ISL EDU 3106 BUDAYA DALAM PEMBELAJARAN

ISL PISMP PJ Sem 5 (2010)

Minggu/
Tarikh Tajuk dan Kandungan
Kuliah
(jam)
Tutorial
(jam)
mali
(jam)
ISL
(jam)/
1
Budaya Dan Kepelbagaian
Kelompok Di Malaysia.
Pengertian dan konsep
budaya serta
kepelbagaian kelompok
Jenis dan demografi
kelompok

Sediakan family tree peribadi
dan kaitkan dengan sejarah
penghijrahan nenek moyang
Bin!ang tentang faktor"faktor
penghijrahan yang berkaitan

Sediakan
family tree
peribadi serta
faktor"faktor
penghijrahan
nenek moyang
#
Kesedaran Kepelbagaian
Sosio"Budaya
Bangsa
Struktur masyarakat$ kelas
sosial
Keper!ayaan
Bahasa
%&
jam'
Bin!ang dalam kumpulan ke!il
tentang pantang larang
pelbagai kaum di Malaysia
Bentang hasil perbin!angan
%1
jam'
Buat tinjauan
pusat sumber
dan menemu
bual dengan
ka(an pelbagai
kaum
%Sekurang"
Kurangnya #
)rang Ka(an
Berlainan Suku
Kaum'
&
Kesedaran Kepelbagaian
Sosio"Budaya
*dat resam
Jantina %gender)
+mplikasi Kepelbagaian Sosio"
Budaya
,uru
Murid

Banding be-a dengan
menggunakan borang
pengurusan grafik %P,'
tentang implikasi kepelbagaian
sosio"budaya dari aspek guru.
murid. sekolah dan kurikulum
tersirat

Perbin!angan
dalam
kumpulan
/
+mplikasi Kepelbagaian Sosio"
Budaya
Ketaksamaan Peluang
Pendidikan
Sekolah
Kurikulum tersirat
Kelas sosial
Jantina
Dalam bentuk forum ke!il. buat
perbin!angan tentang faktor"
faktor yang menyebabkan
ketaksamaan peluang
pendidikan dari segi jantina
pada peringkat pengajian tinggi
dan implikasinya terhadap
0ayari internet
untuk
memperoleh
maklumat
berkaitan
ketaksamaan
peluang
1ebruari #223
Minggu/
Tarikh Tajuk dan Kandungan
Kuliah
(jam)
Tutorial
(jam)
mali
(jam)
ISL
(jam)/

indi4idu. keluarga. masyarakat
dan negara
pendidikan dari
aspek jantina
5
Ketaksamaan Peluang
Pendidikan
Kumpulan minoriti
Murid berkeperluan khas
%exceptional students)
+su"isu ketaksamaan
peluang pendidikan
- )rang *sli
- Indigenous
" Pedalaman
Bin!ang dalam kumpulan ke!il
berkaitan dengan
peran!angan. pelaksanaan
serta kesan Program Kelas
+nter4ensi *(al %K+* #M'

6ari maklumat
daripada
pelbagai
sumber
7
Pembinaan Persekitaran Bilik
Darjah 8ang Mesra Budaya
Pengurusan persekitaran
fi-ikal
Pengurusan persekitaran
sosio"emosi

Buat satu lakaran pelan lantai
dan bin!ang tentang
persekitaran bilik darjah yang
mesra budaya. terutamanya
dari aspek fi-ikal dan sosio"
emosi

Berbin!ang
dalam
kumpulan ke!il
dan
menyediakan
pelan lantai
yang mesra
budaya
9
Pembinaan Persekitaran Bilik
Darjah 8ang Mesra Budaya
Perhubungan antara
kelompok etnik

Pembentangan hasil
perbin!angan tentang rasional
pelaksanaan :an!angan
+ntegrasi Murid ;ntuk
Perpaduan %:+M;P'

6ari maklumat
berkaitan
dengan :+M;P
dan bersedia
untuk
pembentangan
3
Pembinaan Persekitaran Bilik
Darjah 8ang Mesra Budaya
Pengurusan pengajaran
dan pembelajaran
Pedagogi rele4an budaya
dan kepelbagaian
kelompok %Cultural and
indigenous relevant
pedagogy'

,uru pelatih menyediakan peta
minda tentang kriteria"kriteria
untuk pembinaan persekitaran
bilik darjah yang mesra
budaya

Menyediakan
peta minda
yang berkaitan
Minggu/
Tarikh Tajuk dan Kandungan
Kuliah
(jam)
Tutorial
(jam)
mali
(jam)
ISL
(jam)/
<
Pembinaan Persekitaran Bilik
Darjah 8ang Mesra Budaya
Pedagogi kelas ber!antum
Sosiolinguistik

,uru pelatih meran!ang dan
menyediakan :P= untuk
pedagogi kelas ber!antum

Berbin!ang
dan
melengkapkan
borang P,
membanding
be-a
12
Pembinaan Persekitaran Bilik
Darjah 8ang Mesra Budaya
Kemahiran Komunikasi ,uru
Penilaian berasaskan
budaya %Culturally
responsive assessment)
0isan

Setiap kumpulan
mempersembahkan simulasi
yang bertemakan adat makan
salah satu etnik
Bin!angkan keunikan pelbagai
adat yang patut dihormati dan
dihargai

Membuat
persediaan
simulasi
6;>+ P?:>?@,*=*@ S?M?S>?:
%1 M+@,,;'
!!
Praktikum 1
!!
Praktikum 1
!!
Praktikum 1
!!
Praktikum 1
!!
Minggu/
Tarikh Tajuk dan Kandungan
Kuliah
(jam)
Tutorial
(jam)
mali
(jam)
ISL
(jam)/
11
Kemahiran Komunikasi ,uru Bukan lisan
0aras bahasa

Aideo klip yang berkaitan
dengan kemahiran komunikasi
guru ditayangkan. guru pelatih
berbin!ang dan memberi
pendapat mereka
6ari maklumat
di pusat
sumber tentang
kemahiran
komunikasi
guru
1#
Pelan >indakan Me(ujudkan
Persekitaran 8ang Mesra
Budaya
Meran!ang dan
melaksanakan pelan
tindakan
- )rang *sli
- Indigenous
- Pedalaman
Perbin!angan tentang proses
meran!ang dan menyediakan
pelan tindakan yang mesra
budaya 1okus perbin!angan
ialah kumpulan sasaran.
objektif. tempoh masa dan
langkah"langkah tindakan

6ari maklumat
tentang
kumpulan
sasaran yang
dipilih
1&
Pelan >indakan Me(ujudkan
Persekitaran 8ang Mesra
Budaya
Meran!ang dan
melaksanakan pelan
tindakan
- )rang *sli
- Indigenous
- Pedalaman

Pembentangan dan
perbn!angan

,uru pelatih
menyediakan
pelan tindakan
yang mesra
budaya