SPM Trial Penang 2013 Science P2

151112
SAINS
KERTAS 2
MASA 2Yz JAM
TINGKATAN :
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA
(CAWANGAN PULAU PINANG)
MODUL BERFOKUS SPM 2013
SAINS
KERTAS 2
DUA JAM TIGA PULUH MINIT
t.
JANGAN BUKA MODUL BERFOKUS INI SEHINGGA DIBERITAHU
Tuliskan nama dan tingkatan anda pada
ruang yang disediakan.
Modul Berfokus ini adalah dalam
dwibahasa.
Soalan adalah dalam Bahasa Melayu dan
Bahasa lnggeris.
Anda dibenarkan menjawab keseluruhan
atau sebahagian soalan sama ada dalam
Bahasa Melayu atau Bahasa lnggeris.
Anda dikehendaki membaca maklumat di
halaman belakang Modul Berfokus ini.
www. mvschoolchildren.com
3.
4.
5.
Kod Pemeriksa
Bahagian Soalan
Markah
Penuh
Markah
Diperoleh
A
1 5
2 5
3 5
4 5
B
5 6
6 6
7 6
I 6
I 6
C
10 10
11 10
12 10
JUMLAH
Modul berfokus ini mengandungi 23 halaman bercetak
more examination papers at :
www.myschoolchildren.com
SULIT
For
examiner'
s Use
2
Section A
Bahagian A
120
marksl
[20
markah
I
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini
1 Diagram 1 shows the mass of 30 durians.
Rajah 1 menunjukkan
jisim
30 b|i durian.
(a) Based on Diagram 1, comptete Table 1.
Berdasarkan Rajah 1
,
lengkapkan Jadual 1.
Table 1
Jadual 1
1s1112
[2
marks
]
12
markah
I
Mass
Jisim
(kg)
(kg)
Number of durians
Bilangan durian
0.0 kg - 0.9 kg
1.0 kg - 1.9 kg
2.0 kg - 2.9 kg
3.0 kg - 3.9 kg
4.0 kg - 4.9 kg
lstll?
SULIT
SULIT
(b) Based on the result in Table 1,
durians against mass.
Berdasarkan keputusan dalam
menunjukkan bilangan durian
3
1511t2
draw a bar chart to show the number of
Jaduat 1, lukiskan cafta patang
untuk
melawan jisim.
Number of durians
Bilangan dyrian
12
10
6
4
0
0.04.9
(c) State the type of variation based on
Nyataka n
jen
is variasi berd asa rkan
4.04.9
the bar chart in 1 (b)
carta palang di 1 (b).
Mass (kg)
Jisim (kg)
[2
marks
]
[2
markah
I
+,-.. -+-*
l1
i-*--+ "-
i__,i- _
I
i*-
I
+- --
I
*f*
+--..i..
ti
t-."-t -
i'; ir
-i
-
:-*-r'-
-
I*
-
-i-'1 -
i*-1-
"
-*|*- i-". +--+--
"i -i-i i "
I
r--
-
I
t-*-
I
I
r* "_
f'-
t
t--
I
f"
I
t-."- L--
"*.1--.
.
_. --1,...--"_
1"1
{---..r
i
t"- " -1
ti
*i1
-
-.,".i"--l-"
r!
-i__L_ I
..- .-I *
i
- --+-.
F--" +- "-
"l-
--1
*Ti
"'-i'-f-
1----ts-
ir
h^.J^"--
lt
t-.
I
i
-"
a-
I
i" t-
I
-.--l
ii
-1*t-
-'-l -.'.1-
-i-1-
li
--J-..
-t -
ti
!-
i--- r-'.*+
-,: .--r---
1- --!-
', 1:l
__r'-' -+- _- + -+..
:t:
'
_a-
':_'__;-_-
i-'
-.r..*i*.
.l'+
i-
1
.-1. -
'-i'. :
-- -1,.
-
I
I
-,.-i,-
l- -F
-,:---.J I
1(b)
SULIT
[1
[1
mark
l
markah
I
tstll2
SULIT
For
examiner's
Use
151112
Diagram 2 shows the set up of apparatus for an experiment to study the production
of electrical energy by a simple cell. Zinc and copper plates are used in the
experiment. The experiment is then repeated by using two other pairs of metal.
Rajah 2 menunjukkan susunan radas bagi ekperimen untuk mengkaji penghasilan
tenaga elektrik oleh sel ringkas. Kepingan zink dan kuprum digunakan dalam
ekperimen ini. Ekperimen ini kemudiannya diulangi dengan menggunakan dua
pasang logam yang lain.
-
Zinc plate
Kepingan zink
Diagram 2
Rajah 2
Table 2 shows the reading of the voltmeter.
Jadual 2 menunjukkan bacaan voltmeter.
Table 2
Jadual 2
SULIT
o
Copper plate
Kepingan kuprum
Pair of metals
Pasangan logam
Voltmeter reading
Bacoan voltmeter
Copper and copper
kuprum dan kuprum
0.0
Magnesium and copper
Magnesium dan kuprum
2.7
Ztnc and copper
Zink dan kuprum
tsll12
SULIT 151112
Based on Diagram 2, complete the reading of the voltmeter for the pair of
metals
,
zinc and copper in Table 2.
Berdasarkan Rajah 2, lengkapkan bacaan voltmeter untuk pasangan logam
zink dan kuprum di dalam Jadual 2.
[1
mark
]
[1
markah
I
State the responding variable in this experiment.
Nyatakan satu pembolehubah beryjerakbalas dalam eksperimen ini.
(a)
(b)
Predict the reading of the voltmeter
used.
Ramalkan bacaan voltmeter apabila
[1
mark
]
[1
markah
)
when a pair of iron and copper plates are
kepingan besi dan kuprum digunakan.
2(b)
[E
(c)
[1
t1
mark
l
markah
I
(d) State the operational definition for simple cell.
Nyatakan definisi secara operasi bagi sel ringkas.
2(a\
2(t:)
2(d)
(e) Mark ({
)
the rechargeable battery.
Tandakan (\/
)
bateri yang boleh drbas semula.
[1
[1
[1
[1
mark
l
markah
)
mark
l
markah
I
2(e)
m
Total
AE
Dry cells
Sel Kerino
Lead-acid accumulator
Aku m ulato r a sid -pl u mb u m
Silver oxide-mercury batteries
Bateri arqentu m oksida-me rku ri
t5L112
SULIT
SULIT
For
exominer's
Use
151112
Diagram 3 shows beaker P with latex and beaker Q with solution X added into latex"
Rajah 3 menunjukkan Q bikar P mengandungi lateks dan bikar Q mengandungi
lateks dengan larutan X.
Diagram 3
Rajah 3
Table 3 shows the result of this experiment.
Jadual 3 menunjukkan keputusan eksperimen ini.
Table 3
Jadual 3
State one observation for beaker P after 1 day.
Nyatakan satu pemerhatian untuk bikar P selepas t hari.
(a)
t
'i
T
*
l
Beaker
Bikar
Substance
Bahan
Observation
Pemerhatian
After 30 minutes
Se/epas 30 minit
After 1 day
Se/epas I hari
P Latex
Liquid
Cecair
o Latex
+
solution X
Lateks
+
larutan X
Solid
Pepejal
Solid
Pepejal
3(a)
[E
Iu2
SULIT
[1
l1
mark
l
markah
I
SULIT 7 1511t2
(b) State one inference based on observation of latex in beaker P.
Nyatakan inferens berdasarkan pemerhatian ke afas lateks dalam bikar P.
[1
mark
]
11
markah
I
(c) State one constant variable in this experiment.
Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan dalam eksperimen ini.
[1
mark
]
11
markah
I
(d) State one hypothesis for this experiment.
Nyatakan satu hpofesr's bagi eksperimen ini.
EI
ol
qt
cl
(t)l
LI
'Erl
-cl
(Jl
ol
()I
-cl
ot
()1
H
EI
=l
EI
3(c)
m
For
examiner's
Use
3(b)
3(e)
3(d)
Total
A3
tE
SULIT
[1
mark
]
11
markah
I
(e) State solution X based on Diagram 3.
Nyatakan larutan X berdasarkan Rajah 3.
[1
mark
]
11
markah
I
tstu2
SULIT
For
examiner's
Use
4(a)
1511t2
Diagram 4.1 shows an experiment to study the formation of an image by a convex
lens.
Raiah 4.1 menuniukkan safu eksperimen untuk mengkaji pembentukan
imej oteh
safu kanta cembung.
Thin c6nvex lens
Kanta cembung nipis
Diagram 4.1
Rajah 4.1
Thick convex lens
Kanta cembung nipis
(a) Complete Diagram 4.2
Lengkapkan Rajah 4.2
cembung itu.
Diagram 4.2
Rajah 4.2
to show the formation of the image by the convex lens
untuk menunjukkan pembentukan imej oleh kanta
[2
marks
]
12
markah
I
tstu2
SULIT
SULIT I
(b) Measure and write down the distance of the images in Diagram 4.2in
Table 4.
Ukur dan tulis
jarak
imej Rajah 4.2 dalam Jadual 4.
The thickness of convex lens
Kete balan kanta ce mb ung
lmage distance (cm)
Jarak imej (cm)
Thin
Nipr.s
5.5
Thick
Tebal
1511t2
[1
mark
]
Table 4
fi
ma*ah
Jadual 4
(c) Based on the answer in Table 4, state the relationship between the thickness
of the convex lenses and the image distance.
Berdasarkan
jawapan
dalam Jadual 4, nyatakan hubungan antara ketebalan
kanta cembung dengan
jarak
imej.
[1
mark
]
11
markah
I
(d) Name one instrument that uses convex lens.
Namakan satu alat yang menggunakan kanta cembung.
For
examiner's
Use
4(b)
[E
4(c)
[E
4(d)
[E
Total
A4
tE
SULIT
[1
mark
]
[1
markah
I
tstu2
SULIT
For
examiner's
Use
5(a)
[E
5(b)
[E
10
Section B
Bahagian B
[
30 marks
]
[30
markah
I
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini
Diagram 5 shows the human endocrine system.
Rajah 5 menunjukkan sisfem endokrin manusia.
Diagram 5
Rajah 5
Name gland R.
Namakan kelenjar R.
151112
(a)
t1
[1
mark
l
markah
I
(b) Complete Table 5.
Lengkapkan Jadual 5.
Table 5
Jadual 5
[2
marks
]
12
markah
I
t5Lu2
o
SULIT
SULIT 11
(c) State one function of the testosterone hormone.
Nyatakan satu fungsi bagi hormon fesfosfercn.
151112
For
examiner's
Use
5(c)
5(d)
5(e)
Total
B5
m
SULIT
[1
mark
]
[1
markah
I
(d) Name the disease if pancreas secretes less hormone.
'
Namakan penyakit jika pankreas
kurang merembes hormon.
[1
mark
]
11
markah
I
(e) Name the master gland in human endocrine system.
Namakan kelenjar utama dalam srsfem endokrin manusia.
[1
mark
]
11
markah
I
l5lll2
.
SULIT
For
examiner's
Use
6(a)
[E
6(b)
[E
12
1511t2
Radiation P
Sinamn P
Diagram 6 shows deflection of three types of radiation an electrical field.
Raiah 6 menunjukkan pemesongan
tiga
jenis
sinaran radioaktif dalam medan
elektrik.
Radioactivdsource
Sumber radioaktif
Sinaran R
(a)
Radiation Q
Srnaran Q
tt
+++++++++++++++++
Diagram 6
Rajah 6
Name radiation Q and R.
Namakan sinaran Q dan R.
RadiationQ/Sinaran Q:
Radiation R / Sinaran R .'
[2
marks
]
12
markah
I
(b) (i) Based on Diagram 6, which radiation is not deflected?
Berdasarkan Rajah 6
,
sinaran yang manakah tidak terpesong?
(ii) State one reason for your
answer in 1 (b)(i).
Nyatakan safu sebab bagijawapan anda dalam I (b)(i).
[2
marks
]
12
markah
I
t5tU2 SULlT
SULIT 13
(c) Which radiation has the lowest penetrating power?
1511t2
Sinaran yang manakah mempunyai kuasa penembusan yang paling lemah?
[1
mark
]
11
markah
I
(d) ln Table 6, mark
1./ 1
tne ebment which can produce radioactive radiation.
Pada Jaduat 6, tandakan (bl
)
unsur yang dapat menghasitkan sinaran
radioaktif .
Potassium
Kalium
Magnesium
Magnesium
Uranium
Uranium
Table 6
Rajah 6
[1
mark
]
11
markah
I
tstu2
For
examiner's
Use
6(c)
6(d)
[E
Total'
B6
G
SULIT
SULIT
For
examiner's
Use
7(a\
7(b)
7(c)
14
Diagram 7 shows the structure of two types of plastic.
Rajah 7 menunjukkan struktur dua
jenis plastik.
151112
[2
marks
]
[2
markah
I
Y
Cross-linkage
Diagram 7
Rajah 7
State the type of plastic X and plastic Y.
Nyatakan
jenis plastik X dan Y.
(b) What will happen to plastic X after heating ?
Apakah yang akan berlaku kepada plastik X apabila dipanaskan ?
(a)
X
Y
[1
[1
mark
l
markah
I
(c) What is the advantage of plastic X ?
Apakah kelebihan plastik X?
[1
[1
mark
l
markah
I
t5lu2
"SULIT
SULIT 15
State one example for plastic Y.
Nyatakan satu contoh bagi plastik Y.
1511t2
(d)
For
examiner's
Use
7(d)
7(e)
Total
B7
G
SULTT
t1
[1
mark
l
markatt
I
("; Suggest one method of proper management of disposal of plastics.
Cadangkan satu kaedah pengurusan pelupusan plastik yang betul.
11
[1
mark
l
markah
I
tstlt2
SULIT
For
examiner's
Use
8(a)
[E
B(b)
[E
16
B Diagram B shows a labelled container of a prCIcess
food.
1511t2
Raiah 8 menuniukkan sebuah bekas berlabel bagi makanan yang tetah diproses.
CHOI.ESTEROL TBEE
Sweet Margarine
Ingredients Manufactured by
Vegetable oi[, TSM Food Industry Sdn Bhd
Solid fat, emulsifier 9 Tmn Seri Mengkuang
antioxidant, flavouring 14400 Bukit Mertajam
and approved colouring
agent
Ramuan
Minyak sa)rur, lemak pejal, pengemulsi, pengantioksida,
perisa dan pewarna yqng dibenarkan
Diagram 8
Rajah B
(a) State two other information required to be shown on the label according to the
Food Act 1983 and Food Regulations 1985.
Nyatakan dua maklumat yang perlu dipaparkan pada label mengikut AKa
Makanan 1983 dan Peraturan Makanan 1985.
[2
marks
]
12
markah
I
(b) What is the function of the antioxidant contained in the margarine ?
Apakah fungsi bahan pengantioksida yang terdapat di dalam maryerin ?
(i)
(ii
)
[1
mark
]
11
markah
I
tstU2 SULIT
SULIT 17 1s1112
(c) State one harmful effect on @nsumers caused by using colouring agent in the
margarine.
Nyatakan satu kesan buruk pewama yang terdapat dalam margerin kepada
pengguna.
[1
mark
j
[1
markah
I
(d) ls
"Sweet
Margarine" suitabte for a heart patient? Give a reason.
Adakah
'Sweef
margarine"sesuai untuk pesakit jantung
? Berikan alasannya.
[1
marks
I
11
mark;th
l
tstu2
SULIT
For
examiner's
Use
B(c)
8(d)
Total
B8
itE
SULIT
For
examiner's
Use
e(a)(i)
e(aXii)
t1tu2
SULIT
151112
Diagram 9 shows three satellite used in a satellite communication system.
Rajah 9 menunjukkan tiga satelit yang digunakan dalam sisfem komunikasi safe/if..
Diagram 9
Rajah 9
(a) (i) Name the type of wave used in the satellite communication system.
Namakan
jenis gelombang yang digunakan dalam sr'sfem komunikasi
satelit.
[1
mark
]
11
markah
I
State one advantage of the uses of satellites in communication .
Nyatakan satu kelebihan penggunaan satelit dalam komunikasi
mark
l
markah
I
18
(ii)
[1
[1
SULIT
1511t2
(i) Name the communication satellite that appears stationary in the sky
Namakan satelit komunikasi yang kelihatan pegun di atas langit.
mark
l
markah
I
(ii) State two uses of the satellite in transmission of information.
Nyatakan dua kegunaan satelit dalam penghantaran maklumat .
[2
marks
]
12
markah
I
INTELSAT is used for world communication network. HoW many satellites are
needed to provide coverage to every corner of the Earth?
,NfEtSAT digunakan dalam rangkaian komunikasi sedunia. Berapakah
bilangan satelit yang diperlukan untuk menyediakan liputan di setiap penjuru
dunia?
19
[1
[1
(b)
[1
[1
mark
l
markah
I
tstu2
For
examiner's
Use
e(bxi)
e(bxii)
e(c)
[E
Total
B9
G
SULIT
SULIT
20
Section C
Bahagian C
|
20 marks
I
120
markah
I
Answer
Question 10 and either
euestion 1 1
Jawab soalan 10 dan sama ada soatan 11
1511t2
or Question 12
atau soalan 72.
10 Study the following statement;
Kaji penyataan
di bawah.
Metals and non-metals have different ability to conduct heat
(Logam dan bukan logam mempunyai kebolehan berbeza untuk mengkonduksikan haba)
(a) Suggest a hypothesis to investigate the above statement.
cadangkan satu hpofesis untuk menyiasat pernyataan
di atas.
(b) Using a copper rod and a glass rod, two thumb tacks,two retort stands and a Bunsen
burner and plasticine,
describe an experiment to test the hypothesis in 10 (a) on the
following createria.
Menggunakan sebatang rod kuprum dan rod kaca, dua paku tekan, dua kaki retot dan satu
Penunu Bunsen dan plastisin.
Huraikan safu eksperimen yang boteh anda
jatankan
di
makmal untuk membuktikan hipotesis ini.
[1
[1
mark
l
markah
I
[1
mark
]
[1
markah
I
[2
marks
]
12
markah
I
[1
mark
]
11
markah
I
[4
marks
]
14
markah
l
[1
mark
]
11
markah
I
(i)
(ii
)
Aim of the experiment
Tujuan eksperimen
ldentification of variables
Mengenal pasti pemboleh
u bah
List of apparatus and materials
Senarai radas dan bahan
Procedure or method
Prosedur atau kaedah
Tabulation of data
Penjadualan data
(iii)
(iv)
(v)
tstU2
SULIT
SULIT
21
$11t2
11 (a) Human activities sometimes cause undesirable effects to the environment.
State two human aclivities and explain their effects to the environment.
Al iviti manusia kadangkala mendatangkan kesan buruk terhadap atam sekitar.
Nyatakan dua aktiviti manusia dan terangkan kesannya terhadap alam sekitar.
[4
marks
]
14
ma*ahl
A group of researchers wish to investigate the species of animats and
plants in a forest. They found that certain animals and plants
have become
extinct due to uncontrolled logging activities.
Safu kumpulan penyelidik
ingin mengkajispesies haiwan dan tumbuhan di
suatu hutan. Mereka mendapafi sesetengah haiwan dan tumbuhan telah
mengalami kepupusan disebabkan aktiviti pembatakan yang tidak terkawal.
(b)
Explain how the problem can be solved . Your explanation should include the following
aspects:
Terangkan bagaimana masalah itu dapat diatasi .Penerangan anda hendaktah mengandungi
aspek-asp ek berikut:
.
tdentify the problem [1
mark
]
Kenal pasti masalah [1
markah
I
.
State one reason why the problem
occurs
Nyatakan satusebab mengapa masatah itu bertaku
linu:i:r,
r
state three methods to solve the problem
[3
marks
]
Nyatakan tiga kaedah untuk menyelesaikan masalah tersebut
il
marXait
l
.
Choose the best method and explain your choice
Pilih kaedah terbaik dan
jelaskan pilihan
anda.
[1
mark
]
11
markah
I
t5ru2
SULIT
12
SULIT 22
(a) State the four stages of the four stroke petrol engine in sequence.
Nyatakan empat peringkat bagi engin petrol
empat lejang mengikut urutan.
(b) Diagram 12 shows 2 types of engine.
Rajah 12 menunjukkan 2
jenis
enjin.
ENGINE
ENJIN
Diagram 9
Rajah 9
Study Diagram 12 and construct the concept of enjin.
Kaji Rajah 12 dan bina konsep enjin.
Your answer should be based on the following aspects:
Jawapan anda mestilah berdasarkan aspek-aspek berikut.
.
ldentify two common characteristics
Kenalpasfi dua ciri sepunya
.
ldentify two differences for the two type of engine
Kenalpasfi dua perbezaan bagi dua
jenis
enjin
Give one example of vehicle without engine
Beri satu contoh kenderaan yang tidak menggunakan enjin
151112
[4
marks
]
14
markah
I
Four stroke
diesel engine
Enjin diesel
empat lejang
[2
marks
]
12
markah
I
[2
marks
]
12
markah
I
[1
mark
]
11
markah
I
(D
(D
o
E
o)
E
(D
-a
o
(D
U'
x
(D
3
o
o)
-
t=
l
t=
l=
t<
la
lc)
l-
lo
Io
lc)
l=
lo-
la
to
l=
ls
l=
Relate the common characteristics to contruct the concept of engine
[1
mark
]
Hubungkaitkan ciri sepunya untuk membina konsep enjin
11
markah
I
lstu2
SULIT
SULIT 23
INFORMATION FOR STUDENTS
MAKLUMAT UNTUK PELAJAR
151112
1 This Focused Module consists of three sections: Section
A
Section B and Section C.
Modul Berlokus ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian
c.
2 Answer all
questions in Section A and Section B. Write your answers for Section A and Section
B in the spaces provided on the Foosed Module.
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B. Tulis
jawapan
bagi Bahagian A dan
Bahagian B dalam ruang
Wng
disediakan pada
Modul Berfokus.
3 For Section C, answer Question 10 and either Question
'll
or Question 12 Write your
answers
for Section C on the' helalan tambahan'provided. You may use equation,diagrams,tables,graphs
and other suitable methods to explain your answers.
Bagi Bahagian C,
javtab
Soalan 10 dan sama ada Soalan 71 atau Soalan 72. Tulis
jawapan
bagi Bahagian C pada helaian tambahan yang
dibekalkan. Anda boleh nanggunakan
persamaan, rajah,
jadual, gnf dan can yang
sesuai untuk menjelaskan
jawapan
anda.
4 The diagram in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
5 The marks allocated for each sub-part of a
question
are shown in brackets.
Ma*ah yang diperuntukkan bagi setiap @raian soalan ditunjukkan dalam kurungan.
6 lf you wish to change
your answer, neatly cross out the answer that you have done. Then write
down the new answer.
Sekiranya anda hendak menukar
jawapan,
batalkn dengan kemas
jawapan yang telah dibuat.
Kemudian tulis
jawapan yang
baru.
7 You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogrum.
I The time suggested to answer Section A is 60 minutes, Section B is 50 minutes and Section C is
40 minutes.
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit, Bahagian B ialah 50 minit
dan Bahagian C ialah 40 minit.
9 All your answer sheets must be handed in at the ehd of the examination.
Semua kefias
jawapan
anda hendaklah diserahkan di akhir
peperiksaan.
10 Detiach Section C from this Foansed Module. Tie the 'helaian tambahan'together with this
Focused Module and hand in to the invigilator at the end of the examination
Ceraikan Bahagian C daipada Modul Berfokus ini. lkat helaian tambahan bersama-sama Modul
Bedokus ini dan senhkan kepada pengawas peperiksaan pada
akhh pepeiksaan.
t5t1t2
SULIT

SPM Trial Penang 2013 Science P2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

SPM Trial Penang 2013 Science P2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

151112

You might also like