Cristina Verbo IzquierdoDpto. Orientación IES Lázaro Carreter1

ASESORAMIENTO EN LA TOMA DE DECISIONES DE ALUMNOS QUEINICIAN O ESTÁN EN BACHILLERATO Y QUIEREN ESTUDIAR UNACARRERA (UN GRADO):

Puntos en la toma de decisiones:1.- ¿Qué profesión quiero realizar?2.- ¿Qué grado hago?3.- ¿Qué bachillerato elijo?4.- Características de la PAU5.- ¿Me presento a la prueba específica?6.- ¿Tengo que tener algo en cuenta, a la hora de decidir la materia de modalidad que voy acursar en 2º bachillerato?

CLAVES EN ESTE TEXTO:

A lo largo de la siguiente redacción, cuando mencionemos a ‘’

nuestro alumno’’

, será unalumno hipotético que tendrá dudas y al que pretendemos en principio, asesorar, o al menos,ayudar en todo lo posible. En cambio, para resolver dichas dudas, pondremos como ejemploa un

‘’alumno x’’.

Cuando aparezca un símbolo parecido a este en dos partes del texto: (*

): significará que haydos ideas que tienen relación a lo largo del texto: por ejemplo, que una de ellas explica a otraun poco más a fondo. ATENCIÓN A DOS CONCEPTOS DISTINTOS de los que hablaremos en esta exposición:PRUEBA/FASE: no confundirlos.

ORIENTACION:

1,2.- Lo primero sería decidir qué ámbito profesional prefiere, y por tanto, elegir un grado desu interés. Si tienes aún dudas en este ámbito, consulta con tu tutor o tutora, o con eldepartamento de orientación.3.- Después llegaría el momento de elegir el tipo de bachillerato, en función de:-

Grado que va a realizar, y rama de conocimiento a la que está adscrito dicho grado.Por un lado respondemos a la pregunta: (*

) ¿Tengo que tener algo en cuenta, a la hora dedecidir la materia de modalidad que voy a cursar en 2º bachillerato?

Sí, porque tendránpreferencia de admisión los estudiantes que hayan cursado una materia de modalidadque tenga relación con la rama de conocimiento a la que esté adscrito el grado.

Cristina Verbo IzquierdoDpto. Orientación IES Lázaro Carreter2EJEMPLO: Una carrera puede estar adscrita a la rama de conocimiento x de una universidad(ejemplo, U.A.H), pero esta misma carrera puede estar adscrita a otra rama de conocimientodiferente, en otra universidad, como por ejemplo la UCM; esto no es algo frecuente.

ACCESO A LOS GRADOS:

Se accede con una nota, que es la suma de varios factores:NOTA MEDIA BACHILLERATO (60%) + NOTA DE LA FASE GENERAL (40%)ADEMÁS: Voluntariamente los alumnos se pueden examinar de una prueba que se denominafase ESPECÍFICA, que puntuará junto a los otros dos factores dichos anteriormente. Puntuaráentre 0 y 4 puntos, sin decimales (0,1,2,3 ó 4).

CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD:

(CONCEPTOS DISTINTOS de los que hablaremos en esta exposición: PRUEBA/FASE: noconfundirlos).

La prueba tiene 2 fases que veremos: General (obligatoria) y específica (voluntaria).-

Artículo 13: La prueba de acceso a la universidad estará superada cuando haya obtenido unanota igual o mayor a 5 puntos como resultado de:La media ponderada del 60 por ciento de la nota media de bachillerato (con 2 decimales) yel 40 por ciento de la calificación de la fase general.Artículo 14: Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en las que…el

número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas

, las universidades públicasutilizarán para la adjudicación de las plazas la nota de admisión (con 2 decimales) quecorresponda, que se calculará con la siguiente fórmula:

0,6*NMBACHILLERATO + 0,4*CFGENERAL + a*M1 + b*M2, SIENDO:a*M1 + b*M2: LAS NOTAS DE LA FASE ESPECÍFICA

M1 y M2: la nota que sacas en la materia de modalidada/b: el valor que tienen puede ser de 0,1 ó 0,2, dependiendo de si la materia de modalidadpertenece a la rama de conocimiento de la carrera que vas a elegir.Y teniendo en cuenta que una vez que te examinas de la fase específica, te cuentan las dosmejores notas.Ejemplo: SUPONIENDO que el alumno tiene 9 de media de bachillerato, tiene un 8 en lafase general, y tiene en la fase específica: un 9 en una materia de modalidad que no sevincula a la rama de conocimiento del grado que quiere hacer, y un 8 en una materia demodalidad que se vincula a la rama de conocimiento del grado que quiere hacer,

quedaría

Cristina Verbo IzquierdoDpto. Orientación IES Lázaro Carreter30,6*9 + 0,4*8 + 0,1*9 + 0,2*8=

11.1

DUDA: ¿por qué sólo aparecen dos materias de modalidad de la prueba específica, si mehan dicho que puedo examinarme de más? Porque te cuentan sólo las dos mejores notas.

FASE GENERAL:

Objeto: valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante al finalizar elbachillerato para seguir las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, especialmente enlo que se refiere a la comprensión de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar,sintetizar y expresar ideas, la comprensión básica de una lengua extranjera y losconocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad (artículo 8)Consiste en 4 ejercicios, de 1 hora y media de duración como máximo, y con al menos 45minutos de descanso entre una y otra prueba (artículo 9).LAS CUATRO PARTES DE LA FASE GENERAL SON:

1.- COMENTARIO DE TEXTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

A elegir entre 2 ejercicios para resolver uno.Da lugar a Calificación 1 (C1)

2.- EXAMEN DE MATERIA COMÚN DE 2º DE BACHILLERATO:

Elegir entre:1.- Historia de la filosofía 2.- Historia de España

Una vez elegida materia de examen, el alumno podrá elegir entre 2 ejercicios para resolveruno. Consistirá en responder a una serie de cuestiones.Da lugar a Calificación 2 (C2)

3.- LENGUA EXTRANJERA:

Comprensión oral (año 2012) y lectora, y Expresión oral (2012) y escrita.

A elegir entre 2 ejercicios