1

1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
1111111111111111111111111111111111111111111111
11111RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tegal
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / I
Pertemuan ke : 1 s/d
!lokasi "aktu : X # X $ menit
Standart Kompetensi : Menerapkan %iwa Kepemimpinan
Kompetensi &asar : #'1 Sikap pantang men(erah dan ulet
Indikator : 1' Kegiatan usaha dilakukan dengan semangat) tidak
putus asa) selalu ingin maju) dan selalu men*ari
sesuatu (ang +aru sesuai dengan instrumen (g
telah ditetapkan
#' Men(e+utkan hakikat sikap pantang men(erah
dan ulet
0 Tujuan Pembelajaran
1' Siswa dapat menjelaskan pengertian jiwa kepemimpinan
#' Siswa dapat menjelaskan karakteristik kepemimpinan interpreneur
3' Siswa dapat menjelaskan sikap pantang men(erah dan ulet
' Siswa dapat menjelaskan +agaimana menerapkan sikap,sikap kritis
untuk +erperilaku pantang men(erah dan ulet di sekolah
$' Siswa dapat menerapkan perilaku/ mampu +ergaul dengan orang lain
-' Siswa dapat menjelaskan tipe,tipe kepemimpinan
.' Siswa dapat menjelaskan tugas) /ungsi dan tanggung jawa+
pemimpin
0' Siswa dapat menjelaskan sikap dan perilaku pemimpin
1' Siswa dapat menjelaskan +agaimana memimpin dan memoti2asi
orang lain
1 Materi Pembelajaran
1' Pengetahuan
3 Pengertian jiwa kepemimpinan
1 Pentingn(a jiwa kepemimpinan
# Pengertian pantang men(erah
3 4erorientasi pada hasil
#' Ketrampilan
a5 Mampu +ergaul dengan orang lain 6human skill5
+5 Pantang men(erah) kerja keras) tekun) ulet) ta+ah
3' Sikap
3 Per*a(a diri) ulet) tekun
1 Kritis
# Menjadi teladan
2 Metode Pembelajaran
1' 7eramah +er2ariasi
#' &iskusi
3' Pem+erian tugas
3 Lan!a"#lan!a" Pembelajaran
Pertemuan Ke#1
N
o
$raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan
Pendahuluan :
Salam dan
Presensi
!ppersepsi
materi dengan
1$
menit
eksplorasi (ang
dilakukan guru
untuk menggali
pengetahuan siswa
mengenai arti
kepemimpinan
#' Kegiatan inti
Setelah
mengeksplorasi
+e+erapa pendapat
siswa tentang
kepemimpinan)
kemudian guru
mengela+orasi
hasil jawa+an siswa
untuk disamakan
dengan materi
(ang ada) (aitu
dengan *ara :
Menjelaskan
pengertian jiwa
kepemimpinan
Menjelaskan
karakteristik
kepemimpinan
interpreneur
Menjelaskan
sikap pantang
men(erah dan ulet
Menjelaskan
+agaimana
menerapkan sikap
kritis untuk
+erperilaku
pantang men(erah
dan ulet di
sekolah'
-3
menit
7er
amah
+er2aria
si
&is
kusi
Pen
ugasan
4uku (ang
rele2an
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
Modul
4elajar
9KS
Tes
tertulis
3' Kegiatan akhir
Kegiatan penutup
+erupa kon:rmasi
dari pendapat
siswa dengan
ela+orasi (ang
telah dilakukan
guru mengenai
pentingn(a jiwa
kepemimpinan +agi
entrepreneur)
kemudian guru
mengadakan
e2aluasi se*ara
lisan tentang
materi (ang telah
dipelajari dan
pem+ahasan
materi (ang +elum
dipahami'
1$
menit
Pertemuan !e#2
No $raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan
Pendahuluan :
Salam dan
Presensi
;uru
melakukan tahap
eksplorasi dengan
*ara menan(akan
pada siswa
+e+erapa *ontoh
pemimpin di
lingkungan sekitar
mereka dan
1$
menit
+agaimana *ara
menjalankan
kepemimpinann(a
#' Kegiatan inti)
dilakukan dengan
ela+orasi (aitu guru
menindaklanjuti
hasil pendapat
siswa mengenai
*ontoh pemimpin
dan *ara
menjalankan
kepemimpinan'
;uru menjelaskan
+agaimana
menerapkan
perilaku/ mampu
+ergaul dengan
orang lain)
menjelaskan tipe,
tipe kepemimpinan)
menjelaskan tipe,
tipe kepemimpinan
dan tugas
pemimpin
-3
menit
7er
amah
+er2aria
si
&is
kusi
Pen
ugasan
4uku
(ang rele2an
Kewirau
sahaan
8udistira #33-
Modul
4elajar
9KS
Tes
tertulis
3' Kegiatan !khir)
dilakukan dengan
guru
mengkon:rmasi
atau mem+erikan
pen(impulan dari
materi (ang telah
di+erikan)
kemudian guru
mem+eri
penugasan pada
siswa 6indi2idu dan
1$
menit
kelompok5
Pertemuan !e#3
No $raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan
Pendahuluan :
Salam dan
Presensi
!ppersepsi
materi) dilakukan
dengan kegiatan
guru
mengeksplorasi
pengetahuan
siswa tentang
/ungsi seorang
pemimpin
menurut pendapat
mereka
1$
menit
#' Kegiatan Inti
&ari hasil
eksplorasi)
kemudian guru
menindaklanjuti
dengan
menjelaskan /ungsi
pemimpin dan
tanggung jawa+
pemimpin
-3
menit
7er
amah
+er2aria
si
&is
kusi
Pen
ugasan
4uku
(ang rele2an
Kewirau
sahaan
8udistira #33-
Modul
4elajar
9KS
Tes
tertulis
3' Kegiatan !khir
Kegiatan terakhir
+erisi kon:rmasi
(ang dilakukan
guru dengan
men(impulkan
hasil eksplorasi dan
penjelasan (ang
1$
menit
telah di+erikan
Pertemuan !e#&
No $raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan
Pendahuluan :
Salam dan
Presensi
;uru
melakukan tahap
eksplorasi dengan
menan(akan pada
siswa sikap dan
perilaku seorang
pemimpin (ang
+aik menurut
pendapat mereka
1$
menit
#' Kegiatan Inti)
dilakukan dengan
guru
menindaklanjuti
hasil pendapat
siswa mengenai
sikap<perilaku
pemimpin (ang
+aik) kemudian
guru menjelaskan
+agaimana
mengam+angkan
sikap dan perilaku
pemimpin (ang
+aik dan
+agaimana *ara
memimpin agar
dapat memoti2asi
orang lain atau
kar(awann(a 6+agi
-3
menit
7er
amah
+er2aria
si
&is
kusi
Pen
ugasan
4uku
(ang rele2an
Kewirau
sahaan
8udistira #33-
Modul
4elajar
9KS
Tes
tertulis
seorang
wirausahawan5
3' Kegiatan !khir
Mengadakan
e2aluasi se*ara
lisan tentang
materi (ang telah
dipelajari dan
pem+ahasan
materi (ang +elum
dipahami'
Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
1$
menit
& Penilaian
Teknik penilaian : tertulis
4entuk instrument : essa(
!' Soal K& #'1:
E''a(
1' !pa (ang dimaksud dengan jiwa kepemimpinan= %elaskan>
#' Se+utkan *iri,*iri tipe kepemimpinan demokratis>
3' Se+utkan *iri,*iri kepemimpinan menurut ;' ?' Terr(>
' Se+utkan tugas pemimpin>
$' Tanggung jawa+ pemimpin terdiri dari dua tahap) se+utkan>
-' !pa (ang dimaksud dengan tanggungjawa+ sosial dan
tanggungjawa+ institusional=
.' %elaskan +e+erapa karakteristik tertentu +agi seseorang) untuk
menjadi interpreneur (ang +erhasil>
0' !pa (ang dimaksud dengan pantang men(erah dan ulet=
1' 4agaimanakah perilaku seorang pemimpin dengan orientasi pada
tugas=
13' 4agaimana penerapan +ergaul di sekolah dengan sesama
siswa=
4' Ku*i %awa+an
3 %iwa kepemimpinan adalah jiwa dan watak seseorang (ang
mampu menggerakkan dan menum+uhkan kemampuan
kar(awarn lewat +im+ingan) arahan d
an dorongan untuk +ekerja sama se*ara e/ekti/ untuk men*apai
tujuan +ersama/ sasaran +ersama'
1 Tipe kepemimpinan demokratis
3 Mengutamakan kerjasama dalam usaha men*apai tujuan
1 Men(atukan kepentingan +ersama
# Menerima saran) pendapat dan kritik dari +awahan
3 Mem+erikan ke+e+asan kepada +awahann(a
Mengem+angkan kapasitas diri pri+adin(a se+agai pemimpin
# Tipe,tipe pemimpin menurut ;' ?' Terr(
3 Kepemimpinan personal
1 Kepemimpinan non personal
# Kepemimpinan otoriter
3 Kepemimpinan demokrasi
Kepemimpinan ke+apaan
$ Kepemimpinan +akat
3 Tugas pemimpin:
3 Men(usun peren*anaan
1 Men(usun organisasi
# Menggerakkan orang,orang +awahann(a
3 Mengawasi dan menilai +er+agai kemajuan dalam organisasi
Mengam+il keputusan dalam organisasi
$ Mem+erikan wewenang pada +awahann(a
- Mempertanggungjawa+kan kepemimpinann(a
Tanggung jawa+ pemimpin terdiri dari dua tahap
3 Kewaji+an untuk men(elesaikan sesuatu tugas sehingga
ter*apai hal,hal tertentu
1 Mempertanggungjawa+kann(a pada atasan atau kepada orang
(ang mendelegasikan wewenang mengenai hasil (ang telah
di*apai
$ , Tanggung jawa+ sosial : Seorang pemimpin +ertanggungjawa+
kepada seluruh anggota mas(arakat) tanggungjawa+ +ersama
dalam kehidupan +ermas(arakat dan +ernegara'
, Tanggung jawa+ institusional : Seorang pemimpin
+ertanggungjawa+ kepada pihak (ang mem+eri wewenang)
pihak atasan dengan hirarki organisasi'
- 4e+erapa karakteristik tertentu +agi seseorang untuk menjadi
interpreneur (ang +erhasil:
3 Mengerti lingkungan) hal ini terutama men(angkut kreati2itas
seseorang
1 Memiliki 2isi masa depan dan @eksi+el
# Men*iptakan +er+agai pilihan artin(a seorang interpreneur
mempun(ai peluang men*iptakan hal (ang +aru
3 Mem+entuk tim kerjasama (ang terdiri dari +er+agai +idang
keahlian
Mendorong adan(a diskusi ter+uka
$ Mempertahankan pendirian
. Pantang men(erah : Sikap mental (ang men*erminkan keta+ahan
dan keteguhan serta kemampuan memoti2asi diri dalam
menghadapi *o+aan) gangguan) kegagalan dalam melakukan
usaha untuk meraih kesuksesan dan kemajuan untuk men*apai
tujuan (ang diimpikan'
0 Seorang pemimpin dengan orientasi pada tugas *enderung
menunjukkan:
3 Merumuskan se*ara jelas peranann(a sendiri maupun sta/n(a'
1 Menetapkan tujuan,tujuan (ang sukar tetapi dapat di*apai) dan
mem+eritahukan orang,orang apa (ang diharapkan dari
mereka'
# Menentukan prosedur,prosedur untuk mengukur kemajuan
menuju tujuan dan untuk mengukur pen*apaian tujuan itu)
(aitu tujuan (ang dirumuskan se*ara jelas dan khas
3 Melaksanakan peranan kepemimpinan se*ara akti/ dalam
meren*anakan) mengarahkan) mem+im+ing dan
mengendalikan kegiatan (ang +erorientasi pada tujuan'
4erminat men*apai peningkatan produkti2itas'
1 Penerapan +ergaul di sekolah sesama siswa:
3 4ergaul tidak pilih kasih
1 Saling mem+antu dan tolong menolong
# Saling meminta maa/ apa+ila +ersalah
3 Saling mengingatkn apa+ila khila/
Menghindari perkataan kotor
$ Saling menghormati
- 4erkata jujur
. 4erkelakuan sopan dan ramah tamah
7' Pedoman Penilaian
Setiap soal +er+o+ot : 13
Nilai akhir 6 13 A 13 B 133
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Kota Tegal
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / I
Pertemuan ke : s/d 0
!lokasi "aktu : $ X # X $ menit
Standart Kompetensi : Menerapkan %iwa Kepemimpinan
Kompetensi dasar : Mengelola Kon@ik
Indikator : , Melakukan identi:kasi terhadap kon@ik
, Memantapkan kon@ik


0 Tujuan Pembelajaran)
3 !gar siswa dapat mengetahui pen(e+a+ kon@ik
1 !gar siswa dapat men(e+utkan tipe kon@ik
# !gar siswa dapat men(e+utkan man/aat kon@ik
3 !gar siswa dapat mengetahui dampak kon@ik
!gar siswa dapat men(e+utkan jenis,jenis kon@ik
$ !gar siswa dapat mengetahui *ara menanggulangi kon@ik
- !gar siswa dapat mengetahui *ara mengelola kon@ik
. !gar siswa dapat mengetahui dampak negati/ dan positi/ dari
kon@ik
0 !gar siswa dapat men(e+utkan man/aat kon@ik positi/
1 !gar siswa dapat men(e+utkan *ara mengatasi kon@ik negati/
1 Materi Pembelajaran
3 Pen(e+a+ kon@ik usaha
1 Mengidenti:kasi masalah kon@ik usaha
# Tipe masalah kon@ik usaha
3 Man/aat adan(a kon@ik usaha
Penanggulangan masalah kon@ik usaha
$ Mengatasi kon@ik negati/
- &ampak negati/ dan positi/ dari kon@ik usaha
. &ampak kon@ik positi/ usaha
# Metode Pembelajaran
3 7eramah +er2ariasi
1 &iskusi
# penugasan
3 Lan!a" # lan!a" !eiatan *embelajaran
No $raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan Pendahuluan :
Salam dan
Presensi
!ppersepsi materi
Siswa mempelajari
materi sesuai K& (ang
di+erikan'
1$ menit
#' Kegiatan Inti
Menjelaskan
tentang penjelasan
mengenai mengelola
kon@ik
Mengidenti:kasi
masalah kon@ik usaha
Mem+eri
penjelasan mengenai
tipe masalah kon@ik
usaha)man/aat kon@ik
positi/ '
Menjelaskan
+agaimana *ara
mengatasi kon@ik
negati/ '
Mem+eri
pertan(aan mengenai
dampak negati/ dan
positi/ dari kon@ik
usaha'
&iskusi mengenai
dampak kon@ik positi/
usaha
-3 menit 7er
amah
+er2aria
si
&isk
usi
Pen
ugasan
4uku
(ang
rele2an
Kewir
ausahaan
8udistira
#33-
Modu
l 4elajar
9KS
Mem
ahami
Kewirausa
haan SMK
Karangan
!ting
Tedjasutisn
a Cal'11
s/d 11
Tes
tertulis
3' Kegiatan !khir
Mem+erikan
penekanan, penekanan
+ahan materi
Mem+uat
kesimpulan
Mengadakan
simulasi
Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
1$ menit
& Penilaian
3 Teknik Penilaian : Tes tertulis
1 4entuk Instrumen : Dssa( penjelasan +e+as'
!' Soal : Dssa(
3 %elaskan apa (ang dimaksud dengan kon@ik usaha =
1 Se+utkan # tipe masalah kon@ik usaha dan +erilah *ontohn(a =
# 4agaimana langkah,langkah dalam menanggulangi masalah
kon@ik usaha atau +isnis itu =
3 !pa dampak dari kon@ik usaha dilihat dari dampak kon@ik negati/
=
&ise+a+kan oleh apa dampak kon@ik positi/ +agi usaha/+isnis =
4' Kun*i %awa+an :
3 Kon@ik adalah : prtentangan ) perselisihan) per*e*okan) dan
ketidaksamaan pendapat dalam usaha atau +isnis'
1 a' Kon@ik (ang tidak +isa dikendalikan *ontoh: +en*ana alam)
ke+akaran) penipuan'
+' Kon@ik (ang dapat dikendalikan *ontoh : keuangan) S&M)
pemasaran /penjualan) promosi) sistem in/ormasi dll'
# a' mengenali persoalan masalahkon@ik usaha
*' menentukan /akta,/akta
d' mengidenti:kasi +er+agai masalah
e' men*ari sum+er masalah
/' pempertim+angkan +er+agai kemungkinan jalan keluar dari
masalah
g' memilih jalan keluar penanggulangan masalah kon@ik usaha
se*ara tepat'
h' melaksanakan *ara penanggulangan masalah kon@ik
i' memeriksa apakah *ara penanggulangan sudah tepat'
3 &ampakn(a men(angkut masalah kondisi pasar ) kondisi
kemas(arakatan) kondisi ekonomi dan kondisi politik' Kon@ik
negati/ mem+awa dampak (ang +ersi/at +uruk dan ditandai oleh
+an(akn(a perselisihan pendapat dan saling men*urigai'
a' pemasok mengurangi mutu produk
3 pesaing menekan produ
1 penurunan penjualan produk
# harga produk turun naik
3 ham+atan dalam pemasaran produk
ham+atan didalam perkem+angan usaha
$ persaingan usaha
- tantangan terhadap usaha
. produk,produk perusahaan tidak laku
7' 4o+ot Penilaian : No' 1 %umlah 4etul 615X #3 B #3
No' # %umlah 4etul 6#5 X 13 B #3
No' 3 %umlah 4etul 65 X $ B #3
No' %umlah 4etul 6#5 X 13 B #3
No' $ %umlah 4etul 6$5 X B #3
%umlah nilai jawa+an sempurna nilai 133 6 TENT!S 5
No: 1) # ) 3 ) ) dan $) jawa+an salah tidak sempurna nilai 6 nilai # 5
total nilai jawa+an salah tidak sempurna 13 5
4elum tuntas perlu per+aikan karena +elum men*apai nilai minimal
-#
No'1) # ) 3) ) dan $ tanpa jawa+an 6 kosong 5 nilai 3 6 nol 5)nilai
kurang dari -# 6 +elum tuntas5 perlu per+aikan 5
'
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Kota Tegal
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / I
Pertemuan ke : 1 s/d -
!lokasi "aktu : - X # X $ menit
Standart Kompetensi : Menerapkan %iwa Kepemimpinan
Kompetensi &asar : Mem+angun Fisi dan Misi Esaha
Indikator : , Men(usun 2isi dan misi perusahaan
, Men(usun ren*ana kegiatan sesuai dengan 2isi
dan misi perusahaan
+) Tujuan Pembelajaran
3 Siswa dapat menjelaskan pengertian 2isi dan misi perusahaan
1 Siswa dapat men(e+utkan pers(aratan dan tujuan perusahaan
# Siswa dapat merumuskan 2isi perusahaan
3 Siswa dapat men(usun ren*ana kegiatan sesuai dengan 2isi dan misi
perusahaan
Siswa dapat men(e+utkan prinsip meren*anakan kegiatan
perusahaan
$ Siswa dapat mengetahui keuntungan dan sasaran 2isi dan misi
- Siswa dapat menjalankan 2isi dan misi dalam kegiatan magang
. Siswa dapat men(e+utkan komponen dan man/aat 2isi dan misi
dalam magang
++) Materi Pembelajaran
1' Pengertian 2isi dan misi perusahaan
#' Pers(aratan dan tujuan perusahaan
3' Merumuskan 2isi dan misi perusahaan
' Men(usun ren*ana kegiatan sesuai dengan 2isi dan misi perusahaan
$' Prinsip meren*anakan kegiatan perusahaan
-' Keuntungan dan sasaran 2isi dan misi
.' Menjalankan 2isi dan misi dalam kegiatan magang
0' Komponen dan man/aat 2isi dan misi dalam magang
+++) Metode Pembelajaran
3 7eramah
1 Tan(a %awa+
# Pem+erian tugas
3 &iskusi
+,) Lan!a"#lan!a" Pembelajaran
N
o
$raian Keiatan
%a!t
u
Metode Sumber
Penilai
an
1
#
Pertemuan 1 dan #
Kegiatan awal
, Mengu*apkan salam
, 4erdoa +ersama 6jika
awal pelajaran 5
, !+sensi siswa
, Menan(akan kondisi
siswa
Kegiatan inti
, Menjelaskan pengertian
2isi dan misi perusahaan
, Menjelaskan pers(aratan
dan tujuan perusahaan
, Menjelaskan tentang
33
1#3
7eramah
7eramah
&iskusi
Tan(a
jawa+
Modul
+ahan ajar
4uku
re/erensi
Tes
tertulis
Penugas
an
3
1
#
3
1
#
merumuskan 2isi dan misi
perusahaan
Kegiatan !khir
, Men(impulkan materi
(ang telah disampaikan
,4erdoa 6 jika akhir
pelajaran 5
,Mengu*apkan salam
Pertemuan 3 dan
Kegiatan awal
, Mengu*apkan salam
, 4erdoa +ersama 6jika
awal pelajaran 5
, !+sensi siswa
, Menan(akan kondisi
siswa
Kegiatan inti
,Menjelaskan tentang
men(usun ren*ana
kegiatan sesui dengan 2isi
dan misi perusahaan
, Menjelaskan tentang
prinsip meren*anakan
kegiatan perusahaan
, menjelaskan tentang
keuntungan dan sasaran
2isi dan misi
Kegiatan akhir
, Men(impulkan materi
(ang telah disampaikan
,4erdoa 6 jika akhir
pelajaran 5
,Mengu*apkan salam
Pertemuan $ dan -
Kegiatan awal
, Mengu*apkan salam
33
33
1#3
33
33
1#3
7eramah
7eramah
&iskusi
Tan(a
jawa+
7eramah
Modul
+ahan ajar
4uku
re/erensi
Modul
3
, 4erdoa +ersama 6jika
awal pelajaran 5
, !+sensi siswa
, Menan(akan kondisi
siswa
Kegiatan inti
, Menjelaskan tentang
menjalankan 2isi dan misi
dalam kegiatan magang
, Menjelaskan komponen
dan man/aat 2isi dan misi
dalam magang
Kegiatan akhir
, Men(impulkan materi
(ang telah disampaikan
,4erdoa 6 jika akhir
pelajaran 5
,Mengu*apkan salam
33
7eramah
&iskusi
Tan(a
jawa+
+ahan ajar
4uku
re/erensi
,) Penilaian
, Tes tertulis
, Penugasan
Soal
1' %elaskan apa(ang dimaksud dengan 2isi dan misi perusahaan =
#' Se+utkan +e+erapa tujuan wirausaha menetapkan 2isi =
3' Se+utkan dua kepentingan dan pertim+angan dalam meneruskan 2isi
perusahaan =
' Singkatan dari apakah analisis S"GT =
$' Man/aat apa saja (ang dapat diperoleh dari 2isi dan misi magang
dalam unit usaha/unit produksi =
Kun*i %awa+an
1' Fisi adalah suatu keinginan terhadap keadaan usaha pada masa
mendatang (ang di*ita,*itakan oleh seluruh personel perusahaan
Misi adalah tindakan untuk merealisasikan 2isi perusahaan
#' a' Men*erminkan apa(ang ingin di*apai oleh organisasi perusahaan
3 Men*erminkan sesuatu (ang akan di*apai oleh organisasi
perusahaan
1 Mem+erikan arah dan /okus straregi perusahaan (ang jelas
# Menim+ulkan komitmen +agi seluruh jajaran dalam lingkungan
organisasi
3 Memiliki orientasi untuk masa depan perusahaan
Menjadi perekat dan men(atukan +er+agai gagasan strategi
perusahaan
$ Menjamin keseim+angan kepemimpinan organisasi perusahaan
3' a' Kepentingan internal perusahaan
+' Kepentingan eksternal perusahaan
' S B Strength) artin(a kekuatan dalam perusahaan
" B "eaknes) artin(a kelemahan dalam perusahaan
G B Gpportunit() artin(a peluang dalam perusahaan
T B Threat) artin(a an*aman dalam perusahaan
$' a' Mem+erikan pedoman +agi pen(usunan tolak ukur kinerja
perusahaan
+' Mem+erikan standar etika perusahaan
4o+ot Penilaian
No'1 jumlah +etul A #3 B #3
No'# jumlah +etul A #3 B #3
No'3 jumlah +etul A #3 B #3
No' jumlah +etul A #3 B #3
No'$ jumlah +etul A #3 B #3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tegal
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / I
Pertemuan ke : 1 s/d 3
!lokasi "aktu : 3 X # X $ menit
Standart Kompetensi : Meren*anakan Esaha Mikro/Ke*il
Kompetensi &asar : Menganalisis Peluang Esaha
Indikator : !nalisis peluang usaha (ang didasarkan kepada :
3 %enis produk dan jasa
1 Minat dan da(a +eli konsumen
A) Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mengumpulkan in/ormasi
Siswa mampu mengidenti:kasikan peluang dan risiko usaha
Siswa mampu men(e+utkan /aktor,/aktor ke+erhasilan dan
kegagalan usaha
Siswa mampu mengem+angkan ide dan peluang usaha
Siswa mampu menganalisis kemungkinan ke+erhasilan dan
kegagalan usaha
Siswa mampu memetakan peluang usaha
Siswa mampu meman/aatkan peluang usaha se*ara kreati/ dan
ino2ati/
B) Materi Pembelajaran
Kemampuan dalam peman/aatan usaha
Mengumpulkan in/ormasi dalam rangka peman/aatan peluang usaha
Sum+er,sum+er in/ormasi peluang usaha
Man/aat sum+er in/ormasi peluang usaha
Menggali peluang usaha
Mengidenti:kasi peluang usaha
Peta peluang usaha
Mengidenti:kasi peta peluang usaha
!nalisis peluang usaham
Menganalisis peluang usaha +erdasarkan produk/jasa
Menganalisis peluang usaha +erdasarkan minat dan da(a +eli
konsumen
Kemampuan mengam+il resiko dalam peluang usaha
Mengem+angkan ide dan peluang usaha
Ha*tor,/aktor ke+erhasilan usaha
Kegagalan usaha
C) Metode Pembelajaran
3 7eramah +er2ariasi
1 &iskusi
# Penugasan
-) Keiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
N
o)
$raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan !wal :
3Pendahuluaan
Tahap eksplorasi :
guru meminta siswa
menuliskan $
peluang usaha
sesuai kompetensi
(ang siswa miliki
6sesuai jurusan5
1$
menit
#' Kegiatan Inti :
Setelah siswa
menuliskan $ peluang
usaha sesuai
kompetensin(a)
kemudian guru
menindaklanjuti
dengan kegiatan
ela+orasi (aitu
mem+eri penjelasan
mengenai kesempatan
usaha dan +agaimana
meman/aatkan
peluang usaha (ang
ada di lingkungan
sekitar) guru juga
menjelaskan
pentingn(a in/ormasi
dan hal,hal (ang perlu
di*ermati dalam
men*ari peluang
-3
menit
7e
ramah
Ta
n(a
jawa+
&i
skusi
Modul
+ahan ajar
(ang
rele2an
Pro:l
usaha
(ang
sukses
Mema
hami
Kewirausa
haan SMK
Karangan
!ting
Tedjasutisn
a Cal'33
s'd -#
Tert
ulis
9ap
oran
kerja
siswa
dalam
+entuk
porto/oli
o
usaha
3' Kegiatan penutup :
Tahap kon:rmasi :
;uru mem+uat
kesimpulan dari apa
(ang siswa ketahui
mengenai peluang
usaha dan
menekankan kem+ali
+agaimana *ara
meman/aatkan
peluang usaha di
sekitar kita
1Mengadakan
simulasi/pertan(aan
1$
menit
Pertemuan 2
N
o)
$raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan !wal :
#Pendahuluaan
3Tahap eksplorasi :
siswa diminta
men(e+utkan
sum+er in/ormasi
apa saja (ang
diperlukan
wirausahawan untuk
mendapatkan
peluang usaha
1$
menit
#' Kegiatan Inti :
Tahap ela+orasi) guru :
Menjelaskan sum+er
in/ormasi peluang
usaha) *ara
mengidenti:kasi)
menangkap dan
menganalisis
-3
menit
7e
ramah
Ta
n(a
jawa+
&i
skusi
Modul
+ahan ajar
(ang
rele2an
Pro:l
usaha
(ang
sukses
Tert
ulis
9ap
oran
kerja
siswa
dalam
+entuk
peluang usaha'
$Menjelaskan
kemampuan
mengam+il resiko
dalam peluang
usaha)
mengem+angkan ide
dan peluang usaha
Mema
hami
Kewirausa
haan SMK
Karangan
!ting
Tedjasutisn
a Cal'33
s'd -#
porto/oli
o
3' Kegiatan penutup :
-Tahap kon:rmasi :
guru men(impulkan
sum+er in/ormasi
untuk mendapatkan
peluang usaha) *ara
menganalisis
peluang) dan resiko
(ang mungkin
dihadapi
wirausahawan
.Mengadakan
simulasi/pertan(aan
1$
menit
Pertemuan 3
N
o)
$raian Keiatan %a!tu Metode Sumber
Penilaia
n
1' Kegiatan !wal :
0Pendahuluaan
1Tahap eksplorasi :
siswa diminta
men(e+utkan /aktor
apa saja (ang dapat
men(e+a+kan
ke+erhasikan dan
kegagalan
wirausahawan
1$
menit
#' Kegiatan Inti :
13 Tahap ela+orasi :
;uru menjelaskan
-3
menit
7e
ramah
Ta
Modul
+ahan ajar
(ang
Tert
ulis
9ap
mengenai /aktor,
/aktor ke+erhasilan
usaha
11 &iskusi
mengenai pen(e+a+
kegagalan usaha
n(a
jawa+
&i
skusi
rele2an
Pro:l
usaha
(ang
sukses
Mema
hami
Kewirausa
haan SMK
Karangan
!ting
Tedjasutisn
a Cal'33
s'd -#
oran
kerja
siswa
dalam
+entuk
porto/oli
o
3' Kegiatan penutup :
1# Tahap kon:rmasi
I guru
mengga+ungkan
hasil eksplorasi
dengan ela+orasi
(ang diam+il dari
+er+agai sum+er
teori untuk kemudian
di+uat suatu
kesimpulan
mengenai /aktor,
/aktor pen(e+a+
ke+erhasilan dan
kegagalan
wirausahawan
1$
menit
E) Alat . ba"an . 'umber belajar
, !lat : Peralatan tulis menulis
/) Penilaian
3 Teknik Penilaian : Tes tertulis
1 4entuk Instrumen : Dssa( penjelasan
+e+as
Soal E''a(
1' Mengapa in/ormasi tentang peluang usaha sangat penting sekali
+agi wirausahawan =
#' Se+utkan # komponen utama *ara menge2aluasi identi:kasi peluang
usaha =
3' +agaimana *ara mengatasi terjadin(a resiko di dalam usaha =
' Se+utkan /a*tor,/aktor pendukung ke+erhasilan usaha =
$' Se+utkan hal J hal (ang dapat men(e+a+kan kegagalan dalam usaha
=
Kun0i Ja1aban
1' Karena dengan adan(a in/ormasi) maka sum+er +erita meman/atkan
peluang usaha semakin *epat diketahui orang) dengan peman/aatan
peluang usaha melalui teknologi in/ormasi dapat mempengaruhi
setiap unsur nilai serta mengu+ah hu+ungan kegiatan wirausaha'
#' a' Peluang usaha (ang diharapkan
+' Peluang sum+er da(a (ang tersedia
3' a' Keahlian mengam+il resiko usaha
+' ?esiko (ang diketahui se+elumn(a
*' ?esiko pertengahan usaha
d' ?esiko dan inisiati/ dalam usaha
e' ?esiko usaha (ang diasuransikan
/' ?esiko usaha (ang tidak diasuransikan
g' ?esiko dalam persaingan usaha
h ?esiko dalam keuangan usaha
i' ?esiko dalam pemasaran produk
' a' Haktor manusia
+' Hakto keuangan
*' Haktor organisasi
d' Haktor peren*anaan
e' Haktor pengatur usaha
/' Haktor pemasaran
g' Ha*tor administrasi
h' Ha*tor /asilitas pemerintah
i' 7atan +isnis
$' a' Kepri+adian (ang +ersi/at negati2e
+' Perasaan takut disaingi orang lain
*' !nggapan diri sendiri le+ih super dan merasa le+ih +erhasil dari
pada orang lain
d' Tidak ada peren*anaan (ang tepat dan matang
e' Kurang dana untuk modal usaha
/' Tidak *o*ok minat dan +akat usaha (ang sedang dijalankan
h' Kurang pengalaman didalam usaha
i' 9emah dalam +idang pemasaran'
Bobot Penilaian
No' 1 %umlah +etul 615 X # B #3
No' 1 %umlah +etul 6#5 X 13 B #3
No' 1 %umlah +etul 6$5 X B #3
No' 1 %umlah +etul 6$5 X B #3
No' 1 %umlah +etul 6$5 X B #3
%umlah nilai jawa+an sempurna nilai 133 6TENT!S5
Tegal) %uli #313
Mengetahui
Kadep Kurikulum ;uru Mapel
4D%G ?!C!?%G) M'Pd ;!9EC ?!TN!NIN;SIC) S'Pd
NIP' 11--3.30 111$1# 1 333 NIP' 110$3133 #33133
# 33#
Mengesahkan
Kepala Sekolah
I4NE C!%!? &D"!NTG?G) STP
NIP' 11$13#- 110$3 1 333
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tegal
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / 1
Pertemuan ke : s/d 10
!lokasi "aktu : 1$ X # X $ menit
Standar Kompetensi : Meren*anakan Esaha Ke*il / Mikro
Kompetensi &asar : Menganalisis !spek J !spek Peren*anaan Esaha
Indikator
3 Menganalisis aspek, aspek peren*anaan usaha dilihat dari :
, Grganisasi usaha sederhana (ang meliputi tujuan) sasaran) +adan
usaha) dan +entuk organisasi
, Produksi (ang meliputi alur persediaan) proses produksi dan
pen(impanan hasil produksi
1 Menganalisis aspek, aspek peren*anaan usaha dengan aspek
administrasi usaha:
, PeriKinan usaha
, Surat men(urat
, Pen*atatan transaksi +arang/ jasa
, Pen*atatan transaksi keuangan
, Pajak pri+adi dan pajak usaha
, Mem+uat pem+ukuan sederhana
# Menganalisis aspek pemasaran dalam peren*anaan usaha) (ang
meliputi:
, Teknik menjual
, Penetapan harga
, Pela(anan prima
3 Menganalisis aspek permodalan dan pem+ia(aan usaha dalam
peren*anaan usaha) (ang meliputi:
, Permodalan
, Pem+ia(aan usaha
, !nalisis +ia(a dan pendapatan
0 Tujuan Pembelajaran
3 Siswa dapat menganalisis aspek, aspek peren*anaan usaha dilihat
dari :
, Grganisasi usaha sederhana (ang meliputi tujuan) sasaran)
+adan usaha) dan +entuk organisasi
, Produksi (ang meliputi alur persediaan) proses produksi dan
pen(impanan hasil produksi
1 Siswa dapat menganalisis aspek, aspek peren*anaan usaha
dengan aspek administrasi usaha:
3 PeriKinan usaha
1 Surat men(urat
# Pen*atatan transaksi +arang/ jasa
3 Pen*atatan transaksi keuangan
Pajak pri+adi dan pajak usaha
$ Mem+uat pem+ukuan sederhana
# Siswa dapat menganalisis aspek pemasaran dalam peren*anaan
usaha) (ang meliputi:
- Teknik menjual
. Penetapan harga
0 Pela(anan prima
3 Siswa dapat menganalisis aspek permodalan dan pem+ia(aan
usaha dalam peren*anaan usaha) (ang meliputi:
1 Permodalan
13 Pem+ia(aan usaha
11 !nalisis +ia(a dan pendapatan
1 Materi Ajar
3 Tujuan dan sasaran usaha
1 4entuk, +entuk +adan usaha
# Struktur organisasi sederhana)
3 Produk dan jasa)
Pengelolaan persediaan
$ Proses produksi
- Pen(impanan produk
. Merumuskan tujuan dan sasaran usaha
0 Menetapkan +entuk +adan usaha
1 Men(usun struktur organisasi sederhana
13 Menentukan jenis dan kualitas produk / jasa
11 Menghitung ke+utuhan dan persediaan +ahan +aku
1# Meran*ang aliran proses produksi
13 PeriKinan usaha
1 Surat men(urat
1$ Pen*atatn transaksi +arang/ jasa
1- Pen*atatan transaksi keuangan
1. Pajak pri+adi dan pajak usaha
10 Seni menjual dan teknik promosi
11 Carga jual
#3 Kepuasan pelanggan
#1 Promosi
## Negosiasi
#3 Saluran dan jaringan distri+usi
# Teknik dan prosedur permodalan usaha
#$ ?en*ana !nggaran 4ia(a 6?!45
#- Pro(eksi arus kas
#. Titik pulang pokok 64DP5
#0 9a+a / rugi
#1 Net Present Falue 6NPF5 dan Internal ?ate o/ ?eturn 6I??5
# Metode Pembelajaran
1# 7eramah
13 Tan(a %awa+
1 &iskusi
1$ G+ser2asi
3 Lan!a" 2 lan!a" Pembelajaran
Pertemuan Ke & dan 3
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er 4elajar Penilai
an
1 Kegiatan !wal
3 Pendahuluan
!+sensi
1 !persepsi
1-Menjelaskan
kepada siswa
aspek J aspek
peren*anaan
usaha dilihat
dari Grganisasi
usaha
# A #$
mnt
7erama
h
1' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
#' Modul
4elajar
Tes
Tertulis
dan
Casil
&iskusi
sederhana
(ang meliputi
tujuan)
sasaran) +adan
usaha) dan
+entuk
organisasi
# Moti2asi I
Tan(a jawa+
#' Kegiatan Inti
3 Mem+uat dan
men(usun
organisasi usaha
sederhana (ang
di dalamn(a
memuat: tujuan)
sasaran) +adan
usaha) dan
+entuk organisasi
(ang sesuai
dengan kondisi
se+enarn(a di
lapangan
# A 3
mnt
7erama
h
&iskusi
1' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
#' Modul
4elajar
3' Pro:l
organsiasi
usaha (ang
didapat dari
sum+er lainI
internet)
majalah
3' Kegiatan !khir
Kesimpulan
$ Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
# A #$
mnt
Penugas
an
1' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
#' Modul
4elajar
3' 9KS
Pertemuan !e 4 dan 5
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er 4elajar Penilai
an
1 Kegiatan !wal
- Pendahuluan
1.&oa 4ersama
jika pada jam
pertama
10!+sensi
11Pre Test
. !persepsi
#3Menjelaskan
kepada siswa
aspek J aspek
peren*anaan
usaha dilihat
dari Produksi
(ang meliputi
alur
persediaan)
proses
produksi dan
pen(impanan
hasil produksi
0 Moti2asi I
Tan(a jawa+
# A 33
mnt
7erama
h
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
Tes
Tertulis
dan
Casil
&iskusi
#' Kegiatan Inti
1 Mem+uat
aliran proses
produksi seperti
tingkat
ke+utuhan
persediaan
+arang) proses
produksi) dan
*ara
pen(impanan
hasil produksi
pada kegiatan
usaha di sekolah
Meng
# A 3$
mnt
7erama
h
&iskusi
1' Modul
4elajar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3' Sum+er lainI
internet)
majalah
hitung ke+utuhan
dan persediaan
modal kerja
dalam proses
produksi
3' Kegiatan !khir
13Kesimpulan
11Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
# A #$
mnt
Penugas
an
1' Modul
4elajar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3' 9KS
Pertemuan !e 6 dan 7
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er 4elajar Penilai
an
1 Kegiatan !wal
1#Pendahuluan
#1&oa 4ersama
jika pada jam
pertama
##!+sensi
13!persepsi
#3Menjelaskan
kepada siswa
tentang
periKinan
usaha
1Moti2asi I
Tan(a jawa+
# A 33
mnt
7erama
h
3 4uku
(ang rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
1 Modul
4elajar
Tes
Tertulis
dan
Casil
&iskusi
#' Kegiatan Inti
1$Mengetahui
pem+uatan
perijinan usaha
# A 3$
mnt
7erama
h
&iskusi
3 4uku
(ang rele2an
,
Kewirausaha
sesuai dengan
+entuk +adan
usaha
an 8udistira
#33-
#' Modul
4elajar
3' Kegiatan !khir
1-Kesimpulan
1.Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
# A #$
mnt
Penugas
an
1' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
#' Modul
4elajar
3' 9KS
Pertemuan !e 10 dan 11
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er 4elajar Penilai
an
1 Kegiatan !wal
10Pendahuluan
#&oa 4ersama
jika pada jam
pertama
#$!+sensi
#-Pre Test
11!persepsi
#.Menjelaskan
kepada siswa
aspek J aspek
peren*anaan
usaha dilihat
dari Produksi
(ang meliputi
alur
persediaan)
proses
produksi dan
pen(impanan
hasil produksi
# A 33
mnt
7erama
h
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3'4uku
Perpajakan)
Mardiasmo)
#33-
Tes
Tertulis
dan
Casil
&iskusi
#3Moti2asi I
Tan(a jawa+
#' Kegiatan Inti
3 Mem+uat sistem
administrasi
usaha sederhana
pada kegiatan
usaha program
keahlian
1 Pelaksanaan
administrasi
usaha pada
program keahlian
(ang meliputi:
surat men(urat)
tata *ara
pen*atatan
transaksi dan
pem+ukuan
keuangan dan
penghitungan
pajak'
# A 33
mnt
7erama
h
&iskusi
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3'4uku
Perpajakan)
Mardiasmo)
#33-
3' Kegiatan !khir
#1Kesimpulan
##Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
# A 33
mnt
Penugas
an
3 Modul
4ahan !jar
1 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3'4uku
Perpajakan)
Mardiasmo)
#33-
' 9KS
Pertemuan Ke 12
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er 4elajar Penilai
an
1 Kegiatan !wal
#3Pendahuluan
#0&oa 4ersama
jika pada jam
pertama
#1!+sensi
33Pre Test
#!persepsi
31Menjelask n
kdpada siswa
tentang
pela(anan
prima
#$Moti2asi I
Tan(a jawa+
#$
mnt
7erama
h
1' Modul 4aha'
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistir>
#33-

Tes
Tertulis
dan C>
sil
&iskuSi
#' Kegiatan Inti
# Meren*anakan
daN mem+uat
+entuk promosi
+agi produk
u3aha sekolah
3 Menentukan
saluran distri+usi
produk (ang
tepat
3
mnt
7erama
h
&iskusi
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3'Sum+er lain
6internet)
majalah
+isnis5
3' Kegiatan !khir
#-Kesimpulan
#.Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
#$
mnt
Penugas
an
310 Modul
4ahan !jar
311 4uku
(ang rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3' 9KS

Pertemuan !e 13 dan 1&
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er 4elajar Penilai
an
1 Kegiatan !wal
#0Pendahuluan
3#&oa 4ersama
jika pada jam
pertama
33!+sensi
3Pre Test
#1!persepsi
3$Menjelaskan
kepada siswa
tentang teknik
menjual dan
penetapan
harga
33Moti2asi I
Tan(a jawa+
# A 33
mnt
7erama
h
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-

Tes
Tertulis
dan
Pelapor
,an
Pen,
jualan
#' Kegiatan Inti
Mengetahui dan
ikutserta dalam
penetapan harga
jual produk unit
usaha / unit
produksi sekolah
$ Melakukan
pemasaran
produk (ang
dihasilkan oleh
unit usaha / unit
produksi sesuai
dengan program
# A 33
mnt
7erama
h
&iskusi
3 Modul
4ahan !jar
1 4uku
(ang rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3'Sum+er lain
6internet)
majalah
+isnis5
' 4uku
pemasaran
keahlian dalam
+entuk program
74P
3' Kegiatan !khir
31Kesimpulan
3#Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
# A 33
mnt
Penugas
an
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3' 9KS
Pertemuan !e 138 148 158 dan 16
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er 4elajar Penilai
an
1 Kegiatan !wal
33Pendahuluan
3-&oa 4ersama
jika pada jam
pertama
3.!+sensi
30Pre Test
3!persepsi
31Menjelaskan
kepada siswa
tentang aspek
permodalan
dan
pem+ia(aan
usaha dalam
peren*anaan
usaha) (ang
meliputi:
3 Permoda
lan
1 Pem+ia(
aan usaha
A 33
mnt
7erama
h
3 Modul
4ahan !jar
1 4uku
(ang rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-

Tes
Tertulis
dan
Casil
&iskusi
# !nalisis
+ia(a dan
pendapatan
3$Moti2asi I
Tan(a jawa+
#' Kegiatan Inti
Meng
umpulkan
in/ormasi proses
pengajuan kredit
pada 9K) 9K44
dan kredit pada
unit usaha/ unit
produksi sekolah
- Ikut serta
men(usun ?!4)
menghitung arus
kas) 4DP) dan
kela(akan usaha
pada kegiatan
usaha di sekolah
6produk unit
usaha / unit
produksi sekolah5
A 33
mnt
7erama
h
&iskusi
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3'Sum+er lain
6internet)
majalah
+isnis5
' 4uku
pemasaran
3' Kegiatan !khir
3-Kesimpulan
3.Penugasan
6indi2idu dan
kelompok5
A 33
mnt
Penugas
an
1' Modul 4ahan
!jar
#' 4uku (ang
rele2an
,
Kewirausaha
an 8udistira
#33-
3' 9KS
& Alat . Ba"an . Sumber Belajar
, Modul 4ahan !jar
, 4uku (ang rele2an) Kewirausahaan 8udistira Ddisi #33-
, G+jek N(ata / ?iil 6 tempat wirausaha sekolah) lingkungan )
dll5
, Sum+er lain 6 internet) majalah) koran 5
3 Penilaian
Soal 9
3 !pa (ang dimaksud dengan organisasi sederhana=
1 !pakah tujuan dari penetapan 2isi perusahaan=
# %elaskan apa (ang dimaksud dengan sasaran perusahaan>
3 Se+utkan tujuan dikelolan(a persediaan +arang>
Se+utkan *irri, *irri peren*anaan proses produksi>
$ !pa (ang dimaksud dengan periKinan usaha=
- Se+utkan surat niaga (ang sering di+uat oleh dunia usaha>
. Pada tanggal # %anuari #330) di+eli peralatan kantor se*ara kredit
se+esar ?p $33'333) Pada tanggal #3 %anuari #330 utang tanggal #
januari dilunasi' 7atatlah transaksi terse+ut ke dalam jurnal
umum>
0 4agaimanakah rumus persamaan dasar akuntansi=
1 %elaskan tari/ pajak untuk waji+ pajak 4adan dalam negri dan
+entuk +adan usaha tetap>
13 !pa (ang dimaksud dengan pela(anan prima=
11 Se+utkan tujuan dari promosi>
1# 4agaimanakah teknik menjual (ang +aik=
13 Se+utkan /aktor, /aktor (ang mempengaruhi kepuasan pelanggan>
1 Suatu perusahaan akan memproduksi 133 unit +arang' 4ia(a
+ahan +aku untuk pem+uatan produk terse+ut adalah ?p
3333'333) 4ia(a tenaga kerja ?p $$3'333) 4ia(a lain, lain6 sewa)
gaji) pen(usutan peralatan5n(a adalah ?p $3'333' Citunglah
harga satuan produk) jika perusahaan menggunakan metode
penetapan harga +ia(a plus 6*ost plus pri*ing5>
1$ Mengapa masalah modal dalam suatu perusahaan merupakan
persoalan penting=
1- !pakah /ungsi dari modal sendiri pada perusahaan=
1. !pa (ang dimaksud dengan ren*ana anggaran +ia(a=
10 PT Terang Sejahtera memproduksi sepatu olah raga'4ia(a tetap
(ang dikeluarkan adalah ?p 3-'333'333)33) +ia(a 2aria+le ?p
'333)33) Carga jual sepatu olah raga adalah ?p 13'333)33 per
unit' 4erapakah 4DP 6L5, n(a=
11 %elaskan +agaiman in2estasi ditolak atau diterima jika perusahaan
menilai pro(ek in2estasi dengan metode NPF=
Tua' di'!u'i
3 7arilah *ontoh organisasi usaha sederhana (ang ada di
lingkungan sekolah> 4ergerak di +idang apa 6jasa atau industr(5
organisasi terse+ut=
1 &iskusikan dengan teman, temanmu> !pakah aki+atn(a jika
perusahaan didirikan tanpa adan(a 2isi) misi) tujuan dan sasaran
(ang jelas dan reallistis=
# &iskusikan dengan teman, temanmu>
, 4agaimana aki+atn(a jika perusahaan memproduksi +arang/
jasa tanpa terle+ih dahulu mengetahui minat dan ke+utuhan
konsumen pada saat itu=
, Mengapa perusahaan harus selalu menjaga kualitas produk)
+aik +erupa +arang maupun jasa=
3 &iskusikan dengan teman, temanmu> Mengapa persediaan
+ahan +aku tidak +oleh +erle+ihan=
&iskusikan dengan teman, temanmu> !pakah setiap
perusahaan perlu mempun(ai surat ijin usaha=
Tua' *ra!ti!
3 Siswa di+eri tugas kelompok untuk mem+uat produk (ang +erupa
+arang atau mem+eli +arang (ang sudah jadi) kemudian supa(a dijual/
dipasarkan'
1 Mem+uat laporan dari penjualan +arang terse+ut
Kun0i Ja1aban
1' Grganisasi usaha sederhana adalah organisasi usaha (ang
kegiatan usahan(a +erskala ke*il) dilakukan oleh mas(arakat
dengan modal (ang relati/e ke*il dan dikelola dengan manajemen
sederhana) +ergerak dalam lapangan +isnis) +aik perdagangan
+arang dan jasa maupun industri
#' Tujuan dari penetapan 2isi perusahaan adalah :
3 Men*erminkan sesuatu(ang akan di*apai oleh
perusahaan
Memiliki orientasi pada masa depan perusahaan
$ Menim+ulkan komitmen tinggi dari seluruh jajaran dan
lingkungan perusahaan
- Mem+er arah dan /o*us strategi perusahaan (ang jelas
. Menjamin kesinam+ungan kepemimpinan organisasi
perusahaan
3' 8ang dimaksud dengan sasaran perusahaan adalah penja+aran
dari tujuan perusahaan) (aitu sesuatu (ang akan dihasilkan
perusahaan dalam jangka waktu tertentu'
' Tujuan dikelolan(a persediaan +arang adalah:
, Entuk menjaga jangan sampai persediaan ha+is
, untuk menjaga jangan sampai menge*ewakan konsumen
, Entuk menjaga jangan sampai jumlah persediaan +arang
dagangan +erle+ih'
$' 7iri, *iri peren*anaan proses produksi:
3 Carus mengarah pada kegiatan untuk masa, masa
mendatang
1 Carus mempun(ai jangka waktu tertentu
# Carus mempersiapkan tenaga kerja) mesin, mesin) +ahan
+aku)metode pengerjaan) modal) ds+'
3 Carus dapat mengkoordinir kegiatan produksi dengan
kegiatan +agian lain'
harus dapat menentukan jumlah produk) jenis produk)
kualitas produk) warna produk) ukuran produk) ds+'
-' PeriKinan usaha adalah suatu +entuk persetujuan atau
pem+erian iiKin dari pihak (ang +erwenang atas pen(elenggaraan
kegiatan usaha (ang dilakukan oleh perseorangan maupun +adan
.' Surat niaga (ang sering di+uat oleh dunia usaha adalah:
a' Surat penawaran
+' Surat pesanan
*' Surat pengiriman +arang
0' %urnal umum:
Tgl' # %an Peralatan kantor ?p $33'333
Etang usaha ?p $33'333
Tgl' #3 %an Etang usaha ?p $33'333
Kas ?p $33'333
1' ?umus persamaan dasar akuntansi adalah
!kti2a B Kewaji+an M Modal
13' Tari/ pajak untuk waji+ pajak +adan dalam negri dan +entuk
+adan usaha tetap adalah
La*i'an Pen"a'ilan !ena
*aja!
Tari: *aja!
Sampai dengan ?p
$3'333'333)33
13 N
&i atas ?p $3'333'333)33
sampai dengan ?p
133'333'333)33
1$ N
&i atas ?p 133'333'333)33 33 N
11' Pela(anan prima adalah pela(anan kepada pelanggan (ang
se+aik, +aikn(a) (ang +erorientasi pada pemenuhan tuntutan
pelanggan mengenai kualitas produk 6+arang/ jasa5
1#' Tujuan dari promosi adalah:
a' Meru+ah tingkah laku dan pendapat konsumen
+' Mendorong konsumen agar le+ih +an(ak menggunakan
produk dan mem+eli produk dalam jumlah +esar) serta
mengingatkan konsumen tentang man/aat produk
*' Entuk menarik konsumen merk lain (ang +ersaing
dengan produk (ang sedang dipromosikan
d' Mempertahankan merk produk perusahaan
13' Teknik menjual (ang +aik adalah dengan *ara menonjolkan
kele+ihan (ang terdapat pada +arang dan memperke*il
kekurangan +arang terse+ut) tetapi jangan lupa) semua
keterangan (ang di+erikan harus dapat di+uktikan) sehingga tidak
menge*ewakan *alon pem+eli
1' Haktor (ang mempengaruhi kepuasan pelanggan adalah:
a' kualitas produk
+' harga
*' kualitas pela(anan
d' /aktor emosional
e' /aktor kemudahan
1$' 4ia(a produksi 133 +arang adalah:
, +ia(a +ahan +aku ?p 3'333'333
, +ia(a tenaga kerja ?p $$3'333
, +ia(a lain,lain6sewa)gaji)dll5 ?p $3'333
%umlah +ia(a ?p '333'333
Keuntungan (ang diinginkan #3 N dari total +ia(a' Sehingga
harga seluruhn(a B ?p '333'333 M 6#3N A ?p '333'3335 B
?p '033'333
Carga satuan B ?p '033'333 B ?p 0'333
133
3 Masalah modal dalam perusahaan adalah persoalan penting)
karena masalah modal mengandung +an(ak aspek) adan(a modal
(ang *ukup akan memungkinkan +eropreasin(a perusahaan'
Perusahaan tidak mengalami kesulitan serta mampu menghadapi
+aha(a (ang mungkin tim+ul karena adan(a krisis atau keka*auan
keuangan '
1 Hungsi dari modal sendiri pada perusahaan adalah:
3 Mem+ia(ai ongos/ +ia(a proses produksi
1 Entuk menutup kerugian (ang mungkin diderita
# Mem+er kredit pada pihak lain
3 Mempertahankan likuiditas
# Ensur, unsur modal kerja dalam perusahaan adalah +erupa:
3 Eang kas
1 Piutang dagang
# Surat +erharga
3 Persediaan +arang dagangan
3 4DP B H7
P, F7
B 3-'333'333)33
13'333 J '333
B -'333 unit
&ari perhitungan terse+ut) +erarti kontri+usi ke +ia(a tetap
adalah ?p -'333)33 6harga ?p 13'333)33 dikurangi+ia(a
2aria+le ?p '333)335' &engan demikian) untuk menutup +ia(a
tetap se+esar ?p 3-'333)33 harus dapat menjual produk
minimal -'333 unit'
!pa+ila jumlah PFdari keseluruhan aliran kas masuk (ang
diharapkan le+ih +esar daripada PF dari in2estasin(a) maka usul
in2estasin(a dapat diterima' Se+alikn(a) kalau jumlah PF dari
keseluruhan aliran kas masuk le+ih ke*il daripada PF dari
in2estasin(a) (ang ini +erarti NPF,n(a negati2e) maka usul
in2estasi terse+ut seharusn(a ditolak'
4o+ot : Satu soal essa( dengan +o+ot $) jadi jika #3 soal +enar semua
nilain(a 133
Satu soal diskusi dengan +o+ot #3) jadi jika +enar semua nilain(a
133
Tugas praktik maksimal dengan nilai 03
Tegal) !gustus #313
Mengetahui
Kadep Kurikulum ;uru Mapel
4D%G ?!C!?%G) M'Pd ;!9EC ?!TN!NIN;SIC) S'Pd
NIP' 11--3.30 111$1# 1 333 NIP' 110$3133 #33133
# 33#
Mengesahkan
Kepala Sekolah
I4NE C!%!? &D"!NTG?G) STP
NIP' 11$13#- 110$3 1 333
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Kota Tegal
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Kelas/Semester : XI / #
Pertemuan ke : 1 s/d 3
!lokasi "aktu : 3 X # X $ menit
Standart Kompetensi : Meren*anakan usaha ke*il/mikro
Kompetensi &asar : 3'3 Men(usun Proposal Esaha
Indikator : Proposal usaha disusun +erdasarkan aspek
pengelolaan usaha:
!spek organisasi dan produksi
!dministrasi usaha
Pemasaran
Permodalan dan pem+ia(aan usaha
I' Tujuan Pembelajaran
Siswa diharapkan mampu men(usun proposal usaha'
++) Materi Pembelajaran
0 Peren*anaan pen(usunan proposal usaha
1 Sistematika pen(usunan proposal usaha
+++)Metode Pemelajaran
Menggunakan metode keterampilan melalui sistem modular'
2 7eramah
3 Tan(a jawa+
& &iskusi
+,)Lan!a"#lan!a" Pembelajaran
Pertemuan !e9 +
No
'
Eraian Kegiatan "akt
u
Metode Sum+er Penilaia
n
1 Pendahuluan:
, !+sensi
, !persepsi
1$O 7
erama
h
Ta
n(a
jawa+
&i
skusi
Kewirausaha
an SMK
Tingkat II,
Drs.
Mardiyatmo
Buku Modul ,
TIM LP2IP:
ogyakarta
Tes
tertulis
9aporan
hasil
penuga
san
dalam
+entuk
porto
/olio
# Kegiatan Inti:
, ;uru menjelaskan
materi
, Siswa mulai
mempelajari:
Peren*anaan
pen(usunan proposal
$O
3 Kegiatan Penutup:
, ;uru men(impulkan
materi
, Penutup: Post Test 33O
Pertemuan !e9 ++
N
o
Eraian Kegiatan "akt
u
Metode Sum+er Penilaia
n
1 Pendahuluan:
, !+sensi
, !persepsi
1$O 7er
amah
Tan
(a
jawa+
&is
kusi
Kewirausah
aan SMK
Tingkat II,
Drs.
Mardiyatm
o
Buku
Modul , TIM
LP2IP:
ogyakarta
Tes
tertulis
9aporan
hasil
penugas
an
dalam
+entuk
porto
/olio
# Kegiatan Inti:
;uru mem+eri
penjelasan
tentang :
Kerangka pen(usunan
proposal usaha
$O
3 Kegiatan Penutup:
, ;uru men(impulkan
materi
, Penutup: Siswa
+elajar men(usun
kerangka proposal
usaha sesuai dengan
sistematika
pen(usunan proposal
usaha'
33O
Pertemuan !e9 +++
N
o
Eraian Kegiatan "aktu Metode Sum+er Penilaia
n
1 Pendahuluan:
, !+sensi
, !persepsi
1$O
7er
amah
Tan
(a
jawa+
&is
kusi
Kewirausah
aan SMK
Tingkat II,
Drs.
Mardiyatmo
Buku
Modul ,
TIM LP2IP:
ogyakarta
Tes
tertulis
9aporan
hasil
penuga
san
dalam
+entuk
porto
/olio
# Kegiatan Inti:
;uru menjelaskan
materi tentang
4entuk pen(usunan
proposal usaha
$O
3 Kegiatan Penutup:
, ;uru men(impulkan
materi
, Penutup: Siswa
men(usun proposal
usaha sesuai dengan
sistematika
pen(usunan proposal
usaha'
33O
0 Penilaian
3 Tes 9isan
4 Tes Tertulis
5 Penugasan
6 Praktik Kewirausahaan

Instrumen Soal :
7ontoh Soal dan Kun*i %awa+an:
3 !pakah (ang dimaksud dengan proposal usaha =
1 Mengapa proposal usaha harus disusun selengkap mungkin =
Kun*i %awa+an:
3 Proposal usaha adal