Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
32Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Lingkaran_bab4

Lingkaran_bab4

Ratings: (0)|Views: 1,733 |Likes:
Published by Medya Septina

More info:

Published by: Medya Septina on Dec 04, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/30/2013

pdf

text

original

 
BAB IV
~
Lingkaran 
127
 
LINGKARAN
IV
BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi bab ini, Anda diharapkan mampu:1.merumuskan persamaan lingkaran berpusat di (0,0) dan (
a,b 
),2.menentukan pusat dan jari-jari lingkran yang persamaanya diketahui,3.menentukan persamaan lingkaran yang memenuhi kriteria tertentu,4.menentukan posisi titik dan garis terhadap lingkaran,5.menentukan persamaan garis singgung yang melalui suatu titik pada lingkaran,6.menentukan persamaan garis singgung lingkaran yang gradiennya diketahui,7.menggunakan diskriminan untuk menentukan persamaan garis singgung padalingkaran,8.membuktikan teorema tentang persamaan garis singgung lingkaran.
 
Matematika SMA/MA Kelas XI - IPA
128
Dalam percobaan fisikanya, Fadli dihadapkan pada suatu masalah, yaitu ia harusmenggerakkan secara simultan roda
A
berjari-jari 2 dm dan roda
berjari-jari 8 dm yang jarak kedua poros
A
dan
adalah 12 dm. Akhirnya, Fadli menemukan cara untuk menggerakkankedua roda tersebut secara bersama, yaitu dengan membuat sabuk lilitan yangmenghubungkan kedua roda. Pertanyaannya adalah berapa panjang sabuk lilitan yangdiperlukan Fadli? Ilustrasi fenomena ini diberikan oleh gambar 4.2.
 B A
8212
Gambar 4.2 
 Jika kita mempunyai sebuah roda sepeda lengkap dengan jari-jarinya, maka kitamempunyai dua hal penting, yaitu jari-jari sepeda itu panjangnya sama dan pusat rodasebagai tempat pemasangan jari-jari yang jaraknya ke sembarang tepi roda sama. Bagiantepi roda itu secara matematika membentuk lingkaran, yang telah kita pelajari di kelas VIIIdahulu.Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, Anda sebaiknya ingat kembali beberapakonsep tentang jarak antara dua titik, persamaan garis, bidang lingkaran dan persamaankuadrat. Selanjutnya, Anda dipersilakan mempelajari materi bab ini, dan Anda diharapkandapat menjelaskan lingkaran beserta aspek-aspeknya tidak hanya pendekatan secara geometritetapi juga tinjauan secara aljabar. Khususnya, Anda dapat membantu permasalahan yangdihadapi Fadli di atas.
Gambar 4.1 Orang sedang balap sepeda Sumber 
:
www.cambridgebicycle 
Pengantar
 
BAB IV
~
Lingkaran 
129
4.1Persamaan Lingkaran dengan Pusat O
Kita ingatkan kembali definisi dari lingkaran yang telah kita pelajari di SMP dahulu,yang definisi formalnya seperti berikut ini.
DefinisiLingkaran
adalah tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama terhadapsebuah titik tetap.Titik tetap itu disebut
pusat
 
lingkaran, dan jaraknya disebut
 jari-jari
lingkaran.Ruas garis yang panjangnya 2
dan melalui pusat lingkaran disebut
diameter
lingkaran.Sekarang kita akan menentukanpersamaan lingkaran yangpusatnya
(0,0) dan berjari-jari
.Kita ambil sembarang titik
(
x,y 
)pada lingkaran itu. Jarak antara titik
dan
adalah
2222
(0)(0)
dxyxy
= + − = +
.Karena jarak antara O dan
adalah jari-jari lingkaran, maka 
22
rxy
= +
atau
222
 xy
+ =
Karena titik (
x,y 
) adalah sembarang titik pada lingkaran, maka setiap titik pada lingkaran berlaku
222
 xy
+ =
. Jadi, persamaan lingkaran dengan pusat
(0,0) dan berjari-jari
adalah
222
 xy
+ =
Contoh 4.1.1
Tentukan persamaan lingkaran yang pusatnya
(0,0) dana.berjari-jari 4b.melalui titik
(3,  5)
Penyelesaian: 
a.Lingkaran dengan pusat
(0,0) dan jari-jari 4 mempunyai persamaan
2
+
 y 
2
= 16
 b.Pusat lingkaran
(0,0). Karena lingkaran melalui
 , maka jari-jari lingkaran adalah jarak titik
ke titik
. Jarak O
=
22
(30)(50)34
+
=
. Jadi persamaanlingkaran yang diminta adalah
22
34
 xy
+ =
W
Contoh 4.1.2
Diketahui titik
A
(0,1) dan
(0,9). Tentukan tempat kedudukan dari semua titik
(
x,y 
)sehingga
PB 
= 3
PA
. Kemudian periksa kedudukan dua titik (1,1) dan (2, 4) terhadaptempat kedudukan tersebut.
 X P
(
 x,y
)
Gambar 4.3 

Activity (32)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Agung Hariadi liked this
Linn Daa Prima liked this
Anggun Pratiwi liked this
Cen Cen liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->