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Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura en Gestin y Administracin de PyMES.
Estudios de mercado
Unidad 2. Recoleccin de la informacin
La muestra en una poblacin finita (Jaz, 2001:147)
n
e
2
(N- p q
Donde:
Z = Nivel de Confianza
p = Probabilidad a favor
q = Probabilidad en contra
n = Nmero de elementos
N = Universo o Poblacin
e = Error de estimacin (precisin de los resultados)
Para identificar en un problema el manejo de dichas frmulas y su respectiva sustitucin
se presentan los siguientes ejemplos, en los cuales se realiza el clculo de la muestra.
Ejemplo 1
Se te ha asignado una investigacin de mercados para una compaa dedicada a la
produccin de faldas. Se desea saber si existe demanda suficiente en el mercado de la
Ciudad de Tulancingo, Hidalgo. El mercado meta se puede definir como mujeres entre
los 18 y 21 aos de clase media. Despus de buscar los datos en las fuentes
comerciales generales (guas, directorios, ndices, entre otras), se sabe que el tamao
de este mercado potencial, es de 16,500 mujeres. Como investigador decides utilizar
un nivel de confianza del 95% y dado que no se conoce la probabilidad de ocurrencia
del evento decides definirla como el 50%.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Debido a que la poblacin es menor a 500,000 elementos, el clculo para determinar el
tamao de la muestra se realiza considerando la frmula para poblaciones finitas.
Datos:
N=16,500
n = ?
P= 0.50 (probabilidad de ocurrencia del evento)
Q= 0.50 (probabilidad de no ocurrencia del evento)
Confianza 95 %, por lo tanto;
e= .05
Z= 1.96 (Cuando la confianza es un 95%, Z se obtiene a travs de los pasos
que a continuacin se te explican).
Para resolver este problema es necesario que consultes la Tabla 1 Confianza. El
valor de Z, se obtiene de la siguiente manera:
1. Se divide 0.95/2, el resultado es: 0.475 (Ver Figura 1 Representacin
grfica de Z).
2. Buscar el valor anterior en la tabla 1 Confianza, en donde se ubicar su
valor, por tanto Z=1.96 (Ver tabla 1).
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Figura 1
Representacin grfica de Z
Fuente: Elaboracin propia.
Como Z tiene un valor de 0.475 para cada cola bajo la curva normal, es el dato que se va
a buscar en la Tabla 1. Confianza que encontrars a continuacin.
Para obtener el valor de Z, se requiere ubicar los siguientes valores.
1. Se ubica el valor 0.475, crculo rojo, resultado de la divisin del nivel de confianza
que es 0.95%.
2. En crculo verde encuentras los valores que se utilizan para obtener el valor de Z.
3. Una vez que se ubica dicho valor, se suman los valores de fila y columna
1.9 + 0.06 = 1.96
Y se obtiene el valor de Z, el cual es 1.96
95
%
0.025= e
Eje X Eje X
Eje
Y
0.025=
e
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Tabla1
Confianza
1
rea entre 0 y z
0.00 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09
1.3 0.4032 0.4049 0.4066 0.4082 0.4099 0.4115 0.4131 0.4147 0.4162 0.4177
1.4 0.4192 0.4207 0.4222 0.4236 0.4251 0.4265 0.4279 0.4292 0.4306 0.4319
1.5 0.4332 0.4345 0.4357 0.4370 0.4382 0.4394 0.4406 0.4418 0.4429 0.4441
1.6 0.4452 0.4463 0.4474 0.4484 0.4495 0.4505 0.4515 0.4525 0.4535 0.4545
1.7 0.4554 0.4564 0.4573 0.4582 0.4591 0.4599 0.4608 0.4616 0.4625 0.4633
1.8 0.4641 0.4649 0.4656 0.4664 0.4671 0.4678 0.4686 0.4693 0.4699 0.4706
1.9 0.4713 0.4719 0.4726 0.4732 0.4738 0.4744 0.4750 0.4756 0.4761 0.4767
2.3 0.4893 0.4896 0.4898 0.4901 0.4904 0.4906 0.4909 0.4911 0.4913 0.4916
2.4 0.4918 0.4920 0.4922 0.4925 0.4927 0.4929 0.4931 0.4932 0.4934 0.4936
2.5 0.4938 0.4940 0.4941 0.4943 0.4945 0.4946 0.4948 0.4949 0.4951 0.4952
2.6 0.4953 0.4955 0.4956 0.4957 0.4959 0.4960 0.4961 0.4962 0.4963 0.4964
2.7 0.4965 0.4966 0.4967 0.4968 0.4969 0.4970 0.4971 0.4972 0.4973 0.4974
2.8 0.4974 0.4975 0.4976 0.4977 0.4977 0.4978 0.4979 0.4979 0.4980 0.4981
2.9 0.4981 0.4982 0.4982 0.4983 0.4984 0.4984 0.4985 0.4985 0.4986 0.4986
3.0 0.4987 0.4987 0.4987 0.4988 0.4988 0.4989 0.4989 0.4989 0.4990 0.4990
Fuente: Arroyo (2009: 10).
Una vez obtenido Z, procedemos a la sustitucin de la frmula.
Frmula
1
Para los casos en donde el rea se encuentra bajo la curva normal se presenta n se anexa la tabla que
habr de utilizarse as como la frmula.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
n = N p q
e
2
(N-1) + p q
Sustitucin
n = 3.84 x 16500 x 0.50 x 0.50
(0.05)
2
x (16500-1) + 3.84 x 0.50 x 0.50
n = 375.44 (nmero de cuestionarios) = 375
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Ejemplo 2
Se te ha asignado una investigacin de mercados para la elaboracin de donas de
chocolate en la Ciudad de Puebla. El mercado meta se puede definir como personas
entre los 3 y 20 aos que habitan en la ciudad. Despus de buscar los datos
pertinentes se sabe que el tamao de este mercado es de 925,000 personas.
Como investigador decides utilizar una confianza del 98 % y se sabe que slo al 20 %
no le gustan las donas.
Solucin:
Sustitucin de valores
N=925, 000
n = ?
p= 0.80 (probabilidad de ocurrencia del evento)
q =0.20 (probabilidad de que no ocurra el evento)
Confianza 98 %, por lo tanto;
e= 0.02
Z= 2.33 (valor en tablas de Z con una confianza del 98%)
Dado que la poblacin es mayor a 500,000 elementos, se considera la siguiente frmula y
sustitucin de valores:
Donde n= (2.33)(0.2)(0.8) = 2171.56 =2172 encuestas.
(0.02)
2
2
e
pq
n
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
2.1.4. Confiabilidad de la muestra
Una vez comprobada la representatividad de una muestra, podr emplearse con entera
confianza al procedimiento de seleccin en los prximos estudios de otros universos. Una
muestra idnea ofrece hasta 99% de Confiabilidad en los resultados (Arroyo, 2009).
La confiabilidad es el grado de precisin o exactitud de la medida, en el sentido de
que si aplicamos repetidamente el instrumento al mismo sujeto u objeto produce
iguales resultados (Lpez, 2011: 49).
De ah la relevancia de tener una muestra adecuada, a la que posteriormente se le
aplicar el nmero correcto de instrumentos, debido a que la confiabilidad es el grado en
que un instrumento produce resultados coherentes, y esto depender del tamao de la
muestra utilizado (Hernndez Sampieri, 2010: 200).
Actividad 1. Muestreo
||||||||||||||||||||||
Con la finalidad de que tengas una mayor comprensin sobre lo diversos tipos de
muestreo y su aplicacin, realiza la siguiente actividad en donde desarrollars un mapa
conceptual sobre lo abordado hasta el momento. Para ello:
1. Sintetiza los conceptos que se te presentaron en esta unidad
2. Construye un mapa conceptual e ilstralo con ejemplos
3. Al finalizar guarda tu documento y envalo a tu Facilitador(a) mediante la
seccin de tareas
*Recuerda, si utilizas fuentes alternas para enriquecer tu trabajo, no olvides citarlas
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Actividad 2. Calculando la muestra
Actividad 3. El nivel de confianza
De acuerdo a los estudios en investigacin de mercados, lo ms importante es
obtener la muestra de la poblacin, por tanto el manejo de este dato ser
fundamental en el momento en que debas realizar la evidencia de esta unidad.
Esta actividad te permitir tener un acercamiento al clculo de dicha muestra.
Para ello:
1. Identifica la poblacin a utilizar en tu proyecto de investigacin
2. Selecciona la probabilidad de ocurrencia del fenmeno en estudio y el error de
estimacin
3. Selecciona el nivel de confianza.
4. Realiza el clculo de la muestra para determinar el nmero de instrumentos a
aplicar en tu proyecto de investigacin.
5. Realiza tus clculos en Word 97-2003, verifica tus resultados y si existen
dudas consulta a tu Facilitador (a).
6. Una vez que hayas concluido, enva tu documento a travs de la seccin de
tareas, para su revisin y retroalimentacin, recuerda que este clculo lo
utilizars para tu evidencia de unidad.
El nivel de confianza, como has observado y determinado, cobra relevancia, pues sin
l, el grado de precisin o exactitud de la medida, no existe, para ello es importante
reflexionar sobre este aspecto a travs de la siguiente actividad.
1. Participa en el foro de discusin Nivel de confianza, a travs de la siguiente
pregunta:
Cmo determinaste el nivel de confianza ( Z) para el clculo de la muestra en tu
investigacin y cmo influye en el tamao de la muestra?
*Recuerda, para que tu participacin sea tomada en cuenta, debes revisar la Rbrica
del foro que se encuentra en el Material de Apoyo.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
2.2. Recoleccin de datos
La recoleccin de datos se refiere al uso de una gran diversidad de tcnicas y
herramientas que pueden ser utilizadas por los encuestadores, quienes sern los
encargados de contactar a los encuestados y vaciar las preguntas en un formato para su
posterior anlisis. stos pueden ser: observacin, experimentacin, encuesta, las
entrevistas y grupos de discusin, todos estos instrumentos se aplican en un momento en
particular, con la finalidad de buscar informacin que ser til en una investigacin
Malhotra (2008:11).
Por lo regular el gerente de investigacin de mercados es quien se encarga de
seleccionar a las personas ms calificadas para la recopilacin de los datos.
La recoleccin de datos se debe examinar en forma crtica, para identificar las fuentes de
informacin, las cuales se dividen en fuentes de informacin primarias y secundarias,
cada una de ellas maneja una clasificacin que se describe en los siguientes temas.
2.2.1. Fuentes de informacin primarias
Las fuentes primarias son generadas por un estudio especialmente diseado para
satisfacer las necesidades de informacin del problema que se maneja en ese momento,
estn constituidas por el propio usuario o consumidor del producto, de manera que para
obtener informacin de l es necesario entrar en contacto directo (Malhotra, 2008:107).
Los datos primarios son originados por el investigador con el propsito especfico de
dirigir el problema que se maneja, la recoleccin de dichos datos involucra utilizar todos
los pasos del proceso de investigacin de mercados.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Figura 6
Fuentes primarias
Fuente: Malhotra (2008: 139)
Como acabas de revisar en el esquema anterior, de acuerdo a los procedimientos en
investigacin cualitativa y cuantitativa, los mtodos tambin varan, a continuacin se
presenta una breve explicacin de cada uno de ellos.
Procedimiento de investigacin
cuantitativa
Investigacin descriptiva
Investigacin causal
Diseo Transversal Diseo longitudinal
Diseo con una sola muestra
Procedimiento de investigacin cualitativa
Diseo con dos o ms muestras
Directos
Indirectos
Entrevistas
Exhaustivas
Grupos de Enfoque Tcnicas proyectivas
Tcnicas de
asociacin
Tcnicas de
complementacin
Tcnicas de
construccin
Tcnicas de expresin
Fuentes primarias
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
En lo que respecta al procedimiento de investigacin cualitativa se encuentra el
mtodo directo e indirecto.
El mtodo directo es el de tipo de investigacin cualitativa en la que los
propsitos del proyecto se revelan al encuestado o son obvios dada la naturaleza
de la entrevista. Dentro de esta clasificacin se encuentran los grupos de enfoque
y las entrevistas a profundidad (Malhotra, 2008: 139).
Grupos de enfoque: Es una entrevista libre y no estructurada que se realiza a un
pequeo grupo de personas. No es una sesin rgida y
construida de preguntas y respuestas, sino un anlisis
con un formato flexible sobre una marca, anuncio o
concepto de un nuevo producto. El grupo se rene en
una ubicacin central; ste incluye a un entrevistador o
moderador y entre seis y diez participantes, aunque se
usan grupos menores o mayores segn el tpico. Las
sesiones de grupo permiten a las personas expresar
con sus propias palabras sus verdaderos sentimientos,
ansiedades y frustraciones, as como la profundidad de
sus convicciones.
La entrevista a profundidad: El investigador plantea
muchas preguntas y realiza indagaciones adicionales
relacionadas con las respuestas del sujeto. El
entrevistador debe ser un individuo con grandes
habilidades para que pueda motivar al entrevistado a
platicar libremente sin influir en la direccin de la
conversacin. Los investigadores de mercados
internacionales encuentran que en determinadas
culturas las entrevistas a profundidad funcionan mucho
mejor que las sesiones de grupo, pues constituyen un
medio rpido para evaluar el comportamiento del
consumidor en el extranjero.
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El mtodo indirecto es un tipo de investigacin cualitativa; es aquel en el que los
propsitos del proyecto se ocultan a los entrevistados. En este mtodo se
encuentran las tcnicas proyectivas.
Tcnicas de asociacin: Tcnica proyectiva en la que se presenta al
encuestado una lista de palabras, una a la vez y se le pide que responda
con lo primero que le venga a la mente.
Tcnicas de complementacin: Tcnica proyectiva que requiere que el
encuestado complete una situacin, la mayora de las veces pueden ser
oraciones y completar historias.
Tcnicas de construccin: Tcnicas proyectivas que estn
relacionadas con las tcnicas de complementacin, las principales son
las de fotografas y caricaturas.
Tcnicas de expresin: Tcnica proyectiva en las que se presenta al
encuestado una situacin verbal o visual y se le pide relacionar los
sentimientos y actitudes de otra persona en esa situacin.
En lo que respecta al procedimiento de investigacin cuantitativa se encuentra la
investigacin descriptiva y causal. La investigacin descriptiva se recomienda cuando
se requieren conocer las caractersticas o funciones de un mercado, las tcnicas
utilizadas en este tipo de investigacin dependen del diseo que se requiera. En el caso
de tratarse de una investigacin de tipo transversal, donde se recolectan datos en un solo
momento, en un tiempo nico, su propsito es describir variables y analizar su incidencia
e interrelacin en un momento dado (Hernndez Sampieri, 2010: 151).
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Tcnicas de observacin.
Las tcnicas recomendadas son la observacin o la
encuesta, (Malhotra, 2008), la observacin se puede dividir
de la siguiente forma:
Figura 7
Tipos de observaciones
Estructurada
No Estructurada
Disfrazada
No Disfrazada
Natural
Creativa
Observacin
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Estructurada: se especifica previamente lo que se va a observar y cmo
se va a registrar la observacin, p. Ej., un auditor desarrollando un anlisis
de inventarios en una tienda.
No estructurada: El observador monitorea todos los aspectos del
fenmeno que parezcan relevantes para el problema que se maneja, p. Ej.,
observar a los nios jugar con juguetes nuevos.
Disfrazada: Los sujetos no estn conscientes de que estn siendo
observados. El disfraz puede ser a travs de espejos, cmaras
escondidas, o aparatos mecnicos ocultos. Los observadores pueden
disfrazarse como compradores o como dependientes.
No disfrazada: Los sujetos estn conscientes de que estn bajo
observacin.
Natural: Involucra la observacin del comportamiento segn se desarrolla
en el ambiente, p. Ej., se puede observar el comportamiento de los sujetos
al comer en un restaurante de comida rpida.
Creativa: El comportamiento de los sujetos es observado en un ambiente
artificial, tal como una cocina de prueba.
La encuesta
Es el mtodo ms adecuado para procurar informacin descriptiva. El propsito de la
investigacin por medio de encuestas consiste en recabar los datos primarios, es decir,
los datos reunidos y organizados especficamente para el proyecto a investigar a travs
de cuestionarios o entrevistas realizadas por correo, por Internet, por telfono o de
persona a persona. El tipo de informacin recopilada en una encuesta vara en forma
considerable dependiendo de los objetivos de la investigacin (Jany, 2009: 52).
Como desventaja de las encuestas, puede mencionarse que contienen errores comunes
y que aplica para todos los tipos; para este caso en particular, se hace nfasis en las
desventajas pues al ser el instrumento de recoleccin de datos que ms se aplica en la
investigacin de mercados es necesario tener en cuenta que llegan a presentar diferentes
tipos de errores. stos son el error de muestreo aleatorio y el error sistemtico, que a
continuacin se describen (Arroyo, 2009: 30).
Error de muestreo aleatorio: La mayora de las encuestas tratan de
representar una seccin de una poblacin meta particular. Sin embargo,
aun con muestras de probabilidad aleatoria prcticamente adecuadas,
ocurren errores estadsticos debido a que existen oportunidades de
variacin.
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Error sistemtico: El error sistemtico resulta de algn aspecto imperfecto
del diseo de investigacin. Tambin llamado sesgo de la muestra y existe
cuando los resultados de sta presentan una tendencia persistente a
desviarse en una direccin diferente a la del valor real del parmetro de la
poblacin.
Segn Malhotra (2008:170), las formas de realizar una encuesta se pueden representar
en el esquema que se muestra en la Figura 8.
Figura 8
Tcnicas encuesta
Telefnica
Personal
Correo
Electrnica
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Tipos de encuesta
Para la elaboracin de las encuestas es necesario que se realicen las preguntas en
forma adecuada, puesto que es algo muy serio y delicado, por lo que, es importante
elaborarlas cuidadosamente. La encuesta (cuestionario) es un instrumento de
medicin, el cual permite conocer percepciones hacia: marcas, productos y sus
respectivos atributos, ingresos, gastos, motivaciones de compra, opiniones, actitudes,
preferencias, comportamientos de compra, entre otros.
Correo
Se envan cuestionarios por correo a
encuestado previamente
seleccionados, no se tiene contacto
con ellos. Y las respuestas las
mandan en sobre por la misma va.
Telefnica
Incluyen llamar a una
muestra de encuestados y
hacer una serie de preguntas
usando un cuestionario
impreso y registra las
respuestas con un lpiz.
Electrnica
Se hacen por Internet o por correo electrnico.
Donde se selecciona una lista de personas y se
manda el cuestionario a su direccin electrnica y los
encuestados contestan y mandan por la misma va.
Personales
Consiste en contactar a los encuestados
y hacer una serie de preguntas y registrar
las respuestas, este proceso se realiza
cara a cara con los encuestadores
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Para realizar los cuestionarios, es necesario considerar lo siguiente:
Tipos de preguntas.
Preguntas abiertas: Son muy indicadas para iniciar la entrevista, proporcionan
mucha informacin (Jany: 2009: 99).
Preguntas introductorias: Su finalidad es despertar el inters en el
entrevistado motivndolo a cooperar durante la entrevista con respuesta
de calidad.
Estructuradas: Es un cuestionario con preguntas que requieren seleccin
de una sola respuesta.
Semi-estructuradas: Contiene preguntas de seleccin y preguntas
abiertas.
Recomendaciones:
Evitar hacer dos preguntas en una
Ser simple y especfico
Orden de la encuesta
Poner las preguntas interesantes primero
Ir de lo general a lo especfico
Preguntas difciles y demogrficas al final
Hacer una prueba piloto
Escalas de medicin.
Para los cuestionarios se debe tomar en cuenta la medicin, es decir, la asignacin de
nmeros o smbolos a las caractersticas de los objetos (Malhotra, 2008: 236), y las
escalas de medicin, donde una escala es cualquier serie de atributos que se ordenan
en forma progresiva de acuerdo con el valor en la que cada detalle se coloca segn su
cuantificacin (Jany, 2009:124).
Existen cuatro tipos de escalas:
Escalas nominales: Es aquella en que los nmeros sirven slo como etiquetas
para identificar y clasificar objetos, con estricta correspondencia unvoca entre los
nmeros y los objetos (Malhotra, 2008: 236). Es la ms sencilla, se comporta
como etiqueta de identificacin, su misin es distinguir entre diferentes valores.
Permite codificar informacin.
Ejemplo: SEXO: Hombre = 1, Mujer =2
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Escalas ordinales: Se asignan nmeros a objetos para indicar la extensin
relativa en que se posee una caracterstica, de tal forma que se determina si un
objeto tiene ms o menos la misma caracterstica que algn otro objeto (Malhotra,
2008: 237). Establece un orden entre estos valores, es decir una relacin
ordenada.
Tercer lugar Segundo lugar Primer lugar
Escalas de intervalo: Son aquellas en la que los nmeros se utilizan para evaluar
objetos cuyas distancias equivalentes numricas en la escala representan
distancias iguales en la caracterstica que se mide (Malhotra, 2008: 239). Adems
de dar distincin y orden, la distancia o diferencia entre dos valores es siempre la
misma (magnitud) e intervalos iguales.
Ejemplo: Grados de la temperatura, centgrados 180, 160, 140, 120, 100, 80
Escalas de razn: Es la escala ms alta, posee todas propiedades de las escalas
nominales, ordinales y de intervalos, y adems un punto cero absoluto (Malhotra,
2008: 241).
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Existen varios tipos de tcnicas de escalas de medicin, stas pueden ser
comparativas y no comparativas, a continuacin se describen:
Tcnicas comparativas: Las escalas comparativas consisten en pedir al sujeto de
estudio que realice una comparacin de diferentes artculos y seleccione u ordene de
acuerdo a sus preferencias.
Ejemplo:
Instrucciones: De los siguientes refrescos clasifique los distintos sabores en
orden de su preferencia. Comience por elegir aquel sabor que ms le agrade y
asgnele el nmero 1. Despus busque el segundo sabor y asgnele el nmero
2. Continu este procedimiento hasta que haya clasificado todos los sabores.
El sabor que menos prefiera tendr el nmero 5.
Tcnicas no comparativas: En este tipo de escalas cada objeto se ubica en la
escala en forma independiente de los dems. En esta tcnica se usan las escalas de
Likert, diferencial semntico, calificacin grfica, y de intervalo de Thurstone.
Likert: Con esta escala los encuestados indican qu tanto estn de acuerdo con
las oraciones cuidadosamente construidas que expresan desde actitudes muy
positivas hasta muy negativas hacia un objeto. Los individuos eligen por lo general
entre cinco respuestas alternativas: muy de acuerdo, de acuerdo, indeciso, en
desacuerdo, y muy en desacuerdo. Al medir la actitud, los investigadores asignan
puntos o valores a las respuestas: 1, 2, 3, 4, 5.
Sabor Orden de preferencia
1. Naranja _________
2. Cola _________
3. Limn _________
4.Toronja _________
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Ejemplo:
El servicio del restaurante es eficiente
1= Totalmente en desacuerdo
2= En desacuerdo
3= Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4= De acuerdo
5= Totalmente de acuerdo
Diferencial semntico: Es una serie de escalas de actitud, consiste en la
identificacin de un producto, marca, tienda u otro concepto seguido por una serie
de escalas de calificacin. A los encuestados se les da la instruccin de que
marquen el lugar que indique al adjetivo ms apropiado. De derecha a izquierda.
Ejemplo:
TIENDAS PEGY ES:
Fuerte --:--:--:--:-X-:--:--: Dbil
No confiable --:--:--:--:--:-X-:--: Confiable
Moderna --:--:--:--:--:--:-X-: Antigua
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Escala de calificacin grfica: Presenta a los encuestados una secuencia
grfica, se les pide que elijan cualquier punto en la secuencia para indicar su
actitud. La calificacin que otorga un encuestado se determina midiendo la longitud
(en milmetros) desde un extremo de la secuencia grfica hasta el punto sealado
por el encuestado.
Ejemplo:
Instrucciones: Por favor seala la cara que muestra cuanto te gusta la PIZZA
PEPITO GRILLO Si no te gusta la pizza, debe sealar la cara 1, y si te gusta
mucho debes marcar la cara 5.
Escala de intervalos de Thurstone.- Es un proceso ms bien complejo que requiere dos
etapas. La primera etapa es una operacin de clasificacin ordinal llevada a cabo por
jueces que asignan valores de escala a expresiones sobre las actitudes. La segunda
etapa consiste en solicitar a los sujetos que respondan a dichas expresiones, este mtodo
se considera prolongado y costoso, debido a que, hasta que se concluya la primera
etapa se puede proceder a la segunda.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
A continuacin se presenta un ejemplo de la aplicacin de escalas para un cuestionario
de compra de computadoras.
Ejemplo de un cuestionario:
I.- Introduccin
Buenos das / tardes, soy estudiante de la Licenciatura en Gestin y administracin
de PyMES, estoy realizando un estudio de mercado con el fin de conocer las
necesidades de compra de computadoras, por lo que le pido unos minutos de su
valioso tiempo para contestar las siguientes preguntas esperando que sea lo ms
sincero al hacerlo. Gracias.
II.- Datos
NOMBRE DE LA PERSONA:________________ Sexo 1) Masculino ( ) 2) Femenino
( )
1.- Cul es tu edad?
a) De 18 a 20
b) De 21 a 25
c) De 26 a 30
d) De 31 a 35
e) Ms de 35
2.- Grado de estudios
a) Secundaria
b) Preparatoria
c) Licenciatura
d) Maestra
e) Otro
3.- En tu casa tienes computadoras?
a) S
b) No
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
4.- Cuntos equipos de cmputo tienes? _____________
5.- Consideras que las computadoras te ayudan a realizar tus actividades con
mayor eficiencia?
a) Si
b) No
6.- Qu tan eficiente eres en el uso de la computadora y los programas que esta
tiene?
Excelente___ Bueno____ Regular ____ Malo ____ Psimo ____
7.- De las siguientes computadoras clasifica las distintas marcas en orden de tu
preferencia. Comienza por elegir aquella marca que ms te agrade y asgnale el nmero
1. Despus busca la segunda marca y asgnale el nmero 2. Contina este procedimiento
hasta que hayas clasificado todas las marcas. La marca que menos prefieras tendr el
nmero 4.
Marca Orden de preferencia
a) HP _________
b) IBM _________
c) COMPAQ _________
d) PAVILLON _________
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
8.- Marca con una X la respuesta que mejor corresponda a tu opinin. Considerando
que: 1 =Totalmente en desacuerdo; 2= En desacuerdo; 3= Ni de acuerdo ni en
desacuerdo; 4= De acuerdo; 5= Totalmente de acuerdo.
Una computadora nunca se descompone
Totalmente en
desacuerdo
En desacuerdo
Ni de acuerdo
ni en
desacuerdo
De acuerdo
Totalmente de
acuerdo
9.- Las computadoras M&P son:
Econmicas --:--:--:--:-X-:--:--: Caras
Confiable --:--:--:--:--:-X-:--: No Confiable
10.- Instrucciones: Por favor seala la cara que muestra cuanto te gusta las computadoras
M&P. Si no te gustan debes sealar la cara 1, y si te gusta mucho debes marcar la cara 5.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
2.2.2. Fuentes de informacin secundaria
Las fuentes secundarias son aquellas que renen la informacin escrita que existe
sobre el tema, ya sean estadsticas del gobierno, libros, datos de la propia empresa,
es decir son aquellos que ya han sido recolectados para otros propsitos diferentes
al problema que se maneja. Usualmente estos datos pueden ser rpidamente
ubicados y la mayor parte de ellos suelen ser baratos o de un precio accesible
(Malhotra, 2004: 107).
Las fuentes secundarias se clasifican de la siguiente manera: Cook, 2005).
Figura 6
Las fuentes secundarias se clasifican de la siguiente manera:
Fuente: Malhotra (2008: 107)
Externos
Internos
Requieren ms
procesamiento
Listos para utilizarse
Directorios
Servicios de agencias Bases de datos
computarizadas
Fuentes Secundarias
Materiales publicados
Fuentes
gubernamentales
Fuentes comerciales
generales
ndices Datos
estadsticos
Guas Datos del
censo
Otras
publicaciones
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Las fuentes internas son aquellas que provienen de la empresa; toda empresa la
recibe a diario por su solo funcionamiento, la informacin puede ser la contable
tradicional, segmentacin de informacin, anlisis de ventas, anlisis de costos de
mercado, entre otros.
Son datos menos costosos que todas las fuentes de informacin e investigacin de
mercados, sin embargo esta situacin ha cambiado con la incorporacin del CRM
(customer relationship management)
2
ya que ste permite trabajar un seguimiento a
los clientes y detalles de sus compras, informacin que se trabaja de forma
sistematizada a travs de dispositivos de almacenamiento y que permite una clara
clasificacin y lectura de sus adquisiciones. Asimismo, esta informacin secundaria
sirve como base para programas de marketing, (como pueden ser la introduccin de
nuevos productos, el posicionamiento de marca), o fuente interna de informacin
que se relaciona con la conducta del cliente. Estas fuentes permiten proporcionar las
herramientas esenciales que se requieren para nutrir, expandir y proteger la relacin
con el cliente (Malhotra, 2008:108).
Las fuentes externas son aquellas que son ajenas a la empresa, como las
estadsticas de las cmaras sectoriales, del gobierno, las revistas especializadas,
entre otros.
Las fuentes de datos secundarios publicados incluyen organizaciones no
lucrativas federales, estatales y de gobierno local, como las cmaras de
comercio, asociaciones comerciales y organizaciones profesionales y firmas
profesionales de investigacin de mercados (Malhotra, 2004: 110).
Las fuentes comerciales generales son aquellas donde los negocios emiten
informacin en forma de libros, publicaciones, peridicos, diarios, revistas,
reportes y literatura comercial. Esta informacin puede localizarse en:
Guas: Son una de las primeras fuentes que debe consultar un
investigador, algunos ejemplos son: American Marketing
Association Bibliography
3
y business infomation sources
4
(Malhotra, 2004: 110).
2
Administracin basada en la relacin con los clientes.
3 Serie bibliogrfica de la asociacin americana.
4 Fuentes de informacin empresarial.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Directorios: Son de utilidad para identificar individuos u
organizaciones que recolecten datos especficos, algunos ejemplo
son: Directories in print
5
, y consultants and consulting
organizations directory
6
(Malhotra, 2004: 111).
ndices: Los ndices pueden incrementar la eficacia del proceso de
bsqueda, existen diferentes ndices para fuentes acadmicas as
como de negocios, algunos ejemplos son: business periodical
index
7
(Malhotra, 2004: 111).
Datos estadsticos: Estos datos son de gran importancia para los
investigadores, pues se pueden realizar anlisis estadsticos y
grficos de estos datos para obtener conocimientos importantes,
algunos ejemplos son: A guide to consumer markets
8
(Malhotra,
2004: 111).
Las fuentes gubernamentales las produce el gobierno, stas llegan a
ser una gran cantidad de datos de utilidad para el investigador de
mercados (Kinnear & Taylor, 2000: 178).
Esta informacin se clasifica en:
Datos del censo: La calidad de los datos del censo es elevada y
normalmente detallada, es conveniente adquirirla en medio
electrnico, los datos del censo incluyen casa, familias,
poblaciones, comercio al menudeo, industrias de servicio y
comercio al mayoreo, entre otros.
Otras publicaciones de gobierno: Adems del censo el gobierno
recolecta y publica gran cantidad de datos estadsticos, entre las
cuales se encuentran las publicaciones indexadas, servicios de
centros de negocios, entre otros. La mayor parte de la informacin
publicada tambin est disponible en forma de base de datos.
5
Directorios impresos.
6
Consultores y el directorio de consulta con las organizaciones.
7
Peridicos de negocios.
8
Gua para los mercados de consumo.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Actividad 4. Buscando ejemplos
Actividad 5. Instrumentos
Autoevaluacin
Una vez finalizada la unidad, realiza la autoevaluacin correspondiente a los temas que
has revisado durante esta unidad. No olvides leer con atencin las preguntas para
seleccionar la respuesta correcta.
Para realizar la autoevaluacin: Entra al aula y da clic en Autoevaluacin
Con el propsito de que puedas identificar a travs de ejemplos claros y
contextualizados la funcin de las fuentes primarias y secundarias, realiza la siguiente
actividad:
1.- Investiga ejemplos sobre fuentes de informacin primaria
2.- Intgralos en la base de datos, no olvides citar las fuentes de donde fue
extrada la informacin.
3.- Revisa y comenta las aportaciones de tus compaeros.
Elaborar el Instrumento a aplicar en su proyecto de investigacin considerando a
muestra que obtuviste en tu Actividad 2. Calculando la muestra.
Realiza lo siguiente:
1. Identifica el instrumento a utilizar en tu investigacin, justifica tu seleccin
Elabora el borrador del instrumento a usar en tu proyecto de investigacin.
Envalo a tu facilitador para su retroalimentacin, realiza las correcciones
necesarias.
2. Aplica tu instrumento en 5 a 10%, del total de tu muestra resultante. Es
importante su aplicacin pues los resultados que de ella obtengas, los
recuperars en la unidad 3, donde realizars las tabulaciones pertinentes.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Evidencia de aprendizaje. Resultados
En todo proyecto de investigacin de mercados, existen factores de relevancia a
considerar y uno de ellos es el clculo de la muestra para la aplicacin de
instrumentos en la recoleccin de datos. Por lo que, para la evidencia de aprendizaje
de esta unidad, es necesario que realices lo siguiente:
1. Identifica la poblacin a utilizar en tu proyecto de investigacin considerando
los siguientes aspectos:
Selecciona las personas u objetos que cumplan las caractersticas
necesarias para determinar tu muestra.
Identifica la unidad de muestreo.
Selecciona el alcance que tendr tu investigacin.
Identifica el tiempo que se llevar dicha investigacin.
2. Identifica la frmula a utilizar para el clculo de la muestra y toma en cuenta lo
siguiente:
Selecciona el nivel de confianza que consideres adecuado para tu
investigacin.
Con base en al nivel de confianza seleccionado realiza el clculo de Z
utilizando la Tabla1 Confianza, y realiza la representacin grfica.
Selecciona la probabilidad a favor y el error de estimacin que
consideres adecuado para tu investigacin.
3. Realiza el clculo de la muestra para determinar el nmero de instrumentos a
aplicar en tu proyecto de investigacin.
4. Una vez que tengas tus clculos, explica si la muestra tiene un nivel de
confiabilidad aceptable para la aplicacin del instrumento.
5. Anexa el diseo de tu instrumento y la justificacin de la seleccin.
6. Al finalizar, guarda tu documento y envalo a tu Facilitador(a) mediante la
seccin Portafolio de Evidencias
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Autorreflexiones
Cierre de unidad
En esta unidad has revisado uno de los pasos ms importantes dentro de la
investigacin de mercado, para ello has trabajo con los tipos de muestras o,
determinacin de la muestra, el nivel de confiabilidad, aunado a esto las fuentes de
informacin primaria y secundaria, as como su respectiva clasificacin.
Ya estas pronto a concluir la asignatura, en la siguiente unidad, estars trabajando con
la elaboracin de tu informe, es aqu donde reunirs toda la informacin que hasta este
punto has elaborado.
Mantn el ritmo que hasta ahora has trabajado, xito!
Despus de haber enviado tu evidencia de aprendizaje, ingresa al foro Preguntas de
autorreflexin y lee los cuestionamientos que formul tu Facilitador(a); posteriormente,
sal del foro, ingresa a la seccin Autorreflexiones y enva tu ejercicio.
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Unidad 2. Recoleccin de la informacin
Para saber ms
Para mayor comprensin te recomendamos realizar sntesis o cuadros
sinpticos donde trabajes la informacin, en especial dando nfasis a:
o La importancia de la investigacin de mercados
o Tipo de investigacin de mercados
o Mercado al que va dirigido
Fuentes de consulta
Fuentes de consulta
Arroyo, Judith (2009), Apuntes de UPAEP.
Benassini, M ( 2001);Introduccin a la Investigacin de Mercados. Mxico: Mc
GrawHill.
Jany, J (2009); Investigacin integral de mercados; 4 Edicin; Ed. Mc Graw Hill;
Mxico.
Kinnear T, Taylor J (2000); Investigacin de mercados un enfoque aplicado; 5
Edicin; Ed. Mc Graw Hill; Mxico.
Lind, Douglas; Marchal, William; Mason,Robert (2004); 4 Edicin; Ed.Alfa Omega
Lpez, R (2011). El pensamiento sistmico como herramienta para elevar el
desempeo organizacional dentro de las Instituciones Pblicas de Educacin
Superior: Caso Universidades Politcnicas del Estado de Hidalgo. Tesis de Doctorado
no publicada, Universidad Popular Autnoma de Puebla, Puebla, Mxico.
Malhotra, Naresh k; (2004) ;4 Edicin; Investigacin de Mercados un enfoque
aplicado;Ed.Prentice Hall; Mxico
Malhotra, Naresh k; ( 2008 ) ;5 Edicin; Marking Research;Ed.Prentice Hall; Mxico
Sampieri,Roberto; (2010); 5 Edicin; Ed. Mc Graw Hill; Mxico.