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Octubre 2009
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C
ultura
Huétor V eg
 Arranca el curso para los talleres municipalescon la incorporación de la Danza Urbana
Una ayuda demás de 8.000euros permitiráa la Bibliotecaampliar sus fondosbibliográficos
Silvia MartínBiblioteca Municipal
La Dirección General del Libroy del Patrimonio Bibliográfico yDocumental ha concedido al municipiode Huétor Vega una subvención queasciende a 8.169’68 euros destinadaa la adquisición de nuevos fondosbibliográficos.La Biblioteca municipaldestinará esta cantidad a la comprade nuevos ejemplares en narrativacontemporánea, literatura infantil y juvenil, manuales de diversa materiaasí como a la adquisición de materialmultimedia y suplementos paraactualizar obras de consulta.
Programación otoñal 
La pasada Primavera, el Ayuntamientofirmaba un convenio con la entidadandaluza con el propósito de llevara cabo actividades de promocióny fomento a la lectura como son lacreación de Clubes de lectura, larealización de Circuitos literariosy programas de dinamización a lalectura.Ahora se cumple un año de laconstitución del Club de lecturaCarmen Vargas y este año se ha puestoen marcha otro Club denominadoAsociación Cultural Güetor, tambiéndirigido al fomento de la lectura.En la programación de este otoñoestá previsto que el dia 22 deOctubre tengamos en la Bibliotecaun encuentro con autor a las 12 delmediodía, con el circuito literarioinfantil y juvenil donde participaráalumnado de 6 º de primaria delcolegio Virgen de las Angustias, conuna colección de poemas del autorFrancisco Domene.Un día más tarde celebraremosel circuito literario andaluz con lapresencia del autor Javier Benitez quedará a conocer su formación literariaen un encuentro que tendrá lugar a las17 horas en la Biblioteca Municipal.Al acto están invitados los miembrosde los dos Clubes de lectura de lalocalidad y por supuesto toda personaque tenga interés en conocer de cercaal autor literario.
La Dirección General delLibro y del Patrimonioconcede esta ayuda
M.L.
Este mes se iniciaba, con gran acogidaentre la ciudadanía, el periodo deincripción para los talleres municipalesorganziados por las diferentes áreas,Cultura, Bienestar Social, Salud eInnovación Tecnológica.Las actividades han dado comienzoestos días con un programa similaral de pasadas ediciones. El amplio yvariado abanico de propuestas no danlugar al aburrimiento: Teatro juvenil yadultos, flecos y bordado, patchwork,informática inicial y nivel avanzadoademás de los talleres propios deBienestar Social y Salud con clases depintura, manualidades, moda y costura,bordado de mantilla, encaje de bolillo,gimnasia terapéutica, rehabilitación yterapia ocupacional.
El nuevo reto, la Danza Urbana
Han arrancado también las clases en laEscuela Municipal de Música y Danzaque cumple así su segundo año de vidaen la localidad. En ella encontramosposibilidades para el desarrollomusical a cualquier edad, desde los4 años con ‘Música y Movimiento’a ‘Lenguaje Musical’ a partir de los7 y especialidades en todo tipo deinstrumentos como flauta, clarinetey saxofón, trompeta, tromba y tuba,piano, violín, guitarra eléctrica, cantoo percusión. En la Escuela el flamencorecibe un especial tratamiento por laafición al género en el municpio que loconvierte en una de la materias másdemandadas en el centro: cante, baile,guitarrra y percursión.En atención precisamente a lademanda ciudadana, la Escuelaincorpora a sus clases de baile unadisciplina de vanguardia como esla Danza Urbana. “El objetivo quenos proponemos es divertirnos,experimentar nuevos ritmos a la vezque hacemos ejercicio físico y mental”,comenta Carolina Higueras, concejalade Cultura.De esta novedosa danza se encargaráRocío, su monitora. A esta hueteña leacompaña un gran bagaje que leha llevado hasta la segunda fasede selección del conocido concursotelevisivo ‘Fama’.Sin duda con esta incorporación secompletan los estilos presentes en laprogramación de danza en la Escuela.Continúan con éxito los tradicionalesbailes de salón, los siempre atractivosritmos latinos, la danza oriental quesuma adeptos a sus clases y el baileflamenco.En todos los casos, cualquieraque sea la edad de las personasinteresadas el único requisito son lasganas y la ilusión por aprender cosasnuevas. Lo demás corre a cargo de unpersonal cualificado que pondrá toda lacarne en el asador para que las clasessean un éxito.
M.L.
Este año la inestabilidad meteorológicaha obligado a la celebración bajo techodel tradicional Festival Flamenco queorganiza la Peña La Parra.El temor a que la lluvia pudierasuspender el evento llevó a la Peñaa decidir su traslado a la propia sede.Las dimensiones más reducidas de lanueva ubicación han obligado a unasegmentación de las actuaciones a lolargo de tres sesiones.Sin duda el nuevo emplazamientoha suscitado opiniones diversasy aunque con el cambio se hayanperdido las veladas maratonianasy multitudinarias propias de lascelebraciones al aire libre y de losfestivales en sí mismos sin embargocon ello la celebración ha adquiridoun nuevo enfoque “que le ha hechoganar en calidez e intimidad y quepuede convertirse en alternativa ala fórmula habitual”, señala IsidoroPérez, presidente de la Peña yorganizador del evento.En cualquier caso la Peña halogrado el lleno total en todas susactuaciones, las de Paco Moyano alcante y Paco Cortés a la guitarra enuna de sus jornadas y Luis el Polacoy Manuel Herreraen otra. La terceray última sesión seha trasladado al día17 de octubre conuna original fusiónde música sefardí y flamenco a cargode Shochi Israelí y elguitarrista granadinoAlberto López.Para noviembreestá previsto queHuétor Vega acoja uno de los nueverecitales flamencos programados enla provincia con ocasión del ‘Circuito 8provincias’ que organiza la Consejeríade Cultura a través de la AgenciaAndaluza para el Desarrollo delFlamenco.
El Festival Flamenco de la Peña LaParra se dosifica en tres sesiones
Entusiasmo entre el público asistente al finalizar una de lassesiones del Festival en la sede de la Peña La Parra.El grupo de los más pequeños aprende sus primeras coreografías. / M.G.
 
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Huétor V eg
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ducación
M.L.
Acercar el calendario escolar andaluz alos de otras comunidades autónomasy facilitar la conciliación de la vidafamiliar y laboral fueron los motivosaducidos en su momento por laConsejería de Educación en su decisiónde adalantar el curso en infantil yprimaria al 10 de septiembre.El adelanto del curso ha provocadoun mayor ajetreo si cabe en los centroseducativos del municipio a la hora decuadrar la plantilla del profesorado, conlas materias y horarios oportunos enel comienzo de las clases que por otraparte no ha presentado incidencias derelevancia.
El Colegio Virgen de LasAngustias se convertirá enbreve en Centro TIC
Tras el periodo vacacional nos hemosencontrado con que los centros hanaprovechado el vacío de las clasespara mejorar sus instalaciones yponer a punto su tecnología. Estees el caso del colegio
 Virgen de LasAngustias
, donde todavía hoy seultiman los trabajos para adaptar lasinstalaciones del centro a la nuevaequipación informática. El colegio seconvertirá en breve en Centro TIC, esdecir que va a incorporar a sus aulaslas tecnologías de la información y lacomunicación como recurso didáctico.Con la nueva denominación el colegiopondrá a disposición de los cursosde segundo y tercero de primaria doscarros de ordenadores portátiles conacceso a internet para su uso en clase.En educación infantil y primer cursode primaria no habrá ordenadores enclase aunque sí se garantiza el usode los que hay en el centro bajo lasupervisión del profesorado. Las obrasde la nueva instalación informáticainiciadas en verano están pendientesde finalización aunque el Director delcentro, Francisco Corpas confía en quepronto esté todo listo.Por lo demás el centro ha iniciado elcurso con total normalidad aunque esosí con la incorporación de una terceraclase de infantil de 4 años para laque se ha tenido que habilitar el auladedicada anteriormente a biblioteca yen la que Corpas reconoce que se hacenecesaria alguna obra de reforma paraproporcionar al aula un acceso directoa los baños a lo que el centro tratará dedarle solución cuanto antes. Aunque laocupación de la biblioteca como aulaha significado la desaparición de ésta,“sin embargo el servicio de préstamode libros y el apoyo a la bibliotecade aula permanecen”, comenta eldirector.Con una plantilla de 27 profesoresel curso ha comenzado sin bajas y conun alumnado algo superior al cursopasado, que ronda los 390 alumnos.De otro lado, permanecen en activo dosde los servicios más demandados enel centro como son el aula matinal enfuncionamiento desde las 7 y media dela mañana hasta la hora de comienzode las clases y el comedor a partir delas 2 de la tarde.Éste, el comedor, acogerá durantetodo el curso y por primera vez aalumnado del
IES Los Neveros
después de que el centro de secundariasolicitase la asociación al comedorescolar tras la petición de algunasfamilias que se habían interesado poresta posibilidad.
El alumnado del IES podráhacer uso del comedor escolardel Virgen de Las Angustias
El IES afronta el curso con cifras muysimilares a las del curso pasado quealcanzan los más de 360 alumnosmatriculados. Aunque sí se hadetectado, según comenta su directoraBelén Cobo, un incremento en elnúmero de solicitudes que procedende fuera.En cuanto al profesorado la plantillaha sufrido dos bajas, una de ellas seespera que quede cubierta en breve.En el otro caso, la directora se lamentade que el centro no haya recibidoaún sustituto para cubrirla ya que laincidencia se puso en conocimientode la Delegación de Educación elcurso pasado y aún no ha obtenidorespuesta alguna.En el capítulo de mejoras, el centroha puesto en marcha dos nuevas salasde reunión dotadas con equipos deproyección, ha ampliado las jardinerasexteriores y se han llevado a caboactuaciones en la solería del pabellóndeportivo además de renovarse lapintura de las vallas que delimitan elperímetro del centro.Por su parte el colegio
MarianaPineda
comenzaba el curso con unos300 alumnos, cifra similar a la de otrosaños en la que se contabilizan cinconuevas matriculaciones. En infantilde 4 años se supera este curso laratio de 25 alumnos con uno máspor clase. Aunque esta cifra viene acompensarse en las de 3 años dondelos 24 alumnos por aula quedan pordebajo de la ratio establecida. Dondesí se han producido incidencias es enlas filas del profesorado que presentanuna baja desde comienzos de cursoque aún no se ha cubierto. PilarGómez, directora del centro, comentaque son numeroros los centros quetodavía no han logrado cubrir las bajasexistentes y es una cuestión que alterael normal funcionamiento de las clasesy que debe resolver la Delegación deEducación.El Mariana Pineda como el restode centros se ha puesto a puntopara el comienzo de las clases conactuaciones de mantenimiento enfontanería y electricidad y aún quedapendiente algún remate de pintura enlos patios.En los servicios de aula matinal ycomedor, donde el número de usuarioses similar al del curso pasado, la únicanovedad es que la gestión de éstecomo ya venía sucediendo con el aulamatinal pasa a corresponder tambiénal ISE (Infraestructuras y Servicios dela Consejería de Educación de la Juntade Andalucía).
El adelanto en el calendario y la puesta a puntode los centros marcan el inicio del curso escolar 
 Alumnado de primero de ESO asiste a la reunión informativa celebrada en el aula deaudioviusuales del IES Los Neveros, en el inicio del curso. /M.LUn operario de CESPA, la empresa concesionaria de los servicios de limpieza y mantenimiento de jardines municipales pone a punto el entorno del IES. /M.L.
 
Huétor V eg
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ducación
M.L.
Cada mes de septiembre el cursocomienza no sólo para los escolaressino también para los padres y madresque deben implicarse en el día a día delos centros donde cursan sus hijos ymantener un contacto con la direccióny profesorado de los mismos. Aquí es donde encaja la figura del AMPA(Asociación de Madres y Padres),un instrumento de apoyo que seconvierte en pieza esencial para elbuen funcionamiento de los centroseducativos.En todos los casos, el AMPA actúade intermediaria entre padres y centro,hace un seguimiento del correctofuncionamiento de las actividadesextraescolares, el aula matinal o elcomedor colaborando en la medidade sus posibilidades, media en laresolución de problemas planteadospor los padres y está en permanentecontacto con la dirección del centro.Desde el Ayuntamiento del municipio,a través de su concejalía de Educación,que regenta Juana de Miguel Rodríguez,se establece también un vínculo con lasAMPAS que favorece la comunicaciónentre ambos y la actuación conjunta.La colaboración de las AMPAS estápresente en cada una de las fiestasy actos señalados de los centros, yasea el Día de Andalucía, Feria delLibro, fiesta fin de curso o Navidad.El AMPA es un pilar muy importanteen el funcionamiento de los centroseducativos y para formar parte de ellaes muy sencillo. Basta con asociarsea través del pago de una cuota queoscila entre los 12 y los 15 euros,es decir alrededor de 1 euro al mespor familia, con independencia delnúmero de hijos matriculados en elcentro. “Cuanto mayor sea el númerode madres y padres asociados al AMPA,mayores son las posibilidades de demejora en infraestructuras, actividadesy funcionamiento del centro”, comentaIsabel Maynés, presidenta del
AMPA Veleta
del colegio Mariana Pineda. EstaAMPA cuenta actualmente sólo con 58familias asociadas y desde el colectivose quiere hacer un llamamiento amadres y padres con hijos matriculadosen el centro para que conozcan de cercala utilidad de este instrumento que sepone en sus manos para implicarse entodo lo relacionado con la educaciónde sus hijos en el centro. Este AMPAabre sus puertas al público los lunesde 4 a 5 de la tarde y los martes de 9a 10 de la mañana.Fundada en el año 76-77, el
AMPASierra Nevada
del colelgio Virgen deLas Angustias es la más veterana de lasAsociaciones de Madres y Padres de lalocalidad. Al frente de la misma, desdeel 99, se encuentra Luis Camado aquien acompañan en la directiva cincomiembros más. Con alrededor de 280socios, el colectivo cifra los asociadosen un 70% del alumnado del centro.Los martes es el día que la Asociacióndedica a la atención al público yes el momento en que se recabansugerencias o peticiones de madres ypadres. “Reuniones periódicas con ladirectiva del centro facilitan una fluidacomunicación y propician efectividaden las actuaciones”, según Camado.Con el nuevo siglo, en el 2000-01 seconstituyó el
AMPA Era La Casería
,coincidiendo con la puesta en marchadel IES Los Neveros. Con alrededorde 300 socios el AMPA está presididaen los últimos años por EncarnaciónTenorio. Una vez al mes se reúne ladirectiva para tratar de los asuntos enlos que la Asociación puede ofrecer sucolaboración. El AMPA está tambiénmuy implicada en la Escuela de Padrespionera en el municipio y puesta enmarcha en el centro.
Una reunión informativa del IES Los Neveros solicita a los padres y madres suimplicación en el desarrollo del curso escolar. /M.L.
Las AMPAS, pilar de apoyo en el día adía de los centros educativos
“Cuanto mayor sea el número de madres y padres asociados al AMPAmayores son las posibilidades de mejora en infraestructuras , actividades y funcionamiento del centro”, comenta la presidenta del AMPA Veleta delcolegio Mariana Pineda.
Igualdad solicitaun programaeducativo sobreviolencia de género
M.L.
El Ayuntamiento, a través de suconcejalía de Igualdad, ha solicitadopara Huétor Vega un nuevo programaeducativo y lúdico que formará a niñosy jóvenes para prevenir la violenciade género.El programa solicitado se proponesensibilizar sobre todo a los sectorespoblacionales que suelen quedarfuera de los circuitos habituales delos programas de igualdad como esel caso de los hombres, la juventudo la infancia.Carolina Higueras, concejala delárea, entiende que “es necesariotrabajar en edades tempranas parainculcar conductas y habilidadesque permitan resolver los conflictossociales de modo pacífico y rechazarcualquier tipo de violencia, insultos oamenazas”.
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