Erase una vez un nio que contaba

El siguiente proyecto tiene como finalidad el generar un espacio de fomento y promocin

a la lectura encaminado a nios y nias de cinco a trece aos de edad, en el marco de la
Feria del Libro 2014 en la Ciudad de Orizaba, Veracruz; con el apoyo de las alumnas de
la Licenciatura de Trabajo Social del Instituto Atenas de Orizaba, S.C., mediante talleres
dirigidos a esta poblacin.
Justificacin:
La ciudad de Orizaba se caracteriza por ser generadora de espacios de promocin
y difusin cultural en todos los mbitos de las bellas artes. Existen diversos foros
culturales como: el Museo de Arte del Estado, Archivo Municipal de Orizaba, Instituto
Municipal de Bellas Artes Orizaba, Instituto Regional Bellas Artes Orizaba, el Sistema de
Bibliotecas Municipales, Casa Consistorial, Teatro Ignacio de la Llave, as como diversos
espacios pblicos y privados, que contribuyen a generar un mosaico de diversidad
cultural.
Especficamente en el mbito literario, la ciudad ha sido cuna de grandes
escritores, desde el destacado Rafael Delgado, hasta Parmenides Garca Saldaa y toda
la generacin de creadores literarios que en los aos noventa del Siglo XX proyectaron a
la ciudad en el mbito nacional e internacional.
Es durante esta dcada que se genera una variedad de grupos literarios as como
publicaciones dedicadas a difundir su trabajo, por ejemplo la Revista Humus y la Revista
Pasto Verde, de igual manera los peridicos locales generan suplementos y espacios
literarios que lamentablemente con el paso del tiempo van desapareciendo, lo mismo
ocurre con algunos de los grupos literarios formados, un fenmeno que contribuye a que
este hecho ocurra es la falta de lectores.
Poco a poco se van perdiendo espacios literarios o de fomento a la lectura. En el
mbito de la administracin publica, es durante el trienio 2010-2013 que se genera un
espacio dedicado ntegramente a la promocin y fomento de la lectura en todos sus
niveles y variantes, la Feria del Libro de Orizaba viene a generar y recuperar el espacio
para esta actividad tan importante.
La lectura es un proceso que nos permite acceder al conocimiento y establecer
contactos enriquecedores con la experiencia humana, desarrollando nuestras
capacidades comunicativas, asimismo informa, divierte y desarrolla nuestra inteligencia,
es sumergirse en universos que exigen creatividad para cobrar forma, sentido y
existencia. La lectura y la escritura han sido primordiales para el desarrollo de las
sociedades y del ser humano, la Feria del Libro en esta ciudad contribuye a preservar los
hbitos de lectura en la poblacin.
Sin embargo aunque la existencia de estos foros y escaparates cumple una
funcin social como reproductores y difusores del conocimiento, estadsticamente existe
una disminucin en los hbitos de lectura, segn la Encuesta Nacional de Lectura 2012,
se report una disminucin del 10% en torno al habito de la lectura con relacin al 2006,
esto es, mientras en el 2006 el 56% de los mexicanos lean libros, para el 2012 solo lo
hacan el 46.2%. En promedio las y los mexicanos leen 2.94 libros por ao, una cifra
exageradamente baja si se compara con los 11 libros anuales que se leen en Europa. La
falta de tiempo, las actividades recreativas o bien la aversin son las razones principales
expresadas para no leer (ENL, 2012, p.10)
En el caso de Orizaba, se reproducen algunas de estas cifras estadsticas, en la
citada encuesta se determina tambin que la edad promedio en la que disminuye el habito
de la lectura es a los 18 aos, por lo que es necesario generar estrategias para afianzar
plenamente esta costumbre antes de esta edad con el fin de evitar el abandono de esta
actividad.
La ciudad de Orizaba cuenta con 66 escuelas de preescolar, 82 de nivel primaria y
30 de nivel secundaria, lo que nos habla de una poblacin de cerca de 8000 alumnos en
los que se puede fomentar y desarrollar la costumbre de la lectura como una herramienta
para la vida.
El actual modelo educativo se basa en la llamada educacin por competencias, la
cual consiste en generar experiencias vivenciales que permitan adquirir un aprendizaje
cognitivo significativo para la vida, por lo que el aprovechamiento de los espacios de
lectura generados por la Feria del Libro contribuyen a la formacin de dicho aprendizaje, y
sirven de cimiento para poder abatir el rezago en la practica de la lectura.
La lectura contribuye a satisfacer necesidades e inquietudes en los nios y las
nias: seguridad fsica y emocional, autoconfianza, pertenencia a un grupo, satisfaccin
de interese e inquietudes, necesidad de informarse, necesidad de enfrentar problemas.
El Trabajo Social mediante el trabajo en grupo puede ayudar a fortalecer y generar
un aprecio por la lectura en los nios Orizabeos desde preescolar hasta secundaria,
teniendo en cuenta que la promocin a la lectura es la actividad social encaminada a la
formacin de hbitos de la lectura adecuados, la cual se logra con la orientacin
planificada a una poblacin de lectores sobre que leer, cuanto leer y como leer. Las
alumnas de la Licenciatura de Trabajo Social del Instituto Atenas de Orizaba S.C.
mediante la realizacin del Taller Erase una vez un nio que contaba, pueden contribuir
a lograr este objetivo.
Descripcin:
Objetivo General: Fomentar el hbito de la lectura en los nios orizabeos de cinco a
trece aos de edad mediante actividades ldicas de lectura y anlisis de textos de
cuentos infantiles clsicos, que les permita apreciar la literatura y su aplicacin en su
realidad social de una forma dinmica, creativa y recreativa.
Objetivos especficos:
Impartir talleres de una hora de duracin a grupos no mayores de 30 nios.
Disear actividades y juegos que permitan a los nios valorar la importancia de la
literatura en la vida diaria.
Generar un espacio de vinculacin entre el Trabajo Social y la Administracin
municipal actual que sirva de puente para futuras colaboraciones conjuntas.
Actividades:
Cada taller tendr una duracin de una hora y estar coordinado por el Lic. Hugo
Lpez Fernndez y por tres facilitadoras alumnas de la Lic. de Trabajo Social del Instituto
Atenas de Orizaba, S.C.; se llevaran acabo las siguientes actividades:
Presentacin
Cuenta cuentos
Arma tu historia
Mini libro
Canaps literarios
Aplicacin de encuesta de salida

Carta Programtica
Actividad Recursos Objetivos Tiempo Producto Responsables
Presentacin Coordinador
Facilitadoras
Generar un
ambiente ptimo
para la realizacin
de actividades y su
convivencia
armnica.
5 min. Integracin
del grupo
Facilitadoras
Cuenta
cuentos
Facilitador
Libros de
literatura clsica
para nios y
nias
Acerca a los nios
y nias a la
literatura clsica
mediante la
narracin oral de
cuentos infantiles.
15 min. Conocimien
to de
literatura
clsica para
nios y
nias
Facilitadoras
Arma tu
historia
Franelgrafo
Franelgramas
Impresiones a
color
Cartulinas
Papel contac
Velcro
Tijeras
Lpiz adhesivo
Silicn
Pistola para
silicn
Reproducir
mediante grficos
la historia contada
como estrategia de
comprensin de
textos.
15 min. Reflexin y
anlisis de
la historia
reproducida
en Tablero
Didctico
por
equipos.
Facilitadoras
Mini libro Fotocopias
Crayolas
Tijeras
Lpiz adhesivo
Lpices de
colores
Fomentar y
desarrollar su
creatividad
mediante la
estimulacin de su
psicomtricidad
fina.
15 min. Coloreado y
armado del
mini libro de
manera
individual.
Facilitadoras
Canaps
literarios
Impresiones
Hojas de
colores
Fomentar el
acercamiento a la
lectura mediante
5 min. Entrega del
canap
literario
Facilitadoras
Bombones
grandes
Palitos para
banderillas
Curli
Lpiz adhesivo
Charola
Papel china
un canap que
contenga una
historia o un
poema.
para su
posterior
lectura con
sus padres.
Encuesta de
salida
Fotocopias de
encuesta
Lpices o
lapiceros
Evaluar el grado
de aceptacin de
las actividades
realizadas.
5 min. Encuesta
resulta para
su anlisis.
Facilitadoras

Recursos y Requerimientos:
Para la realizacin de este Proyecto de requiere de:
Una sala o espacio abierto para 30 personas
Mobiliario infantil 6 mesas y sillas para 30 nios

Responsables del Proyecto
Lic. Hugo Lpez Fernndez y Lic. Mara del Roco Oltehua Moreno catedrticos de la
Lic. de Trabajo Social del Instituto Atenas de Orizaba, S.C.