Guia de Fisioterapia en La Actividad Fisica y El Deporte

Versin 2.
0 - 15012010

Escuela Universitaria de Enfermera y
Fisioterapia

Grado en Fisioterapia
GUA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:
Fisioterapia en la Actividad Fisica y el Deporte
Curso Acadmico 2011 - 2012


Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fisica y el Deporte
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- 1 -

Asignatura: Fisioterapia en la Actividad Fisica y el Deporte Cdigo:
- Centro: Escuela Universitaria de Enfermera y Fisioterapia
- Titulacin: Grado de Fisioterapia
- Plan de Estudios: 2009
- Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud
- Departamentos: Dpto. Medicina Fsica y Farmacologa, y Dpto. de Fisiologa
- rea de conocimiento: Fisioterapia y Fisiologa
- Curso: 3
- Carcter: Formacin obligatoria
- Duracin: Cuatrimestral
- Crditos: 6
- Direccin Web de la asignatura: http://
- Idioma: Espaol

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura

Esenciales / Recomendables:
Prerrequisitos esenciales: tener superadas la Anatoma y Fisiologa
Prerrequisitos Recomendables: Manejo de Informtica y bsquedas de informacin en la Web

3. Profesorado que imparte la asignatura
Coordinacin / Profesor/a: ARTURO CLAVIJO REDONDO
- Grupo: Toda la clase
- Departamento: Medicina Fsica y Farmacologa
- rea de conocimiento: Fisioterapia
- Lugar Tutora
(1)
: Despacho del Profesor Coordinador
- Horario Tutora
(1)
:
- Telfono (despacho/tutora): 922 103000
- Correo electrnico: aclavijo@ull.es
- Direccin Web docente http://campusvirtual.ull.es/
1. Datos Descriptivos de la Asignatura


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- 2 -
Profesora Cristina Orio Daz
- Departamento: Medicina Fsica y Farmacologa
- rea de conocimiento: Fisioterapia
- Lugar Tutoria Despacho en la Escuela de Enfermeria y Fisioterapia
-Horario Tutoria. Martes y J ueves de 10 a 13 horas
- Correo electrnico: macrorio@ull.es
- Direccin Web docente http://campusvirtual.ull.es/
Profesor Aldo Gonzlez Brito
- Departamento: Fisiologa
- rea de conocimiento: Fisiologa
- Lugar Tutora: Despacho en el Departamento de Fisiologia
-Horario Tutora. Lunes de 10 a 16 horas
- Correo electrnico: agbrito@ull.es
- Direccin web docente http://

4. Contextualizacin de l a asignatura en el Plan de Estudios

- Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: La asignatura pertenece al grupo de las de formacin obligatoria
- Perfil Profesional: El Graduado/a en Fisioterapia deber demostrar competencia profesional en sus diferentes campos de
actuacin, expresando conocimientos, habilidades y actitudes en actividades de promocin, mantenimiento, prevencin,
proteccin y recuperacin de la Salud, respetando los principios ticos, morales y culturales del individuo y de la comunidad.
Deber tambin demostrar capacidad de adaptacin a las tecnologas del mundo contemporneo, buscando siempre
actualizarse en un proceso de formacin continuada.
Igualmente deber adquirir una visin integral de su profesin, que se muestre genrica en el mbito de la Fisioterapia al tiempo
que especfica en su campo de trabajo, posibilitando la insercin de los procedimientos fisioteraputicos en sus diferentes
dimensiones.


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5. Objetivos
Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura
1. Conocer y comprender la morfologa, la fisiologa, la patologa y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en
el medio natural y social.
2. Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las tcnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y
desarrolla la Fisioterapia del Deporte.
3. Conocer y comprender los mtodos, procedimientos y actuaciones fisioteraputicas, encaminados tanto a la teraputica
propiamente dicha a aplicar en la clnica para la reeducacin o recuperacin funcional, como a la realizacin de actividades
dirigidas a la promocin y mantenimientos de la salud.
5. Valorar el estado funcional del paciente considerando los aspectos fsicos, psicolgicos y sociales.
6. Valoracin diagnstica de cuidados de fisioterapia segn las normas y con los instrumentos de validacin reconocidos
internacionalmente.
7. Disear el plan de intervencin de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuacin, validez y eficiencia.
8. Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervencin de fisioterapia, utilizando las herramientas teraputicas propias y
atendiendo a la individualidad del usuario.
9. Evaluar la evolucin de los resultados obtenidos con el tratamiento en relacin con los objetivos marcados.
11. Proporcionar una atencin de fisioterapia eficaz, otorgando una asistencia integral a los pacientes.
12. Intervenir en los mbitos de promocin, prevencin, proteccin y recuperacin de la salud.
15. Participar en la elaboracin de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia cientfica, fomentando
actividades profesionales que dinamicen la investigacin en fisioterapia.
17. Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las
competencias profesionales del fisioterapeuta.
6. Competencias
.

Competencias generales del Ttulo desarrolladas en la asignatura


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Al cursar esta asignatura se pretende guiar al alumno/a en su formacin para ayudarle a conseguir el mayor nivel posible en las
siguientes COMPETENCIAS profesionales:
COMPETENCIAS GENERALES:
Instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis de la informacin.
Capacidad de organizacin y planificacin, del tiempo y de la materia.
Expresin correcta de las ideas de forma oral y escrita, con capacidad para comunicarse de una forma clara y eficaz.
Capacidad de gestin de la informacin.
Resolucin de problemas. Que posea habilidad para aplicar sus conocimientos y en la resolucin de problemas.
Personales
Habilidades en las relaciones interpersonales. Ser capaz de establecer relaciones adecuadas con sus compaeros, profesores y
otros profesionales.
Razonamiento crtico, es decir, con una visin y manejo crticos de la literatura cientfica en el campo de las ciencias de la salud.
Trabajo en equipo. Reconocer la importancia de trabajar en grupo para la consecucin de objetivos.
Sistmicas
Aprendizaje autnomo. Que sea consciente de la necesidad de continuar de manera autnoma y responsable sus procesos de
aprendizaje.
Motivacin por la calidad, valorando la importancia de la formacin en fisioterapia deportiva para su futura prctica profesional.
Adaptacin a nuevas situaciones.
Competencias especficas del Ttulo desarrolladas en la asignatura


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4 COMPETENCIAS ESPECFICAS:
- Conocer los aspectos generales (etiologas, tratamientos mdico- quirrgicos) de la patologa deportiva relacionada con la
Fisioterapia.
- Integrar los conocimientos de anatoma, fisiologa y biomecnica en el diseo y ejecucin de los planes de fisioterapia en el
deporte - Valorar el estado funcional del usuario considerando aspectos fsicos, sociales, psicolgicos para determinar finalmente
un diagnstico de fisioterapia
- Disear y ejecutar un plan de intervencin de fisioterapia, lo cual implica el diseo de ejercicios teraputicos y la aplicacin de
diferentes medios fsicos.
- Mantener una actitud receptiva, de aprendizaje y mejora ante la asignatura, sus contenidos y mtodos.
- Desarrollar hbitos de trabajo en equipo, adoptando actitudes de tolerancia, respeto, solidaridad, constancia, esfuerzo, iniciativa,
y otros valores.
- Trabajar con responsabilidad, lo que supone ser capaz de hacer frente a las actividades del trabajo sin necesidad de una estricta
supervisin.
Y, en el contexto de esta asignatura vamos a trabajar los siguientes OBJETIVOS relacionados con las anteriores competencias:
a. Contextualizar y definir la fisioterapia deportiva en el mbito laboral.
b. Describir nociones bsicas del acondicionamiento fsico aplicado a la fisioterapia.
c. Comprender y recordar el desarrollo del proceso de curacin de las lesiones msculo-esquelticas.
d. Integrar nociones bsicas de primeros auxilios en el deporte
e. Conocer algunos de los procedimientos de fisioterapia ms utilizados en el tratamiento y la recuperacin de las lesiones
deportivas del atleta.
f. Analizar las lesiones deportivas regionales ms frecuentes en la prctica deportiva y su enfoque desde la Fisioterapia.
g. Practicar diferentes tcnicas teraputicas y preventivas de fisioterapia del deporte como son los vendajes funcionales, los
estiramientos, la masoterapia y el trabajo propioceptivo.
h. Conocer los cambios fisiolgicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicacin de la fisioterapia.
i. Demostrar capacidad para planificar, establecer y aplicar ejercicios, posturas y actividades en programas de prevencin de la
salud.
Competencias a adquirir:
a) Disciplinares (saber): El alumno ser capaz de demostrar conocimiento y comprensin en:
El ser humano como unidad. La desviacin de los parmetros normales y sus repercusiones a nivel fsico, psquico, social y
funcional
Conceptos bsicos en Fisiologa de la actividad fsica, deporte y ejercicio.
Los fundamentos de bioenergtica y respuesta fisiolgica aguda al ejercicio aerbico y anaerbico.
Los efectos beneficiosos del ejercicio para la salud. La prescripcin de ejercicio.
Las caractersticas diferenciales y efecto de la prctica de ejercicio en poblaciones especiales (mayores, mujer, etc.)
Los aspectos generales de la prevencin y el tratamiento de las diferentes patologa que se presenta en las diferentes
modalidades de la prctica deportiva
La funcin de la Fisioterapia en la prevencin y el tratamiento de las diferentes lesiones deportivas.
Los diferentes medios y tcnicas de intervencin en Fisioterapia en las diferentes lesiones.
La influencia del deporte en el tratamiento general de la minusvala.
b) Profesionales (saber hacer): El alumno ser capaz de demostrar que sabe hacer lo siguiente:
Valorar la respuesta del organismo en las diferentes modalidades fisiolgicas de ejercicios (aerbicos y anaerbicos).
Interpretar una evaluacin de la condicin fsica cardiorrespiratoria.
Prescribir ejercicio aerbico y cuantificar la intensidad y volumen de ejercicio.
Realizar pruebas de campo para estimar la condicin fsica cardiorrespiratoria.
Valorar el funcionamiento y la discapacidad como parte integrante de la profesin del fisioterapeuta
Valorar el estado de salud y/o enfermedad
Identificar las distintas lesiones que se pueden presentar en la prctica deportiva.
Aplicar los distintos medios fsicos, tcnicas instrumentales, manuales (vendajes, masoterapia, estiramientos, etc.), como medio
de prevencin y tratamiento de las diferentes lesiones que se producen en la prctica deportiva.
c) Actitudinales (saber ser): El alumno ser capaz de:
Respetar las actividades conjuntas de otros profesionales para establecer programas teraputicos eficaces.
Desarrollar las relaciones interpersonales y el trabajo en equipo
Desarrollar principios ticos para el correcto ejercicio de la profesin
7. Contenidos de la asignatura


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Mdulo I
Fisiologa en la Actividad Fsica y el Deporte (2 crditos)
Profesor : Aldo Gonzlez Brito (12 horas tericas)
A. Contenidos tericos (12 horas): clases magistrales de una hora de duracion.
1. Concepto de actividad Iisica, ejercicio y deporte. Bioenergetica del ejercicio.
2. Consumo calorico asociada a la actividad Iisica y deporte.
3. Fatiga muscular en deporte de resistencia; nutricion y ayudas ergogenicas nutricionales.
4. Respuesta adaptativa aguda al ejercicio.
5. Entrenamiento y respuesta adaptativa cronica al ejercicio.
6. Concepto de Condicion Fisica. Condicion Fisica Cardiorrespiratoria. Bases Iisiologicas de la valoracion Iuncional cardiorrespiratoria en deportistas.
7. Composicion corporal y peso optimo para el deporte.
8. Termorregulacion y ejercicio (I). Respuesta aguda y adaptativa al estres por calor. EIectos sobre el rendimiento deportivo.
9. Termorregulacion y ejercicio (II). Lesiones por estres termico y su prevencion. Hidratacion del deportista.
10. BeneIicios del ejercicio para la salud. EstratiIicacion del riesgo para la practica de ejercicio. Fundamentos y recomendaciones de prescripcion de ejercicio en
adultos.
11. Ejercicio en poblaciones especiales (I): El ejercicio en adultos mayores. Envejecimiento y ejercicio. Prescripcion de ejercicio en mayores.
12. Ejercicio en poblaciones especiales (II): Mujer y deporte. Embarazo y ejercicio. La triada Iemenina.

B. Prcticas (sala de demostraciones y talleres): 8 horas.

1. Prcticas en sala de demostraciones: Tipos de ejercicio: ejercicio aerobico y anaerobico. Valoracion Iuncional de la potencia anaerobica y aerobica en
deportistas. Valores normativos en diIerentes modalidades deportivas. Pruebas de laboratorio. Los umbrales anaerobicos en el rendimiento deportivo. Uso de los
niveles de lactato en sangre. (2 horas).

2. Taller: Pruebas de campo en la valoracion de la condicion Iisica cardiorrespiratoria. Tipos de pruebas, su realizacion e interpretacion de resultados (2 horas).

3. Taller: Composicion corporal y peso optimo del deportista. Medicion de la composicion corporal. Obtencion de peso optimo en deportistas (2 horas).

4. Taller: Prescripcion de ejercicio aerobico. Concepto y evaluacion de la intensidad y volumen de ejercicio. Metodos de estimacion de la intensidad de ejercicio.
Uso del pulsometro en la estimacion de la intensidad: utilidad y limitaciones (2 horas).

Los talleres se imparten a 4 grupos: 3 talleres x 2 horas x 4 grupos 24 horas de carga docente.
Las practicas en sala de demostraciones se imparten a 4 grupos: 1 practicas x 2 horas x 4 grupos 8 horas de carga docente.
Las clases magistrales se imparten a un solo grupo 12 horas de carga docente.
Total de horas de dedicacion del area de Fisiologia: 24h de talleres 8h de seminarios 12h de clases magistrales 44 horas de docencia. Se incluye
ademas una hora de evaluacion (a eIectos del POD)
Las clases magistrales y practicas en sala de demostraciones se impartiran en aulas de la Escuela de EnIermeria y Fisioterapia; los talleres se
impartiran en el departamento de Fisiologia y excepcionalmente, en el polideportivo de la ULL (a decidir en Iuncion de disponibilidad horaria).

Organizacin del curso:

1. Los contenidos teorico practicos de mas arriba, corresponden al mdulo I de la asignatura, denominado Fisiologa de la Actividad Fsica y del Deporte.

2. El modulo I se imparte antes del II, tanto los contenidos teoricos como los practicos.

3. El area de Fisiologia esta disponible para impartir 3 o mas dias a la semana de clases teoricas (preIerentemente de las 10:00h en adelante, si es posible), y las
practicas, lo mas condensadas posibles, al inicio del primer cuatrimestre. Seria conveniente que los contenidos teoricos se impartan antes de las practicas que
se relacionan con ellos.


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Mdulo II: Fisioterapia en la Actividad Fsica y el Deporte (4 crditos)
Profesores: Cristina Orio Daz, Arturo Clavijo Redondo (23 horas tericas)
Profesor.- Arturo Clavijo Redondo
Contenidos:
A. Contenidos tericos (23 horas): clases magistrales de una hora de duracion.

CONCEPTO DE FISIOTERAPIA DEL DEPORTE
Tema 1.- La Fisioterapia del deporte

INTERVENCIN DEL FISIOTERAPEUTA A PIE DE PISTA
Tema 2.- Principios generales de la lesion deportiva y sus tipos. Intervencion inmediata a pie de pista
Tema 3.- Urgencias de Iisioterapia en el deporte

MTODOS Y TCNICAS EN FISIOTERAPIA DEL DEPORTE PARA LA PREVENCIN Y EL TRATAMIENTO
DE LAS LESIONES DEPORTIVAS

Tema 4.- Vendajes Iuncionales en la practica deportiva
Tema 5.- Vendaje miembro superior e inIeriorr
Tema 6.- Masoterapia Deportiva
Tema 7.- Estiramientos musculo-tendinosos
Tema 8.- Acupuntura en el deporte*
Tema 9.- Electroestimulacion en el deporte*
Tema 10.- Deporte y minusvalia
Tema 11.- Actividad Iisica y deporte adaptado
Tema 12.- Adaptaciones y ayudas tecnicas en la practica de la actividad Iisica y el deporte adaptado
Tema 13.- Accesibilidad en el ambito de las actividades Iisicas y deportivas: recursos materiales y supresion de barreras

(*) posibilidad de abordaje en seminarios invitados

BLOQUE COLUMNA VERTEBRAL

Tema 14.- Fisioterapia en las lesiones de la columna vertebral en el deporte I: cervicalgia y dorsalgia
Tema 15.- Fisioterapia en las lesiones de la columna vertebral en el deporte I: lumbalgias

BLOQUE EXTREMIDAD SUPERIOR

Tema 16.- Fisioterapia en las lesiones mas Irecuentes de la cintura escapular del deportista. Complejo articular del hombro
Tema 17.- Fisioterapia en las lesiones de codo, mueca y mano en el deporte

BLOQUE EXTREMIDAD INFERIOR

Tema 18.- EnIoque desde la Fisioterapia de las lesiones musculares en el deporte
Tema 19.- Fisioterapia en las lesiones deportivas de cadera y pubis
Tema 20.- Fisioterapia en las lesiones de la rodilla en el deporte
- Lesiones del complejo ligamentoso: LCA, LCP,LLI y LLE
- Tendinopatias

Tema 21.- Fisioterapia en las lesiones de la rodilla en el deporte
- Meniscopatias

Tema 22.- Fisioterapia en las lesiones de tobillo en el deporte
-El esguince de ligamento lateral externo de tobillo etc.

Tema 23.- Fisioterapia en las lesiones del pie en el deporte
B. Prcticas (sala de demostraciones: 15 horas.
1. Prcticas en sala de demostraciones: Valoracion Iuncional. La aplicaciones de los vendajes Iuncionales segun la lesion y
localizacion anatomica. La practica de los estiramientos musculares, asi como la masoterapia depotiva. La aplicacion de la
diIerentes tecnicas de la electroterapia en la recuperacion de la lesion deportiva.

Las practicas se imparten a 4 grupos: 15 practicas x 1 horas x 4 grupos 60 horas de carga docente.
Las clases magistrales se imparten a un solo grupo 23 horas de carga docente.
Total de horas de dedicacion del area de Fisioterapia: 60 h de practicas 23h de clases magistrales 83 horas de
docencia. Se incluye ademas una hora de evaluacion (a eIectos del POD)
Las clases magistrales y practicas en sala de demostraciones se impartiran en aulas de la Escuela de EnIermeria y
Fisioterapia


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8. Metodologa y Volumen de trabajo del estudiante
(2)
Metodologa y Volumen de trabajo
Crditos: 6 ECTS Horas: 150
VOLUMEN DE TRABAJO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALIDAD
TRABAJO AUTNOMO
del alumnado
HORAS
TOTALES
Clase magistral 35 35
Clases prcticas en sala de demostraciones
15 Fisioterapia
2 Fisiologa
17
Realizacin de seminarios
Realizacin de talleres o trabajos grupales 6 6
Realizacin de exmenes 2 2
Asistencia a Tutora Acadmica-Formativa
(presenciales y virtuales)

Realizacin de trabajos tericos 7 7
Realizacin de trabajos prcticos 8 8
Estudio preparacin clases tericas 20 20
Estudio preparacin clases prcticas
Asistencias a eventos deportivos
40 40
Preparacin de exmenes 15 15
HORAS TOTALES 60 90 150
9. Bibliografa / Recursos
Bibliografa Bsica
(3)
MDULO I.
Bibliografa (en castellano):
1. Wilmore, J ack; H. Costill, David. Fisiologa del Esfuerzo y del Deporte. 6 Edicin. 2010. Editorial Paidotribo.
2. J os Lpez Chicharro, Almudena Fernndez Vaquero. Fisiologa del Ejercicio. 3 Edicin. 2006. Editorial
Panamericana.
3. Segovia Martnez, J uan Carlos / Lpez-Silvarrey Varela, Francisco J avier / Legido Arce, J . C. Manual de
Valoracin Funcional. Incluye DVD-Video. Aspectos Clnicos y Fisiolgicos. 1 edicin. 2007. Editorial Elsevier.


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- 9 -
-Reina, R.(2007).Fundamentos de las actividades fsicas y los deportes adaptados.
-Simard, C., Caron, F. y Skrotzky, K. (2003). Actividad fsica Adaptada, Barcelona: INDE.
-CEAPAT, Ley 51/2003. Accesibilidad Universal.
Kolt, Gregory S. / Snyder-Mackler, Lynn / Renstrom, Per pr., "Fisioterapia del deporte y el ejercicio", Madrid [etc.] Elsevier cop.
2004
Sherry, Eugene, dir / Wilson, Stephen F., dir / Gonzlez del Campo Roms, Pedro, "Manual Oxford de medicina deportiva",
Barcelona Paidotribo D. L. 2002
Neiger, Henri, "Estiramientos analticos manuales tcnicas pasivas", Madrid Mdica Panamericana 1998
Esnault, Michle, "Stretching (estiramientos miotendinosos) automantenimiento muscular y articular /", Barcelona [etc.] Masson
1999
Souchard, Philippe-Emmanuel, "Stretching global activo de la perfeccin muscular al xito deportivo II", Barcelona Paidotribo cop.
2000
Esnault, Michle, "Stretching estiramientos de las cadenas musculares", Barcelona [etc.] Masson 2003
Souchard, Philippe-Emmanuel, "Stretching global activo de la perfeccin muscular a los resultados deportivos", Barcelona
Paidotribo cop. 2000
Nordin, Margareta, "Biomecnica bsica del sistema musculoesqueltico", Madrid [etc.] McGraw-Hill.Interamericana 2004
Lpez Chicharro, J os, "Fisiologa del ejercicio", Madrid Mdica Panamericana 1998
Balius Matas, Ramn, "Patologa muscular en el deporte diagnstico, tratamiento y recuperacin funcional", Barcelona Masson
cop.2005
Basas Garca, ngel, "Tratamiento fisioterpico de la rodilla", Madrid [etc.] McGraw-Hill D.L. 2003
Hall, Carrie M., "Ejercicio teraputico recuperacin fucional", Badalona Paidotribo cop. 2006
YLINEN, J .J ., "ESTIRAMIENTOS TERAPEUTICOS EN EL DEPORTE Y EN LAS TERAPIAS MANUALES", Masson (ISBN: 978-
84-4581-950-0)
Norris C., "LA ESTABILIDAD DE LA ESPALDA. UN ENFOQUE DIFERENTE PARA PREVENIR Y TRATAR EL DOLOR DE
ESPALDA", EDITORIAL HISPANO EUROPEA, S.A (ISBN: 978-84-2551-749-5)
AGUIRRE , TXEMA y ACHALANDABASO, MARIA, "KINESIOLOGY TAPE MANUAL: APLICACIONES PRACTICAS", AUTOR-
EDITOR 2009 (ISBN: 978-84-6131-699-1)
J ull GA, "LATIGAZO CERVICAL, CEFALEA Y DOLOR EN EL CUELLO", Elsevier (ISBN: 978-84-8086-433-6)
Bibliografa adicional
Vleeming, Andry / Mooney, Vert / Stoeckart, Rob, "Movement, stability and low back pain the essential role of the pelvis",
Edinburgh [etc.] Elsevier Churchill Livingstone 2007
Chaitow, Leon, "Tcnica neuromuscular tratamiento de los tejidos blandos mtodo diagnstico y teraputico de la disfuncin
tisular", Barcelona Bellaterra cop. 1999
Chaitow, Leon, "Aplicacin clnica de las tcnicas neuromusculares Vol. II Extremidades inferiores", Barcelona Paidotribo cop.
2007
Direcciones Web Relacionadas
Federacin Espaola de Medicina del Deporte
http://www.femede.es
Eventos cientficos, grupos de trabajo, foros especializados, documentos electrnicos, bibliografa.
Recursos en la red:
http://www.setrade.org (Sociedad Espaola de Traumatologa Deportiva)
http://www.traumadeporte.com
http://www.physsportsmed.com
Algunos mas.
http://www.efisioterapia.net (Revista electrnica nacional)
Artculos en castellano sobre diferentes campos de la Fisoterapia. Hay una seccin especfica de deporte.
http://www.dsp.umh.es (recursos en la red para fisioterapeutas)
http://www.serod.org (Sociedad Espaola de la Rodilla)
Portal de Fisioterapia en la red
http://www.efisioterapia.net
Revista electrnica EDUCACIN FSICA DEPORTES
http://www.efdeportes.com
FUENTES BIBLIOGRFICAS
http://www.freemedicaljournals.com
http://www.cochrane.es
http://www.pubmed.gov


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- 10 -
10. Sistema de Evaluacin y Califi cacin

1.- La evaluacin del mdulo I se hara de la siguiente manera:
a. De acuerdo a la Iicha veriIica de la asignatura que aparece en el proyecto de grado de la asignatura aprobado por la ANECA, al examen
objetivo (de las clases magistrales) de la asignatura, se da un peso de un 60 de la evaluacion, y al resto, un 40.
b. La evaluacion de las clases magistrales (contenidos teoricos) del modulo I de la asignatura se hara con un examen tipo test de opcion
multiple (5 opciones) de la que solo una sera correcta. Por cada 4 respuestas erroneas se descuenta una correcta.
c. El examen del modulo I se supera con un 50. Si no supera el 50 del examen no aprueba el modulo I. Para poder compensar con el
modulo II y superar la asignatura, el alumno tendra que tener al menos un 40 en el examen objetivo del modulo I.

d. La evaluacion del 40 restante, se hara en el modulo I de la siguiente manera:
d1. Se realizara un examen tipo test, analogo y complementario del teorico, con 2 preguntas por cada practica (un total de 8
preguntas con preguntas negativas). El resultado del examen practico supondra un 15 de la evaluacion.
d2. El alumno realizara un cuestionario al Iinal de cada practica. La evaluacion de los cuestionarios supondra un 15 de la
evaluacion.
d3. El alumno realizara un trabajo dirigido (no de tema libre) sobre uno de los temas del temario que elija el alumno. El
proIesor realizara 4 preguntas que se respondan en no mas de tres o cuatro parraIos cada una. La caliIicacion del trabajo
supondra un 10 de la evaluacion.

e. Para la caliIicacion Iinal se hara una media ponderada de las de los 2 modulos, siempre que el alumno cumpla el requisito de superacion
del modulo I establecido previamente. El modulo 1 tendra un peso de 2/6 partes en la evaluacion Iinal (2 ECTS de 6 totales, un 33,33 de la
caliIicacion). El proceso de evaluacion Iinal y Iirma de actas se hara conjuntamente entre las dos areas.

I. Los exmenes seran unicos, celebrados el mismo dia y a la misma hora, con la parte del modulo I separada Iisicamente de la del modulo
II, para poder corregirlos independientemente.

2.-La evaluacin del mdulo II se hara de la siguiente manera:
a. De acuerdo a la Iicha veriIica de la asignatura que aparece en el proyecto de grado de la asignatura aprobado por la ANECA, al examen
objetivo (de las clases magistrales) de la asignatura, se da un peso de un 60 de la evaluacion, y al resto, un 40.
b. La evaluacion de las clases magistrales (contenidos teoricos) del modulo II de la asignatura se hara en preguntas test y preguntas cortas.
El examen tipo test de opcion multiple (5 opciones) de la que solo una sera correcta. Por cada 4 respuestas erroneas se descuenta una
correcta.
c. El examen del modulo II se supera con un 50. Si no supera el 50 del examen no aprueba el modulo II.
d. La evaluacion del 40 restante, se hara en el modulo II de la siguiente manera:
d1. Se realizara un examen practico que supondra un 30 de la evaluacion.
d2. El alumno realizara un trabajo dirigido (no de tema libre) sobre uno de los temas del temario que elija el alumno. La
caliIicacion del trabajo supondra un 10 de la evaluacion.

Para la caliIicacion Iinal se hara una media ponderada de las de los 2 modulos, siempre que el alumno cumpla el requisito de superacion
del modulo II establecido previamente. El modulo I1 tendra un peso de 4/6 partes en la evaluacion Iinal (4 ECTS de 6 totales, un 66,67 de
la caliIicacion). El proceso de evaluacion Iinal y Iirma de actas se hara conjuntamente entre las dos areas.

Los exmenes seran unicos, celebrados el mismo dia y a la misma hora, con la parte del modulo I separada Iisicamente de la del modulo II,
para poder corregirlos independientemente.

Toda la inIormacion contenida mas arriba obedece Iielmente a los acuerdos alcanzados entre las dos areas, y como tal deben ser
incorporados a la guia docente de la asignatura, que debe ser reelaborada, supervisada y Iirmada por los proIesores responsables de cada una
de las dos areas.

Recomendaciones
Se recomienda el conocimiento exhaustivo de los items de desarrollo normales.

Estrategia Evaluativa
TIPO DE PRUEBA
(5)
COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIN


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- 11 -
Pruebas objetivas G1, E5, E9, E11 E21
Se valorara la capacidad de
sintesis de los conocimientos
adquiridos, y de su
interrelacion

Pruebas de respuesta corta G7, G18, E5, E9, E11
Se valorara la capacidad para
estructurar los conocimientos
para la resolucion de
problemas reales

Trabajos y Proyectos G10, G16, E9
Se valorara la adecuada
presentacion, estructura,
contenidos y uso de la
bibliograIia pertinente

Pruebas de ejecucion de tareas reales y/o simuladas
G7, G8, G15, G18, G22,
E9, E10, E11, E21
Se valorara el manejo de
aparatos y su utilizacion en
aplicaciones indicadas

Escalas de actitudes G16, G22
Se valorara la participacion
en las actividades Iormativas
y el interes por el aprendizaje
y la mejora

11. Cronograma/Cal endario de la asignatura
El modulo I se imparte antes del II (Iue un acuerdo de la reunion), tanto los contenidos teoricos como los practicos.

El area de Fisiologia esta disponible para impartir 3 o mas dias a la semana de clases teoricas (preIerentemente de las 10:00h en adelante, si
es posible), y las practicas, lo mas condensadas posibles, al inicio del primer cuatrimestre. Seria conveniente que los contenidos teoricos
se impartan antes de las practicas que se relacionan con ellos.

1
er
Cuatrimestre
Clases Prcti cas
SEMANA Temas
Clases
Tericas
G1 G2 G3
Seminarios
Trabaj os
Grupales y
Tall eres
Tutora
s
Exmenes
Semana 1:
Semana 2:
Semana 3:
Semana 4:
Semana 5
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Guia de Fisioterapia en La Actividad Fisica y El Deporte

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