PARAN, 18 y 19 de septiembre de 2014

Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales UADER

La pedagoga interpelada por las nuevas infancias, adolescencias y
juventudes. Miradas crticas y prospectivas.
Homenaje a los 130 aos de la creacin del Primer J ardn de Infantes de
Latinoamrica en la Escuela Normal de Paran
FUNDAMENTACIN
En el marco de las X Jornadas Pedaggicas que lleva a cabo nuestra facultad, el motivo
del encuentro ser la recuperacin del debate, la produccin y la discusin en torno a la
Formacin Docente, eje central abordado en las nueve oportunidades en que se ha
realizado.
Las primeras Jornadas se concretaron en 2003 por iniciativa de un grupo de profesores
preocupados por crear un espacio permanente en torno al trabajo docente universitario
en el que circulara el pensamiento y la escritura sobre problemticas que ameritaban ser
analizadas y discutidas. Fueron promovidas desde las ctedras Pedagoga y Didctica de
esta facultad y en el transcurso de estos aos se han ido enriqueciendo y
consolidndose como un espacio institucional en la cual se han promovido temticas
del campo pedaggico que competen a la formacin docente y que interpelan nuestras
prcticas.
El eje de este importante evento acadmico en 2014 ser la Pedagoga interpelada por
las nuevas infancias, adolescencias y juventudes, temtica que actualmente alerta a
quienes se preocupan y ocupan en pensar y reflexionar acerca del objeto de estudio de
esta disciplina: la educacin, as como a la produccin terica y de investigacin sobre
las cuestiones que tienen lugar al interior de la complejidad del campo.



En el marco de estas Jornadas se celebrarn tambin los 130 aos de creacin del
Jardn de Infantes de la Escuela Normal, primero en el pas y en Amrica Latina, creado
el 4 de agosto de 1884, el que dio lugar al primer Centro de Preparacin de Maestras
Jardineras en 1886.

PROPSITOS:
- Instalar el debate poltico acadmico sobre las infancias, adolescencias y juventudes en
el espacio social de la escuela, posibilitando nuevas miradas y discursos.
- Discutir conocimientos producidos y miradas acadmicas que rescaten nuevos
espacios y formas heterogneas en que se expresan nios, adolescentes y jvenes en
habitabilidades posibles.
- Analizar los procesos y significaciones vinculados a la construccin cultural, poltica y
pedaggica de nios, adolescentes y jvenes en la escuela.
- Estimular la presentacin de producciones que permitan la reflexin, el dilogo y el
debate sobre estos procesos y la funcin social de la escuela.

COMIT ACADMICO HONORARIO

Mg. Mara del Rosario Badano, Decana de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias
Sociales, UADER
Prof. Liliana Barsanti Secretaria Acadmica FHAyCS UADER
Dra. Mara Amelia Migueles UNER
Dra. Susana Barco UNComahue
Dr. Flix Temporetti UADER- UNR
Dra. Ana Mara Zoppi UNJu








MODALIDAD DE TRABAJO

La modalidad de este encuentro prev Mesas de presentacin de trabajos, Mesa de
investigaciones y Foro de estudiantes.


MODALIDAD PARA LAS MESAS DE TRABAJO

EJES TEMTICOS

Infancias, pedagoga crtica, educacin inicial y primaria: el juego y el lenguaje
como factor vinculante en las propuestas de enseanza, la socializacin en las
actividades de los primeros aos de la educacin infantil, la pedagoga crtica de
la educacin inicial y primaria.

Construccin de subjetividades y los derechos de la infancia y juventud: Las
nuevas configuraciones familiares, los diferentes escenarios sociales y culturales,
el derecho a la educacin de nios, adolescentes y jvenes, la escuela en los
distintos contextos socioculturales, trayectorias escolares en los distintos niveles
del sistema educativo.

Formacin docente y las didcticas especficas: La enseanza en los distintos
campos disciplinares, los debates actuales en las didcticas, la pedagoga crtica y
sus efectos en la enseanza, la enseanza en disputa, las trayectorias docentes en
el sistema educativo.

Educacin Superior y polticas universitarias: El ingreso universitario y polticas
universitarias, trayectorias en la universidad, polticas sobre el conocimiento,
polticas de ingreso y egreso universitario.


PLAZO PARA LA PRESENTACIN DE PONENCIAS:
11 DE AGOSTO DE 2014.

Enviar a: jornadaspedagogicas@fhaycs.uader.edu.ar





FORMATO PARA LA PRESENTACIN DE RESMENES Y PONENCIAS:

El Trabajo deber poseer hasta 7 pginas (tamao A4) como mximo y deber ser en
fuente Arial, 11 puntos; Interlineado sencillo; Alineacin Justificada; Mrgenes
Moderados y debe seguir las siguientes normas:
- Primer rengln: Eje Temtico.
- Segundo rengln: Ttulo del trabajo.
- Tercer rengln: Nombre del o los autores, hasta tres
- Cuarto rengln: Direccin de correo electrnico
- Quinto rengln: Nombre de la Institucin de pertenencia.
- Cuerpo del resumen hasta 200 palabras
- Cuerpo del trabajo.
- Grficas o ilustraciones: deben estar inserto en el cuerpo del trabajo.
- Bibliografa: las referencias bibliogrficas se especificarn en la ltima pgina del
trabajo, ordenada alfabticamente por autor segn normas APA.


ARANCEL

Expositor docente: $250
Expositor graduado: $100
Expositor estudiante $ 50
Asistente: $150
Docentes asistentes FHAyCS: $100
Graduados asistentes UADER: $50
Estudiantes: sin costo


INSCRIPCIN:

La inscripcin de asistentes y expositores se realizar:
- Los residentes en Paran en el rea Contable de la Facultad (Urquiza 732 de 8 a 12 y 16
a 20 hs)
- Los no residentes en la ciudad Depsito en Cuenta Corriente BERSA CBU N
3860001001000009045469 de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales.
Inscripcin va correo electrnico: se solicitar la inscripcin con sus datos: nombre
apellido y DNI, adjuntando escaneado el ticket/recibo de pago y enviarse a: mail
institucional:
jornadaspedagogicas@fhaycs.uader.edu.ar