INSTITUTO NACIONAL PARA LA

EVALUACION DE LA EDUCACION
INEE
Misin.- El INEE contribuye al mejoramiento de la
educacin a travs de evaluaciones integrales de la
calidad del sistema educativo y de los factores que la
determinan, as como de la difusin transparente y
oportuna de los resultados para apoyar la toma de
decisiones, la mejora pedaggica en las escuelas y la
rendicin de cuentas.

Que es el INEE?
El Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin (INEE) fue creado por decreto presidencial
el 8 de agosto de 2002, durante el gobierno del
presidente Vicente Fox Quesada.
Antes de constituirse como organismo autnomo,
oper en una primera etapa, del 8 de agosto 2002 al 15
de mayo de 2012, como un descentralizado de la
Secretara de Educacin Pblica y, en una segunda, del
16 de mayo de 2012 al 25 de febrero de 2013, como un
descentralizado no sectorizado.

En esta nueva etapa, el INEE tiene como tarea
principal evaluar la calidad, el desempeo y los
resultados del Sistema Educativo Nacional en la
educacin preescolar, primaria, secundaria y media
superior.

Para cumplir con ella debe:


a. Disear y realizar las mediciones que correspondan a
componentes, procesos o resultados del sistema;

b. Expedir los lineamientos a los que se sujetarn las
autoridades educativas federal y locales para llevar a cabo
las funciones de evaluacin que les correspondan, y

c. Generar y difundir informacin para, con base en sta,
emitir directrices que sean relevantes para contribuir a las
decisiones tendientes a mejorar la calidad de la educacin y
su equidad como factor esencial en la bsqueda de la
igualdad social.



Cul es su tarea principal?

Evaluar la calidad, el desempeo y los resultados del
Sistema Educativo Nacional en la educacin
preescolar, primaria, secundaria y media superior.

Qu evala el INEE?
El Sistema Educativo Nacional, concretamente:
El aprendizaje de los alumnos
El desempeo los docentes y directivos escolares.
El funcionamiento de las instituciones educativas, y sobre
todo de las escuelas.
Los programas educativos: curriculum, materiales y
programas especiales como PEC, programas
compensatorios.
Las polticas educativas como la poltica de
financiamiento, la de formacin y actualizacin docente, la
de inclusin educativa, la d educacin intercultural.
Que otras funciones tiene el
INEE?
Expedir los lineamientos a los que se sujetarn las
autoridades educativas al evaluar el ingreso y la
promocin de profesores, directivos y supervisores.
Tales lineamientos corresponden al proceso de
evaluacin como tal.
Autorizar los parmetros e indicadores para ingreso,
promocin, reconocimiento y permanencia, as como
las etapas, aspectos y mtodos de evaluacin
La supervisin de los procesos de evaluacin y emisin
de resultados
Quien evalua?

Autoridades educativas federales y estatales, en el
futuro las municipales.
Organismos privados que realizan investigacin de
gran escala, como CENEVAL, COPEMS
Organismos de poder ejecutivo, u organismos
autnomos, como CONEVAL, INEGI, que evalan
tambin lo educativo.
El propio INEE





Est orientado por los principios de:
Independencia
Transparencia
Accesibilidad
Inclusin
Oportunidad
Pertinencia
Equidad

As como por los criterios tcnicos de:
Objetividad
Validez
Confiabilidad
replicabilidad.

EVALUACION. Qu es para el INEE
la evaluacin?
Una herramienta para la mejora de los componentes,
procesos y resultados educativos. Por eso enfatiza el
carcter formativo de la evaluacin.

La evaluacin descubre las dimensiones de los problemas,
su ubicacin, sus diferencias, y permite acercarnos a
atender sus posibles causas.

Evaluar supone adems la construccin de los referentes a
partir de los cuales se defina los criterios de evaluacin.
Estas definiciones deben ser claras y construidas de manera
conjunta con los diferentes actores involucrados.

Cmo ser el proceso de evaluacin del desempeo
docente, qu criterios se considerarn, quines
participarn?
La evaluacin habr de considerar diversos aspectos: planeacin, ambiente en el aula,
dominio de contenidos educativos, prcticas didcticas, logros de aprendizajes de los
alumnos y colaboracin en la escuela.
El examen, ser un elemento ms de la evaluacin porque los conocimientos que tengan
los docentes tambin son importantes, pero no el nico referente.

El INEE trabaja actualmente en los criterios que orientarn la elaboracin de dichos
lineamientos, buscando retomar tanto la experiencia previa que existe en el pas como
experiencias internacionales que puedan resultar de utilidad.

La batera de evaluacin, adems del examen de conocimientos disciplinares y
pedaggicos, comprende una serie de instrumentos que se aplicarn en la escuela donde
trabaja el maestro, la manera como el docente se desempea en el aula es lo ms
importante por ello se observar su clase, adems se conversar con los padres de familia
y con su director y una autoevaluacin conforme a ciertos parmetros que se van a definir.

Se propone que los instrumentos para evaluar a los docentes sean varios, como el
portafolio de los maestros que demuestre cmo planea y cmo evala, las evidencias de
avance de los alumnos a travs de sus cuadernos, las entrevistas con los padres de familia,
entre otros.

A continuacion observaremos una entrevista realizada
a la maestra Sylvia Schmelkes del Valle, sobre el INEE.