METODOLOGA DE LA

INVESTIGACIN
CIENTFICA
Valentin Paredes Oliva
DOCENTE -UNC
valentinparedes@yahoo.es





CAPTULO 3.- HIPTESIS DE LA
INVESTIGACIN

CAPTULO 3.- HIPTESIS DE LA
INVESTIGACIN

Son explicaciones tentativas formuladas a manera de
proposiciones, de una relacin entre dos o ms variables la
cual es susceptible de someterse a prueba.

Constituye la respuesta anticipada o tentativa a una
pregunta de investigacin o la solucin anticipada a un
problema de investigacin.

Tiene que ser empricamente contrastable mediante
procedimientos y objetivos de la ciencia.

CAPTULO 3.- HIPTESIS DE LA
INVESTIGACIN
Las hiptesis sustituyen a las preguntas y tambin
a los objetivos de investigacin y de este modo
guan el estudio.

La hiptesis funciona a la vez como nexo entre la
teora y la realidad, y como gua de la
investigacin (Vieytes 2004).

ORIGEN DE LA HIPOTESIS



De la observacin
de la realidad


De la formulacin
del Problema
de Investigacin


De la revisin de
la literatura


De la observacin
de la realidad


Cul es la Utilidad de las Hiptesis?
Su valor es:
Guiar la investigacin, saber qu estamos
buscando
Describir y explicar fenmenos
Verificar teoras
Sugerir teoras

TIPOS DE HIPOTESIS
TIPOS DE HIPOTESIS
Hiptesis de Investigacin (Hi). Llamadas tambin
hiptesis de trabajo. Son proposiciones tentativas
acerca de las posibles relaciones entre dos o ms
variables. Son las ms usadas en la investigacin. Su
denotacin es H
i
, o H
1
, H
2
, H
3
..si son varias.
Ej. Existe relacin entre el nivel educativo y el
ingreso econmico de las personas
Este tipo de hiptesis a la vez puede ser de varias
clases:

CLASIFICACIN DE LAS HIPOTESIS
DE INVESTIGACIN
a)H. Descriptivas: Son hiptesis con una sola variable. Se
usa en estudios descriptivos.

Ejms.
Los nios del Per tienen una deficiente ingesta de
protenas.

El ingreso mensual de los maestros se incrementar en 50
%, en el presente ao.
Los estudiantes de la UNC, leen menos de una hora diaria.

CLASIFICACIN DE LAS HIPOTESIS
DE INVESTIGACIN
b) H. Correlacionales: Especifican relacin o asociacin
entre dos o ms variables (predicen y explican
parcialmente).
Ejms.
Existe relacin entre la dotacin de servicios bsicos (agua
y desague) y la presencia de enfermedades respiratorias y
gastrointestinales.

- El estado nutricional de los nios est directamente
relacionado con el nivel educativo de los padres
CLASIFICACIN DE LAS HIPOTESIS
DE INVESTIGACIN
c) H. de diferencia de grupos. Permiten comparar
grupos respecto de una caracterstica. Ej.
.La cantidad de residuos de antibiticos en la leche
que consume Cajamarca es menor en la leche que
proviene de pequeos ganaderos que en la que
proviene de medianos y grandes ganaderos.
CLASIFICACIN DE LAS HIPOTESIS
DE INVESTIGACIN
d) H. de causalidad. Proponen relaciones de causa-
efecto entre variables.
Ej. El ingreso familiar afecta la satisfaccin de las
necesidades educativas y recreativas de los nios.
Hiptesis Nulas
(Ho). Es lo contrario de la hiptesis de
investigacin. Refuta o niega lo que afirma la
hiptesis de investigacin.

Ej. No existe relacin entre nivel educativo y el
ingreso econmico de las personas
Hiptesis Alternativas
(Ha). Es la proposicin o probabilidad alterna o diferente
a la hiptesis de investigacin y nulas. Ofrece una
explicacin distinta a las que ofrece la de investigacin y
nula.

Ejm.
Existe relacin entre el nivel educativo y el ingreso
econmico de las personas, sali refutada, se plantea la
siguiente hiptesis alternativa. Existe relacin entre la
profesin de la persona e ingreso econmico.
Hiptesis Estadstica
Son la transformacin de las hiptesis de investigacin, las
nulas y las alternativas en smbolos o trminos estadsticos.
Se pueden formular slo cuando los datos de la investigacin
son de naturaleza cuantitativa (nmeros, porcentajes,
promedios etc.).

a)H. estadstica de estimacin (corresponden a las h. de investigacin
de una variable). Ej. El salario de los obreros de la mina es mayor a
2000 soles
Hi: X > 2000
La hiptesis estadstica nula ser: Ho: X < 2000
La hiptesis estadstica alternativa ser: Ha: X = 2000



Hiptesis Estadstica
b) H. estadstica de correlacin

c) H. estadstica de diferencia de medias u otros
valores
Cuntas Hiptesis se deben formular en una
investigacin?
Cuando el problema de investigacin es complejo,
(muchas variables) se pueden formular varias hiptesis.

A mayor nmero de variables, tender a existir mayor
nmero de hiptesis.

La calidad de la investigacin no depende del nmero
de hiptesis, debindose tener las necesarias para probar
el estudio

ESTRUCTURA DE LA HIPTESIS
Una hiptesis cientfica tiene dos elementos
bsicos:
Unidades de Anlisis (UA).- Son los objetos de la
investigacin (individuos, grupos de individuos,
hogares, grupos de empresas, viviendas,
instituciones, productos, familias, comunidades,
etc.). Para identificar la UA se hace la pregunta:
quines van a ser medidos? qu o quines son
las fuentes de informacin?
Variables

Ej1. Hiptesis de Investigacin
Problema
Qu impactos generan los
pasivos ambientales mineros
acumulados (desmonte) y de
flujo (aguas cidas) en Mesa
de Plata, distrito y provincia de
Hualgayoc en el departamento
de Cajamarca-2013?

Hiptesis
Los pasivos ambientales
mineros acumulados
(desmonte) en Mesa de Plata,
distrito de Hualgayoc, al
erosionarse generan aguas
cidas que contaminan el
ambiente.

Ej1. Hiptesis de Investigacin
Los pasivos ambientales mineros acumulados
(desmonte) en Mesa de Plata, distrito de Hualgayoc,
al erosionarse generan aguas cidas que contaminan
el ambiente.
UA: Los pasivos ambientales mineros.
VI: acumulados (desmonte) y generacin de aguas
cidas
VD: contaminacin del ambiente.

Ej2. Hiptesis de Investigacin
Problema
.Cules son las repercusiones
por la implantacin del proyecto
Conga en el entorno de las
cabeceras de las cinco subcuencas
(Alto Jadibamba, Chirimayo,
Chugurmayo, Chailhuagn y
Toromacho), y sus variables
Geomorfolgica, Estructural,
Hidrolgica y Geohidrolgica?

Hiptesis
La actividad minera del proyecto
Conga, repercutir negativamente
en el desarrollo equilibrado de los
geoambientes de las cabeceras de
cinco subcuencas (Alto Jadibamba,
Chirimayo, Chugurmayo;
Chailhuagn y Toromacho),
impactando las variables geo-
estructural, geomorfolgica,
hidrolgica y Geohidrolgica,
desde las partes ms altas hasta los
niveles de base hidrolgico.

Ej2. Hiptesis de Investigacin
La actividad minera del proyecto Conga, repercutir
negativamente en el desarrollo equilibrado de los
geoambientes de las cabeceras de cinco subcuencas (Alto
Jadibamba, Chirimayo, Chugurmayo; Chailhuagn y
Toromacho), impactando las variables geo-estructural,
geomorfolgica, hidrolgica y Geohidrolgica, desde las
partes ms altas hasta los niveles de base hidrolgico.
UA: cabeceras de cinco subcuencas
VI: Implantacin del Proyecto Conga
VD: geo-estructural, geomorfolgica, hidrolgica y
Geohidrolgica
Operacionalizacin de variables
(Operacionalizacin de hiptesis)



Variables
Una variable es una propiedad que puede variar y
cuya variacin es susceptible de medirse u
observarse.

Las variables se determinan a partir de la hiptesis.

Las variables, por lo general son tericas y
abstractas.
CLASIFICACIN DE LAS
VARIABLES
Variables
Variables independientes (V.I) (Variables antecedentes).
Tienen influencia sobre las variables dependiente.
Se las denomina variables activas.

Variables dependientes (V.D.) (Variables consecuentes)
Son las variables a explicar, dependen de la variables
independientes.
Variables
Variables intervinientes.-Son las variables que
estn presentes en la relacin entre las variables
independiente y dependiente, porque no han podido
ser aisladas
Variables cualitativas. Expresan cualidades del
objeto que no son susceptibles de cuantificacin, ej.
sexo, belleza, estado de salud, preferencia religiosa,
filiacin poltica, ansiedad, depresin, religin, pas,
, tipo de vegetacin
Variables
Variables ordinales. Sus valores slo pueden ordenarse
(admiten relaciones de mayor qu y menor qu) pero no son
susceptibles de operaciones aritmticas.
Variables cuantitativas o cardinales. Expresan magnitudes
y por lo tanto es posible realizar operaciones aritmticas con
sus valores. Ej. peso, talla, temperatura, velocidad, altura,
etc. A su vez, pueden ser:
V. discretas, cuando sus datos son siempre cantidades
enteras. Ej. hijos (1,2,3,4,5); pases (1,2,3,4,5,).
V. continuas, cuando sus datos son cantidades enteras y
fracciones. Ej. talla: 1.87 m, temperatura: 14.3 C, peso:
89.5 kg.

Definiciones de las Variables
Definicin Conceptual. Es aquella que define
tericamente a la variable. Por lo general, son
definiciones de diccionario o de literatura
especializada.
Definicin Operacional. Especifica las acciones
que hay que hacer para medirla u observarlas. Esto
se obtiene sealando los indicadores, los ndices o
los tems.
Definiciones de las Variables

Indicador. Son elementos especificadores que
ayudan a identificar, separar y usar los datos.

ndices. son nmeros que expresan una medida
estadstica diseada para mostrar los cambios en una
variable con respecto a otra.
OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
Concluimos que operacionalizar las variables, equivale
a descender el nivel de abstraccin de las variables y de
esta forma hacerlas observables o medibles. Implica
desglosar las variables en indicadores por medio de un
proceso de deduccin lgica. Los indicadores se
refieren a situaciones especficas de las variables y
pueden medirse mediante ndices o investigarse
mediante tems o preguntas que se incluyen en los
instrumentos que se disean para la recopilacin de los
datos.
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Si el indicador se mide numricamente se usarn
ndices y cuando ste no puede medirse
numricamente sino cualitativamente, se expresar o
medir mediante uno o ms tems.
Criterio Tipo de investigacin
Finalidad Bsica, aplicada
Estrategia o enfoque terico metodolgico Cuantitativa, cualitativa, mixta.
Objetivos (alcances) Exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa
Fuente de datos Primaria, secundaria, mixta.
Control en el diseo de la prueba Experimental, no experimental
Temporalidad Transversal (sincrnica), longitudinal (diacrnica).
Contexto donde sucede Biblioteca (gabinete), laboratorio, campo
Intervencin disciplinaria Unidisciplinaria, multidisciplinaria, interdisciplinaria,
transdisciplianria

Tipos de investigacin segn sus objetivos
generales o su alcance
Exploratoria
A este nivel no se tiene claro, el problema, por lo
tanto, no pueden plantear hiptesis y menos las
variables implicadas o los indicadores ms
pertinentes.
El investigador acude a la literatura y a la realidad
(emprica) como fuentes de su indagacin.
Estas investigaciones son metodolgicamente
flexibles, son amplias, dispersas y
fundamentalmente cualitativas.
Tipos de investigacin segn su alcance
Descriptiva
Consiste en describir objetos, situaciones, eventos o
fenmenos.
Se tiene claro las caractersticas, las propiedades o
variables implicadas.
Desde el punto de vista cientfico, describir es
medir, es decir, seleccionar una serie de cuestiones,
caractersticas o variables y se mide cada una de
ellas independientemente.

Descriptiva
En este tipo de estudios debe definirse: qu se va a
medir, cmo se va a lograr la precisin en la
medicin y especificar qu o cuales elementos
deben incluirse en la medicin.
Para ello se requiere conocimientos del rea de
estudio, definir variables, plantear hiptesis y
disear la muestra representativa.

Ejemplo Caracterizaciones, elaboracin de perfiles,
diagnsticos.

Correlacional
Mide el grado de relacin que existe entre dos o
ms variables en un problema y ver si estn o no
relacionadas en los mismos sujetos.
Se usa para medir cmo el cambio de valor de una
variable altera o provoca variaciones en la otra.
Puede ser positiva, negativa y de independencia
estadstica (sin relacin entre las variables).
Analiza sus causas teniendo en cuenta la relacin
entre las distintas variables.
Correlacional
Esta investigacin genera conocimiento nuevo, en
cuanto establece relaciones no conocidas entre
variables en una situacin o problema definido
Explicativa
Trata de explicar porque ocurre un fenmeno y en
qu condiciones se sucede ste, o porqu dos o ms
variables estn relacionadas.
Estos estudios son ms estructurados que los tipos
de investigaciones (exploracin, descripcin y
correlacin).
Una explicacin es la respuesta a una interrogante o
solucin a cierto interrogante.
Se trata de explicar hechos que se ignoran.
Entonces, se pregunta el porqu de los mismos.

Tipos de investigacin segn sus objetivos o alcances
Investigacin segn sus
objetivos
Qu hace? Cmo lo hace?
Exploratoria/cualitativa Establece un marco de ideas generales
cuando no hay informacin previa.
Identifica dimensiones y categoras de
anlisis.
Describe cualitativamente
Revisin previa de bibliografa y
fuentes secundarias.
Tcnicas cualitativas: entrevistas en
profundidad, entrevistas grupales,
tcnicas proyectistas, observacin
participante.

Descriptiva Describe cuantitativamente
Propone predicciones
Diseo de datos secundarios
Observacin
Encuesta (personal, telefnica, por
correo, etc.).
Diseo de datos textuales.

Correlacional Correlaciona estadsticamente
Sugiere ideas de causalidad
Experimento
Encuestas explicativas (slo algunos
enfoques la aceptan)

Explicativa Cuantitativa: Acepta o rechaza explicaciones

Cualitativa: desarrolla tericamente una
explicacin del sentido mentado de la accin
(comprensin)
Mtodos y tcnicas cualitativas:
Historias de vida, grupos de
discusin, tcnicas proyectivas,
estudio de casos, etc.
Fuente: Vieytes (2004:90)
Diseo de la investigacin (Diseo de prueba de la
hiptesis
Se refiere al plan o estrategia que deber seguirse
para responder a las preguntas de investigacin .
El diseo seala al investigador lo que debe hacer
para alcanzar los objetivos planteados, contestar las
interrogantes.
En otras palabras, someter a prueba las hiptesis
formuladas.

Diseo de la investigacin
El diseo indicar: intervencin o manipulacin de
variables y en qu consistir esta, manipulacin,
forma de controlar las variables extraas y mejorar
la posibilidad de interpretacin de los datos,
programacin temporal y la frecuencia de la
recoleccin de los datos, el ambiente en que se
desarrollar.
Se clasifican en: diseos experimentales y los no
experimentales



Tipos de diseos de investigacin (segn la naturaleza)

Estos diseos de investigacin depender: del tipo de
problema, de los objetivos, de las preguntas
planteadas y del tipo de estudio a realizar
(exploratorio, descriptivo, correlacional o
explicativo).
Tipos de diseos de investigacin (segn la naturaleza)

Experimentales




No Experimentales

Experimento puro o verdadero
Preexperimento
Cuasiexperimento
Se manipula deliberadamente
las variables independientes
Transversal
Longitudinal
Descriptivo
Correlacional/causal
De tendencia
De evolucin de grupo
Panel o de segmento
Experimento puro o verdadero
Se manipulan deliberadamente una o ms variables
independientes (supuestas causas) sobre una o ms variables
dependientes (supuestos efectos).

Esta manipulacin debe hacerse bajo una situacin de
control por parte del investigador.

Mide el efecto que la variable independiente tiene sobre la
variable dependiente. Esta medicin debe tener validez y ser
confiable (mediciones repetidas deben dar los mismos
resultados)
Experimento puro o verdadero
La seleccin de los elementos o sujetos a los grupos
del experimento, es de forma aleatoria ( o al azar )
Significa que cada sujeto tiene la misma oportunidad
de ser asignado a cualquier grupo.

Por lo general, en ciencias naturales (fsicas y
biolgicas y relacionadas), slo es vlido este tipo de
experimento.

Preexperimentos
No cumple con los requisitos de un
experimento verdadero.
No hay manipulacin de la variable
independiente (no hay los niveles mnimos,
presencia-ausencia),
Cuasiexperimentos
En estos diseos tambin se manipulan
deliberadamente una o ms variables
independientes para ver su efecto y relacin con
una o ms variables dependientes, pero el grado
de seguridad o confiabilidad, no es la que ofrecen
los experimentos verdaderos.
Los elementos o sujetos no son asignados al azar a
los grupos ni emparejados, sino que lo grupos ya
estn formados antes del experimento.

Diseos no experimentales

La caracterstica fundamental de estos estudios es que en
ellos no se manipulan variables. Slo se observan los
fenmenos tal y conforme se dan en la naturaleza, para
despus analizarlos.

Se hacen inferencias sobre las relaciones entre las
variables, sin intervencin directa, de las variables
independientes y dependientes

Investigacin transeccional o transversal.
En estos estudios se recolectan datos en un solo
momento (una sola vez).
Su propsito es describir variables y analizar su
incidencia e interrelacin en un momento dado.

Estos diseos pueden ser descriptivos y
correlacionales/causales.

Diseos transeccionales descriptivos
Consisten en medir en un grupo de objetos o
personas una o ms variables y hacer su
descripcin.
Son estudios puramente descriptivos y cuando
establecen hiptesis tambin son descriptivas.
Pueden servir para hacer estudios comparativos
entre grupos o subgrupos.
Ejm. describir el nivel de empleo en tres ciudades.

Diseos transeccionales correlacionales/causales
Describen relaciones entre dos o ms variables en un
momento dado, sean estas puramente correlacionales o
relaciones causales.
Los diseos correlacionales/causales pueden limitarse a
establecer relaciones entre variables sin precisar sentido de
causalidad.
Cuando se establecen relaciones causales son explicativos.
La diferencia con los experimentos es que las causas y los
efectos ya ocurrieron y el investigador slo los observa y
reporta.
Ejm. Estudiar el efecto de nuevas tcnicas sobre la calidad
de las construcciones en los ltimos 30 aos

Investigacin longitudinal
En estos estudios se recolectan datos a travs del
tiempo en puntos o periodos especificados.
Ejm.
Analizar cmo evolucionan los niveles de empleo
durante cinco aos en una ciudad.

Estudiar la evolucin de la vegetacin en un rea
determinada, durante un cierto perodo.
Estos estudios pueden ser de tres tipos:

Diseos longitudinales de tendencia
Analizan cambios a travs del tiempo (en las
variables y sus relaciones), dentro de alguna
poblacin en general.

Se puede observar o medir toda la poblacin o
bien tomar una muestra representativa de ella, cada
vez que se observen o midan las variables o las
relaciones entre stas.

Diseos longitudinales de evolucin de grupo.
Examinan cambios a travs del tiempo en
subpoblaciones o grupos especficos.
Usualmente en estos diseos se extrae una muestra
cada vez que se mide el grupo o subpoblacin.

Diseos longitudinales de panel.
El mismo grupo de sujetos o elementos es medido
en todos los tiempos o momentos.
Es decir, tanto la poblacin o subpoblacin y los
individuos son los mismos.