Es una forma de planificar

el desarrollo institucional.
Debe cumplirse en cuatro
o cinco aos fruto de una
participacin consensuada
de los integrantes de la
institucin.







DIFERENCIAS ENTRE PLANIFICACIN
ESTRATGICA Y PLANIFICACIN ANUAL

PLANIFICACIN DE ACCIN ANUAL PLANIFICACIN ESTRATGICA
Se planifica para un ao


Elabora el directivo institucional



Considera las necesidades internas de la institucin



Evala los resultados


La solucin de problemas se problemas se proponen
acciones
Se planifica para cuatro a cinco aos

La propone el director y es el fruto del aporte de
sus integrantes(es participativa)

Considera las necesidades internas y externas de la
institucin


Evala los proceso y resultados


La solucin de problemas se propone en proyectos


ESTRUCTURA DE LA PLANIFICACIN
ESTRATGICA
1. Datos informativos
2. Diagnstico Institucional
3. Presentacin
3.1. Antecedentes
3.2. Justificacin
4. Misin
5. Visin


6. Objetivos
6.1. Objetivo Global
6.2. Objetivos Especficos
7. Metas
8 .Polticas
9. Estrategias
10. Recursos
11. Evaluacin

1.DATOS INFORMATIVOS: Aqu
tenemos el nombre de la
institucin; la ubicacin
geogrfica: casero o
comunidad, parroquia, cantn
y provincia; tipo de escuela:
unidocente o pluridocente;
nombre de los docentes en
caso de escuelas unidocentes y
pluridocentes; el nombre del
director ; el nmero de
estudiantes y el nmero de
telfono.

2.DIAGNSTICO
INSTITUCIONAL: Aqu se
har constar la
problemtica institucional
en donde se incluirn: las
matrices de acuerdo a la
tcnica seleccionada
Para obtener en el
diagnstico problemas
existentes dentro de una
institucin educativa,
podemos utilizar las
siguientes tcnicas:
1. Tcnica del FODA
2.Taller Curricular
Institucional




Esta tcnica utiliza como
instrumento la encuesta
que es realizada o
contestada por el director,
padres de familia,
coordinador de comisiones
y estudiantes.

INTERNOS

F: FORTALEZAS: son de carcter
interno y aqu se puede citar a las
capacidades, potencialidades,
beneficios, cualidades y recursos que
interiormente tienen las instituciones
en los aspectos pedaggicos,
administrativos, humanos, sociales,
materiales y econmicos.
D: DEBILIDADES: son de carcter
interno.
Son atributos negativos, carencias
internas que obstaculizan o dificultan
el desarrollo institucional en los
aspectos pedaggicos,
administrativos, humanos, sociales,
materiales y econmicos.

EXTERNOS

O: OPORTUNIDADES: son de carcter
externo.
Son las capacidades, beneficios,
cualidades y recursos externos que
dispone la institucin y que pueden ser
aprovechados en beneficios del hecho
educativo.


A: AMENAZAS: Son factores externos
que afectan el desarrollo de la
institucin.(comunidad)


FORTALEZA





OPORTUNIDADES
DEBILIDADES





AMENAZAS
Nos ayuda a destacar los problemas para despus
priorizarlos.



A M B
FORTALEZA




OPORTUNIDADES




DEBILIDADES




AMENAZAS




A=alto impacto
M=mediano impacto
B=bajo impacto
Se escriben los problemas sin priorizacin, se utiliza nmeros
cardinales.

PROBLEMAS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Nos ayuda a priorizar a los problemas encontrados
PROBLEMAS PRIORIZADOS


1
o

2
o

3
o

4
o

5
o

6
o

7
o

8
o

9
o

10
o

Nos ayuda a dar estrategias de solucin a los problemas ya priorizados en la matriz anterior.
PROBLEMAS
PRIORIZADOS

ESTRATEGIAS DE
SOLUCIN


TIEMPO

RESPONSABLES
D A O A










D= Director
A= Asesor
O= Operativo o
Ejecutor
A= Apoyo
Esta tcnica utiliza
como instrumento de
diagnstico la lluvia
de ideas, el mismo
que ayuda a obtener
informacin de los
problemas presentes
en la institucin.

Se escriben todas las ideas de la comunidad educativa, los cuales
no son priorizados
MATRIZ DE PROBLEMAS

-
-
-
-
-
-
-
-
-
Para cada problema priorizada se da una estrategia de solucin en un tiempo
determinado y con sus respectivos responsables y supervisada por el director.

PROBLEMAS
PRIORIZADO

ESTRATEGIAS DE
SOLUCIN

TIEMPO
RESPONSABLES
D A O A










D= Director
A= Asesor
O= Operativo o
Ejecutor
A= Apoyo
3. PRESENTACIN
3.1. ANTECEDENTES:
Historia de la escuela
3.2. JUSTIFICACIN:
Es una breve sntesis del por qu se realiza el proyecto

4. MISIN:
Es lo que se hace
para la institucin

5. VISIN:
Es lo que esperamos de la
institucin a futuro en un
mximo de cinco aos

6. OBJETIVOS:
6.1. OBJETIVO GLOBAL:
Es lo que queremos alcanzar
con la Planificacin
Estratgica

6.2. OBJETIVOS
ESPECFICOS:
Es lo concreto que va hacer
alcanzado en un periodo
determinado

7. METAS:
Se parecen a los objetivos
generales en trminos
cuantitativos

8 .POLTICAS:
Nos permiten adoptar
caractersticas y modelos que
identifiquen a la institucin

9. ESTRATEGIAS:
Se en listan todas las
estrategias que constan en la
Matriz de Priorizacin de
Problemas

10. RECURSOS:
Pueden ser humanos,
materiales, financieros y
tecnolgicos

11. EVALUACIN:
Es como vamos a comprobar lo
establecido en la Planificacin
Estratgica