Packet Tracer

Darko Pari
C A R N e t

Sadraj
Packet Tracer osobine i funkcionalnost
Prim j er koritenj a PT-a

N ap red no koritenj e PT-a ( A ctiv ity W iz ard )

Pred nosti koritenj a PT-a

P ac k e t T rac e r

PT j e sim ulacij ski softv er koj i om og uav a lako i

j ed nostav no uenj e m renih teh nolog ij a

PT nij e z am ilj en kao z am j ena z a m renu op rem u u

laboratorij u, on j e d od atak op rem i

M o g un o st i P T -a
PT 4.11
Sim ul ac ij a i v iz ual iz ac ij a
v ein e o p ih C C N A
p r o to k o la
Po d r k a z a W in 2 K , X P
p l at f o r m e

K o r it en j e z a uen j e,
l ab o r at o r ij e, d o m ae
z ad ae, is p it e

B es p l at an z a s v e
s t ud en t e i in s t r uk t o r e

PT 5 .1
Sv e d o s ad an j e o s o b in e p l us :
Po d r k a z a d o d at n e
p r o t o k o l e (n p r ., IPv 6 )

Po d r k a z a n o v e p l at f o r m e
(L in ux , V is t a)
Po d r k a z a k o r it en j e v ie
k o r is n ik a is t o v r em en o

M o g un o st i P T -a ( c o n t )

Pod rka z a nov e op erativ ne sustav e

W in d o w s (W id o w s X P, W in d o w s 2 0 0 0 )
V is t a (V is t a B as ic , V is t a Pr em ium )

L in ux (Ub un t u, F ed o r a)

Pod rka z a d od atne nap red ne p rotokole

K ak o b i p o d r av ao k r et an j a u m r en o m
p r o t o k o l a k o j e PT p o d r av a

s v ij et u p o v ean a j e l is t a n ap r ed n ih

Pod rka z a istov rem eno koritenj e v ie korisnika

M o g un o s t uen j a u g r up am a um j es t o p o j ed in an o g
PT 5 .0 j e p o s t al a m r en a t z v . (p eer t o p eer ) ap l ik ac ij a
D o d an a j e p o d r k a z a z aj ed n ik i (g r up n i) r ad , n at j ec an j a, is t o v r em en i r ad
n ek o l ik o s t ud en at a p r ek o m r ee, ig r an j e

P ro t o k o l i k o j e P T p o drav a
H TTP, TF TP, Telnet, S S H , D N S , D H C P
TC P and UD P

I Pv 4 , I C M P, A R P, I Pv 6 , I C M Pv 6

R I Pv 1 / v 2 / ng , M u l ti -A rea O S PF , E I G R P, S tatic R outing ,

R o u te R ed i s tri b u ti o n , M u l ti l ay er S w i tch i n g
E th ernet ( 8 0 2 .3 ), H D L C , F ram e R elay , PPP

S TP, R S TP, V TP, D TP, C D P, 8 0 2 .1 q , PA g P

8 0 2 .1 1

*P r o t o k o l i p o d r a n i u v e r z i j i P T 5 . 1

P T M ul t iuse r f un k c io n al n o st
PT j e realiz iran kao m rena ap likacij a ( p eer to p eer) koj a
om og uav a koritenj e p reko m ree ( TC P p rotokol)
PT ap likacij a koj a rad i na j ed nom raunalu na m rei
m oe kom unicirati istov rem eno sa PT ap likacij am a na
j ed nom ili v ie raunala u m rei
O v a osobina istov rem enog rad a na PT v ie korisnika na
m rei om og uav a p od rku z a g rup ni rad , kolaboracij u,
natj ecanj a i na kraj u ud alj enu instruktor-stud ent
interakcij u

3 r az l iit e m o g un o s t i in t er ak c ij e k o r is t ei
Pac k et T r ac er M es s ag in g Pr o t o c o l (PT M P)

P rim j e r M ul t iuse r sc e n arij a

TCP
k o n e k c ija

TCP
k o n e k c ija

TCP
k o n e k c ija

PC 3

PC 1

PC 2

Sim ul ac ij a, V iz ual iz ac ij a, K o l ab o rac ij a

S imu l ira IO S na red b e

V iz u a l iz ira mreni p romet

Istovremeno koritenj e vie korisnika

Sim ul ac ij a re al n ih m re a

Primjeri mren ih t o p o l o g ija u PT

F iles -> O p en -> sav es -> R eference_ Top olog ies

P o m o i up ut e

K o m p l e t n o in t e g riran u C C N A p ro g ram !

St ud en t i m o g u p o k r en ut i PT d ir ek t n o iz C C N A D is c o v er y i C C N A E x p l o r at io n
l ek c ij a p r i o t v ar an j u l ab o r at o r ij s k ih v j eb i

D o st up n o st P T -a
D ostup an j e besp latno sv im instruktorim a, stud entim a i
alum nim a C isco akad em ij e na A cad em y C onnection
stranicam a
K ako bi skinuli Packet Tracer

Logirajte se na A c ad em y C onnec tion strane

K l ik nite na P ac k et T rac er sl ik u na l ijev oj strani w eb suel ja gd je ste

se l ogiral i

O d ab erite d ow nl oad k ak o b iste sk inul i P T ap l ik ac iju

P rim j e r k o rit e n j e P T -a
Problem :

S tud enti trebaj u nauiti kako konfig urirati E th ernet suelj e

na routeru, kako p rov j eriti v ez u s tim suelj em sa PC -a
koj i j e p od een d a bud e d io te m ree.
K ako ov aj p roces d em onstrirati cij eloj g rup i?
K ako e stud enti p oslij e p onov iti sim ulacij u?

K ako testirati sp osobnost sv akog stud enta d a p onov i

ov aj scenarij ?

Rjeen je je P ac k et T r ac er !

T o p o l o g ij a z a ue n j e
Instruktor:
Poinj em o sa g otov om
top olog ij om .

S tud ente p rov od im o kroz

p roces korak p o korak.

S tud e nti :

S tud enti e v o eni instruktorom

kreireati ure aj e, v ez e i
konfig urirati sv e ure aj e.
S tud enti e tako er testirati
v ez u iz m e u PC -a i routera.

T e h n ik e k o j e e st ude n t i sv l adat i
K reiranj e i p ostav lj anj e ure aj a

Pod eav anj e v ez a m e u ure aj im a

K onfig uriranj e ure aj a
Prov j era v ez a

S im ulacij ski nain koritenj a PT-a

U o b i ajen i al at i P T -a
A l a t i z a k o r i t e n j e :
S e l e c t al at z a o z n aav an j e
M o v e al at z a m ic an j e c ij el e
t o p o l o g ij e
N o t e z a d o d av an j e z ab il j ek i
b il o g d j e u t o p o l o g ij i
D e l e t e za brisanje ureaja i
l in k o v a

Uobiaj e n i al at i P T -a

C op Z y oom I n

Und oZ oom O ut

Paste
Z oom R eset

K r ei r an je i p o s t av l jan je u r e aja
Z a k r e ir a n je u r e a ja :
4 . K l ik n i n a
r ad n i p r o s t o r .
2 . O d ab er i
t ip ur e aj a.

3 . O d ab er i
ur e aj .

1 . K l ik n a
Sel ec t al at

P o v e z iv an j e ure aj a
P o v e z iv a n je u r e a ja :
4 . K l ik n i n a
p r v i ur e aj .

2 . Iz ab er i o p c ij u
v ez a.

5 . K l ik n i n a
d r ug i ur e aj .
3 . Iz ab er i ik o n u z a
s er ij s k u v ez u.

1 . K l ik n i n a al at
Sel ec t .

St at us p o rt o v a n a ure aj im a
C r v en o in ic ir a
d a s u l in k o v i
ug aen i (d o w n )
D ef aul t n o s t an j e l in k o v a j e ug aen o
(s h ut d o w n ).

K o n f ig uriran j e ure aj a
U ov om p rim j eru p retp ostav lj am o d a stud enti ne z naj u
konfig urirati ure aj e p utem klasinog C L I suelj a ili d a
su tek p oetnici p a em o koristiti G UI suelj e z a sv e.
PT om og uav a konfig uracij u sv ih ure aj a u klasinom
C L I m od u, ali isto tako osnov ne konfig uracij ske
p ostav ke se m og u nap rav iti u g rafikom suelj u.

P o d eav an je i m en a r o u t er a
2 . Up ii im e ur e aj a u o b a p o l j a; j ed n o z a
D i s p l a y N a m e i j ed n o z a H o s t n a m e

3 . Im e ur e aj a s e
aur ir a u t o p o l o g ij i.

4 . O d g o v ar aj ue
IO S k o m an d e s e
is p is uj u u o v o m
p o l j u.

1 . Z a p o d eav an j e ur e aj a, k l ik
n a ur e aj p a p o t o m iz b o r n a
Co n f i g t ab .

P o de av an j e F ast E t h e rn e t sue l j a
1 . K l ik n a s uel j e k ak o
b i g a p o d es il i.

3 . A k t iv ir aj t e s uel j e.

4 . IO S k o m an d e s e
aur ir aj u i s uel j e j e
s ad a z el en o .
2 . Up iit e IP ad r es u i
m r en u m as k u.

P o de av an j e g at e w ay -a n a P C -u

K l ik n a PC i n ak o n t o g a
iz b o r n a Co n f i g t ab .
Po d G L O B A L Set t in g s ,
m o et e p r o m ij en it i im e
r aun al a i up is at i IP ad r es u i
g at ew ay .

P o de av an j e I P adre se P C -a

K l ik n a F as t E
IN T E R F A C E
p o d es il i IP ad
m r en u m as k

t h er n et p o d
k ak o b i
r es u i
u.

D o dav an j e b il j e k i
K l ik n a N o t e t al at k ak o b i
d o d al i z ab il j ek e n a
t o p o l o g ij i.

M re n i o p is

K l ik n a I ik o n u k ak o b i
up is al i o p is m r en e
t o p o l o g ij e.

Sn im an j e m re n e t o p o l o g ij e
Sn im an j e t o p o l o g ij e
iz b o r o m p o l j a F il eSav e

K ak
k o n
k l ik
d ug

o b i s n im il i
f ig ur ac ij u n a r o ut er u
n aN V R A M S a v e
m e.

P ro v j e ra v e z e
Postoj e d v a naina z a p rov j eru v ez e u PT.

Prv i j e u takoz v anom realtim e nainu rad a, j ed nostav no

otv araj ui com m and p rom p t sa sp oj enog PC -a i
koristei kom and u p ing ba kao to bi to nap rav ili sa
p rav om op rem om .
D rug i nain j e u sim ulacij skom nainu rad a PT-a,
kreiram o sim ulacij u koj a nam om og uav a otv aranj e
p aketa u raz liitim tokam a tij ekom nj eg ov og p uta kako
bi v id j eli kako j e p aket p rocesiran od strane ure aj a
kroz koj i p rolaz i.

P r o v jer a u r eal t i m e n ai n u r ad a

UR
D e s
Co m
o tv o

e a ltim
k to p
m a n
r il i c o

e m o d
o p c iju
d P ro m
m m an d

u,
.K
p
p

iz ab
l ik n
t ik o
ro m

er it e
it e n a
n u k ak o b i
p t n a PC -u.

P i n g n a g at ew ay

K o r is t it ie k o m an d u p in g
p r em a G at ew ay -u.

S i m u l ac i js k i n ai n r ad a

Pr eb ac it e u s im ul ac ij s k i
n ain r ad a PT .

t o je s i m u l ac i js k i n ai n r ad a P T -a
R ealtim e nain rad a PT-a rad i na nain d a se sv e
iz v rav a u stv arnom v rem enu ba kao i kod realnih
ure aj a.

S im ulacij ski nain rad a PT-a se koristi z a analiz u

p rom eta tij ekom nj eg ov og p uta kroz m reu na bilo koj oj
toki g d j e se rad i obrad a p aketa. ( p aket sniffer)

K r ei r an je P D U p ak et a
3 . Iz ab er i
o d r ed it e
p ak et a.

2 . Iz ab er i
iz v o r it e p ak et a.

1 . K l ik n i n a
Sim p l e PD U
ik o n u.

P r aen je p ak et a i d o g a aja
E v en t L is
" c ap t ur es
d o g a a s
k o jis ep r
m r eu.

t p ro z o r s n
" ) s v e t o
a PD U p ak
o p ag ir a k r o

im a (il i
s e
et o m
z

E v en t L is t F il t er s m o e f il t r ir at i
t o n o o d r e en i p r o m et k r o z
m r eu.
PD U L is t p o k az uj e s v e
in f o r m ac ij e v ez an e z a
PD U.

P o k r et an je s i m u l ac i je

K l ik n i n a A u t o Ca p t u r e / P l a y
d ug m e z a p o et ak s im ul ac ij e.

P r o v jer a v ez e u s i m u l ac i js k o m

K ak o s im ul ac ij a t r aj e, s v i
d o g a aj i s e b il j ee n a E v en t
L is t . O v i d o g aaji p o k azuju
s t an j e p ak et a n a s v ak o m
k o r ak u d u c ij el o g p ut a k r o z
m r eu.

Us p j en a p in g n ar ed b a e
s e p r ep o z n at i p o z el en o m
p o l j u.

n ai n u

P D U in f o rm ac ij e

N ap r ed n o k o r i t en je P T -a
A ctiv ity W iz ard

M ogunost P T -a k ojom
instruk tor m oe stud entim a k reirati
z ad atk e ( np r. sk il l ) na nain d a ob rad a rez ul tat b ud e
autom atsk a i d a stud ent od p rogram a od m ah d ob ije od gov or o
uinjenom rad u i sv im p ogrek am a.

A c t i v i t y W i z ar d
O s n o v n e ko m p o n en te:

A n s w er n etw o rk: R ij eeni z ad atak!

M rea k oju stud enti m oraju d ob iti nak on to rijee p ostav l jeni
z ad atak .

I n i ti al n etw o rk: Z ad atak!

M rea k oju stud enti inic ijal no d ob iju k ao z ad atak i k oji na osnov u
up uta treb aju rijeiti k ak o b i d ob il i na k raju answer network
m reu.

t o s v e m o e b i t i z ad at ak ?
Teh nolog ij e:
IP

Ph y sical
R outing

S w itch ing
A C L s
N A T

P l an i r an je z ad at k a
N aj laki nain j e p rv o kreirati answ er m reu.

Pom icanj em i m ij enj anj em raz liitih elem enata m ree

m oem o d obiti inicij alnu m reu.
i l i .

N ap rav ite im p ort .p kt d atoteke koj i v e sad ri sv e ili

g otov o sv e elem ente koj e elite im ati u testu.

A c t i v i t y W i z ar d

O p c ij a A c t i v i t y W i z a r d s e
p o k r ee p r ek o F il e m en ij a il i
j ed n o s t av n o k o m b in ac ij o m t ip k i
Ct r l + W .

P o et ak p o d eav an ja ( W el c o m e S c r een )

W e l c o m e p r o z o r k r at k o
o p is uj e s v e k o r ak e k o j e
j e p o t r eb n o n ap r av it i u
o v o j ak t iv n o s t i.

A c t i v i t y W i z ar d s t u d en t s k i p o g l ed

A c t i v i t y W i z ar d r ez u l t at i

K ad a s t ud en t z av r i i k l ik n e n a
p o l j e Ch e c k R e s u l t s , m o e
v id j et i s v e t o j e u is p it u
p o g r ij eio il i t o j o n ij e
z av r io , k ao i uk up n e r ez ul t at e
s am o is p it a.

P r ed n o s t i k o r i t en ja P T -a - I N S T RU K T O RI

M og unost p od uav anj a kom p leksnij ih m renih koncep ta

C C N A niv oa
Mogun os t d e m on s t r ac i j e t e h n ol ogi j e i k on f i gur ac i j a

Mogun os t p ov r at n e i n f or m ac i j e od s t ud e n at a k r oz A c t i v i t y W i z ar d s a m om e n t al n i m
od gov or i m a n a r i j e e n e z ad at k e

D od atak, nad om j estak m renoj op rem i u laboratorij u

Mogun os t p r e z e n t ac i j e s t v ar i k oj e z b og n e d os t at k a m r e n e op r e m e i n s t r uk t or i n i s u
u s t an j u p ok az at i
Mogun os t d a s t ud e n t i ue i v j e b aj u i v an l ab or at or i j a

R az v i j an j e s p os ob n os t i t i m s k og r ad a k or i t e n j e m

m ul t i us e r op c i j a P T -a

P r ed n o s t i k o r i t en ja P T -a - S T U D E N T I
B esp l atan al at z a v jeb anje, k onf iguriranje m renih p rotok ol a
Mogun os t i z r ad e v l as t i t i h m r e n i h t op ol ogi j a i v j e b an j a n a n j i m a

P r om at r an j e v i r t ual n i h p ak e t a u p r ol az u k r oz m r e u i n j i h ov o p r ouav an j e

M ogunost v jeb anja v an l ab oratorija

Mogun os t v j e b an j a u v r i j e m e k ad a s t ud e n t e l i i od ak l e m u od gov ar a

Mogun os t k r e i r an j a s l oe n i j i h i k om p l e k s n i j i h t op ol ogi j a n e go t o d os t up n a
m r e n a op r e m a u l ab or at or i j u d oz v ol j av a

P re dn o st i P T -a Z A K L J U A K
Uenj e ini lakim p ruaj ui m ultikorisniko okruenj e
instruktorim a u koj em j ed nostav no m og u p od uav ati
kom p leksne m rene teh nolog ij e.
Prua v rlo realistino okruenj e z a sim ulacij e,
v iz ualiz acij e, istraiv anj a i eksp erim entiranj a sa
m renim p rotokolim a.
I nstruktori i stud enti m og u kreirati v lastiti v irtualni
" m reni sv ij et" u koj em m og u j ed nostav no uiti na v rlo
realistinim p rim j erim a.

P it an j a?

c am t @ c arn e t . h r