رسمية مع الجهزة الدنى أو مع بعض أعضائها حسب الشكل وجدول‬
‫العمال اللذين يحددهما‪.‬‬
‫‪-‬نفس الشيء بالنسبة للمكتب الجهوي في علقته بالقاليم والفروع‪ ،‬والمكتب الجامعي في علقته بمكاتب‬
‫المؤسسات الجامعية‪ ،‬والمكتب القليمي في علقته بمكاتب الفروع ولجان المؤسسات التعليمية ومكتب‬
‫الفرع في علقته بلجان المؤسسات‪.‬‬
‫‪:41‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬على مكتب الفرع أن يرفع تقريرا عن الجموع العامة أو اجتماعات مجلس الفرع إلى المكتب القليمي‬
‫ويوجه نسخة إلى المكتب الجهوي والمكتب الوطني‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪-‬على نفس المنوال‪ ،‬يرفع مكتب المؤسسة الجامعية تقريره إلى المكتب الجامعي والمكتب الوطني‪ ،‬والمكتب‬
‫القليمي إلى المكتب الجهوي والمكتب الوطني‪ ،‬والمكتب الجهوي أو الجامعي إلى المكتب الوطني‪.‬‬
‫‪:42‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬يتعين على المكتب الوطني أن يبعث بمذكرة إخبارية إلى كل الجهزة التنفيذية للمنظمة عقب كل دورة‬
‫يعقدها المجلس الوطني‪.‬‬
‫‪-‬على نفس المنوال تبعث المكاتب الجهوية أو الجامعية أو القليمية مذكرات إلى الجهزة الدنى عقب كل‬
‫دورة للمجالس‪.‬‬
‫‪-‬تكون مكاتب المؤسسة الجامعية ومكاتب الفروع مسؤولة عن إبلغ فحوى هذه المذكرات إلى جميع‬
‫المنخرطين‪.‬‬
‫‪:43‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬تقوم العلقة بين الجهزة إما على التصال المباشر وإما على التصال عن بعد‪ ،‬تبعا لذلك يتعين على كل‬
‫جهاز تنفيذي أن يتوفر على القل على رقمين للهاتف ورقم للفاكس وعنوان إلكتروني وعنوان بريدي‪.‬‬
‫‪:44‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬ترسل مكاتب الفروع ومكاتب المؤسسات إلى الجهزة العلى لوائح المنخرطين والبيانات المتعلقة بهم‬
‫مباشرة بعد حصرها‪.‬‬
‫‪-‬يجب أن يكون عدد المنخرطين مطابقا للمبالغ المسددة برسم واجب النخراط‪.‬‬
‫‪:46‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬تستقبل مكاتب الفروع ومكاتب المؤسسات الجامعية الطلبات أو الرسائل التي يوجهها المنخرطون‪.‬‬
‫‪-‬على هذه المكاتب تسجيل ملحظاتها عليها تم إرسالها إلى وجهتها حسب الختصاص‪.‬‬
‫‪-‬عند اتصال منخرط ما بأحد المقرات لطرح مشكل ما أو تقديم طلب ما‪ ،‬يتعين على الجهاز المسؤول عن‬
‫المداومة إثبات ذلك في السجل وإخبار مكتب الفرع الذي ينتمي إليه المعني‪.‬‬
‫الباب السادس‪ :‬في الوثائق‬
‫‪:47‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬يعهد إلى المكتب الوطني وضع نماذج للمطبوعات والمحاضر المعتمدة في إدارة النشاط النقابي وتعميمها‬
‫على الجهزة‪.‬‬
‫‪-‬يحمل كل نموذج اسما ورقما‪ ،‬ويتضمن بيانات إلزامية وأخرى اختيارية‪.‬‬
‫‪:48‬‬ ‫الفصل‬
‫‪-‬يمسك كل جهاز تنفيذي وجوبا السجلت التية‪:‬‬
‫•سجل الصادرات والواردات‪.‬‬
‫•سجل محاضر اجتماعاته هو أو اجتماعاته مع غيره‪.‬‬
‫•سجل محاضر اجتماعات الهيأة التقريرية الناخبة والجموع العامة‪.‬‬
‫•سجل المداخيل والمصاريف‪.‬‬
‫•السجل المالي ويتضمن بيان الموال الثابتة والمنقولة التي يتصرف فيها الجهاز‪.‬‬
‫•سجل خاص للمشاكل النقابية‪.‬‬

‫‪7‬‬