COURSE STUDY GUIDE

BLOK KEGAWATDARURATAN DAN

PENANGGULANGAN BENCANA I
TINGKAT III SI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN (S1)
TAHUN AKADEMIK 2012/2013
KOORDINATOR BLOK
Evangeline M.H, S.Kp., M.Kep
DOSEN PENGAMPU/TUTOR
1. M. Budi Santoso, S.Kep., Ners., M.Kep
2. Nadira Karnain, S.Kp., M.Kep
3. Oop Ropei, S.Kp., M.Kep., Ns., Sp., Kom
4. !ra"im No#" Bola, S.Kp., M.M
$. Ki%i &ustr'anti, S.Kep., Ners
(. )ela *uaria", S.Kp., M.HKes
+. )ina Sa,arina, S.Kp., M.Kep
-. H. Hi%mat Rud'ana, S.Kp., M.Kep
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN (S1)
STIKES JENDERAL A. YANI
CIMAHI
2013
A. DESKRIPSI MATA KULIAH
Blo% Kega.atdaruratan dan /enanggulangan Ben#ana ini merupa%an
!lo% 'ang !er,o%us mempela0ari "al1"al 'ang mampu mengem!ang%an potensi
ma"asis.a untu% le!i" mendalami tentang !agaimana mela%u%an asu"an
%epera.atan, mengelola %lien dan mengidenti,i%asi masala" penelitian dalam "al
masala" %epera.atan a%tual maupun resi%o 'ang dapat mengan#am 0i.a.
2o%us mata %ulia" ini meliputi !er!agai aspe% 'ang ter%ait dengan
%ega.atdaruratan dimana a%an di!a"as tentang prinsip1prinsip teoritis dan
%eterampilan %linis %epera.atan ter%ait !er!agai sistem sesuai ting%at usia
manusia mulai dari !a'i sampai dengan sampai lansia. Kegiatan !ela0ar
ma"asis.a !erorientasi pada pen#apaian %emampuan !er,i%ir sistematis,
%ompre"ensi, dan %ritis dalam mengapli%asi%an %onsep %ega.atdaruratan
dengan pende%atan asu"an %epera.atan se!agai dasar pen'elesaian masala".
Metode pem!ela0aran pada !lo% ini adala" dengan pem!ela0aran
la!oratorium, #erama", tutorial serta seminar %elompo% serta %ulia" pa%ar.
B. TUJUAN MATA KULIAH
Setela" mengi%uti %egiatan pem!ela0aran pada Blo% Kega.atdaruratan
dan /enanggulangan Ben#ana ma"asis.a a%an mampu 3
1. Mela%u%an simulasi asu"an %epera.atan dengan %asus %ega.atan,
%edaruratan dan %ega.at daruratan ter%ait multi sistem pada %elompo% dan
mas'ara%at dengan !er!agai ting%at usia dengan memper"ati%an aspe% legal
dan etis.
2. Mela%u%an simulasi pendidi%an %ese"atan dengan %asus %ega.atan,
%edaruratan dan %ega.at daruratan ter%ait multi sistem pada %elompo% dan
mas'ara%at dengan !er!agai ting%at usia dengan memper"ati%an aspe% legal
dan etis.
3. Mengidenti,i%asi masala"1masala" penelitian 'ang !er"u!ungan dengan
%ega.atan, %edaruratan dan %ega.at daruratan ter%ait multi sistem pada
%elompo% dan mas'ara%at dengan !er!agai ting%at usia dan mengguna%an
"asil1"asil penelitian dalam mengatasi masala" %ega.atan, %edaruratan dan
%ega.at daruratan
4. Mela%sana%an ,ungsi advo%asi pada %asus dengan %ega.atan, %edaruratan
dan %ega.at daruratan pada !er!agai ting%at usia
$. Mendemonstrasi%an intervensi %epera.atan pada %asus dengan %ega.atan,
%edaruratan dan %ega.at daruratan pada !er!agai ting%at usia sesuai dengan
standar 'ang !a%u dengan !er,i%ir %reati, dan inovati, se"ingga meng"asil%an
pela'anan 'ang e,isien dan e,e%ti,.
C. METODA PEMBELAJARAN
Ber!agai strategi instru%sional a%an diguna%an dalam proses
pem!ela0aran 'aitu le#turer, tutorial, S&4, pro!lem !ase learning, seminar dan
pra%te% di la!oratorium. 2o%us pem!ela0aran adala" !erpusat pada ma"asis.a,
dimana ma"asis.a 'ang a%ti, ter"adap topi%1topi% 'ang a%an dipela0arin'a.
4i"arap%an metoda ini dapat mening%at%an %ompetensi ma"asis.a.
Kegiatan le#turer %elas di!agi men0adi 2 'aitu %elas 5 dan %elas B.
Be!erapa pertemuan %elas a%an di!agi men0adi %elompo% %e#il 6+ %elompo%7
dalam dis%usi 6%egiatan tutorial7 tentang materi 'ang tela" ditentu%an dengan
didampingi tutor. 2o%us dis%usi adala" mem!a"as !er!agai masala" !er%aitan
dengan po%o% 'ang di!a"as dan alternati, peme#a"ann'a melalui ta"apan seven
jumps.
/em!ela0aran untu% !e!erapa materi 'ang !er"u!ungan dengan
%etrampilan %epera.atan 0uga a%an dila%u%an metode pra%te% dila!oratorium
agar ma"asis.a mampu melati" %etrampilan se#ara intensi,.
D. RANCANGAN EVALUASI
1. 8eori (9:
a. ;0ian 8eori 6Kogniti,7 49:
!. /roses tutorial 29:
#. Ma%ala" tutorial 19:
d. Seminar %elompo% 29:
e. So,t s%ill 19:
2. ;0ian /ra%te% )a!oratorium 49:
E. WAKTU
/roses pem!ela0aran dila%sana%an selama 4 minggu, dimulai pada
tanggal 1- Maret 2913 sampai dengan tanggal 13 5pril 2913.
. RESOURCE PERSON
1. Evangeline M.H., S.Kp., M.Kep
2. H. Hi%mat Rud'ana, S.Kp., M.Kep
3. !ra"im No#" Bola, S.Kp., M.M
4. Ki%i &ustr'anti, S.Kep., Ners
$. )ela *uaria", S.Kp., M.HKes
(. )ina Sa,arina, S.Kp., M.Kep
+. M. Budi Santoso, S.Kep., Ners., M.Kep
-. Nadira Karnain, S.Kp., M.Kep
<. Oop Ropei, S.Kp., M.Kep., Ns., Sp., Kom
G. BUKU SUMBER
1. /ur.adianto 5gus, Sampurna Budi, 629997, Kedaruratan Medi% 3 /edoman
/enatala%sanaan /ra%tis, Binarupa 5%sara, *a%arta
2. 5aronson, /. ., = >ard, *. /. 629197. 5t a &lan#e Sistem Kardiovas%ular.
*a%arta3 Erlangga Medi#al Series.
3. Cameron, P., Jelinek, G. & Kelly, A-M. (2004) Textbook o
!mer"en#y Me$i#ine, !l%e&ier 'ealt( )#ien#e%, *)A
4. 2in%, M. /., 5!ra"am, E., ?in#ent, *1).= Ko#"ane%, /.M. 6299$7. 8e@t!oo% o,
Ariti#al Aare $t" Edition. /enns'lvania3 Elsevier Saunders.
$. *evon, /., = E.ens, B. 6299<7. /emantaua /asien Kritis. *a%arta3 Erlangga
Medi#al Series.
(. Karti%a.ati, 4. 629117. 4asa 4asar1dasar Kepera.atan &a.at 4arurat, Salem!a
Medi%a, *a%arta
+. Parillo, J., & +elin"er (200,) Criti#al Care Me$i#ine- Prin#i.le% o
+ia"no%i% an$ Mana"ement in t(e A$/lt, Mo%by
-. Sil!ernagl, S., = )ang, 2. 6299+7. 8e%s = 5tlas Ber.arna /ato,isiologi. *a%arta3
E&A.
<. >ard, *., Alar%e, R., = )inden, R. 6299<7. 5t a &lan#e 2isiologi. *a%arta3
Erlangga.
19. >oods, S. )., 2roeli#"er, E. S., MotBer, S. ;., = Bridges, E. *. 629197. Aardia#
Nursing. /"iladelp"ia3 )ippin#ot >illiam = >il%ins.
H. KEGIATAN TUTORIAL
8erdapat 1 s%enario tutorial, 'ang diselesai%an pada pertemuanC tatap
mu%a 'ang tela" di0ad.al%an. Ma"asis.a di!agi men0adi + %elompo% %e#il,
0umla" ma"asis.a masing1masing %elompo% D 1+ ma"asis.a. Setiap tutor
mendampingi satu %elompo% ma"asis.a. /ada setiap proses tutorial, dalam
%elompo% a%an dipili" %etua, se%retarisCs#ri!er dan , dan anggota %elompo%.
Ketua dan s#ri!er dipili" se#ara periodi%, untu% men0aga %ea%ti,an %elompo%.
8ugas %etua %elompo% !ertanggung 0a.a! memimpin dis%usi %elompo%
sedang%an tugas s#ri!er men#atat "al1"al penting "asil dis%usi. Ketua %elompo%
a%an mengara"%an dis%usi dengan metode seven jumps. 8a"apan seven 0umps
adala" 3
1. K!"#$%$&"'$ $'($!") '*'+"$ (,-$& -*./*!"0"#"1.
denti,i%asi dan %lari,i%asi istila" 'ang !elum di%eta"ui dalam s#enario.
2. D*%$1$'$ ."'"!").
Mende,inisi%an masala" !erdasar%an s#enario.
3. B#"$1'(,#.$12
Mendis%usi%an masala" 'ang tela" teridenti,i%asi dalam step 2. *a.a!an
sing%at dari step 2 !erdasar%an prior knowledge ma"asis.a tanpa re,erensi.
3. A1"!$' ."'"!")
Revie. step 2 dan 3. /en0elasan se#ara detail dari step 3. 4is%usi intera%ti,.
Mam!uat s%ema pen0elasan masala".
4. M*#+.+'&"1 (+0+"1 /*!"0"#.
8u0uan !ela0ar dirumus%an !erdasar%an %esepa%atan %elompo%, di!a.a"
supervise tutor. Minimal tu0uan %"usus 8K "arus di#apai.
5. S*!% '(+67
Ma"asis.a !ela0ar mandiri, men#ari in,ormasi !erdasar%an tu0uan !ela0ar
'ang suda" disepa%ati.
8. R*-,#($12.
Ma"asis.a melapor%an sum!er !ela0arn'a dan "asil !ela0arn'a.
Setiap s#enario diselesai%an pada .a%tu 'ang tela" ter0ad.al. 8a"ap 1 sampai
ta"ap $ diselesai%an satu %ali tatap mu%a, ta"an %e1( diselesai%an 1 atau 2 %ali
pertemuan, dan ta"ap %e1+ diselesaia%an 1 pertemuan. /ada ta"ap self study
ma"asis.a menge%splorasi sum!er !ela0ar !ai% !erupa text book maupun melalui
pen#arian di internet.
8utor mem!antu %elan#aran dis%usi dan men0adi ,asilitator dis%usi tanpa
mem!eri%an pen'elesaian masala" atau mem!eri%an 0a.a!an atas s%enario 'ang
ada. Ketua %elompo% memimpin dis%usi dan !ertanggung 0a.a! atas 0alann'a
dis%usi topi% dengan menga%ti,%an ide, gagasan, dan pertan'aan dari anggota
%elompo%. Ketua %elompo% !er"a% untu% menegur dan menstimulasi anggota
%elompo% 'ang pasi,. 8ida% diper%enan%an "an'a satu atau dua anggota %elompo%
sa0a 'ang a%ti,. 8ida% diper%enan%an 0uga satu anggota %elompo% mendominasi
dis%usi, Ketua %elompo% !er"a% mengingat%an anggota %elompo%n'a 'ang
mendominasi. 8utor mengingat%an tugas %etua %elompo% 0i%a diperlu%an. Selama
dis%usi diperlu%an media ."ite !oard untu% men#atat "al1"al penting "asil dis%usi.
Selama dis%usi ma"asis.a !e!as menge%splorasi pemi%irann'a dan
mengung%ap%an pendapatn'a. ;ntu% setiap %egiatan tutorial, tutor menilai proses
%egiatan dengan mengguna%an ,ormat penilaian 'ang ada.
I. KEGIATAN SEMINAR
Kegiatan seminar dila%sana%an dalam masing1masing %elas 6%elas 5, B dan A7.
8opi% untu% masing1masing %elompo% suda" ditentu%an dan suda" disedia%an ole"
%oordinator mata %ulia". /em!a"asan topi% mulai dari %onsep dasar pen'a%it sampai
dengan asu"an %epera.atann'a. 4osen di"arap%an mem!im!ing %elompo% untu%
pen'usunan ma%ala". Selain itu dosen 0uga di"arap%an mem!eri%an penilaian pada
%elompo% sesuai dengan ,ormat 'ang tela" disedia%an.
J. KEGIATAN LABORATORIUM
Kegiatan la!oratorium dila%sana%an dalam masing1masing %elompo% sesuai
0ad.al. Kompetensi la!oratorium K&4 dan /enanggulangan Ben#ana , adala"
se!agai !eri%ut 3
1. 8riageCnitial assesment
2. Balut !idai
3. Bantuan "idup dasar