MATERIA

APRENDIZAJE VIRTUAL


TEMA:
PROYECTO FINAL

CATEDRTICO: MTRO. FRANCISCO JAVIER VALENTI DAVILA


MAESTRA EN EDUCACIN

SEGUNDO CUATRIMESTRE

ALUMNO: MARIO JOSE VILLANUEVA GONZLEZ

MATRICULA: 00182285


TAPACHULA, CHIAPAS A 16 DE JUNIO DEL 2014

INTRODUCCION
Bueno el mtodo o forma de aprendizaje que voy a usar es de sistema mixto, ya que es que yo
utilizo en mis labores docentes, aunque no uso una plataforma pero si les solicito a los alumnos
que me manden los trabajos por las redes sociales, adems de que reciben las instrucciones por
ambas modalidades en forma presencial y en lnea.

Las ventajas que tengo en esta modalidad es que la mayora de los alumnos maneja las redes
sociales, adems de que las dudas que se presenten las podemos resolver en forma presencial o
en lnea, una de las desventajas es que no tengo una plataforma para poder en este caso para que
los alumnos pueden participar ms en los cursos en lnea y familiarizarse con las plataformas o
aulas web.

La finalidad del curso es que se vayan acostumbrando al uso de la red como una herramienta
til para la realizacin de trabajos e investigaciones, as como se les de la orientacin necesaria
para que utilicen las redes sociales o el internet para beneficio de la educacin, y pueden en su
caso tener la mayor forma de obtener la mejor informacin y puedan comparar todas las
definiciones o investigaciones que realicen y tengan una mejor forma de apropiarse de la
informacin.

Este curso est orientado para alumnos que cursan desde el primer grado, hasta el tercer grado
de secundaria, enfocado a temas del ltimo bloque , claro que el curso seria desde el primer
bloque con trabajos concernientes a la asignatura de diseo de circuitos elctricos, con
investigaciones, trabajos colaborativos, foros, y dems aspectos usados en plataforma.

Como primer punto o tema de nuestro curso en lnea para los primeros grados es la forma en se
deben de desarrollar los proyectos tcnicos, as como la investigacin de los puntos que llevan
para poder desarrollar el mismo, para lo cual desarrollaremos el planteamiento de la unidad
didctica del quinto bloque, en cual vemos todo lo referente a los pasos que se llevan en un
proyecto tcnico de carcter artesanal.




PLANEACIN DIDCTICA DE BLOQUE
ASIGNATURA TECNOLOGICA: DISEO DE CIRCUITOS ELECTRICOS GRADO: PRIMERO GRUPO: B
NOMBRE DEL DOCENTE: Prof. Mario Jos Villanueva Gonzlez FECHA DE INICIO: 07/04/2014 FECHA FINAL: 10/07/14
NOMBRE Y NMERO DE BLOQUE: Bloque V. Proyecto de produccin artesanal CICLO ESCOLAR: 2013-2014
PROPSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS
1. Identificar las fases, caractersticas y
finalidades de un proyecto de
produccin artesanal orientado a la
satisfaccin de necesidades e intereses.
2. Planificar los insumos y medios
tcnicos para la ejecucin del proyecto.
3. Representar grficamente el proyecto
de produccin artesanal y el proceso que
debe seguirse para llevarlo a cabo.
4. Elaborar un producto o desarrollar un
proceso tcnico cercano a su vida
cotidiana como parte del proyecto de
produccin artesanal.
5. Evaluar el proyecto de produccin
artesanal y comunicar los resultados.
Definen los propsitos y describen las fases
de un proyecto de produccin artesanal.

Ejecutan el proyecto de produccin artesanal
para la satisfaccin de necesidades o
intereses.

Evalan el proyecto de produccin artesanal
para proponer mejoras.
Intervencin.


Gestin.


Resolucin de problemas.
ETAPAS
DEL
PROCESO
5. Proyecto de
produccin artesanal

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

TIEMPO

RECURSOS

CRITERIOS DE
EVALUACIN

OBSERV.
5.1. El proyecto como
estrategia de trabajo en
Tecnologa.
Procesos productivos
artesanales
Caractersticas de un
proceso productivo
Representar con elementos grficos un proceso
productivo de carcter artesanal, incorporar el sistema
tcnico persona-producto y la intervencin del ser
humano en cada fase del proceso.






24





Pizarrn

Libros de la
asignatura.
Marcadores

Rota folios
Exmenes.


Participaciones.


Investigaciones.


artesanal:
El sistema tcnico
persona-producto.
La intervencin del ser
humano en cada fase del
proceso.

Los proyectos en
tecnologa

El proyecto de produccin
artesanal en el diseo de
circuitos elctricos.












5.2. El proyecto de
produccin artesanal

Acercamiento al trabajo
por proyectos: fases del
proyecto de produccin
artesanal









Conocer los propsitos y fases de un proyecto de
produccin artesanal para ejecutarlo como alternativa de
solucin para satisfacer necesidades e intereses.

Identificar y definir problemas tcnicos relacionados con
el nfasis de campo, como punto de partida para el
desarrollo del proyecto.

Elaborar un cronograma de acciones para la ejecucin y
el seguimiento del proyecto de produccin artesanal.

Desarrollar el proyecto de produccin artesanal de
circuitos elctricos.

Considerar:
La deteccin de los problemas tcnicos.
La eleccin de las herramientas y mquinas.
La aplicacin de materiales y fuentes de energa en la
solucin del problema tcnico detectado.
El empleo de la representacin y la comunicacin
tcnica.

Realizar el registro en un diario de acciones.




Ejecutar el proyecto de produccin artesanal de diseo
de circuitos elctricos considerando los siguientes
elementos, los cuales puede modificar el profesor de
acuerdo con su pertinencia y experiencia en el
laboratorio de tecnologa:










16





















Antologas de
la asignatura

Blog de la
asignatura
Can
proyector






Pizarrn

Libros de la
asignatura.
Marcadores

Rota folios

Antologas de
la asignatura

Blog de la
asignatura
Can
proyector

Prcticas.

Exposiciones.

Tareas va
internet











Exmenes.


Participaciones.


Investigaciones.

Prcticas.

Exposiciones.

Tareas va
internet




Las fases del proyecto de
produccin artesanal de
diseo de circuitos
elctricos.

Las necesidades e intereses individuales, comunitarios
y sociales para el desarrollo del proyecto.
Identificacin y delimitacin del tema o problema.
Recoleccin, bsqueda y anlisis de la informacin.
Construccin de la imagen-objetivo.
Bsqueda y seleccin de alternativas.
Planeacin: diseo tcnico del proyecto.
Ejecucin de la alternativa seleccionada.
Evaluacin cualitativa de los procesos y resultados.
Elaboracin del informe y comunicacin de los
resultados.

Realizar una sesin plenaria para evaluar los proyectos
que elaboraron los alumnos, as como revisar, analizar y
proponer mejoras.



16








Exmenes.


Participaciones.


Investigaciones.

Prcticas.

Exposiciones.

Tareas va
internet
Tapachula, Chiapas a 16 de Junio del 2014
Elaboro: Reviso:
Prof. Mario Jos Villanueva Gonzlez






Propsito del curso, que los alumnos conozcan los pasos para la realizacin de un proyecto
tcnico artesanal, el cual les va a servir en los cursos posteriores de la asignatura de diseo de
circuitos elctricos 2 y 3, de su educacin secundaria.

Se utilizaran las redes sociales como son Facebook, Hotmail, y plataformas como moodle, as
como otras que se puedan utilizar adems de que se darn las clases presenciales en el aula taller
de la escuela.

Algunas tareas que se vern las podrn encontrar en las siguientes ligas:
http://primerobloque5tec46tlax.blogspot.mx/p/fases-del-proyecto-tecnico.html
http://masterinss.wordpress.com/2011/06/17/ejemplo-de-un-proyecto-tecnico/
http://www.slideshare.net/leoaburiver64/proceso-tcnico-artesanal

Actividades
Se realizaran actividades por medio de aprendizaje basados en problemas por tratarse de un
tema en el cual se maneja la resolucin de problemas tcnicos por medio de proyectos tcnicos, se
les darn un problema el cual debern de resolverlo por medio de un proyecto tcnico, con todos
sus pasos para llegar a una solucin adecuada.
1. Planteamiento del problema
2. Elaboracin de un proyecto tcnico
3. Identificacin del problema
4. Bsqueda de informacin
5. Construccin de la imagen objetivo
6. Bsqueda y seleccin de alternativas
7. Planeacin
8. Ejecucin de la alternativa seleccionada
9. Evaluacin
10. Comunicacin
Evaluacin
Se les evaluara por medio de rubrica

Conclusin
Tome el tema de aprendizaje basado en problemas para poder desarrollar mi tema debido a
que es la forma de aprendizaje que ms se adecua a mi asignatura, ya que por medio de un
planteamiento o problema el alumno puede adentrarse a buscar solucin a una situacin
problematizada para resolverla en forma terica y prctica.


Bibliografa
LAS ESTRATEGIAS Y TCNICAS DIDCTICAS EN EL REDISEO , recuperado el 3 de julio del
2014, de http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/abp/abp.pdf