Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pelaporan Dskp Kssr Tahun 5 - Pendidikan Seni Visual

Pelaporan Dskp Kssr Tahun 5 - Pendidikan Seni Visual

Ratings: (0)|Views: 11,552 |Likes:
Pelaporan Dskp Kssr Tahun 5 - Pendidikan Seni Visual
Pelaporan Dskp Kssr Tahun 5 - Pendidikan Seni Visual

More info:

Published by: شمسو دين محمد روسلي on Aug 22, 2014
Copyright:Traditional Copyright: All rights reserved

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/03/2014

pdf

text

original

 
SEKOLAH :ALAMAT ::PENILAIAN :
LUKISANCATANMONTAJCETAKANSTENSILANPOSTERCATANKOLAJSTENSILANTIUPANIKATAN DAN CELUPAN ARCA TIMBUL ASEMBLAJSTABAILTEKATTENUNAN ALAT PTAHANAN DIRI ALAT PERHIASAN DIRI1AHMAD ADLI BIN ALI2342345235L566655443346666666
5
2AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN ALI1234423344L363666666666666666
6
3ARINA ARISSA BINTI MUSA2222223333P626463666666666666
6
4AZALI BIN MOHD GHAZI7567567651L566646666666666666
6
5AZWAN BIN MUSAHAR6456456546L634565366666666666
6
6CHAN KOK MENG8987978911L656666666666666666
6
7CHONG WEY LOON1122223434L566655666666666666
6
8DANIAL IRISH BIN DANIAL RUDIN5676575676L363666666666666666
6
9FARIDAH BINTI RAMLY1098765323P626463666666666666
6
10HAFIZ BIN BAHAROM9665555550L566646166666666666
6
11HALIM BIN HARUN3453453453L634565666166161666
5
12HARLENY BINTI ABDUL ARIF9744343229P656666666666666666
6
13HARLINA BINTI SARIP1231231132P666666666666666666
6
14HAYATI BINTI MUSA5645654456P666666666666666666
6
15IRWAN HASHIM BIN MOHD SUHAILY8989645661L666666666666666666
6
16ISMAIL ALIFF BIN AZIZ2123344444L666666666666666666
6
17JAMIL BIN JAMALUDIN9897956611L666666666666666666
6
18KAMARIAH BINTI YASSIN9999232329P666666666666666666
6
19KARIM DANISH BIN ABU BAKAR8786785879L666666666666666666
6
20KHARIL YUSRI BIN TAHUR3453454333L166666666666666666
6
21LAILATUL QARI BINTI KARIM 3242311121P666666666666666666
6
22LIZA BINTI OTHMAN8993303300P666666666666666666
6
23MOHD ESWARAN BIN EZWAN8678786667L156666666666666666
6
24MOHD SHAZLAN BIN SHAHUDIN2323023023L666666666666666666
6
25MUHD. NIZAM BIN MOHD. YUSOFF3453678767L666666666666666666
6
26NADIA BINTI HASHIM2324252611P666666666666666666
6
27NAGENDRAN A/L MAGENDREN1236767676L666666666666666666
6
28NAWI BIN RAZALI8202928272L666666666666666666
6
29NINA QISTINA BINTI BAHAR7898343981P666666666666666666
6
30NUR QURSIAH BINTI HARIS5675675686P666666666666666666
6
31PUSPASAMY A/P PAPASAMY7778888991P666666666666666666
6
32RAMASAMY A/L MUTHUSAMY4566779998L666666666666666666
6
33RAMLI BIN SAMAD8474444445L666666666666666666
6
34RINA MAZNAH BIN ALI MAMAK3453453452P666666666666666666
6
35ROZAINI BIN SHAHARUDDIN2346785667L666666666666666666
6
36RUDY HARTONO BIN RUDYMAN9878673423L666666666666666666
6
37SALIM BIN SALEM8989898677L666666666666666666
6
38SAM POH TONG3455671231L666666666666666666
6
39SITI KHASNOR BINTI JAJULI3567657567P666666666666666666
6
40SUHAILA ARMANI BINTI SUHAIMI2131231231P666666666666666666
6
41SUHANA BINTI BUDIN2131212777P666666666666666666
6
42TAN HUEY NING 9797768866P666666666666666666
6
43WAN ALIFF EZWAN BIN SHAHRUL NIZAM9896742323L666666666666666666
6
44WAN ANIS BINTI WAN KHAIRUL9797897878P666666666666666666
6
45YASSIN BIN ABD AZIZ9789790001L666666666666666666
6
46ZAHARI BIN A.HASAN3254235223L666666666666666666
6
47ZAHARI DANIAL BIN KAMALUDDIN5675675656L666666666666666666
6
48ZAINAB BINTI ISMAIL 3458798797P666666666666666666
6
49ZAMRUS BIN A.RAHMAN6585796956L666666666666666666
6
50ZAMZURI BIN SHAMSURI4565675675L363455555443332333
4
PN. HAJAH FARIDAH BINTI IDERISGURU BESARSEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 9
…………………………………………………
MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN (25%)
TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
BIL. NAMA MURIDNO. SURAT BERANAK / MY KIDJANTINA
MENGGAMBAR (25%)MEMBUAT CORAK DAN REKAAN (25%)
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 9PRESINT 9, 62604 PUTRAJAYA, WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYAPERTENGAHAN TAHUN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5
MENGENAL KRAF TRADISIONAL (25%)
KELAS:5 MELATIPN. SHARIFAH BINTI ABDUL SAMADNAMA GURU MATA PELAJARAN:
 
Nama Murid:No. Surat Beranak:Jantina:Kelas:Nama Guru Pendidikan Seni Visual:Tarikh Pelaporan:
:
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai
:
BIL.TAHAP PENGUASAANTAFSIRAN
13Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.26Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya catan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.33Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj di samping mengamalkan nilai-nilai murni46Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik cetakan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.56Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik stensilan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.66Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya poster yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.76Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya corak terancang teknik catan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.86Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya corak terancang teknik kolaj yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.96Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya corak terancang teknik stensilan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.106Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya corak tidak terancang teknik tiupan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.116Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya corak tidak terancang teknik ikatan dan celupan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.126Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya arca timbul yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.136Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan asemblaj yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.146Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan stabail yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.156Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan corak tekat yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.166Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan tenunan mudah yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.176Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan model alat pertahanan diri yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.186Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan model alat perhiasan diri yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
SEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 9PRESINT 9, 62604 PUTRAJAYA, WILAYAH PERSEKUTUAN PUTRAJAYAPERTENGAHAN TAHUN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5PN. SHARIFAH BINTI ABDUL SAMADLSEKOLAH KEBANGSAAN PRESINT 9
 ALAT PERHIASAN DIRI
PN. SHARIFAH BINTI ABDUL SAMADGURU MATA PELAJARAN
…………………………………………………………………………
MODUL 4 - MENGENAL KRAF TRADISIONAL
PN. HAJAH FARIDAH BINTI IDERISGURU BESAR
 ARCA TIMBUL ASEMBLAJCETAKANSTENSILANPOSTERCATANKOLAJ
MODUL 1 - MENGGAMBARMODUL 2 - MEMBUAT CORAK DAN REKAANMODUL 3 - MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN
MODUL
………………………………………………………………………..
AKTITIVI
LUKISANCATANMONTAJSTENSILANSTABAILTEKATTENUNAN ALAT PERTAHANAN DIRITIUPANIKATAN DAN CELUPAN
14-Apr-14AHMAD ISWAZIR BIN KAMARUDDIN ALI12344233445 MELATIKeseluruhan Prestasi Pendidikan Seni Visual Tahun 5
 
AKTIVITI 1
TAHAP PENGUASAAN123456
AKTIVITI 2
TAHAP PENGUASAAN123456
AKTIVITI 3
TAHAP PENGUASAAN123456
AKTIVITI 4
TAHAP PENGUASAAN12
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUSAANMODUL 1 / MENGGAMBAR - LUKISANMODUL 1 / MENGGAMBAR - CETAKAN
PERNYATAAN TAFSIRAN
MODUL 1 / MENGGAMBAR - MONTAJ
PERNYATAAN TAFSIRAN
Mengenal, mengetahui dan memerihal bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik cetakan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengetahui, memahami dan menjelaskan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik cetakan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
PERNYATAAN TAFSIRAN
Mengenal, mengetahui dan memerihal bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik montaj di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengetahui, memahami dan menjelaskan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada gambar teknik montaj di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj di samping mengamalkan nilai-nilai murniMenzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj yang betul dan mengikut disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj yang betul dan kreatif serta mengikut disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan gambar teknik montaj yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
PERNYATAAN TAFSIRAN
Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya catan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya catan yang betul dan kreatif serta mengikut disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya catan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengetahui, memahami dan menjelaskan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya catan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengenal, mengetahui dan memerihal bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya catan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya catan yang betul dan mengikut disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengenal, mengetahui dan memerihal bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya lukisan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengetahui, memahami dan menjelaskan bahasa seni visual, media serta proses dan teknik pada karya lukisan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan yang betul dan mengikut disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Menzahirkan idea, pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan yang betul dan kreatif serta mengikut disiplin di samping mengamalkan nilai-nilai murni.Menzahirkan idea berpandukan kemahiran bahasa seni visual, proses dan teknik dalam penghasilan karya lukisan yang kreatif dan unik mengikut disiplin yang betul dan boleh dicontohi serta boleh membuat apresiasi terhadap hasil karya sendiri dan rakan secara lisan dengan menghubungkaitkan sejarah seni atau adi guru atau tokoh seni atau warisan seni negara di samping mengamalkan nilai-nilai murni.
MODUL 1 / MENGGAMBAR - CATAN

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->