Sekolah : Sekolah Kebangsaan Convent Infant Jesus 1 Guru : Ahmad Saufi bin Mokhtar Muhammad Iswandy bin asiran Mata !ela"aran : !endidikan Jasmani As#ek : 1$1 Kemahiran !ergerakan %a"uk : Men&ongklang 'Gallo#ing( ) *nit + %arikh : 1, -ebruari ./10 '1abu( Masa : /+$./ #agi 2 /+$3/ #agi '4/ minit( %ahun : 1 ilangan Murid : 1/ orang ' + lelaki 5 4 #erem#uan ( !urata *mur : + %ahun 6b"ektif !embela"aran : erkebolehan melakukan #ergerakan men&ongklang dengan lakuan yang betul$ Standard !embela"aran : 1.2.1 Melakukan #ergerakan men&ongklang$ 2.2.1 Menyatakan #ergerakan lokomotor dan bukan lokomotor$ 5.4.2 Mem#erlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kum#ulan$ !engalaman Sedia ada : Murid #ernah melihat #erlakuan men&ongklang se#erti #erbuatan meniru #ergerakan kuda$ !enera#an 7ilai Murni : !atuh #ada arahan guru 5 keseronokan 5 keyakinan 5 men"aga keselamatan dan beker"asama$ KKK : %K!: Kinestetik5 8erbal linguistik K: men"ana idea dan menghubungkait 9MK : Kreativiti !enggabung"alinan : Ketangkasan dan koordinasi Kese#aduan : ahasa Melayu 'arahan( 5 !endidikan Moral 'nilai( 5 Alatan : Skital esar ':( 5 Marker '10( 5 ;isel '1( 5 Gelung '1/( 5 %ali '1/( 5 Kad ernombor '0( 5 <embaran Ker"a '1/( 5 !undi Ka&ang '1/( Bahagian/Mas a Aki!ii B"i#an M$nga%a# Caaan P$#&"'aan '3 Minit( Aki!ii M$ningkakan Ka(a# Na(i !ermainan =Cabut 9kor Kuda> Setia# murid akan diberikan seutas tali untuk diletakkan di belakang seluar$ A#abila wisel dibunyikan5setia# murid #erlulah bergerak se&ara men&ongklang se#erti kuda yang berlari$ Murid #erlulah &uba men&abut ekor yang terda#at #ada kawan dan mengelak dari#ada ekornya sendiri di &abut$ Murid yang telah di&abut ekornya hendaklah men&ongklang se&ara setem#at$ KAEDAH/STRATEGI ?%K! : ?Kinestetik ABM/BBM ?Skital besar ?Skital ke&il ?%ali ?;isel PENGGABUNGJA)INAN ?Ketangkasan NI)AI MURNI ?!atuh #ada arahan guru ?Keseronokan ?Men"aga keselamatan G$#ak K$#%a K$'as '13 Minit( Aki!ii 1 Men&ongklang bebas Aki!ii 2 Men&ongklang mengikut warna skital$ Aki!ii * Men&ongklang <aluan @ig? Aag Guru menun"ukkan demonstrasi #erlakuan yang betul ketika men&ongklang$ erdiri tegak dan kaki dibuka seluas bahu$ Kaki dominan dibawa ke hada#an dan lutut fleksi$ ergerak dengan kaki dominan sentiasa berada di hada#an dan kaki bukan dominan di belakang$ Murid akan membawa gelung sambil men&ongklang$ Bua orang murid akan di#ilih untuk mengetuai barisan kum#ulan masing? masing$ Guru akan meletakkan 0 skital berlainan warna A#abila guru menyebut warna biru misalnya5ketua #erlu membawa ahlinya ke arah skital bewarna biru se&ara men&ongklang$ Aktiviti diulang dengan menukar ketua$ A#abila wisel ditiu#5murid #aling hada#an akan men&ongkang se&ara Aig?Aag$ Murid?murid akan men&ongklang se&ara Aig?Aag melalui marker yang telah disusun oleh guru$ Setelah tiba di marker #aling hu"ung5murid #erlu ber#atah balik untuk giliran rakan yang seterusnya$ KAEDAH/STRATEGI ?%K! : ?Kinestetik ABM/BBM ?Skital besar ?Marker ?Gelung ?;isel NI)AI MURNI ?!atuh #ada arahan guru ?Keyakinan ?eker"asama KAEDAH/STRATEGI ?%K! : ?Kinestetik ABM/BBM ?Skital besar ?Marker ?;isel KBKK ?Men"ana idea PENGGABUNGJA)INAN ?Ketangkasan NI)AI MURNI ?!atuh #ada arahan guru ?Keyakinan ?eker"asama P$#&ainan K$+i' '3 Minit( !ermainan =<umba Men&ongklang> Setia# ahli kum#ulan akan men&ongklang se&ara Aig?Aag melalui marker yang telah disusun ke arah gelung di hada#an$ Murid akan mengambil satu #undi ka&ang dan ber#atah semula ke garisan #ermulaan se&ara men&ongklang$ Ahli kum#ulan seterusnya akan meneruskan #ermainan setelah rakan ber"aya menghabiskan satu #usingan #ermainan$ Kum#ulan yang ber"aya mengambil semua #undi ka&ang di dalam gelung akan dikira sebagai #emenang$ KAEDAH/STRATEGI ?%K! : ?Kinestetik 9MK : ?Kreativiti ABM/BBM ?Skital besar ?!undi Ka&ang ?Gelung ?Marker ?;isel KBKK ?Menghubungkait PENGGABUNGJA)INAN ?Ketangkasan NI)AI MURNI ?!atuh #ada arahan guru ?Keseronokan ?Men"aga keselamatan P$n"", '3 Minit( G$#ak K$n("# Aktiviti 1egangan 6tot Aktiviti regangan dimulakan dengan menolak ke#ala ke atas dan ke bawah$ Ke#ala di tolak ke kanan dan ke kiri$ !ergelangan tangan tangan kanan dan kiri dibengkokkan ke atas dan ke bawah$ Kaki kanan dan kiri dibengkokkan ke atas$ KAEDAH/STRATEGI ?%K! : ?Kinestetik ABM/BBM ?Skital besar ?<embaran ker"a ?;isel KBKK ?Men"ana idea NI)AI MURNI ?!atuh #ada arahan guru ?Keseronokan ?eker"asama i$Kekuatan : CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC ii$Kelemahan CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC iii$Cadangan #enambahbaikkan : CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC v$*lasan Guru !embimbing)!ensyarah !embimbing : CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC