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Sexismo na linguagem_algumas notas

Sexismo na linguagem_algumas notas

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Sexismo na linguagem: algumas notas
http://www.envio.org.ni/articulo/1149

N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio o uso de @ para incluir as mulheres. Tem solu\u00e7\u00f5es
mais criativas para transformar a linguagem. E quando
transformarmos a linguagem transformaremos a realidade.

Teresa Meana Su\u00e1rez

Lembro com tanta nitidez que parece que foi ontem, mas faz quase
trinta anos. Seria aproximadamente 1973 e est\u00e1vamos numa
assembl\u00e9ia na Faculdade de Filosofia, em Oviedo. Havia muita gente
e muita confus\u00e3o e algu\u00e9m -um homem, claro- gritou: Caralho! Isto \u00e9
uma assembl\u00e9ia ou o que? Outro -um fascista, claro- advertiu:
Cuidado com as palavras, tem senhoritas presentes!

Foi exatamente assim e, naturalmente, a advert\u00eancia do fascista foi
acolhida com um certo regozijo geral. Como naqueles tempos de forte
luta contra a ditadura de Franco as assembl\u00e9ias tinham turnos
intermin\u00e1veis de falas, passou-se um longo tempo, com as mais
diversas interven\u00e7\u00f5es. No final, se levantou Bego\u00f1a -uma amiga
feminista- e falou: Eu s\u00f3 quero dizer uma coisa: Caralho! A mim,
feminista, desde que me lembro, aquilo me fascinou. Senti que
Bego\u00f1a acabava de nos devolver a todas a voz, a exist\u00eancia. \u00c9ramos
de novo pessoas -como eles- e n\u00e3o \u201csenhoritas\u201d e t\u00ednhamos direito a
palavra. A todas as palavras. Na luta por existir, se quer\u00edamos

ser reconhecidas e nomeadas no \u201cseu\u201d mundo, t\u00ednhamos que
adotar a \u201csua\u201d linguagem. Bego\u00f1a acabava de afirmar em voz

alta: a l\u00edngua tamb\u00e9m era nossa. Conto esse fato para tentar explicar
o apaixonante processo, o caminho recorrido neste mais de vinte e
cinco anos de atua\u00e7\u00e3o do movimento feminista no tema do sexismo
na linguagem. Um trajeto em que nos conscientizamos de que tomar
a parte da l\u00edngua que nos negava equivalia a aceitar o sil\u00eancio.
Tamb\u00e9m aprendemos, como assinala Christiane Olivier, que se

utilizamos a linguagem considerada \u201cuniversal\u201d, que \u00e9 o
masculino, falamos contra n\u00f3s mesmas.
SILENCIADAS, DESPREZADAS
Na luta por essa linguagem que nos representasse \u00e0s mulheres e que
enfrentasse o sexismo ling\u00fc\u00edstico, passamos por diferentes etapas. No
princ\u00edpio tratamos apenas de detect\u00e1-lo. Nunca o hav\u00edamos notado
e n\u00e3o \u00e9ramos conscientes de como a linguagem nos
discriminava. Come\u00e7aram a surgir os estudos e os trabalhos sobre o
tema.

Concretizamos o sexismo em dois efeitos fundamentais: o
sil\u00eancio e o desprezo. Por um lado, o ocultamento das
mulheres, nosso sil\u00eancio, nossa n\u00e3o exist\u00eancia.Es t\u00e1vamos

escondidas detr\u00e1s dos falsos gen\u00e9ricos: esse masculino que,
hav\u00edamos aprendido na escola, \u201cabarca os dois g\u00eaneros\u201d. E tamb\u00e9m
est\u00e1vamos ocultas detr\u00e1s do salto sem\u00e2ntico. Devemos a \u00c1lvaro
Garc\u00eda Meseguer a defini\u00e7\u00e3o desse erro ling\u00fc\u00edstico devido ao sexismo:
expressado naquilo de \u201ctodos na vila baixaram at\u00e9 o rio para receb\u00ea-
los, ficando na aldeia apenas as mulheres e as crian\u00e7as. Ent\u00e3o, quem
baixou? Somente os homens?

Por outro lado estava o desprezo, o \u00f3dio em dire\u00e7\u00e3o \u00e0s
mulheres. Se manifestava nos duplos aparentes

(governante/governanta, verdureiro/verdureira, frio/fria, etc.), nos
vazios l\u00e9xicos, nos adjetivos, adv\u00e9rbios, refr\u00e3os e frases feitas,
etc\u00e9tera., etc., etc.

SURGEM MIL E UMA SOLU\u00c7\u00d5ES

Depois de detectar o sexismo na linguagem, come\u00e7aram a aparecer
diferentes recomenda\u00e7\u00f5es para um uso n\u00e3o sexista da l\u00edngua. Desde
meados dos anos 80 o feminismo avan\u00e7a em estrat\u00e9gias para
combater tanto o sil\u00eancio como o desprezo, e as solu\u00e7\u00f5es v\u00e3o se
aperfei\u00e7oando e se redigindo novas instru\u00e7\u00f5es. At\u00e9 1994 aparece na
Espanha o livro Nombra, elaborado pela Comiss\u00e3o Assessora para a
Linguagem do Instituto da Mulher, verdadeiramente esclarecedor e
\u00fatil.

As possibilidades que nos coloca s\u00e3o realmente variadas, criativas e
diversas. Frente aos dif\u00edceis e cont\u00ednuos (o/a, o (a), o-a) nos oferecem:
a utiliza\u00e7\u00e3o de gen\u00e9ricos reais (v\u00edtimas, pessoas, vizinhan\u00e7a -e n\u00e3o

vizinhos-, 'popula\u00e7\u00e3o valenciana' -e n\u00e3o 'valencianos'). Tamb\u00e9m o
recurso aos abstratos (a reda\u00e7\u00e3o e n\u00e3o os redatores, a legisla\u00e7\u00e3o e
n\u00e3o os legisladores). Mudan\u00e7as tamb\u00e9m nas formas pessoais dos
verbos ou dos pronomes (no lugar de Na Pr\u00e9-hist\u00f3ria os homem

viviam... podemos dizer os seres humanos, as pessoas, as mulheres e
os homens e tamb\u00e9m na Pr\u00e9-hist\u00f3ria se vivia... ou na Pr\u00e9-hist\u00f3ria
viv\u00edamos...).

Outras vezes podemos substituir o suposto gen\u00e9rico homem ou
homens pelos pronomes n\u00f3s, nosso, nossa, nosso ou nossos(\u00c9
bom para o bem-estar do homem... substitu\u00eddo por \u00c9 bom para o
nosso bem-estar...). Outras vezes podemos mudar o verbo da terceira

para a segunda pessoa do singular ou para a primeira do plural sem
mencionar o sujeito, ou colocar o verbo na terceira pessoa do singular
precedida pelo pronome se ('Se recomenda aos usu\u00e1rios que utilizem
corretamente o cart\u00e3o' ... substitu\u00eddo por 'Recomendamos que utilize
seu cart\u00e3o corretamente...' ou 'Se recomenda o uso correto do
cart\u00e3o'). Ou ainda as mudan\u00e7as do pronome impessoal ('Quando um
se levanta' ficaria 'Quando algu\u00e9m se levanta' ou 'Ao levantarmos' e
tamb\u00e9m mudar\u00edamos 'O que tenha passaporte ou Aqueles que
queiram...' por 'Quem tenha passaporte...' ou 'Quem queira...').

Tamb\u00e9m temos recomenda\u00e7\u00f5es para corrigir o uso androc\u00eantrico da
linguagem e evitar que n\u00e3o se nomeiem as mulheres como
dependentes, complementos, subalternas ou propriedades dos
homens (Os n\u00f4mades se transportavam com seus utens\u00edlios, gado e

mulheres, Se organizavam atividades culturais para as esposas dos
congressistas. \u00c0s mulheres lhes concederam o voto depois da
Primeira Guerra Mundial), oferecendo-nos m\u00faltiplas e variadas

solu\u00e7\u00f5es. E assim mais, muito mais.
A LINGUAGEM N\u00c3O \u00c9 NEUTRA

J\u00e1 existiam duas posturas distintas no movimento feminista acerca
dessas quest\u00f5es. As que defendem a posi\u00e7\u00e3o de que as mulheres
devemos apropriar-nos do gen\u00e9rico e considerar espec\u00edfico aos
homens. Por exemplo: num centro de ensino ser\u00edamos \u2013mulheres e
homens- professores, e se nos referimos a Juan, dir\u00edamos professor
homem e a Ana poder\u00edamos dizer ela \u00e9 o melhor professor do
instituto. A outra posi\u00e7\u00e3o \u00e9 das que pensamos que o gen\u00e9rico n\u00e3o \u00e9
universal. Seguindo com o exemplo anterior: eles e n\u00f3s ser\u00edamos o

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