PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU

SURAT PENGAKUAN
___________________________________________
Saya dengan ini mengaku bahawa semua tugasan dalam Kerja kursus berasaskan ilmu
(KKB) bagi matapelajaran Reka Bentuk Dan Teknologi Perniagaan Dan
Keusahawanan (RBT 3119) adalah kerja ASAL yang saya sediakan sendiri dalam
perkataan saya dan TDAK !"#$PLAK, mahupun !"!PLA%AT mana-mana bahagian
dalam tugasan yang dihantar.
Saya dengan ini mengaku bahawa:
i. setiap kerja dan idea dalam tugasan saya diambil dari bahan
bercetak dan sumber elektronik yang didatarkan.
ii. saya tidak menyalin bulat-bulat daripada sebarang sumber ataupun
seseorang pelajar.
iii. saya tidak membenarkan seseorang pelajar untuk menyalin laporan
saya, dan
i!. saya dengan ikhlas hati mengungkap setiap perkataan yang diucapkan oleh
penulis tertentu dalam tugasan saya
"engan ini, saya #$%&$'& B&('& $)#$" aham sekiranya perkara di atas '&"$K "&*$'+)&
atau didapati #,(&*+, mana-mana bahagian di &nstitut *endidikan -uru #alaysia Kampus
*erlis mempunyai hak sepenuhnya untuk mengambil tindakan tatatertib, seperti mana yang
dinyatakan dalam Buku *anduan *elajar yang terkini.
............
#$%&$'& B&('& $)#$"
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ 1
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
SEKA.UNG PENGHARGAAN
Bersyukur ke hadrat $llah S./.' kerana dengan limpah kurnia dan inayah(ya
dapatlah saya menyiapkan tugasan yang telah diberikan pada masa yang telah ditetapkan
walaupun terdapat beberapa kekurangan.
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ +
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
"i kesempatan ini, saya ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada pensyarah
saya iaitu ,n $bdul )alim Bin Said kerana telah banyak memberikan tunjuk ajar, panduan
dan bantuan kepada saya dalam menyiapkan latihan akti!iti ini.
/alaupun tugasan berkaitan dengan siat 0 siat keusahawanan dalam kalangan
guru berupaya meningkatkan pencapaian murid1sekolah dan prestasi akademik sedikit
mencabar namun terdapat sedikit sebanyak ilmu baru yang saya perolehi serta dapat
menyegarkan semula ingatan saya tentang hal-hal yang berkaitan apa yang perlu dilakukan
untuk meningkatkan pencapaian murid dalam pengajaran dan pembelajaran.
"i samping itu, saya juga ingin mengucapkan jutaan terima kasih kepada rakan-
rakan sekelas mahupun sekolah yang telah banyak berkongsi maklumat dan pendapat
dalam menyiapkan tugasan ini.
'idak lupa kepada semua ahli keluarga yang telah banyak memberikan sokongan
dan dorongan kepada saya dalam melaksanakan setiap tugasan yang di beri.
$khir sekali,segala tunjuk ajar dan bantuan dari semua pihak sama ada yang terlibat
secara langsung mahupun secara tidak langsung amat saya hargai. #oga-moga melalui
tugasan seperti ini akan dapat saya aplikasikan pada masa hadapan serta dapat saya
perbaiki mutu pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
Sekian terima kasih.
& B'KTKA# S(AT K"'SA)A*A#A# ("#TR"PR"#"'RS)P) +A#% T#%% DALA!
KALA#%A# %'R' B"R'PA+A !"##%KATKA# P"#$APAA# !'RD,S"K-LA)
DA# PR"STAS AKAD"!K .
*elbagai deinisi keusahawanan yang berbe2a telah dikemukakan oleh sarjana
sarjana dalam bidang keusahawanan. #enurut Scumpeter (3456) keusahawanan
bermaksud menjalankan kombinasi baru seperti produk1ser!is baru. Kuratko 7 )odgett
(8996) dan #ohd Salleh melihat keusahawanan sebagai ciri-ciri yang dimiliki oleh usahawan
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ 3
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
yang membolehkan usahawan mencari peluang-peluang, mengambil risiko yang belum
pasti dan mempunyai kecenderungan untuk menjadikan idea sebagai realiti.
Keusahawanan juga dikaitkan dengan sikap, nilai, pengetahuan dan kemahiran yang
membolehkan seseorang mampu dan cekap untuk mencari, mengenal, merebut peluang
dan menterjemahkan kepada strategi-strategi dan usaha perniagaan bagi mendapatkan
keuntungan (Barjoyai,8999)
#enurut )istrich 7 *eter (34::),keusahawanan boleh dideinisikan suatu proses
dinamik untuk mencipta dimana menanggung risiko besar di dalam ;e<uity=, masa dan
komitmen kerjaya atau proses mencipta sesuatu yang baru dengan mengambil kira masa
dan usaha dengan mengambil kira risiko kewangan, psikologi dan sosial serta menerima
manaat daripadanya.
,ntrepreneurship adalah jiwa keusahawanan yang dibina bertujuan untuk
merapatkan antara ilmu dengan kemampuan pasaran. ,ntrepreneurship meliputi
pembangunan 1 pembentukan sebuah syarikat baru, kegiatan keusahawanan juga
merupakan kemampuan managerial yang diperlukan oleh seorang entrepreneur.
(amun begitu,siat keusahawanan yang tinggi juga terdapat dalam kalangan guru
yang berupaya meningkatkan pencapaian murid1sekolah dan prestasi akademik.$ntara siat
keusahawanan yang terdapat dalam kalangan guru adalah bersemangat dan berkeinginan
tinggi.Siat ini memang perlu ada dalam diri semua guru di mana guru perlu mempunyai
semangat dan keinginan tinggi untuk untuk mengajar pelajar agar mendapat keputusan
yang cemerlang.-uru juga perlu bersemangat dan berkeinginan tinggi untuk berjaya dalam
mencapai matlamat . Semangat ialah daya penggerak kepada sesuatu kejayaan.
Selain itu, siat keusahawanan yang tinggi ada dalam diri guru ialah siat
bertanggungjawab guru itu. "ia harus berwawasan untuk membentuk pelajarnya menjadi
manusia yang mulia. &ni adalah satu lagi siat yang penting untuk menjadi guru yang
sempurna. Siat yang bertanggungjawab ini harus ada dalam guru kerana ini akan membuat
guru akan sering memikir ke arah yang positi tentang pelajarnya. Siat ini juga akan
membuat guru-guru rasa lebih bertanggungjawab atas kerjaya yang mereka pilih.
-uru juga perlulah mempunyai tahap kreati!iti yang tinggi bagi meningkatkan
pencapaian murid1sekolah dan prestasi akademik.*erkataan &no!asi mungkin sudah tidak
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ /
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
asing bagi telinga anda . &no!asi berkaitan erat dengan suatu pembaharuan . 'indakan
tersebut akan membantu dalam pembangunan pendidikan , iaitu produk ataupun bahan
bantu mengajar yang dihasilkan tidak membosankan tetapi boleh berkembang mengikuti
dan berjalan sejajar dengan peredaran 2aman . Sehingga apapun keperluan pelajar dapat
dipenuhi dari produk dan bahan bantu mengajar yang dihasilkan.)al ini dapat dibuktikan
apabila seorang guru yang dari Sekolah #enengah Kebangsaan Seri Setia , 'eluk &ntan
*erak iaitu >ikgu %omi telah muncul sebagai pemenang -uru &no!asi Kebangsaan 'ahun
8935 serta telah menerima banyak anugerah di atas kreati!iti dan ino!asinya dalam mereka
bentuk ?ciptaannya@, selain modul yang dibangunkannya sendiri.
+nsur selanjutnya berkaitan dengan kreati!iti juga. 'ahap kreati!iti yang tinggi
merupakan tunjang bagi kelangsungan sesuatu pengajaran dan pembelajaran . Kreati!iti
boleh dikaitkan dengan penciptaan kaedah dan bahan bantu mengajar yang baru dan kreati
dalam usaha mencipta kejayaan pelajar.
Seorang guru perlu mempunyai jiwa kepemimpinan, kerana berjaya atau tidaknya
seseorang pelajar itu bergantung pada didikan dan pengajaran guru tersebut.. Setiap
tindakannya selalu berorientasikan untuk mencipta peluang bagi kejayaan anak didiknya
dan komunikasi dalam hal ini amatlah penting. -uru akan membina segala bentuk
komunikasi dengan berbagai kaedah dan teknik. "engan banyaknya hubungan maka akan
mewujudkan peluang dan kejayaan yang banyak.
Seorang guru atau pemimpin diharapkan mampu mewujudkan suatu keputusan
yang tepat, iaitu tidak ragu-ragu, tetapi tidak pula tergesa-gesa. (amun, keputusan tersebut
haruslah suatu keputusan yang komprehensi sehingga keputusan tersebut tidak akan
mendatangkan kerugian atau kegagalan kepada pelajar. "engan demikian jiwa
kepemimpinan amat peranan penting dalam diri seorang guru dalam meningkatkan
pencapaian murid dan sekolah serta prestasi akademik.&ni kerana, seorang guru akan
menggerakan segala sumber yang ada untuk mewujudkan atau mencipta sesuatu kemajuan
dan kejayaan.
Siat keusahawanan lain yang perlu ada dalam diri guru untuk meningkatkan
pencapaian pelajar atau sekolah serta prestasi akademik adalah mempunyai pengetahuan
yang luas terhadap penggunaan 'eknologi #aklumat dan Komunikasi (&>')."i mana dalam
abad 83 ini semua sekolah dan pelajar telah didedahkan dengan penggunaan teknologi
maklumat dan komunikasi (&>')."engan itu,guru-guru perlu menguasai penggunaan &>'
agar tidak ketinggalan.&ni dapat dibuktikan apabila seorang guru cemerlang 'eknologi
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ *
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
#aklumat dan Komunikasi (&>'), Aainuddin Aakaria berjaya melakar nama di peringkat
antarabangsa apabila beliau memenangi tempat ketiga dalam *ertandingan &no!asi
*endidikan 8933 di /ashington, $merika Syarikat ($S).
$ntara siat -siat lain keusahawanan yang selalu dan perlu ada dalam diri seorang
guru ialah mempunyai sikap mabuk kerja atau BworkaholicC. -uru bekerja keras untuk
merealisasikan impiannya untuk melihat anak didiknya mencapai kecemerlangan.-uru akan
sentiasa menyediakan bahan atau sumber yang sesuai digunapakai dalam setiap
pengajaran dan pembelajaran.-uru juga akan mengadakan kelas 0 kelas tambahan bagi
meningkatkan tahap penguasaan murid.
Selain itu,siat yang perlu ada dalam meningkatkan tahap pencapaian murid1sekoah
serta prestasi akademik adalah guru haruslah bijak."alam melaksanakan sesuatu
pengajaran, guru perlu bijak memilih kaedah pengajaran yang bersesuaian dengan gaya
pelajar dan tujuan pembelajaran.&ni kerana terdapat pelbagai kaedah pengajaran yang
berbe2a mengikut situasi tertentu.#isalnya, bagi menyampaikan pengetahuan berkaitan
sesuatu kemahiran, guru disyorkan menggunakan kaedah pengajaran berbentuk
demonstrasi, pengajaran berpasukan, main peranan, kerja lapangan dan projek. Sementara
bagi menerangkan perkara yang berkaitan dengan teori, kaedah yang dicadangkan ialah
kaedah kuliah,perbincangan dan soal jawab. #anakala, untuk menerangkan akta berkaitan
sikap(aekti), kaedah yang disyorkan ialah kaedah bahas dan perbincangan. DoEon
(3449)berpendapat kejayaan sesuatu program tidak akan diperoleh jika pengajaran
berbentuk teori sahaja diaplikasikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. #enurut
mereka gabungan pengajaran berbentuk teori dan praktikal perlu dilaksanakan.
*endeknya,kaedah pengajaran seperti demonstrasi, main peranan, akti!iti yang
memerlukan pelajar terlibat secara akti diperlukan jika ingin menjadikan proses pengajaran
dan pembelajaran berjalan lancar.
Kesediaan guru juga merupakan salah satu siat keusahawanan yang memainkan
peranan untuk membantu pelajar menyesuaikan diri dalam suasana dan kaedah
pembelajaran yang baru. Sekiranya guru tidak bersedia, maka segala program yang akan
dijalankan oleh pembuat dasar tidak akan dapat dijayakan dengan cemerlang.'ahap
kesediaan guru boleh dilihat pada aspek sejauh mana perlengkapan guru dari segi
pengetahuan dan sikap terhadap sesuatu ilmu itu (#ohd &lham dan (oraini 899F dalam
Aulakar et al,8939). #enurut #ook Soon Sang (8998), kesediaan adalah keupayaan
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ )
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
persiapan indi!idu di dalam kendirinya untuk memulakan sesuatu akti!iti pengajaran dan
pembelajaran, ia boleh terbahagi kepada kesediaan kogniti, kesediaan aekti dan
kesediaan psikomotor.
(amun kesediaan ini dipengaruhi juga oleh beberapa aktor iaitu aktor kematangan,
minat, kemahiran asas, pengetahuan, pengalaman dan moti!asi. Daktor-aktor ini sangat
membantu dalam mewujudkan akti!iti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih lebih
akti, mudah, seronok dan berkesan. Kesediaan akan mewujudkan keseronokan
menghadapi pembelajaran pada dua-dua pihak pelajar dan guru. Sebaliknya, tanpa
kesediaan, pelajar dan guru akan melihat proses pengajaran dan pembelajaran sebagai
suatu tugas yang membebankan0
Berikiran positi dan tidak mudah berputus ada juga merupakan antara siat
keusahawanan lain yang ada dalam kalangan guru berupaya meningkatkan pencapaian
murid1sekolah dan prestasi akademik di mana guru sentiasa berikiran positi terhadap
sesuatu kesukaran yang timbul dalam sesi pengajaran dan pembelajaran dan tidak akan
mudah berputus atas di atas sebarang permasalahan yang timbul sebaliknya guru akan
cuba memikirkan jalan penyelesaian yang terbaik yang dapat menarik minat dan tumpuan
pelajar terhadap sesi pengajaran untuk meningkatkan tahap pencapaian pelajar.
R'!'SA#
)al ini membuktikan bahawa siat 0 siat keusahawanan yang tinggi terdapat dalam
kalangan guru seperti bertanggungjawab,mempunyai daya kreati!iti yang tinggi,sentiasa
bertenaga,mempunyai sikap mabuk kerja,bijak,mempunyai kesediaan untuk melakukan
sesuatu yang baru serta sentiasa berikiran positi dan tidak mudah berputus asa yang
berupaya meningkatkan tahap pencapaian pelajar mahupun sekolah serta akademik
pelajar. Siat 0 siat ini yang memang telah wujud dan selalu ada dalam diri seorang yang
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ 1
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
bergelar guru dalam membina kejayaan dan kecemerlangan yang lebih baik serta telah
memberi impak dan sumbangan terhadap kemajuan dan pembangunan sesebuah sekolah.
*eranan guru adalah begitu penting dalam merealisasikan matlamat sekolah.
Keupayaan guru menguasai siat-siat keusahawanan bakal penjana matlamat kerajaan
untuk melahirkan masyarakat yang cemerlang,gemilang dan terbilang menjelang tahun
8989.
"idapati bahawa siat -siat keusahawanan dalam kalangan telah berjaya
menimbulkan kesedaran dan mengubah sikap serta persepsi pelajar kepada lebih positi
terhadap pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru.(amun begitu kajian
menunjukkan bahawa terdapat juga sebilangan kecil guru belum menyedari atau belum
dapat menghayati sepenuhnya siat 0 siat keusahawan dalam diri mereka. /alau
bagaimanapun para guru seharusnya hendaklah menyedari siat 0 siat keusahawanan
dalam diri mereka agar dapat diaplikasikan semasa melaksanakan sesi pengajaran dan
pembelajaran supaya dapat meningkatkan tahap pencapaian pelajar1sekolah serta prestasi
akademik pelajar.-uru juga seterusnya menerapkan elemen ini kepada dalam diri pelajar.
R"(L"KS
Syukur ke hadrat &lahi dengan limpah kurniaan-(ya dapat juga saya menyiapkan tugasan
*erniagaan dan Keusahawanan ( %B' 5334 ) yang diberi ini walaupun masa yang diberi
agak terhad . "alam proses menyiapkan tugasan ini, banyak pengajaran dan pengalaman
dapat saya ambil untuk dijadikan pedoman dalam mengharungi hidup ini di samping
menjadikan saya lebih matang dari segi tahap pemikiran dan juga hasil kerja yang akan
datang. Banyak juga perkara baru serta tambahan ilmu dapat saya kuasai hasil daripada
tugasan ini.
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ &
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
*ada mulanya, saya berpendapat tugasan ini tidak begitu sukar untuk disiapkan.
(amun, telahan saya tidak benar. *engalaman membuat kerja khusus ini walaupun
memerlukan saya banyak mencari maklumat serta berikir tapi ianya memberi kepuasan
kerana saya dapat mengetahui siat 0 siat keusahawan yang terdapat dalam diri saya di
mana saya tidak menyedarinya. 'ugasan ini penting kerana dalam subjek %eka Bentuk dan
'eknologi saya dan rakan-rakan perlu mempelajari tajuk keusahawanan. /alaupun sebelum
ini saya tidak meyedari siat 0 siat keusahawanan yang wujud dalam diri saya, namun
melalui tugasan memberi ilmu yang cukup luas. )al ini kerana saya mencari dan membaca
maklumat berkaitan siat 0 siat seorang usahawan yang mana saya boleh kaitkan dengan
siat 0siat yang ada dalam seorang guru untuk meningkapatkan pencapaian pelajarnya.
Gika sebelum ini ilmu berkaitan selok belok perniagaan dan keusahawan adalah sangat
kurang, setelah saya menyiapkan tugasan ini, saya dapat meningkatkan lagi pengetahuan
saya tentang siat 0 siat yang perlu ada dalam diri seorang pendidik..
Sebelum melakukan tugasan ini, saya terlebih dahulu mencari maklumat yang
bersesuaian berkaitan siat keusahawanan (entrepreneurship) yang tinggi dalam kalangan
guru berupaya meningkatkan pencapaian murid1sekolah dan prestasi akademik. Setelah
segala maklumat dikumpul, saya mula membuat catatan dan dra bagi tugasan ini agar
memudahkan saya untuk menyiapkannya. #ujurlah penerangan yang telah diberikan oleh
pensyarah ,n $bdul )alim Bin Said membantu saya dalam usaha menyiapkan tugasan ini.
"alam melaksanakan tugasan ini bahan- bahan rujukan daripada internet sangat membantu
saya dalam proses menyiapkan tugasan ini.
Selain itu, saya mengalami sedikit kesukaran bagi menyiapkan tugasan ini kerana
terdapat kekeliruan dan kesukaran dari segi penyusunan ayat dan isi-isi penting bagi soalan
tugasan ini. Selain itu itu, antara kekangan yang saya lalui untuk menyiapkan tugasan ini
ialah ketandusan idea dan ketidakpastian dengan maklumat yang diperolehi. *ada waktu
kami menerima tugasan ini pula, saya agak sibuk dengan pelbagai akti!iti yang dijalankan di
sekolah antaranya Kejohanan Sukan Hlahraga,)ari $nugerah >emerlang,#esyuarat $gung
*&B- serta Kejohanan Bola Garing "aerah *adang 'erap.. Gadi masa persiapan untuk
menyiapkan tugasan ini amat terhad. 'etapi, semua kekangan ini dapat saya atasi dan
banyak mengajar saya untuk lebih konsisten dalam melakukan kerja serta masalah ini juga
mengajar saya untuk lebih bersabar dalam melakukan sesuatu. /alaupun pada masa kini
dihimpuni dengan pelbagai tugasan namun ianya tidak menjadi alasan kepada saya untuk
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ 9
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
tidak menyiapkannya. Segala penerangan dari pensyarah pembimbing amat berguna
kepada saya.
Setelai melalui detik yang sukar semasa menyiapkan tugasan ini, pada masa
sekarang, saya rasakan adalah tidak wajar bagi saya untuk tidak mempraktikkan apa yang
telah saya pelajari pada masa terdahulunya kerana kesannya saya telah lupa apa yang
telah pelajari. Saya akan berusaha untuk sentiasa membuat latihan bagi mengukuhkan
penguasaan saya dalam bidang ini.
)asil bimbingan pensyarah dapatlah saya menyiapkan tugasan yang diberi ini pada
waktu yang di tetapkan walaupun menghadapi pelbagai kesukaran. &ni semua telah
memudahkan saya untuk menyempurnakan tugasan ini dengan tunjuk ajar pensyarah.
Kesimpulannya, dalam melaksanakan tugasan ini, banyak manaat yang saya
perolehi sebagai bekalan menjadi seorang guru pada masa hadapan. &anya membantu saya
menjadi lebih kreati dan kritis. Saya begitu berpuas hati dengan tugasan ini kerana telah
membantu dalam usaha untuk menjadi seorang guru berilmu pengetahuan tinggi. Saya
ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua yang terlibat secara langsung
mahupun tidak dalam proses menyiapkan kerja kursus saya ini terutamanya rakan-rakan
yang banyak memberi komen yang bernas tentang tugasan saya ini. Semoga dengan
bantuan anda-anda semua diberkati oleh 'uhan yang #aha ,sa.
Sekian, terima kasih.
R'/'KA#
3. http:11ruly.blogdetik.com1899:13319F1siat-siat-yang-diperlukan-untuk-menjadi-
entrepreneur-pengusaha1
8. http:11e!oltwikia.blogspot.com1893819I1deinisi-keusahawanan-
keusahawanan.html
5. https:11www.academia.edu166:84991>iriJciriJkeusahawananJguruJpelatih
6. http:11www.malaysiaria.com.my1orum1topics1empat-siat-guru-yang-sempurna
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ 1'
PERNIAGAAN DAN KEUSAHAWANAN (RBT 3119) - INDIVIDU
Disediakn Oe!
"a#ia$i Bin$i A!%ad
&'11'3 ( ') ( *1&+
PPG Sains ,e- +'1+ 11