SKEMA TLO

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PROGRAM: Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) SEMESER: ! A"#N: $%&'
(#RS#S: Guru dan Ca)aran Sema*a
(OD: ED#+%,+ (REDI: +
M-nggu
aju. dan
(andungan
"a*-/ Pem)e/ajaran
In0era.*- Ber*emu.a
In0era.*- Bu.an
Ber*emu.a
Ca0a0an
(u/-ah u0or-a/ Pen0a.*-ran
Pem)e/ajara
n (end-r-
(*e)e/um1
*e/e2a*
.u/-ah)
La-n3/a-n
(uga*an4
u/ang.aj-
d//)
Jam Jam Jam Jam Jam
M&
I*u dan Ca)aran
Pend-d-.an Sema*a
Integrasi nasional
Pendemokrasian
pendidikan
Mengenal pasti isu-isu dan
cabaran semasa
Menghuraikan dengan contoh-
contoh tentang integrasi nasional
Menerangkan pendemokrasian
pendidikan
Membuat refleksi tentang cara-
cara menangani isu integrasi
nasional dan pendemokrasian
pendidikan
Penelasan tentang! Isu dan
cabaran pendidikan semasa
Integrasi nasional
Pendemokrasian
pendidikan
"# am$
Penelasan sesi tutorial %
ISL&-Pembahagian
kumpulan dan topik
tutorial untuk
dibentangkan dalam sesi
tutorial
"'am$
(
M$
I*u dan Ca)aran
Pend-d-.an Sema*a
Tonggak pendidikan
UNESCO
)lobalisasi dalam
pendidikan
Kepelbagaian
buda*a
Mengenal pasti tonggak
pendidikan +,ES-O&
Membincangkan ciri-ciri dalam
tonggak pendidikan +,ES-O&
Menghuraikan faedah. kesan
dan cabaran globalisasi dalam
pendidikan&
Mengenal pasti ciri dalam
kepelbagaian buda*a&
Penelasan tentang! Isu dan
cabaran pendidikan semasa
Tonggak pendidikan
+,ES-O
)lobalisasi dalam
pendidikan
Kepelbagaian buda*a
"# am$
Perbincangan kumpulan.
pencarian dan pen*ediaan
bahan pembentangan
"# am$
/
M+ 5 M6 Program In0ern*h-2
M! I*u dan Ca)aran
Pend-d-.an Sema*a
Pengaruh
perkembangan
Teknologi Maklumat
dan Komunikasi
)eala sosial
Menganalisis pengaruh dan
kesan perkembangan teknologi
maklumat dan komunikasi dalam
pendidikan
Mengenal pasti enis-enis geala
sosial dalam mas*arakat
Mala*sia&
Membuat refleksi tentang cara-
cara menangani isu geala sosial
dalam mas*arakat&
Menerangkan peranan guru
Penelasan tentang! Isu dan
cabaran pendidikan semasa
Pengaruh perkembangan
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi
)eala sosial
"( am$
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan '
- 1uuk Lampiran '
" ' am$
/
SKEMA TLO
dalam menangani geala sosial
M,
I*u dan 7a)aran
2end-d-.an *ema*a
Laporan dan
an2lisis berkaitan
pencapaian
pendidikan negara
3alam negara
Antarabangsa
Guru dan
Perundangan
Peraturan-peraturan
pega4ai
a4am"kelakuan dan
tatatertib$ '55(
"Pindaan #66#$
Menghuraikan peraturan-
peraturan pega4ai a4am dalam
aspek kelakuan dan tatatertib&
Mengamalkan peraturan-
peraturan sebagai pega4ai a4am
Penelasan tentang! Isu dan
cabaran pendidikan semasa
Laporan dan an2lisis
berkaitan pencapaian
pendidikan negara
3alam negara
Antarabangsa
)uru dan Perundangan
Peraturan-peraturan
pega4ai a4am"kelakuan
dan tatatertib$ '55(
"Pindaan #66#$
"( am$
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan #
- 1uuk Lampiran '
" ' am$
/
M&%
Guru dan
Perundangan
Akta Pendidikan
'557
Akta OK+ #668
Menelaskan perkara-perkara
penting dalam Akta Pendidikan
Menelaskan perkara-perkara
penting dalam Akta OK+
Penelasan tentang!)uru dan
Perundangan
Akta Pendidikan '557
Akta OK+ #668
"# am$
Pem)en0angan u0or-a/:
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan (%/
- 1uuk Lampiran '
" # am$
/
M&&
Guru dan
Perundangan
Peraturan-peraturan
Pendidikan
"Pendidikan Khas$
'559
e.anan emo*-
da/am .a/angan
mur-d
Tanda-tanda a4al
gangguan emosi
Menelaskan perkara-perkara
penting dalam Peraturan
Pendidikan Khas&
Mengamalkan peraturan-
peraturan sebagai pega4ai a4am
Mengenal pasti tanda-tanda a4al
gangguan emosi murid
Penelasan tentang!)uru dan
Perundangan
Peraturan-peraturan
Pendidikan "Pendidikan
Khas$ '559
Tekanan emosi dalam
kalangan murid
Tanda-tanda a4al
gangguan emosi
"( am$
Pem)en0angan u0or-a/:
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan :
- 1uuk Lampiran '
" ' am$
/
M&$ e.anan emo*-
da/am .a/angan
mur-d
Langkah-langkah
menangani
gangguan emosi
;ak asasi kanak-
kanak
e.anan Emo*-
da/am .a/angan
guru
Menganalisis langkah 0langkah
menangani masalah gangguan
emosi
Menganlisis contoh dan kes-kes
tekanan emosi dalam konteks
sekolah di Mala*sia&
Menerangkan hak-hak
asasi kanak-kanak dalam
Mala*sia
Mengenal pasti tanda-
Penelasan tentang!Tekanan
emosi dalam kalangan murid
Langkah-langkah
menangani gangguan
emosi
;ak asasi kanak-
kanak
Tekanan Emosi dalam
kalangan guru
Stres
"( am$
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan 7
- 1uuk Lampiran '
" ' am$
/
SKEMA TLO
Stres tanda tekanan emosi "stres$ *ang
dihadapi guru
M&+ Cu0- Per0engahan Seme*0er
M&'
e.anan Emo*-
da/am .a/angan guru
Burn out
Langkah-langkah
pengurusan
tekanan emosi
Ino8a*- dan
2eru)ahan da/am
2end-d-.an
Strategi pengaaran
ino<atif
Membincangkan kes-kes
tekanan emosi "=urn Out$ dalam
kalangan guru
Menghuraikan langkah-
langkah untuk menangani dan
mengurus tekanan emosi *ang
dihadapi guru
Mengenal pasti pelbagai strategi
pengaaran ino<atif dalam
pendidikan
Mengaplikasi strategi ino<atif
dalam pengaaran dan
pembelaaran
Menerangkan ino<2si dan
perubahan dalam pendidikan&
Penelasan tentang!
Tekanan Emosi dalam
kalangan guru
Burn out
Langkah-langkah
pengurusan tekanan
emosi
Ino<asi dan perubahan
dalam pendidikan
Strategi pengaaran
ino<atif
"# am$
Pem)en0angan u0or-a/:
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan 9%8
- 1uuk Lampiran '
" # am$)
/
M&9
Ino8a*- dan
2eru)ahan da/am
2end-d-.an
Penggunaan
teknologi dalam
pengaaran
Perkembangan
persekitaran
pembelaaran
Menerangkan ino<2si dan
perubahan dalam pendidikan
Menghuraikan pelbagai cara
penggunaan teknologi dalam
pengaaran
Mengenal pasti ciri ciri dalam
perkembangan persekitaran
pembelaaran
Penelasan tentang!
Ino<asi dan perubahan
dalam pendidikan
Penggunaan teknologi
dalam pengaaran
Perkembangan
persekitaran
pembelaaran
"# am$
Pem)en0angan u0or-a/:
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan 5
- 1uuk Lampiran '
" ' am$
(
M&: Ino8a*- dan
2eru)ahan da/am
2end-d-.an
1ekabentuk resos
1ekabentuk
pentaksiran dan
penilaian
Menelaskan perkembangan ciri-
ciri rekabentuk resos dalam
pendidikan
Merancang dan merangka
rekabentuk resos*ang ino<atif
Mengemukakan rekabentuk
pentaksiran dan penilaian *ang
ino<atif
Penelasan tentang!
Ino<2si dan perubahan
dalam pendidikan
1ekabentuk resos
1ekabentuk
pentaksiran dan
penilaian
"( am$
Pem)en0angan u0or-a/:
Pembentangan tutorial
berdasarkan soalan *ang
diberi 0 Kumpulan '6
- 1uuk Lampiran '
" ' am$
/
SKEMA TLO
M&6
Penguru*an -no8a*-
dan 2eru)ahan
2end-d-.an
Strategi pengurusan
ino<asi dan
perubahan
Menerangkan maksud
pengurusan ino<atif dan strategi
perubahan
Menganalisis ciri0ciri
pengurusan ino<atif dan strategi
perubahan
Memberikan contoh-contoh
pengurusan ino<atif dan strategi
perubahan
Men*esuaikan dan men*ediakan
diri dengan perubahan
Penelasan tentang!
Inno<2is dan perubahan
dalam pendidikan
Strategi pengurusan
ino<asi dan
perubahan
"( am$
Pem)en0angan 0u0or-a/:
Aplikasikan strategi
pengaaran *ang ino<atif
dalam mata pelaaran
maor& Sediakan 1P; *ang
berkaitan dan
mempersembahkan dalam
kelas&
" ' am$
/
M&!
Penguru*an -no8a*-
dan 2eru)ahan
2end-d-.an
Adaptasi pelbagai
ino<asi dan
perubahan
Membincangkan cara 0cara
mengadaptasikan pelbagai
ino<asi
Mengemukakan pelbagai cara
untuk mengadaptasi perubahan
dalam pendidikan
Penelasan tentang!
Pengurusan ino<asi dan
perubahan pendidikan
Adaptasi
pelbagai ino<asi
dan perubahan
"# am$
Pem)en0angan 0u0or-a/!
Membentang pelan
tindakan untuk mengurus
perubahan&
" ' am$
(
(erja (ur*u*1Ama/- $9 $9
#/ang.aj- Pe2er-.*aan &6;9 &6;9
Pe2er-.*aan $;9 $;9
Jum/ah +% &9 $;9 '9 '$;9 &+9