1.1/Interpretativo 1.2/Argumentativo 1.3/Propositivo 1.

4/Valorativo
No. COMPETENCIA Ind.
Des
INDICADORES DE DESEMPEO

COMPONENTES EJE TEMATICO No
SEMANA
S
GRADO No
CLAS
E
1














ANALIZO DESDE EL PUNTO DE
VISTA POLTICO, ECONMICO,
SOCIAL Y CULTURAL ALGUNOS
DE LOS HECHOS HISTRICOS
MUNDIALES SOBRESALIENTES
DEL SIGLO XX.
1.1





1.2







1.3






1.4
RECONOCE LA IMPORTANCIA HISTRICA DE LA PRIMERA
GUERRA MUNDIAL ANALIZANDO LOS TRATADOS DE
PAZ Y LOS CAMBIOS TERRITORIALES SURGIDOS COMO
CONSECUENCIA DE STA.


EXPLICA LA SERIE DE CONFLICTOS QUE CONFORMARON
EL PROCESO DE REVOLUCIN DISTINGUIENDO LA
IMPORTANCIA SOCIAL Y ECONMICA DE LA
REVOLUCIN BOLCHEVIQUE Y ASUMIENDO UNA
POSICIN CRTICA FRENTE A LAS ACTUACIONES DEL
RGIMEN DE STALIN.


ANALIZA LA IMPORTANCIA DE LA REPBLICA DE
WEIMAR ENTRE 1919 Y 1933 RELACIONNDOLA CON LA
INJERENCIA QUE TUVIERON LA GRAN DEPRESIN Y EL
NEW DEAL EN EL PERODO DE ENTREGUERRAS.


CUMPLE ACERTADAMENTE CON LAS
RESPONSABILIDADES ESCOLARES RESPETANDO LAS
FECHAS ESTABLECIDAS
RELACIONES TICO POLTICAS
RELACIONES CON LA HISTORIA Y LA
CULTURA
SEMANA DE DIAGNSTICO

EUROPA A COMIENZO DEL SIGLO XX.
MAPA DE EUROPA 1910

LA PAZ ARMADA- CRISIS COLONIALES
LA CUESTIN BALCNICA-

ESTALLIDO DE LA PRIMERA GUERRA
MUNDIAL

DESARROLLO DE LA GUERRA- GUERRA
DE TRINCHERAS -FINAL DE LAGUERRA.
MAPA DE EUROPA EN 1918

REVOLUCIN RUSA: REVOLUCIN DE
1905- RUSIA A COMIENZOS DE 1917

REVOLUCIN DE FEBRERO DE 1917-
REVOLUCIN BOLCHEVIQUE 1917

NACIMIENTO DE DE LA URSS POLTICA
ECONMICA

PERIODO ENTRE GUERRAS: REPBLICA
DE WEIMAR,ANTECEDENDES DE LA GRAN
DEPRESIN, CRACK DEL 29, EL NEW
DEAL

RETROALIMENTACIN DEL PERIODO



1

2


3


4


4 Y 5



6


7


8



8 Y 9



10
9-1- 9-2

9-1- 9-2


9-1- 9-2


9-1- 9-2


9-1- 9-2



9-1- 9-2


9-1- 9-2


9-1- 9-2



9-1- 9-2



9-1- 9-2
5

10


15


20


25



30


35


40



45



50*2=
100



PROFESOR: YOLANDA PATRICIA LVAREZ T ESTANDAR:
HISTORIA CULTURA
ESPACIAL A- AMBIENTAL
TICO - POLTICO
AREA: SOCIALES
GRADO: 9 PERIODO: 1




CRITERIOS DE EVALUACION
METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
LE ES FCIL RECONOCER LA IMPORTANCIA HISTRICA DE LA
PRIMERA GUERRA MUNDIAL ANALIZANDO LOS TRATADOS DE
PAZ Y LOS CAMBIOS TERRITORIALES SURGIDOS COMO
CONSECUENCIA DE STA.


EXPLICA CON FACILIDAD LA SERIE DE CONFLICTOS QUE
CONFORMARON EL PROCESO DE REVOLUCIN
DISTINGUIENDO LA IMPORTANCIA SOCIAL Y ECONMICA DE
LA REVOLUCIN BOLCHEVIQUE ASUMIENDO UNA POSICIN
CRTICA FRENTE A LAS ACTUACIONES DEL RGIMEN DE
STALIN.


LE ES FCIL ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA REPBLICA DE
WEIMAR ENTRE 1919 Y 1933 RELACIONNDOLA CON LA
INJERENCIA QUE TUVIERON LA GRAN DEPRESIN Y EL NEW
DEAL EN EL PERODO DE ENTREGUERRAS.

LE ES FACIL ARGUMENTAR LOS PROCESOS DE PAZ LLEVADOS
A CABO EN COLOMBIA REALIZANDO ARGUMENTOS
PERTINENTES A LA HORA DE PROPONER ACCIONES NO
VIOLENTAS PARA SOLUCIONARLOS.

CUMPLE ACERTADAMENTE CON LAS RESPONSABILIDADES
ESCOLARES.

RESPETA LAS FECHAS ESTABLECIDAS.


SE LE DIFICULTA RECONOCER LA IMPORTANCIA HISTRICA DE LA
PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y ANALIZAR LOS TRATADOS DE PAZ Y
LOS CAMBIOS TERRITORIALES SURGIDOS COMO CONSECUENCIA DE
STA

NO LE ES FCIL EXPLICAR LA SERIE DE CONFLICTOS QUE
CONFORMARON EL PROCESO DE REVOLUCIN DISTINGUIENDO LA
IMPORTANCIA SOCIAL Y ECONMICA DE LA REVOLUCIN
BOLCHEVIQUE.




SE LE DIFICULTA ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA REPBLICA DE
WEIMAR ENTRE 1919 Y 1933 AL RELACIONARLA CON LA INJERENCIA
QUE TUVIERON LA GRAN DEPRESIN Y EL NEW DEAL EN EL PERODO
DE ENTREGUERRAS.

SE LE DIFICULTA COMPRENDER LOS PROCESOS DE PAZ LLEVADOS A
CABO EN COLOMBIA

LE CUESTA TRABAJO PROPONER ACCIONES NO VIOLENTAS PARA
SOLUCIONAR CONFLICTOS EN EL PROCESO DE PAZ EN EL PAS.



LE ES DIFICIL CUMPLIR ACERTADAMENTE CON LAS
RESPONSABILIDADES ESCOLARES.

NO RESPETA LAS FECHAS ESSTABLECIDAS PARA LA ENTREGA
OPORTUNA DE TRABAJOS.

EL CAMINO PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS PROPUESTOS SER:

LA TRADICIONAL CLASE MAGISTRAL PARA EXPONER LOS TEMAS, CLASES
EXPLCATIVAS Y PARTICIPATIVAS, ACOMPAADAS DE VIDEO FORO, USO DEL
BLOG DE SOCIALES PARA ESTE GRADO, TALLERES EN CLASE, TALLER
INTERACTIVO DE MAPAS POLTICO DE EUROPA 1914 Y 1918.

SE REALIZAR CON LOS ESTUDIANTES UNA INVESTIGACIN CON MEDIOS
AUDIOVISUALES SOBRE DIFERENTES ASPECTOS DE LA REVOLUCIN RUSA. SE
REALIZAR LUEGO LA MESA REDONDA EN LA CUAL COMPARTIRN LOS TEMAS
QUE CONSULTARON.

REALIZARN UN VIDEO PARA EXPLICAR EL TRATADO DE VERSALLES, CADA
ESTUDIANTE REPRESENTAR UNA NACIN DE LOS ALIADOS Y EXPLICARN
CULES FUERON LAS CONSECUENCAS POLTICAS, ECONMICAS Y
TERRITORIALES PARA ALEMANIA POR HABER EMPEZADO LA PRIMERA GUERRA
MUNDIAL.



PARA COMPETENCIAS CIUDADANAS SE TRATARN TEMTICAS RELACIONADAS
CON LAS SITUACIONES EN LAS QUE SE VULNERAN LOS DERECHOS CIVILES Y
POLTICOS.
QUE LOS ESTUDIANTES PROPONGAN ACCIONES NO VIOLENTAS PARA
IMPEDIRLOS. EN COMPETENCIAS CIUDADANAS SE ABORDARN LAS
TEMTICAS DE LOS PROCESOS DE PAZ.
LA VALORACIN SE DAR EN RELACIN CON SU ACTITUD Y COMPROMISO
FRENTE A LOS COMPAEROS, LA CLASE Y EL MEDIO AMBIENTE, ES DECIR, SE
VALORAR SI EN EL PERIODO HA SIDO UN CIUDADANO COMPETENTE. LA
NOTA ESTAR CONDICIONADA CON EL OBSERVADOR DE DISCIPLINA.