M.ed.

Roco Deliyore Vega

Adecuaciones Curriculares, tipos y
estrategias
Currculo:
Entendemos por currculo todos aquellos ideales,
objetivos, contenidos, metodologas y criterios de
evaluacin de cada uno de los ciclos y las
modalidades educativas, que comprenden el
sistema educativo costarricense, todo ello con el
fin de regular la prctica docente del pas. Se
extiende el significado de currculo a todo lo
que se hace en una institucin educativa.
Comit de Apoyo Educativo

En todo centro educativo pblico y privado debe
existir un Comit de Apoyo Educativo que tiene
funciones consultivas y de asesoramiento para los
docentes de la institucin, en cuanto a la
atencin y al seguimiento de las adecuaciones
curriculares de los alumnos, y tambin trabaja para
facilitar la participacin de los estudiantes con
necesidades educativas especiales y de sus
padres o encargados en el proceso educativo
Adecuaciones curriculares
Son las acciones que realiza el docente para
ajustar la programacin educativa y ofrecer
experiencias apropiadas que atiendan las
necesidades educativas especiales de los
estudiantes

Las Adecuaciones se clasifican en:
Adecuaciones Curriculares: se dividen en
Adecuaciones Significativas y Adecuaciones No
Significativas.
Adecuaciones de Acceso. (no son curriculares)
Fundamentacin Histrica


La concepcin de la persona con
discapacidad
Seleccin y rechazo a inclusin
Educacin con pares

Ley 7600:
Titulo II, captulo 1: Acceso a la
educacin. De los artculos 14 al 22

Fundamentos de las Adecuaciones
Curriculares
El trmino de Necesidades Educativas
Especiales considera las diferencias
individuales y los estilos de aprendizaje,
pero no etiqueta a las personas.

Todos los alumnos con algn tipo de
dificultad de aprendizaje, denominados
como alumnos con Necesidades educativas
especiales, son respaldados por las leyes y
derechos, que se declaran a nivel mundial.
Adecuaciones de acceso
Las adecuaciones de acceso tienen que ver con
modificar, dar y usar sistemas alternativos de
comunicacin, recursos materiales o formas de
presentar la informacin, conforme a las
caractersticas y necesidades de los alumnos,
para garantizarles que puedan continuar el
proceso educativo de forma independiente.
Ejemplos de adecuaciones de acceso
Construir rampas en los edificios .
Hacer textos con letras grandes
Usar audfonos
Usar lpices gruesos
Adaptar el mobiliario segn las necesidades fsicas y
la
movilidad del estudiante
Emplear el sistema braille para que las personas ciegas
puedan
leer y escribir.
Utilizar lupas y lmparas especficas adecuadas a las
necesidades visuales del estudiante.
Usar una grabadora para grabar los temas expuestos en
la clase
y as repasarlos en la casa .
Sistemas de Comunicacin Alternativa y aumentativa.
Adecuaciones curriculares no
significativas
Son realizadas por los docentes en coordinacin con el
Comit de Apoyo Educativo y los maestros de los
servicios de apoyo.
Se aplican en cualquier momento del ao lectivo.
Las adecuaciones curriculares no significativas son
responsabilidad de los docentes.
NO cambian los objetivos del plan de estudios del
alumno, aunque s se pueden realizar ajustes en
algunos contenidos de las materias que estudia.

stas tienen que ver con la forma en que se presenta,
se explica y se evala la materia de estudio al
alumno.
Adecuaciones curriculares no
significativas
Ajustes metodolgicos y evaluativos de
acuerdo con las necesidades de los
educandos.
No homogeneidad.
Prueba especfica
Mayor tiempo en la elaboracin de la prueba
Uso de fichas fotocopiadas con el contenido
de la materia.
Ubicacin en el aula.
Adecuaciones curriculares significativas
Son aquellas que consisten principalmente en
la modificacin o eliminacin de contenidos y
objetivos que se consideran bsicos en las
diferentes asignaturas y la modificacin de los
criterios de evaluacin.

Adecuaciones curriculares significativas
La propuesta de adecuacin curricular significativa
debe ser avalada por la Asesora Regional de
Educacin Especial o por la Asesora Nacional de
Educacin Especial. Una vez que es aprobada, los
docentes la aplican, en coordinacin con el Comit de
Apoyo Educativo y con los maestros de los servicios
de apoyo de la institucin, si los hay.
Adecuaciones curriculares significativas
Dificultades de aprendizaje mayores,
permanentes y afectan diferentes reas
curriculares.
Deficiencias fsicas, psquicas o sensoriales.
Historia de aprendizaje repleta de fracasos y
malas experiencias
Adquirido los contenidos instrumentales bsicos
Lagunas
Desmotivacin y desinters por la vida escolar

Lineamientos para el trmite aprobacin,
aplicacin y seguimiento de las adecuaciones
curriculares significativas.
Identificacin del caso
Revisin de la situacin pedaggica de los
estudiantes
Comit de Apoyo Educativo
Evaluacin Pedaggica del estudiante, Perfil
de Funcionamiento y Programacin Educativa
individual: nivel de funcionamiento
ERI Asesora regional
Planificacin de una adecuacin curricular
5 preguntas inicialmente, responde a la
planificacin de una Adecuacin Curricular,
tales son:
Qu es exactamente lo que el alumno no
consigue hacer y que su profesor quisiera
lograr?
Cul es el paso ms estratgico por ayudar
al alumno a alcanzar el objetivo?
Cules son las decisiones metodolgicas
ms adecuadas para ayudar al alumno?
La ayuda que se le ha dado al alumno, le ha
permitido dar ese paso hacia el objetivo?

Anlisis de la caricatura
Referencias bibliogrficas
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