Curso Basico Introductorio

El poder
de la PUEA

Propuesta nica de Estudio y Aprendizaje

1-2

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Este es un contenido exclusivo para los suscriptores al CBI.
En ningn caso deber enviar este contenido o publicarlo en ningn sito Web o lugar impreso.
Por favor, recuerde que el xito de cada uno depende de sus propios conocimientos, capacidad de
aprendizaje, dedicacin, deseo y motivacin. No podemos garantizar al cien por cien que vaya a
obtener xito o resultados inmediatos, implementando las ideas expresadas en estos e-book. Ahora
bien, la experiencia muestra que los conocimientos aqu expuestos pueden orientar a casi la totalidad
de las personas que deben enfrentar un estudio de nivel superior, con seguridad le ayudarn a
construir una rpida cadena de xitos.
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Luis Alberto Demattia
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momento y fecha de publicacin. Debido a la evolucin de la educacin y las variables endgenas
y exgenas que se va produciendo en forma contnua, el autor de esta publicacin, se reserva el
derecho de ampliar, reducir, alterar o modifcar los contenidos aqu expuestos si previo aviso, basado
en las nuevas condiciones y avances que se produzcan en el tema. Esta publicacin tiene como
principal objetivo brindar informacin y conocimiento que tienda a orientar y resolver el gravsimo
fagelo como es la falta de un Mtodo de Estudio, no constituye un contrato ni prueba del mismo. El
autor, los editores o los afliados de esta publicacin no asumen ninguna responsabilidad respecto a
los errores, inexactitudes u omisiones que pudieran haberse producido. Cualquier descuido en estos
aspectos no es intencionado. Cualquier referencia a alguna persona u organizacin viva o muerta, es
puramente accidental.
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Autor: Luis Alberto Demattia
E-mail particular:
luis@metododeestudio.com
www.metododeestudio.com
Copyright Luis A. Demattia
Todos los derechos reservados
Edicin 2010, Editado por Luis Alberto Dematta,
Calle 10 N 1110 - Local 18, (CP 1900) La Plata, Buenos Aires, Argentina
Este e-book forma parte del Cursos del Curso Bsico Introductorio.
Ingeniero Luis A. Demattia
Especialista en Tcnicas de Estudio
Telfono particular: +54 0221 489 1290
La Plata- Argentina
e-mail particular:



NDICE
QU HAGO?
...EL PUNTO DE PARTIDA...
En qu cosas tengo que pensar?..........................4
Qu alternativas tengo?.......................................4
Historias Reales....................................................7
La pregunta del milln.........................................10
Por donde empezar..............................................14
Concepto de Energa Enfocada..........................19
Ejercicio de autovaloracin..................................30
NOTA IMPORTANTE:
El presente Curso Bsico Introductorio (CBI) tiene los siguientes
objetivos fundamentales:
1 Ayudarlo a refexionar sobre su situacin actual.
2 Le muestra su punto de partida.
3 Le indica el camino a seguir.
4 Defne la direccin que debe tomar.
5 Lo prepara para dar el gran salto hacia el xito.
6 Lo informa de cuales son las herramientas intelectuales que
dispone para lograr una excelente capacitacin a nivel superior.
7 Finalmente, lo estimula muy fuerte, para que se ponga en
marcha y pueda concretar sus sueos de capacitacin profesional.
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El Poder de la PUEA
Clase N 1
QU HAGO?
...EL PUNTO DE PARTIDA...
En qu cosas tengo que pensar?

Esta primera parte plantea alternativas que, sin lugar a duda,
clarifcarn los pensamientos, podr formularse preguntas y buscar
respuestas.
Qu alternativas tengo?
No importa la edad que usted tenga, comenzar una nueva etapa
de vida o continuar la que est viviendo es siempre difcil, especial-
mente cuando uno se encuentra confundido, sin saber qu hacer con
su existencia, el tema se agrava si tiene que alejarse de su hogar para
estudiar o trabajar en otra ciudad, se debe alejar de familiares, amigos
y compaeros de estudio con los cuales ha compartido muchos instan-
tes agradables, por ejemplo, si preguntamos a cualquier estudiante de
nivel medio sobre este perodo de su vida, responde que la recuerda con
mucho cario, especialmente, por todos buenos momentos pasados.
Pero... Al terminar el secundario o en cualquier etapa de la vida que
se encuentre, en algn momento tiene que enfrentar inevitablemente
una serie de opciones que signifcan CAMBIOS:
Por ejemplo:
A.- Trabajar solamente.
B.- Trabajar y estudiar.
C.- Estudiar una carrera (universitaria o terciaria).
D.- Aprender algo que toda la vida lo deseo y lo fue postergando.
E.- Hacer una experiencia de estudio en otro pas (por ejemplo un
ao).
F.- Estudiar cualquier carrera, no importa qu...
Ing. LUIS ALBERTO DEMATTIA Especialista en Tcnicas de Estudio
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G.- Hacer algunos cursos para pasar el tiempo (computacin, ingls
o cualquier otro tema).
Cada una de las opciones tiene su aspecto positivo y su aspecto ne-
gativo.
No existe una opcin mejor o peor, irrefutable y universal; ante cualquier
determinacin importante que tenga que tomar tendr que refexionar
bastante y luego, debe defnir para el futuro, qu hacer con su vida.
Para ayudarlo a tomar una decisin le puedo plantear algunas
preguntas y usted debe intentar una respuesta; le recomiendo que
trabaje escribiendo, imprima estas pginas y las completa con lo que
a usted mejor le parece.
Preguntas inductoras
Instrucciones:
Luego de leer de cada pregunta, escriba lo que a usted le parece
o siente en los renglones punteados, conteste todas y cada una de las
preguntas propuestas, luego refexione sobre en contenido de cada
respuesta.
Qu es lo que siempre me gust hacer?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Qu s hacer?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Qu puedo hacer?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
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Qu necesito hacer?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Qu piensa mi familia?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Qu pasa si no estudio nada?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Qu siento cuando me pongo a estudiar?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
De qu me gustara trabajar?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Qu deseo para mi futuro?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
Qu estar haciendo dentro de cinco aos?
..........................................................................................
..........................................................................................
..........................................................................................
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Historias Reales
Con el nimo de darle ms fuerza y realismo a este importante tema, he
tratado de buscar algunas historias reales y otras que son relatos o cuentos,
con esto, me propongo ayudarlo a refexionar sobre esta importante
problemtica existencial que en defnitiva afecta su estado de animo actual
y su futuro.
Qu hago con mi vida?
Como muchos jvenes (y no tan jvenes), yo me preguntaba en forma
reiterada lo mismo... Qu hacer de mi vida?... Con mucha frecuencia
estaba siempre con sta idea en la cabeza. Slo me tranquilizaba despus
de un duro da de trabajo yendo de un lado a otro o en unos das de
relax paseando por un bosque, haciendo footing o a la orilla del mar...
Pero... Un da decido estudiar en la universidad. Realmente era lo que yo
quera? o Sera ms feliz restaurando muebles, confeccionando ropa o
vendiendo libros?... Cosas ms simples que estudiar materias o contenidos
tan extensos, complicados y tal vez innecesarios...
Luego de iniciar mis estudios superiores, un da de los muchos que pase en
la universidad le pregunt a Oscar, un compaero de estudio:
-Qu quieres hacer de tu vida, en qu quieres trabajar?
Oscar era un joven muy inteligente y lcido, que le gustaba tomarse un
tiempo antes de responder. Luego de refexionar y al cabo de unos segundos
que parecieron una eternidad sentenci:
- La pregunta correcta es: Qu es lo que quiero hacer ahora?
Y prosigui diciendo... El nico momento que puedo vivir es el presente,
NO? y prosigui diciendo, Si haces lo que amas, si amas a los que tratas
en tu da a da tendrs la felicidad en la palma de la mano. Haciendo lo que
quieres acabars siendo dueo de tu presente y futuro, NO?-
Bueno tengo que reconocer que no esperaba esa respuesta, pero es bueno
de vez en cuando conversar con compaeros o amigos y poder hacerse
planteamientos generales de vida, pero tan importante como esto, es
trabajar en el da a da para hacerlo todo ms agradable, ms tuyo, NO?
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Otra historia real
(Una alumna del curso presencial de Mtodo de Estudio)
En una charla mano a mano luego de clase me comenta, hace 10 meses
que me enoje con mi novio despus de 10 aos de noviazgo, ahora estoy
sola y viendo que quiero para mi vida, recin ahora con 26 aos me estoy
conociendo a mi misma y me da miedo, no se bien que es lo que quiero
para mi, ni para mi vida, a nivel trabajo, profesional, y amor... estoy mal
no me doy la oportunidad con ningn chico, tengo miedo de sufrir , hay un
chico que me gusta mucho pero es 7 aos menor que yo, se que le gusto
pero tiene novia y me dice que por ahora no piensa dejarla, dice que tiene
miedo, chateamos nos mandamos mensajes pero todava no nos vimos
a solas ni nunca paso nada, y la verdad es que yo creo que me enamor
de l y estoy sufriendo porque no lo tengo, pero a la vez tengo miedo de
que me lastime, no se que hacer, por favor necesito un consejo; estoy
mal conmigo misma porque a nivel laboral y de estudios tampoco se bien
que quiero, estoy como en una nebulosa y no puedo salir de ella, profesor
espero sus consejos.
Comentario: Este es un caso muy frecuente, entre los alumnos
universitarios de 18 y 30 aos, los problemas sentimentales estn a la
orden del da y son por dems frecuentes, este tipo de conficto puede
afectar mucho a la persona es normal que desactive 100% la concentracin
y la memoria, es imposible sentarse a estudiar en estas condiciones (con
mtodo o sin l), SI o SI la persona tiene que encontrar un rumbo y
metabolizar o digerir su historia de fracaso sentimental, de lo contrario es
imposible que pueda estudiar y aprender nada.
Cuentan que una joven consulta a una mujer
de su pueblo que decan sabia
-Qu hago con mi vida? - pregunta una joven (J) a la mujer ms anciana
(A) del pueblo, a la que suelen llamar la sabia.
(A)- Adems de vivir la, Qu quieres hacer?- (La seora con un tono ingenuo)
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(J)- Seguir mi camino, sentirme feliz haciendo lo que hago.
-S, ...eso es vivir la vida...
-Pero cmo s cual es mi camino, qu he de hacer para ser feliz
(A)- Mi linda joven! Veo que no te has ledo el libro de instrucciones que
cada persona trae consigo al nacer.
(J)- De qu me est hablando? Se est riendo de m!
(A)- No guapa no, estas mal interpretando mis palabras. Yo solo te
digo que cada ser trae consigo un libro de instruccin para vivir feliz.
(J)- Si? Pues fjese usted, yo creo que lo que sucede es que, usted en vez
de ser una mujer sabia, como todos dicen, no es ms que una vieja enferma
de la cabeza que no tiene otra alegra que rerse de la gente como yo.
(A)- S, estoy enferma pero no de la cabeza, quiero que sepas que es
normal tener algn achaque propio de la edad, cuando van pasando los
aos nuestro organismo va envejeciendo. Pero eso de mujer sabia Quin
te lo dijo? Menuda calumnia esa!
(J)- La joven mir atnita a aquella mujer pues no esperaba esa reaccin.
(A)- Quieres saber lo que sucede realmente?
(J)- Asiente la chica con la cabeza.
(A)- La gente clasifca a los dems de la siguiente forma:
Los que saben menos cosas que ellos son tontos
Aquellos que conocen ms son los llamados inteligentes
A los que ven cosas que ellos no ven les dicen sabios!!
Es por eso que a mi me llaman sabia, porque yo he visto ese librito de
instrucciones para ser feliz, que recuerda, todos tenemos.
(J)- Bueno... pero entonces s es sabia, todo el mundo lo dice- la joven se
queda dubitativa ante su argumento.
(A)- No mi amor, no. Simplemente yo leo ese librito, mi librito.
(J)- Y dnde encontr usted ese libro? - la joven esperaba le dijese un
lugar concreto al que ir y encontrar tal libro, para as
poder leerlo ella tambin y convertirse pues en una mujer sabia.
(A)- La bsqueda fue difcil Fui a lugares muy lejanos a consultar ancianos
que eran llamados sabios, viaje al Tibet a preguntar a los monjes, pase
por la China en busca de una seal que me dieran los dioses, a Egipto a
buscar en las famosas reliquias de las momias Y la respuesta era siempre
la misma, ...Nada...
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Tras aos y aos de bsqueda decid que ya era el momento de dejar
de buscar algo que no exista fuera de mi, y opte por quedarme
recostada en mi silln del comedor de mi casa una tarde entera, sin
buscar nada ms. Curiosamente fue en ese instante cuando encontr lo
que tantos aos atrs haba estado buscando, el libro de instrucciones.
(J)- Si? Lo tenia en su casa?
(A)- No, en casa no- dijo entre risas la mujer-lo tena tan cerca, tan cerquita
que jams hubiese imaginado donde se estaba guardado.
(J)- Dnde entonces?- Pregunta la joven
ya desesperada por saber dnde estaba.
(A)- Lo tengo an en el mismo sitio Su sitio, dentro de mi.
(J)- la joven al or estas palabras se quedo entre enfadada y extraada
(A)- Es ah donde todo ser humano tiene su librito
de instrucciones, o como yo lo llamo, su gua.
(J)- Ya y yo que pensaba que se refera a un libro para leer!
(A)- Y claro que se lee, mira, su titulo es El Corazn est escrito en el idioma del
amor y fjate tu si es o no especifco para cada persona, que lo puedes empezar
a leer desde el instante en que naces y terminar de leerlo el da que mueres.
(J)- La joven no deca nada pero sus ojos hablaban por ella,
expresando su asombro ante todo lo que aquellas palabras estaban
haciendo que ella sintiese algo distinto que nunca haba sentido.
(A)- Fjate t, yo me pase cuarenta aos sin leer nada en ese idioma,
que tanto utilice al nacer, y luego me puse al da tras pararme
a leer todas esas pginas que aos atrs haba dejado sin leer.
(J)- Tras or a la mujer sabia la joven se paro a pensar unos minutos
en silencio, silencio que pareca cubierto por un halo de magia haba
comprendido que fnalmente no deba buscar las respuestas afuera,
sino dentro de ella...
La pregunta del milln es:
Qu voy a hacer con mi vida?
Todos generamos sueos en algn momento de nuestras vidas, cuando
somos jovenes, cuando somos adultos y fnalmente cuando somos mayores.
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En todas las etapas deseamos creer, en lo ms profundo de nuestro ser
queremos ser felices y disfrutar de la vida, queremos adquirir poderes
especiales, talentos innatos y ser famosos, admirados por todo el mundo.
Comprendemos que somos todos diferentes, pero que si nos proponemos
con frmeza podemos lograr lo que queremos y hacer de este mundo algo
mejor.
En algn momento de nuestras vidas, nos damos cuenta que tenemos
una visin acerca de la calidad de vida que deseamos y creemos merecer.
Sin embargo no siempre conseguimos lo que pensamos y queremos, nos
vemos envueltos en las privaciones y las frustraciones que producen las
realidades de la vida cotidiana, nos desanimamos tanto que llegamos al
hasta el punto de dejar pasar toda nuestra vida sin hacer ningn esfuerzo
para cambiar esta situacin.
Los aos van pasando y los sueos que alguna vez se tuvieron, se van
desvanecido con el transcurrir del tiempo, esto le pasa a la mayora de las
personas pierden la voluntad que tenan para confgurar y concretar su
propio destino.
Tengo la frme conviccin que cada uno de nosotros estamos aqu para
contribuir con algo nico, distinto y maravilloso, que en lo ms profundo de
nosotros mismos yace un don especial que tenemos que rescatarlo y hacerlo
brillar con todo el esplendor como si fuera un sol. Creo verdaderamente que
en todos nosotros hay un gigante dormido que de alguna manera debemos
despertarlo y ponerlo en accin para benefcio propio y de los dems.
Quiz usted tenga un talento especial que coincide con una habilidad
natural, o una afcin que puede contribuir a crear y concretar nuestros
sueos. Puede tratarse de una forma especial de relacionarse con las
personas, una actividad creativa y genial para el arte, las ventas o la
innovacin tecnolgica.
La cuestin es cmo despertar ese gigante interior que cada uno de
nosotros tiene y que est dormido y as poder crecer, mejorar y tener
una buena calidad de vida, quiz tengamos que romper nuestro crculo
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vicioso que nos deja estar y no decidimos pegar el gran salto produciendo el
crecimiento y desarrollo que tanto deseamos o tal vez tendr que reinventar
su crculo virtuoso.
Ud., yo y todos los seres humanos, tenemos que prepararnos para el
gran cambio, la capacitacin hoy es la nica respuesta, tenemos que
convertirnos en nuestros propios asesores y actores para poder terminar
por dominar nuestras propias vidas y lograr que se cumplan nuestros
preciados sueos.
Un viejo proverbio chino dice:
=> Siembra un pensamiento, cosecha una accin.
=> Siembra una accin, cosecha un hbito.
=> Siembra un hbito, cosecha un carcter.
=> Siembra un carcter, cosecha un destino.
Para lograr este cambio requerimos congelar nuestro sistema de creencias
negativas que nos frenan y nos impiden crecer, debemos creer que somos
capaces de hacer lo que sea necesario para concretar nuestras metas,
Recuerde siempre que, todos los progresos personales importantes
empiezan con un cambio en las creencias.
Hay mucha gente que llega al fnal de sus vidas preguntndose:
...Qu podra haber llegado a ser si hubiera?.
...Si hubiera hecho esto o aquello, cual sera mi vida hoy?...
No permita que esto le suceda tambin a usted, salga del letargo en que se
encuentra, pngase en marcha, HOY ES EL DA!!, maana puede ser ya
tarde.
Quiz el vivir el hoy y ser realista sea un elemento importante en su vida.
Acaso no es eso lo que esta buscando? Evite crear resultados positivos de
vez en cuando: debe querer sentirse alegre y realizado siempre y no solo por
un momento, ni ser los mejores de vez en cuando o slo espordicamente.
Tiene que buscar consistencia para su vida y la verdadera consistencia
queda establecida por sus hbitos.
Somos lo que pensamos, sentimos y hacemos conscientemente
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Si todos los das tenemos el hbito de realizar todas nuestras tareas sin
dejar alguna inconclusa y no se contenta con los resultados que obtiene
siempre busca perfeccionarse y ser todos los das un poco mejor que el da
anterior nuestra opinin sobre el acontecer ser muy distinto a la de los
otros.
En este caso, nuestro hbito es el motor que nos impulsa, por lo tanto
nuestro carcter tambin lo es. Si nos motivamos positivamente disfrutando
nuestras realizaciones, podemos hacerlo para benefciar a otros.
El hbito es el mejor de los sirvientes, o el peor de los amos
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BUENO... Finalmente...
Decidi qu quiere producir
un cambio importante en su vida:
...QUIERO CAPACITARME EN LO QUE ME GUSTA...
Por dnde empezar?

Sin importar la edad que usted tenga, es absolutamente normal que
en cualquier proceso de capacitacin se presenten problemas de
estudio y aprendizaje.

La incgnita ms difcil que se le puede plantear a cualquier persona
que quiere iniciar un proceso de capacitacin es responder a la
siguiente pregunta:
...Por dnde tengo que empezar?...

Prcticamente todos los alumnos que pasaron por mi Curso Presencial
de Mtodo de Estudio, estaban totalmente abrumados por la gran
cantidad de informacin que tenan que estudiar y aprender en poco tiempo,
estaban preocupados por los magros resultados que estaban obteniendo
y se sentan estresados y muy ansiosos, queran aprobar los exmenes y
mejorar las notas que estaban obteniendo con sus estudios.

A pesar que existen algunos cursos de Mtodo de Estudio por Internet
(ninguno cubre el requerimiento de un alumno universitario, docente de
nivel superior o profesional de cualquier especialidad), nuestra propuesta es
Novedosa, nica, de comprobada efectividad, estos cursos son el resultado
de 20 aos de experiencia directa con alumnos todo lo propuesto se probo
cientos de veces y solamente se usaron las tcnicas que demostraron
resultados concretos.

Si las personas requieren aprender grandes volmenes de informacin el
mtodo que utiliza para aprender se debe adaptar a esa exigencia.
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Estas personas simplemente necesitan incorporar nuevas rutinas entrenarse
y ajustar los detalles tal como es el requerimiento de las nuevas tcnicas
que le permitan estudiar y aprender con facilidad, si se implementan las
estrategias de aprendizaje que realmente funcionan y deja de usar los
mtodos rsticos que poco producen, los buenos resultados no se harn
esperar.

Si usted es una persona que desea capacitarse en cualquier especialidad,
frente a la nueva exigencia de un estudio que debe enfrentar, le puedo
asegurar que en el 98% de los casos, las personas no tienen idea por donde
empezar o en que direccin ir.

Por ejemplo: Estos son algunos de los problemas que puede estar
experimentando justamente ahora:

No tiene un Mtodo de Estudio (PUEA) defnido y concreto para
aprender, que le permita adquirir conocimiento en forma rpida,
simple y efciente.
No tiene resuelto el tema de la distraccin, se distrae con cualquier
cosa con suma facilidad.
No sabe cmo memorizar los contenidos que debe aprender.
No tiene buenos hbitos de estudio y le cuesta permanecer sentado
estudiando, se levanta de la silla mil y una vez.
No planifca el tiempo disponible para el estudio (no le alcanzan las 24
horas del da, le falta organizacin).
No sabe por donde empezar, como puede hacer para cumplir
con las exigencias que enfrenta se encuentra desorientado
y desbordado por el volumen de informacin que debe
aprender.

Este informe lo guiar rpidamente para iniciar el camino. Y si ya tiene
iniciado el proceso de capacitacin o por ejemplo, tiene cursados algunos
aos de una carrera, le mostrar con absoluta simpleza y claridad que
es muy sencillo adoptar una nueva forma de aprender, para as poder
incrementar considerablemente los conocimientos y obtener benefcios de
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ahorro de tiempo, esfuerzo y dinero, todo en 30 das o menos.

P: Cunto tiempo llevar el perodo de capacitacin y entrenamiento
con Mtodo de Estudio?
R: No ms de tres meses.

P: Cunto tiempo llevar empezar a obtener resultados positivos y
concretos?
R: Menos de 1 mes.

Puede obtener buen ahorro de tiempo y dinero si sigue este informe paso a
paso y en forma correcta.

El xito que obtenga en sus estudios depender siempre y en todos
los casos del MTODO DE ESTUDIO que utilice para estudiar y
aprender cada asignatura o materia, debe conocer todos los secretos,
entrenarse y aplicar las tcnicas precisas que le proponemos en
nuestro curso de Mtodo de Estudio.

Antes que empecemos, no quiero que piense que este informe (o ni ningn
otro que encuentre en Internet) es la respuesta concreta o le permite el
xito total a sus problemas de estudio.

Quien le prometa eso, o le diga que va a aprender una materia en 1 semana
sin hacer nada, seguramente no es persona confable y seria.

Este CBI es solo una breve gua que puede ayudarlo a comenzar sus estudios.
Para llevar a cabo sus proyectos con xito, deber adquirir la mayor cantidad
de conocimientos posibles antes de lanzarte profesionalmente a cubrir algn
importante puesto laboral.

Este CBI contiene los elementos bsicos que le permiten ponerse en marcha,
es para que una persona normal pueda ser productiva con su estudio en
menos de 30 das.

El Poder de la PUEA
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Empecemos...

Existen 5 conjuntos de planes de entrenamiento que son Bsicos,
que usted necesita tener en cuenta al momento de realizar la tarea
de estudiar y aprender. Si! Solamente 5 planes de capacitacin que si
los toma en cuenta los aprende y los usa, con absoluta seguridad obtendr
xito con su plan de capacitacin.

Aqu est lo que necesita:

1.- Un Sistema Global que le permita cubrir todos los requerimientos
metodolgicos que le posibilite aprender con facilidad:
En este Sistema Global de estudio y aprendizaje le mostrar cuales son
todas, SI LEYO BIEN => TODAS las herramientas intelectuales que
realmente funcionan que fueron comprobadas y dan resultado concreto.
Para ms informacin ver:
http://metododeestudio.com/carta_sg.htm

2.- Un Mtodo de Estudio (PUEA) simple, sencillo pero muy
efectivo:
Le ensear todos los secretos que pude descubrir en estos ltimos 20
aos, le explicar paso a paso como aplicar este poderoso sistema que le
permitir aprender con mayor facilidad. Le ensear todos los detalles que
debe tener en cuenta y todos los trucos.
http://metododeestudio.com/carta_tutorial.htm

3.- Como lograr Concentracin en el momento de estudio:
Sin concentracin es como estar perdido en un inmenso desierto. La
concentracin es entrenable o sea que mediante ejercicios se puede
desarrollar, tener buena concentracin genera en el alumno una buena
predisposicin hacia el estudio y esa buena predisposicin produce
aprendizaje con mayor facilidad. Le ensear un conjunto de tcnicas
simples pero muy efectivas le permiten obtener una excelente concentracin
en menos de 15 das.
http://metododeestudio.com/carta_concentracion.htm
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4.- Puede disponer y contar con los 5 pilares del xito (Organizacin
del Tiempo, Motivacin, Conocimiento de si mismo, Hbitos de
estudio, Autoestima) + Mtodo de Estudio:
Para cuando tenga estos 5 Pilares implementados y funcionando, le mostrar
como aplicarlos a su nuevo Mtodo de Estudio (PUEA). Este conjunto de
poderosas herramientas le brindarn e incrementarn sus habilidades
intelectuales al su lmite mental, podr comprobar que estudiar y aprender
no es para personas inteligentes tambin es para personas normales como
usted o yo.
http://metododeestudio.com/carta_fnal_regalo1.htm

5.- Si desea llegar al lmite de sus capacidades intelectuales sea
en cantidad de conocimientos adquiridos a mxima velocidad de
aprendizaje, la propuesta concreta es: 5 Pilares para el xito + Mtodo
de Estudio + los 9 Complementos + Super Aprendizaje es lo que nosotros
llamamos el MASTER PACK, este poderoso conjunto de herramientas
metodolgicas es lo mximo que usted puede disponer hoy para obtener
todo el potencial de su mente, no existe algo igual es moderno, poderoso y
simple.
http://metododeestudio.com/carta_masterpack.htm
Finalmente, si usted tiene un comercio o empresa convencional en su ciudad,
le mostrar como usar Mtodo de Estudio (PUEA) para incrementar sus
conocimientos y sus ingresos, lo puede aplicar para optimizar su negocio,
lo benefciar en sus ventas en un 100% o ms, en menos de 1 mes
obtendr excelentes resultados...
Bueno... Llego el momento de ponerse en marcha
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Clase N 2
ENERGA ENFOCADA
IMPORTANTE: La informacin que le voy a brindar en
esta seccin se considera clasifcada de circulacin
restringida
Introduccin:
Le sugiero que lea con suma atencin en ms de una oportunidad el
contenido de esta seccin.
Sin importar cmo usted planea realizar cualquier tipo de capacitacin
incorporando informacin terica o prctica (dentro o fuera de
Internet), debe saber que las personas exitosas no intentan hacer
su tarea de cualquier manera. Ellos se enfocan en una sola forma
de hacer las cosas, una rutina de trabajo nica, segura que sea
realmente efciente de resultados comprobados - Por ejemplo, para
nuestro caso particular usar un Mtodo de Estudio (PUEA) que
le permita alcanzar sus objetivos de capacitacin de manera
simple, rpida y segura.
A primera vista, puede parecer que ofrecer un Mtodo de Estudio
que permita aprender cualquier tipo de informacin resulte atractivo
a muchas personas, pero en realidad lo que le estamos proponiendo
es algo distinto, novedoso y terriblemente efciente, este mtodo
fue desarrollado especialmente para cubrir un requerimiento muy
especial que no es cubierto por ningn otro mtodo, resuelve=>
El aprendizaje grandes volmenes de informacin, como bien
puede ser una materia de 1.500 pginas o ms de cualquier contenido
El Poder de la PUEA
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que se tenga que estudiar y aprender, sin importar la complejidad.
Pero, el hecho concreto, es que este novedoso conjunto de tcnicas
puede ser aplicado a cualquier actividad que requiera el estudio y
aprendizaje de cantidades importantes de informacin.
He escrito el segundo tomo de un e-book titulado 24 Secretos para
obtener xito en el estudio, en este material encontrar informacin
muy valiosa que le dejar en claro muchas dudas que usted tiene
sobre lo que puede y debe hacer.
All le revelo los 24 secretos en forma concreta, ellos le permitirn
captar mejor la idea de lo que es una PUEA y por qu es la nica
alternativa para esta necesidad concreta, este importante e-Book lo
recibir luego de las cinco entregas con las diez clases del CBI.
Despus de leer y refexionar sobre este primer e-book, es probable
que usted tenga que ajustar un poco su manera de pensar y trabajar,
especialmente su manera de estudiar y aprender, sus hbitos, su
organizacin o su concentracin, es bastante posible que tenga
que ajustarlos a todos en conjunto para que funcionen en forma
armnica y coherente, el resultado fnal ser una transformacin
global de su manera de aprender que le permitir ser un profesional
de excelencia.
Por suerte (para usted), ninguna de las viejas y arcaicas formas de
estudiar y aprender que usted tiene, no estn grabadas en la piedra
y su cerebro mediante una adecuado entrenamiento produce los
cambios necesarios, por lo general la experiencia ha demostrado que
con 30 das de entrenamiento se desarrollan las nuevas habilidades
mnimas, que reemplazan fcilmente las otras ms que vino usando
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hasta este momento, inseguras y inefcientes.
Y las preguntas que usted puede hacerme son:
Por qu cambiar?
Si mal o bien como y a los tirones voy aprobando?
Pues bien... si bien no podemos asegurarle un milagro, el cambio
que usted debe concretar traer como lgica consecuencia drsticas
mejoras en los resultados (por ejemplo, lo ver en las notas de los
exmenes).
Bueno... Estamos en un punto donde es conveniente que se defna, el
paso siguiente sera el plantearse las siguientes preguntas:
=> Quiero realmente terminar mis estudios?
=> Quiero ser un profesional competente?
=> Quiero ser reconocido por mis colegas, compaeros de
trabajo, familiares, clientes, etc. como un especialista?
=> Quiero ser el nmero uno en mi especialidad?
Si responde de manera afrmativa a estas cuatro preguntas sin lugar
a dudas debe pensar en una sola respuesta => La PUEA.
En el siguiente material encontrar respuestas concretas a esas
preguntas.
Muy Importante:
Le quiero advertir que los contenidos del presente Curso
Bsico es fuertemente realistas, si alguno de los prrafos lo
El Poder de la PUEA
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hacen sentir mal o hieren sus sensibilidad, le aclaro que no
es nuestra intencin que eso ocurra, el nico objetivo que
se busca, es sacarlo del letargo, mostrarle una realidad que
en muchos casos las personas no pueden ni quieren ver, el
objetivo es plantearle que es lo que viene en el mbito laboral,
la idea, ensearle todos los secretos que permiten el xito de
unos pocos y evita el fracaso de muchos.
Son las tcnicas que pocos especialistas se animan a ensear
y que pocas personas quieren escuchar.
El concepto de Energa Enfocada
Si an se encuentra leyendo este e-Book es un sntoma realmente
positivo, usted abre su cerebro y da el primer paso para incrementar
sus capacidades intelectuales al doble o al triple de lo que vena
haciendo, la propuestas es una:

Proposicin nica de Estudio y Aprendizaje (PUEA)
Como le he prometido, le revelar una gran cantidad de consejos y
trucos sobre cmo implementar esta poderosa herramienta de Estudio
y Aprendizaje.
As que comencemos por aprender un poco acerca del misterioso
concepto de Energa Enfocada...
No importa qu es lo que usted tenga que estudiar y aprender, debe
primero comprender y luego aceptar, que las personas ms exitosas
no tratan de abarcar el contenido de todo al mismo tiempo.
El Poder de la PUEA
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En vez de eso, tratan de focalizar su energa en una o a lo sumo
en dos contenidos por vez; o sea, se enfocan en un contenido o tema
general muy estrecho, por ejemplo, un tema por vez, una Bolilla, un
Mdulo, un Captulo, una Unidad, una Materia.
No importa qu tema usted est estudiando, tanto si es de una
orientacin de ciencias exactas, humanstica o preste algn Servicio
profesional en una empresa, en todos los casos necesita
desarrollarse dentro de su mbito estrecho de conocimiento,
que es propio de lo que usted est estudiando o realizando.
Mi experiencia particular dice que, siempre que he conseguido obtener
resultados exitosos, concretos, duraderos e importantes, fue mediante
una focalizacin de la energa en una cosa por vez, por ejemplo, si
est en pocas de examen, tiene que estudiar una materia por vez
y no tratar de dispersar la energa en muchas materias o temas al
mismo tiempo.
Repito, es recomendable enfocarse en un rea temtica
estrecha por vez: un tema o un captulo hasta que lo domine
totalmente. No importa que tarea est desarrollando o que
material desee estudiar y aprender, lo importante es que
focalice su energa.
Por ejemplo, es muy comn que los alumnos universitarios piensen
que, a mayor nmero de materias cursadas (sin rendir examen),
adelantan sus estudios y terminan antes, (grave error), se acumulan
las materias cursadas y se aleja el momento que se vio cada tema en
las clases tericas y prcticas por esta razn con el paso del tiempo se
van olvidando conceptos que luego difcultan el aprendizaje.
El Poder de la PUEA
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Pero el hecho concreto es que, si usted desea abarcar mucho,
el resultado no ser el esperado, raramente funcionar. As que,
para su mayor benefcio, sea prudente realice la tarea de aprendizaje
a la velocidad que usted puede avanzar, no se haga falsas ilusiones al
respecto.
Recuerde el famoso dicho: El que mucho abarca poco aprieta.
Pero... lo ms importante es que usted puede dar un paso ms hacia
delante.
ENFOQUE SU ENERGIA MENTAL, ya que puede hacer lo que se
proponga si centra su atencin totalmente en la accin que haga en
cada momento, su mente esta libre de barreras y rechazos. Con ello su
capacidad de trabajo aumenta a lmites que usted an ni sospecha.
Si esto es verdad, FANTASTICO !!!! Como desarrollar este
TALENTO para ir ms all de la mente dispersa?
Hay muchas formas:
Primero: Reconocer las emociones negativas que corren bajo
sus pensamientos y que generalmente son la causa de los bloqueos
mentales.
Segundo: Crear CONCIENCIA sobre lo que ocurre en nuestra
mente.
Tercero: Despertar y estar atento a ese testigo (la vocecita mental)
de todo lo que pensamos y sentimos que dialoga mentalmente en
cada momento con nosotros. Por ejemplo, existen personas que
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desarrollan esta capacidad con la ayuda de la meditacin otras lo
realizan en forma impensada.
Las prioridades:
Si estn claras cules son sus prioridades, podr responder a las
siguientes preguntas:
Qu estoy tratando de alcanzar en este momento?
Cmo puedo enfocar mi energa en cosas que se movern
hacia esas metas?
Usted tiene que ser un tanto infexible. Un trabajo u oportunidad
puede transformarse en una distraccin. Slo deje que sus metas se
transformen en un boleto del viaje que lo lleva a la realidad.
Para alcanzar estas metas, usted necesita:
Primero: Fijar objetivos concretos, tiene que defnir qu es lo que
quiere conseguir en su vida.
Segundo: Fijar prioridades, qu es lo primero, lo segundo y as
siguiendo.
Tercero: Tiene que cumplir el orden establecido, seguir con ellas
hasta el fn.
Entonces ser capaz de discernir mejor, si las oportunidades que
el destino le va presentando, son importantes para usted en cada
momento de su vida o las tiene que ir descartando.
Todo buen desempeo comienza con metas claras.
Sin metas claras pronto ser una vctima de demasiados compromisos
El Poder de la PUEA
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y su tarea ser mediocre e inefciente. Tendr mucho trabajo en defnir
donde tomar decisiones acerca de dnde debera o no debera enfocar
la energa.
En mi caso particular, soy mucho ms claro diciendo NO o SI cuando
estoy defnido acerca de cul es mi enfoque y mis metas.
En defnitiva, para ser un profesional competente, apreciado ,
requerido y bien remunerado, tiene que estar:
==> En el sitio correcto.
==> En el momento correcto.
==> Con los conocimientos correctos.

Si usted trata de estar all sin darle importancia a la cantidad y calidad
de conocimiento que tiene, y adems, piensa que usted es apto
para cualquier tarea por igual sin contar con el nivel de competencia
adecuado, su mensaje quedar diluido no ser escuchado y es muy
probable que pierda una tras otra, buenas oportunidades laborales.
Y si usted pierde las oportunidades de esta forma, no estar en el
sitio correcto, ni en el momento correcto, ni con el conocimiento
correcto, no es bueno para usted ni para ninguno!
Trate de recordar eso y de aplicarlo en todo lo que haga
concerniente a su capacitacin, porque esta es la regla de oro
de cualquier persona que se plantea para su futuro un proceso
serio de capacitacin profesional.
Estoy seguro que usted puede comprender que es imposible cumplir
en forma completa todos los requerimientos de cualquier actividad
El Poder de la PUEA
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intelectual o laboral, as tenga el ttulo profesional colgado en la pared
de su casa.
Por eso usted necesita seleccionar su propio conocimiento segmentado,
y dedicarle toda su energa a esa preparacin, slo en un tema defnido.
Debe ser especialista en una estrecha franja de conocimiento, cuanto
ms sepa mejor, ms valor tendr su opinin profesional y mejores
honorarios obtendr y con seguridad jams tendr problemas para
conseguir un muy buen empleo.
Resumiendo:
=> Defna que es lo que quiere estudiar y aprender.
=> Defna qu franja de conocimientos quiere cubrir como especialista
de esos temas
=> Cambie su manera de estudiar y aprender use PUEA (los pasos que
el Mtodo de Estudio le propone), tiene que comprender de una buena
vez que el conocimiento que adquiera, defne su futuro profesional
y laboral que afecta en forma directa sus intereses personales y
profesionales
=> Escriba sus planes de trabajo con fechas perfectamente defnidas,
para luego cumplirlos a cualquier precio, defna prioridades
Esto parece simple a primera vista. Ponindome una mano en el
corazn, le aseguro que es la manera ms directa y efciente de
incrementar sus ingresos en dinero mediante los conocimientos ms
all de lo sospechado y luego tener un buen lugar en el mundo laboral
actual y futuro que inevitablemente tendr que vivir.
El Poder de la PUEA
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Estoy seguro de que usted es inteligente y ha captado la idea. Slo
enfoque su energa en una cosa por vez. Es imposible enfocarse
efcientemente en ms de un tema en forma simultnea, cumpla a
pleno lo programado, trabaje en forma organizada y metdica con
cada uno de sus objetivos, respete las prioridades.
Luego de leer cada punto de este e-curso, desaparecen todas sus
dudas respecto a que es lo que ms le conviene hacer, no dude un
instante tiene que ajustar su manera de pensar, estudiar y aprender,
sus hbitos de estudio, su organizacin y quizs, un poco tambin o
mucho-, la concentracin en el momento de estudio.
Si usted cierra su cerebro y se siente un poco escptico puede
pensar:
Si este es el modo correcto de hacer las cosas, Por qu no lo hacen
todos los alumnos universitarios o gran parte de ellos? Esta es una
buena pregunta y aqu van algunas respuestas.
Primero: En principio, es probable que sus compaeros sean un poco
desconfados no creen que existe un Mtodo de Estudio (PUEA) o peor
aun son perezosos y no quieran tomar una nueva forma de hacer las
cosas, se resisten al cambio, no importa si es un cambio positivo para
sus vidas.
Ellos quieren llegar la fnal de la carrera como sea, quieren terminar
como pueden, no importa los conocimientos que queden grabados en
su cerebro.
Sus maneras de estudiar y aprender son absolutamente rsticas con
mtodos improvisados que vienen usando laboriosamente desde los
primeros aos de estudio. No hay nada que sea altamente efciente
El Poder de la PUEA
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y razonable en ellos. Esto se debe en parte a la improvisacin y en
parte, al temor de no completar los estudios o estar muy alejados de
sus compaeros de estudio que ya estn terminando sus la carrera.
Segundo: puede ser motivado por la desidia. En la desesperacin
dedicarse a un nmero importante de materias por vez sin importar
la calidad de los conocimientos adquiridos, les parece que rendir con
una nota de 4 puntos (o el mnimo) ya es sufciente como para luego
conseguir un buen empleo.
Trate de hacerlo y ver que perder primero meses y si insiste
aos, fnalmente, (ya tarde) comprobar la diferencia entre un buen
profesional y uno mediocre que termina trabajando en cualquier tarea
que no tiene nada que ver con lo que ha estudiado y los conocimientos
que usted tiene.
Usted tiene la mejor oportunidad de convertirse en un experimentado
lder en su mbito de conocimientos. Si se pone a mirar a su alrededor
y observa a sus compaeros que obtienen xito (futuros colegas), ver
que casi ninguno ha dispersado su energa, han concentrado todas
sus energas en pocas materias en forma ordenada y planifcada,
cumpliendo con prioridades bien defnidas.
El Poder de la PUEA
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Ejercicio de AUTOEVALUACIN
Instrucciones:
Si responde que SI, Coloque para cada fla (de la 1 a la 14) una X en la
columna que corresponda en funcin de la intensidad que usted piensa que
posee para cada fla, Si responde que NO, no debe poner ninguna X en las
columnas de Intensidad.
Escala de Intensidad:
1: INTENSIDAD MNIMA,
7: INTENSIDAD MXIMA,
Los valores de intensidad del 2 al 6 son valores intermedios de valoracin.
RECUERDE: Si responde que NO, no debe ponerle intensidad.
Comentario:
Trate de ser objetivo y evite mentirse a si mismo, recuerde que sta es una
valorizacin estrictamente privada y que sirve para que usted conozca un
poco ms sobre su estado actual.
Al terminar, sume los puntos que corresponden a cada columna para
cada una de las 14 flas, interprete los resultados segn la escala que se
encuentra en la parte siguiente al cuestionario.
CUESTIONARIO DE AUTOEVALUACIN

NO SI 1 2 3 4 5 6 7
tems a valorizar
1.- Tiene la absoluta seguridad que terminar sus estudios universitarios?
2.- Utilizacin del tiempo para el estudio, Le alcanza?
3.- Clases tericas, Concurre y aprende en ellas?
4.- Cuando estudia, Tiene capacidad de sntesis?
5.- Considera bueno su Mtodo de Estudio para estudiar y aprender?
6.- Comprende con facilidad los textos del material de estudio?
7.- Tiene facilidad para expresarse en los exmenes?
8.- Luego de estudiar Tiene una idea clara de los contenidos?
El Poder de la PUEA
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9.- Es persistente con las tareas de estudio?
10.- Logr adaptarse a las rutinas y costumbres del sistema universitario?
11.- Considera confortable su lugar de estudio?
12.- Acepta de buenas ganas el esfuerzo de estudiar y aprender?
13.- Tiene bien defnida su orientacin vocacional?
14.- Est conforme con los resultados que obtiene?

Clculo de los puntos:
** Si marca el NO, no debe asignar para esa fla ningn punto, si marca
todas las flas NO el resultado es: 0x14= 0 puntos
** Si marca SI en las 14 flas en la columna 1, el puntaje total es de
1x14= 14 puntos
** Si marca SI para todas las flas en la columna 7, el mximo de
puntos es 7x14= 98 puntos
** Luego de responder las preguntas de las 14 flas, sume los sub totales
de cada columna (columnas 1,2,3,4,5,6 y 7)
Interpretacin del resultado:
De 90 a 98 puntos se encuentra Muy Bien.
De 70 a 89 se encuentra Bien
Menos de 70 puntos, debe replantear con urgencia como realiza la tarea
de estudio y aprendizaje, usted est en serios problemas y tiene que
hacer un cambio YA!
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que nos comuniquemos y nos
expresamos, ser el patrn por
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aceptar o rechazar.
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El Poder de la PUEA
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Termino el Secundario...
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Dirigido principalmente a los alumnos
que terminan el nivel medio (secundario)
y deseen seguir estudiando una carrera
Universitaria; tambin es material de
consulta obligatoria para los padres
que tienen hijos adolescentes y quieran
darles una orientacin adecuada. Este
es un material especialmente indicado
para los Orientadores Vocacionales,
en l, encontrarn un nuevo enfoque
relacionado a esta complicada temtica.
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::: Tus reas de Conficto :::
Actualizado 2010!
Un nmero importante de personas
desconoce la importancia de
un manejo adecuado de los
confictos (simples o complejos),
cuando fracasan en su intento de
encontrar soluciones, no se miran o
miden sus acciones, pasan siempre la
responsabilidad del mal resultado a la
otra parte, no toman en cuenta que
los buenos o malos resultados que
obtienen, luego son los que gobiernan
y defnen su futuro familiar, social
y laboral. Si usted se toma el
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a los padres que tienen la difcil tarea de
educar e instruir a sus hijos adolescentes,
tambin es un material muy til para los
docentes del nivel medio de instruccin
que deben capacitar adolescentes,tambin
puede dar utilidad a los directivos de
establecimientos educativos es un
material que puede serinteresante para el
pblico en general.
En esta GUA PARA PADRES
encontrarn un nuevo enfoque relacionado
a esta complicada y cambiante temtica
como es la de relacionarse adecuadamente
con los adolescentes.
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esta fundamentada y se seala
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que, ante cualquier duda o difcultad siempre estar a su
lado para ayudarlo, no dude un instante en enviarme un e-
mail con su consulta, mi objetivo es que obtenga xito en
sus estudios, har todo lo posible para que lo logre.
El poder
de la PUEA


3-4
IMPORTANTE:
AVISO Importante:
AVISO LEGAL:
******************************************************************************
E-mail particular:
La Plata- Argentina
e-mail particular:



NDICE
Por Qu usar LA PUEA?............................................4
Tiene Valor LA PUEA?..............................................11
Las 5 cosas que le permitir obtener el uso de la PUEA......12
Test TCNICAS ACTIVAS DE ESTUDIO.............................14
NOTA IMPORTANTE:
Indice
Curso por Internet
Conferencias
Curso presencial
Curso por Internet
Programa curso por
Internet
Curso Presencial
Nacional
Curso Presencial
Internacional
Conferencias Gratis
Curso de Oratoria
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Manual Bsico
El Poder de la PUEA
Por Qu usar LA PUEA?
El sentido de la PUEA
En el captulo anterior hablamos sobre la Energa Enfocada. Pues
bien, en esta clase, deseara que usted se familiarizara con lo que es
una PUEA.
Usted se estar preguntado, Qu es esto de la PUEA?
Bueno, una PUEA es:
Proposicin nica de Estudio y Aprendizaje
Es probable que la haya escuchado antes sobre la PUEA como una
Ventaja nica de estudio.
nico Mtodo de Estudio propuesto, que permite estudiar y
aprender 1500 pginas (o ms), de una materia completa
de cualquier carrera universitaria y cualquier orientacin o
estudiar y aprender materiales en el mbito laboral
Pero, bsicamente, una PUEA es la tentativa de expresar la unicidad
de una manera de realizar la tarea de estudiar y aprender, es una sola
manera de hacer las cosas, la nica que le permite aprender con
facilidad y efciencia grandes volmenes de informacin sin importar
LUIS ALBERTO DEMATTIA Especialista en Tcnicas de Estudio

El Poder de la PUEA
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la complejidad de los contenidos.
Es el ofrecimiento de una propuesta nueva, algo distinto, innovador
es una poderosa herramienta intelectual que en su conjunto no la da
ningn otro especialista en el tema.
Inclusive es un benefcio nico que es aplicado slo por personas que
han decidido realizar una capacitacin de excelencia a nivel superior,
instruirse mediante una PUEA que es un sistema de excelencia le
permitir lograr el mximo conocimiento que desea adquirir.
Esta es la nica forma concreta, efciente y poderosa, que sirve
para diferenciarlo a usted de sus Compaeros y futuros colegas
profesionales.
Para resumirlo en pocas palabras, se trata de la utilizacin de una
estrategia de trabajo que posee una serie de pasos concretos y
defnidos, siempre los mismos, esta rutina de mximo rendimiento,
usted la aplicar a todas sus materias o material que tenga que
estudiar y aprender, no importa lo que estudie y el ao que este
cursando o el trabajo que est desempeando, es ms, es tan amplio
el espectro de uso que lo puede seguir aplicando por el resto de su
vida a cualquier material que tenga que estudiar y aprender.
Parece obvio, pero... -piense en lo siguiente-
Por qu deberan sus compaeros usar la PUEA?...
...Y por qu no usted?
Usted necesita una buena razn para usarla, los resultados que est
obteniendo en los estudios y en su trabajo es la primera respuesta;
la otra respuesta es, qu es lo que espera para su futuro, qu desea

El Poder de la PUEA
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obtener?, Dnde desea llegar, cmo quiere vivir?
Las respuestas a estas preguntas indicarn simplemente cual es el
camino que debe tomar.
Si continua como hasta ahora estar brincando alrededor de sus
materias sin lograr concretar sus objetivos actuales y futuros.
Gritando: Quiero estudiar y aprender, por favor, quiero ser un
excelente estudiante, quiero ser un profesional competente, no quiero
ser un mediocre! Que anda dando lstima y a los tumbos por la vida,
Quiero tener la calidad de vida que me merezco
El 98% de los alumnos universitarios no utiliza la PUEA, usa el viejo e
inefciente mtodo de aprender por repeticin (de memoria), realiza
extensos resmenes que laboriosamente construye y que luego no
los puede memorizar, realiza largas jornadas de estudio con magros
resultados, estas son las formas normales con que tratan de estudiar
y aprender prcticamente todos sus compaeros de estudio, y no se
asombre al comprobar que algunos (el 2% restante) est aplicando
PUEA por quinto ao consecutivo y estn a punto de recibirse!!!
Si usted se decide a utilizar la PUEA debe aplicarla en forma completa,
sistemtica, a todas las materias y material que tenga que aprender,
debe cumplir rigurosamente con todos los pasos, con todo detalle,
exactamente, cada hora, cada da, todo el ao, toda la vida.
Pero qu ventajas obtendr si utiliza la PUEA (Propuesta nica de
Estudio y Aprendizaje), qu cambios se producirn en su futuro:
** Se producir un inevitable incremento de sus conocimientos

El Poder de la PUEA
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y calidad de sus servicios profesionales.
** Le marcar la diferencia entre una vida mediocre con
privaciones de todo tipo y una vida con un pasar holgado sin
preocupaciones econmicas?

Independientemente de lo que usted estudie, piense cul es la mayor
ventaja que tiene una nueva y efciente manera de estudiar y aprender,
que le permitir incrementar en forma notable los conocimientos que
usted tiene.
Convierta esto en una nueva manera de pensar, de actuar, de vivir,
y el resultado no se har esperar, los benefcios con su PUEA lo
acompaarn toda la vida!
Piense... Cuan distinta sera su situacin actual si usted pudiera hacer
lo contrario de la manera que estudian y aprenden sus compaeros
mediocres o que abandonan sus estudios o sus compaeros de trabajo
que llevan aos y aos en el mismo puesto con un miserable sueldo,
Usted debe tratar por todos los medios de no hacer lo que ellos
hacen.
Recuerde que usted quiere diferenciarse, conseguir una imagen
suya nica, quiere que lo vean competente, altamente capacitado,
ser una fuente permanente de consulta de sus compaeros, colegas
y en defnitiva ser un profesional reconocido y exitoso que tiene un
excelente sueldo mensual.
Usted quiere cimentar esa ventaja comparativa que lo diferencie del
resto, la diferencia est en la calidad y cantidad de conocimiento que
usted adquiere durante los aos de capacitacin en la institucin

El Poder de la PUEA
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educativa que cursa estudios. Y usted quiere que esa ventaja sea lo
ms importante posible, como para conseguir que los empleadores
clamen por contratarlo a usted y no a otro
Estos son los tres benefcios bsicos que le dar una PUEA:
1 La PUEA lo ubicar en sus estudios o trabajo en forma
favorable, su clara competencia lo apartar una buena
distancia del resto de sus compaeros y profesionales.
2 Si desea tener un trabajo bien remunerado y no tener
privaciones econmicas, su objetivo debe ser el de tratar de
llenar el vaco obvio que existe en el mercado laboral respecto
a personas muy bien capacitadas en temas bien defnidos.
3 Si se capacita usando PUEA tendr una posicin de
excelencia, se diferencia del resto por los conocimientos
adquiridos, lo ubicar alejado de sus colegas y competidores
dentro y fuera del mbito laboral.
Recuerde, el mercado laboral es altamente competitivo, a mayor
importancia del cargo ambicionado, mayor es el grado de competencia
entre los postulantes y para conseguir un empleo con un buen sueldo
mensual deber acreditar una mejor capacitacin profesional que el
resto.
Pero cual es la real ventaja, el hecho de utilizar en forma sistemtica
una PUEA, lo ayuda a demostrar mediante hechos concretos, que
usted est realmente capacitado para enfrentar cualquier competencia

El Poder de la PUEA
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y dispersar todas las dudas respecto a los que estn mirando desde
afuera, especialmente los empresarios que contratarn sus servicios.
En lugar de tener una conducta delirante diciendo que usted es el
mejor, el nmero UNO -como dicen tambin todos los dems-, usted
mostrar con hechos y conocimientos concretos esas diferencias,
podr generar hechos palpables, que puedan marcar las distancias y
ventajas de la excelencia de su capacitacin.
Los futuros empleadores, realmente no se preocupan por cmo es
de importante o grande su empresa, se preocupan por el grado de
competencia de sus colaboradores, se fjan en todo lo que usted
hace, lo que dice y lo que puede realizar y fundamentalmente lo que
concreta.
Ellos quieren saber qu hay all dentro de su cerebro, que es lo que
puede benefciarlos a ellos.
Qu ventajas conseguirn ellos si utilizan sus servicios en vez de
elegir a su colega competidor?
La diferencia ser el uso de Su PUEA!
Entonces comience a pensar seriamente que no tiene muchas
opciones para poder ubicarse usted separado favorablemente y que lo
diferencie netamente de su competencia.
Cuando la gente piense y conozca los conocimientos que usted
sabe o tiene para ofrecer, - ellos pensarn que usted, es la nica
alternativa-

El Poder de la PUEA
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Espero que esto lo deje refexionando sobre por qu debe aplicar la
PUEA en su preparacin profesional.

El Poder de la PUEA
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Tiene Valor LA PUEA?
El Valor de la PUEA
La clase pasada hablamos acerca del Poder de PUEA y de por qu usted
necesitaba ponerla en prctica. En esta oportunidad me gustara mostrarle
algunas pruebas del valor que tiene el uso de una PUEA.
Las PUEA comenz a desarrollarse a mediados de los 80, en el ao 1985
el Ing. Luis Demattia inicia el estudio y desarrollo de nuevas tcnicas
y estrategias de estudio especialmente desarrolladas para alumnos
universitarios, el objetivo:
Encontrar la manera ms simple y efciente que permita estudiar
y aprender, materias o asignaturas simples o complejas, que
presentan grandes volmenes de informacin, por ejemplo, 1.500
pginas o ms.
A travs de los aos y luego de intensos trabajos donde no estuvo ausente
la prueba y error, Luis fue encontrando nuevas y efcientes maneras de
realizar la tarea de aprendizaje, esta nueva forma de trabajar presenta una
gran efectividad en los momentos de sentarse el alumno frente el material
de estudio y tener que estudiarlo y aprenderlo.
Para verifcar el grado de aptitud y la calidad de cada tcnica desarrollada,
Luis program y puso en marcha un Curso Presencial de Mtodo de
Estudio que aplica todas las tcnicas depuradas son las que realmente
funcionan. Estos resultados pudieron ser verifcados en forma reiterada por
Luis con miles de alumnos universitarios, profesionales, docentes, directivos
de empresas que prestaban servicios profesionales, (un nmero superior a
11.000 personas).
Las personas que realizaron este curso de entrenamiento aprendieron a
mirar una carrera universitaria de una manera distinta, dejaron de sentirse
angustiado y agobiados por el importante volumen de informacin que
tenan que estudiar y aprender, ya no ms de la misma manera que la
encaraban y vean antes.
Estas tcnicas se vienen aplicado durante los ltimos 18 aos, por un
nmero superior a 11.000 personas, este grupo de personas ha realizado

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el curso presencial de Mtodo de Estudio (PUEA), y hasta la fecha la siguen
aplicando con una enorme efectividad.
Luis es un fantico de esta poderosa herramienta intelectual, recomienda a
profesionales y alumnos universitarios (sin dudarlo) el uso de la PUEA como
estrategia de trabajo y aprendizaje, mxime si la persona desea capacitarse
al lmite de sus posibilidades intelectuales.
Lo ms interesante de esta poderosa alternativa, es que su utilizacin
tambin est indicada para: Directivos de empresas del Estado o Privadas,
Directivos de establecimientos educacionales, Profesionales de cualquier
orientacin, Docentes de cualquier nivel de instruccin.
Por eso, cada vez que usted tenga que estudiar o aprender cualquier tema
y tenga que ofrecer sus conocimientos a empresas o personas o realizar
un servicio, tiene que utilizar la mejor forma de diferenciar se de su
competencia profesional, tiene que estar un paso hacia delante del resto
de sus competidores, su capacitacin es la respuesta y la PUEA es el
instrumento concreto para lograrlo.
No importa si usted es un Estudiante Universitario, Ingeniero, un Gerente,
un Presidente, un Director de empresa, un Dentista, un Estilista, Peluquero,
un agente inmobiliario, un Contable, un Abogado, un Diseador Grfco,
etc. En todos los casos tendr que estudiar y aprender la especialidad que
tienen y la aplicacin de la PUEA lo diferenciar de sus colegas, le dar
grandes satisfacciones profesionales e importantes benefcios econmicos.
El uso de una Proposicin nica de Estudio y Aprendizaje (PUEA) en
cualquier actividad que usted realice, slo le aportar benefcios concretos
que justifcaran plenamente la mnima inversin que usted debe realizar
con el Curso de Mtodo de Estudio que le propone nuestra Web.
Las 5 cosas que le permitir obtener el uso de la PUEA
1.- Le permitir encontrar una actividad y posicionarse usted mismo
como el NICO profesional realmente competente en esa rea de
conocimiento.
2.- Podr producir un conocimiento o servicio a un nivel diferente al

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de su competencia profesional, lo catapultar a un plano ms alto
en los puestos laborales, y quedar habilitado usted solo en ese
espacio; sin competencia directa.
3.- Su aptitud profesional lo proteger de las fuctuaciones e
inestabilidad del mercado laboral (que constituye una realidad
mundial y no es privilegio de ningn pas).
4.- Podr conseguir que valoren y recuerden la calidad de sus
trabajos profesionales, ms que ningn otro en la empresa.
5.- Le garantiza una fuerte preferencia dentro de su mbito laboral,
sus conocimientos o sus servicios son de excelencia, de manera que
usted puede acceder a una remuneracin acorde con su prestigio
(puede fjar sus honorarios).
Todo esto le suena interesante?
Espero que as sea, debido a que su futuro laboral depender de ello.
La prxima vez le mostrar algunos ejemplos, para que usted pueda
comenzar a ver cmo las personas exitosas ya estn usando PUEA en sus
emprendimientos de capacitacin y tareas laborales.

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Test TCNICAS ACTIVAS DE ESTUDIO
NOTA IMPORTANTE:
Ser honesto consigo mismo es la premisa bsica para generar un cambio
positivo; aceptar el estado en que uno se encuentra, es el punto de partida
de cualquier sistema de autoayuda. Dentro de nosotros mismos estn
normalmente gran parte de los problemas que nos afectan, pero tambin
estn las soluciones.
NO TENGA MIEDO DE CONOCERSE A S MISMO Y DETERMINAR
DNDE ESTN SUS PUNTOS FLOJOS O DBILES
INSTRUCCIONES:
Lea cuidadosamente cada pregunta y circule el SI o el NO en la columna (S
o NO), con la respuesta que usted estime que es correcta (segn cmo est
realizando la tarea).
CUESTIONARIO
1 Estudia con una rutina de estudio defnida que la repite sistemticamente?..... SI NO
2. Cuando estudia, Tiene que realizar grandes esfuerzos para quedar sentado?.. SI NO
3. Cuando estudia, Se involucra emocionalmente con los contenidos?................ SI NO
4. Cuando lee, Se formula preguntas sobre lo que el autor expresa?.................... SI NO
5. Normalmente, Estudia usando libros?............................................................. SI NO
6. Realiza estructuras y redes lgicas del tema que est aprendiendo?............... SI NO
7. Trata de relacionar los temas nuevos con temas existentes en su memoria?... SI NO
8. Usa algn mtodo activo para verifcar que ha aprendido?.............................. SI NO
9. Usa alguna estrategia para compensar la curva de olvido?.............................. SI NO
10. Usa alguna tcnica para comprender los temas que debe aprender?............. SI NO
11. Usa Memoria Visual para registrar en su memoria los contenidos?.............. SI NO
12. En los exmenes puede exponer en forma ordenada y coherente?................ SI NO
13. Puede descubrir con facilidad las Ideas Principales y Secundarias?.............. SI NO
14. Tiene la costumbre de realizar resmenes?..................................................... SI NO
15. Para aprender repite como loro hasta que logra memorizar?...................... SI NO
LUIS ALBERTO DEMATTIA Especialista en Tcnicas de Es

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VALORACIN DE RESULTADOS
Para cada pregunta, verifque en el Cuadro de Puntuacin la respuesta
correcta. Asigne 10 puntos por cada respuesta correcta y cero punto por
cada respuesta incorrecta;
CUADRO DE RESULTADOS
N PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA PUNTOS
1
SI
2
NO
3
SI
4
SI
5
SI
6
SI
7
SI
8
SI
9
SI
10
SI
11
SI
12
SI
13
SI
14
NO
15
NO
TOTAL DE PUNTOS:
DETERMINACIN DEL PUNTAJE TOTAL
A los efectos de determinar el resultado, en el cuadro siguiente se
encuentran las respuestas correctas para cada pregunta, debe comparar su
respuesta con la del cuadro, si son iguales le debe asignar en la columna
que dice puntos 10 puntos (respuesta correcta) y cero puntos por cada
respuesta incorrecta; luego sume los puntos obtenidos y el valor fnal dar
una medida de cmo est realizando la tarea de estudio y aprendizaje.
El total mximo de puntos de las 15 preguntas es: 150 puntos.

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Obtencin del puntaje:
Sumar todos los puntos obtenidos (registrados en la columna de los puntos),
el total se lo usa para ingresar en la escala siguiente.
INTERPRETACIN DEL RESULTADO
Puntaje Total Estado Actual
De 150 a 140 Excelente
De 130 a 120 Bueno
Menos de 120 Requiere Cambios Inevitables
RECOMENDACIN FINAL:
Dado que el presente test mide el resultado que obtiene con su manera
actual de estudiar y aprender , es muy importante que tenga en cuenta
cada una de las respuestas; al detectar una respuesta incorrecta, es una
tema que lo aleja de la forma ms efciente de estudiar y aprender Si el
nmero de respuestas incorrectas supera el valor de 12 respuestas, la
recomendacin es clara e indudable: debe utilizar el Curso Completo de
Estudio y Aprendizaje (PUEA).
Lo puede ver en: http://www.metododeestudio.com/e-cursos.htm
Hasta la prxima clase....


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de un EXAMEN?
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Los 5 Pilares del
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Motivacin.

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aprendizaje.
muy poco esfuerzo.
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usted, no imagina.

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Un nmero importante
de personas desconoce la
importancia de un manejo
adecuado de los confictos
(simples o complejos),
cuando fracasan en su intento
de encontrar soluciones,
no se miran o miden sus
acciones, pasan siempre
la responsabilidad del mal
resultado a la otra parte,
no toman en cuenta que los
buenos o malos resultados
que obtienen, luego son los
que gobiernan y defnen su
futuro familiar, social y laboral.
Si usted se toma el tiempo
necesario para capacitarse
preocupaciones por este tipo
de cosas se desvanecern.
Precio normal (USD): $ 134
Haga Clic AQU

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Le deseo el mayor de los xitos con sus estudios,
un saludo cordial!
Profesor, Luis A. Demattia
Si desea una entrevista personal con Luis,
Llamar al siguiente telfono:
Telfono Particular: +54 0221 489 1290
Direccin Comercial: Calle 10 N 1110 Local 18
Ciudad de La Plata
Argentina
E-mail Particular: luis@metododeestudio.com
Director de http://www.metododeestudio.com
El poder
de la PUEA


5-6
IMPORTANTE:
AVISO Importante:
AVISO LEGAL:
******************************************************************************
E-mail particular:
La Plata- Argentina
e-mail particular:



NDICE
Un ejemplo real de la PUEA........................4
Los pasos de la PUEA................................11
NOTA IMPORTANTE:

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Curso por Internet
Conferencias
Curso presencial
Curso por Internet
Programa curso por
Internet
Curso Presencial
Nacional
Curso Presencial
Internacional
Conferencias Gratis
Curso de Oratoria
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Manual Bsico
Por Qu usar la PUEA?
UN EJEMPLO REAL DE LA PUEA
Un Ejemplo real
Espero que la relacin entre usted y la tarea de estudio este
mejorando.
La ltima vez le mostr algunas pruebas del valor de usar una
Proposicin nica de Estudio y Aprendizaje (PUEA). En esta parte
del e-curso, me gustara darle un ejemplo concreto que no lo puede
encontrar escrito en ningn libro, que adems no existe en la mente
de un novelista, le voy a hablar de mi caso particular y concreto, y las
ventajas que la PUEA me ha proporcionado permanentemente en mi
tarea profesional y docente.
Pero primero quiero advertirle del poder que tiene una PUEA.
Usted debe pensar en la PUEA como una poderosa estrategia de
trabajo que permite el procesamiento de la informacin a niveles
altamente efcientes.
Sin una estrategia bien pensada, bien estructurada, que sea coherente,
que se adapte a la forma que procesa el cerebro, sus esfuerzos para
estudiar y aprender darn repetidas vueltas al azar por all con
poco resultado, no tendrn la efectividad y contundencia que usted
necesita.
Esta falta de mtodo har que usted no sea tan efectivo con su estudio

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y trabajo como deberan ser, si usara una estrategia fuerte y poderosa
el resultado que obtendra sera otro.
Por ejemplo, Cmo sera la actuacin de un equipo de basketball, que
antes de salir a la cancha no tiene una estrategia de accin planeada
por el director tcnico. Sin esa estrategia, los jugadores ingresaran a
la cancha y se moveran a la deriva en forma catica, se mezclaran
con los oponentes a los saltos, dando vueltas alrededor de la cancha
sin un propsito fjo y determinado, y su juego, indudablemente
carecera de un sentido de equipo; con seguridad, el resultado ser
la derrota. Inclusive si fueran los mejores jugadores del mundo no
lograran obtener el triunfo.
Sin un juego coherente, con una estrategia defnida, con pasos
estratgicos acorde con el rival, ellos, probablemente, no tendran
ninguna oportunidad frente a un oponente que posee un plan defnido
y bien elaborado.
Bueno...
Como est hoy usted?, quiero suponer que comienza a ver, que
es difcil tener algn tipo de conocimiento obtenido mediante el
aprendizaje si no posee una estrategia coherente o un plan de juego,
en fn... una PUEA.
Muchos de los estudiantes universitarios tratan de forcejear como si el
deseo fuera sufciente, embisten contra sus materias usando mtodos
rsticos, como el de estudiar de memoria (cosa que no permite
estudiar y aprender 1500 pginas o ms de una materia completa), lo
peor de esta situacin es que insisten, persisten hasta el cansancio,
repiten el mismo error hasta el agotamiento, sin saber que usar esas
estrategias rsticas no los conducen a nada.
De poco sirve decirle a los profesores de las mesas examinadoras

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profesor yo estudie mucho su materia, pero ahora, no me acuerdo
de nada, le ruego que me apruebe, yo estudie y se todo lo puedo
asegurar
Pero Entonces, Cmo hace un alumno brillante que aprueba con
buenas notas todas las materias?, No ser un experto que aplica la
PUEA?
Bien, le voy a contar cmo uso en forma concreta la PUEA y le dar
un ejemplo concreto de aplicacin de la PUEA.
Pero primero, djeme decirle que me resulta muy fcil realzar el poder
de esta PUEA, porque estoy muy familiarizado con su aplicacin,
porque es la clave del proceso de estudio y aprendizaje que utilizo
permanentemente en mi tarea profesional y docente.

Por ms que usted no vaya a estudiar una materia completa y tenga
que preparar slo un examen parcial, es igualmente importante que
utilice para cualquier tarea de aprendizaje los pasos de la PUEA, esto
hace que esta PUEA sea tan til e importante.
As que vamos al relato de aplicacin que yo hago de la PUEA
...Desde los comienzos de mi actividad dentro de la universidad
primero como alumno y luego, ms tarde, como docente, me
permiti ver con claridad el requerimiento que debe tener un alumno
universitario para poder estudiar y aprender una materia de 1500
pginas o ms. hace muchos aos que tengo un panorama real de la
problemtica de estudiar y aprender materias de nivel universitario.
Debo reconocer que una parte del mrito es de mis alumnos, en

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muchos aspectos ellos fueron mis maestros, ellos me mostraron las
fortalezas y debilidades del ser humano en cientos de casos distintos,
pero siempre encontr un denominador comn: no exista una
rutina, una estrategia para estudiar y aprender que se adapte
a los requerimientos del nivel universitario, todo lo escrito no
es aplicable para aprender 1500 pginas o ms.
Tantas veces observe el mismo problema que fnalmente decid
estudiarlo de todas las formas posibles, tomando un punto de vista
general.
El inicio del trabajo fue la interpretacin de la biologa del sistema
nervioso del cerebro, determinar de qu manera se ingresan los
estmulos, dnde y cmo se procesan, cmo se guarda la informacin
y fnalmente cmo se rescata y se expresa.
El paso siguiente fue determinar la compatibilidad entre el
funcionamiento del cerebro y los mtodos y tcnicas para estudio y
aprendizaje ya elaboradas, El trabajo consisti en determinar cuales
de todas ellas se adaptaba al requerimiento universitario (tengo que
confesar que no encontr una estrategia completa que pueda ser
aplicada a esta caso particular y especial).
Luego de realizado el relevamiento, sobrevino la etapa de la
investigacin y desarrollo de nuevas formas de estudiar y aprender,
posteriormente la comprobacin directa con los usuarios, los alumnos
universitarios; el laboratorio de investigacin y desarrollo fue el Curso
Presencial de Mtodo de Estudio, el cual fue cursado por algo ms de
11.000 alumnos en estos ltimos 18 aos.
De toda esta basta experiencia naci el PUEA (Propuesta nica
de Estudio y Aprendizaje), usted tiene la libertad de probar otras
alternativas existentes, pero le puedo asegurar que esta, es la NICA

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que funciona.
Una de las aplicaciones que yo hago del PUEA, es la redaccin y
escritura de mis libros, para el armado previo del material a usar
aplico los pasos de la PUEA.
Por ejemplo, Defnido el tema a tratar, estructura, y desarrollo el
contenido mediante la PUEA, lo nico que me queda es sentarme a
redactar y escribir, pero cuidado, ya tengo bien defnido que es lo que
voy a escribir, en qu orden lo voy a decir y que contenidos tendr
cada tema.
Si ahora tomamos el punto de vista del comn de los alumnos
universitarios, podra haber dicho: Yo soy alumno universitario (o
docente) tengo la edad sufciente para saber lo que hago, yo se como
estudiar, nadie me va a ensear cmo hacerlo
Bueno es real que en muy pocos casos, donde la naturaleza los
bendijo con cerebros muy especiales, dotados de una memoria fuera
de lo comn y capacidad de aprendizaje superior, puede ser todo
cierto lo que expresaba el alumno del prrafo anterior, pero el resto
(99 %) puedo asegurar, que es slo un espejismo, la cruel estadstica
se encarga de confrmar esta afrmacin, (solamente terminan los
estudios universitarios, un 15% promedio de los alumnos inscriptos
en todas las carreras de todas las universidades del pas).
Creo que lleg el momento de hablar claro, usted tiene dos alternativas
-realmente quiere terminar sus estudios y ser el mejor en lo que esta
estudiando- o -pertenecer al 85% de alumnos que desisten en su
intento de concretar un proyecto de capacitacin universitaria-
Yo le recomiendo que tome la decisin inteligente, que le de a su vida
un vuelco positivo a su vida, por ejemplo, le sugiero que a partir de

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este momento se diga mentalmente todos los das:
Quiero estar dentro del 15% de alumnos que se recibe
Voy a ser lo posible para ser el mejor en mi especialidad
Quiero ofrecer calidad y excelencia en mis servicios profesionales
Por suerte, usted comienza a ver todo el poder que tiene una PUEA.
Usted no quiere ser solamente otro Abogado ms, otro
Ingeniero, otro Contador, otro Mdico, ni nada ms que otro... que
est en el gran grupo de personas que no se destacan y que nunca
llegaran a notarse o a salir de lo comn.
Usted no quiere ofrecer solamente su ttulo profesional. Usted
quiere Destacarse, ser Distinto, ser el Experto que todos consultan y
admiran!
Siga mi ejemplo, trabaje inteligentemente para ser el mejor en su
especialidad, en su profesin, en su trabajo, en su casa con su familia,
defnitivamente use la PUEA.
ANMATE A VOLAR
..Cuentan que en la Cordillera de los Andes en una familia de guilas
el hijo menor no quera volar
Cuando tena la edad sufciente para hacerlo, su padre le dijo:
-Hijo mo, no todas las guilas nacen con alas como tu. Y si bien es
cierto que no tienes obligacin de volar, opino que sera penoso que te
limitaras a caminar teniendo las alas que el buen Dios te ha dado.
-Pero yo no s volar contest el hijo.
-Ven dijo el padre.
Le pidi que lo acompae y lo llev al borde de un profundo abismo
en la montaa.

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-Ves hijo, este es el vaco, casi no se distingue el fondo del abismo.
Cuando quieras podrs volar. Slo debes pararte aqu en el borde,
respirar profundo, y saltar al abismo.
Una vez en el aire extenders tus poderosas alas y volars...
El hijo dud, no crea las palabras de su padre.
-Y si no puedo volar?
-Aunque no vueles raudamente como un guila adulto no morirs,
slo se te producirn algunos magullones que te harn ms fuerte
para el siguiente intento contest el padre.
El hijo volvi al nido y le comento a sus amigos, a sus pares, a sus
compaeros con los que haba caminado hasta ese momento.
Los de mente ms estrecha dijeron:
-Ests loco?, te podes matar
-Para qu?
-Tu padre est delirando...
-Qu vas a ganar volando?
-Por qu no te dejas de pavadas?
-Y adems, Quin necesita volar?
Los ms lcidos tambin sentan miedo:
-Ser cierto?
-No ser peligroso?
-Por qu no empiezas despacio?
-En todo caso, prueba tirarte desde una escalera.
-...O desde la copa de un rbol, pero... Desde la cima de la
montaa?
El joven escuch el consejo de quienes lo queran y lo haban
acompaado hasta ese momento.
Subi a la copa de un alto rbol y con coraje salt...
Despleg sus alas...
Las agit en el aire con todas sus fuerzas... pero igual... se precipit
a tierra...
Con fuerte golpe en la cabeza, se cruz con su padre:
-Me mentiste! No puedo volar. Prob, y mir el golpe que me di!. No
soy como t. Mis alas son de adorno... lloriqueo convencido de su
imposibilidad de volar.
-Hijo mo dijo el padre Para volar hay que crear el espacio de

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aire libre necesario para que las alas se desplieguen y puedan ser
efectivas.
Es como tirarse en un paracadas... necesitas cierta altura antes de
saltar de lo contrario este no se abre.
Para aprender a volar siempre hay que empezar corriendo un riesgo,
si tu te tiras al abismo tus alas se desplegaran con toda su potencia y
comprobaras que puedes volar.
Si no quieres correr riesgos, lo mejor ser que te resignes a seguir
caminando como hasta ahora, junto a tus compaeros de siempre.
Veremos ms acerca de qu es la PUEA la prxima clase, nos
vemos...

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Pasos DE LA PUEA
Los pasos de la PUEA
Espero que a esta altura del Curso Introductorio ha comenzando a
vislumbrar el verdadero poder que hay en diferenciarse de los dems
si usa la PUEA.
Una PUEA es algo simple, es una NICA rutina de procesamiento
de informacin con pasos de trabajo bien defnidos y determinados,
que usted puede aplicar fcilmente en sus estudios, establecimiento
educativo, negocio o empresa.
Y puede ayudarlo desde el momento mismo en que la implemente y
la practique en todos los casos posibles.
Cuando usted presenta ante sus interlocutores un mensaje claro,
ordenado, coherente que sigue un hilo conductor, impresiona debido
a que es consistente, usted aparece como alguien ms creble para las
personas que lo rodean, como pueden ser los docentes, compaeros
de estudio, jefes, autoridades, etc., es la manera ms fcil de crear
una imagen de persona competente, de una vez por todas d el
impacto de imagen que usted espera.
Como puede ver, uno de los ms poderosos benefcios de posicionar
adecuadamente su imagen de persona competente mediante la PUEA,
es el de ayudar a que su reputacin de excelencia llegue a quienes
corresponde en el momento justo y en el lugar adecuado.
Y lo mejor de todo esto que estamos planteando, es que la PUEA, es

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una herramienta de trabajo que permite el estudio y aprendizaje en
un mbito universal, puede ser aplicada a todo tipo de informacin
que tenga que ser estudiada y aprendida, en cualquier profesin o
actividad.
Usted tendr que ponerse a pensar seriamente en usar la PUEA, no es
algo que, necesariamente, vaya a costarle mucho dinero.
Por supuesto que puede realizar un curso presencial con Luis Demattia
y gastar algunos cientos de dlares de dlares, para que usted reciba
de boca del autor y en forma directa estas enseanzas.
Pero el hecho apasionante, es que sin importar la distancia o donde
usted se encuentre, mediante Internet en su casa, puede acceder a
estos incomparables conocimientos a valores insignifcantes.
La decisin fnal provendr de usted. Por qu? Porque usted
conoce sus necesidades y limitaciones, -y no existe otra persona que
pueda conocer mejor que usted, qu es lo que realmente usted quiere
hacer con el futuro de su vida-.
Veamos entonces
Qu es la PUEA? y Cmo debe comenzar a utilizarla para su Proyecto
de capacitacin?
Bien, lo ms comn que se usa en la PUEA, encaja dentro de estos
ocho pasos, que son...

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PASOS DE LA PUEA:
1- Relevamiento previo de la informacin.
2- Elaboracin de las Redes Lgicas con la informacin
general.
3- Los tres tipos de Lectura.
4- Deteccin de los conceptos fundamentales en los
prrafos.
5- Elaboracin de las Redes Lgicas con los conceptos
fundamentales.
6- Registracin en el cerebro de las Redes Lgicas
mediante Memoria Visual.
7- Verifcacin de los registros en la Memoria de Largo
Plazo.
8- Planifcacin de tareas que permite compensar la Curva
de Olvido.
Para decidir qu camino tomar, usted tendr que comparar sus logros
con los de sus compaeros que aprueban todas las materias y sacan
excelentes notas y llevan al da sus materias segn el Plan de Estudios
de su carrera y son realmente competentes con sus estudios.
Compare qu est obteniendo usted en este momento, por ejemplo,

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las notas que est obteniendo en los exmenes, el atraso en sus
materias, los problemas de estudio y aprendizaje que presenta, los
problemas de organizacin y hbitos, etc.
Analice si estas diferencias que observa, para su tranquilidad, es algo
que usted puede cambiar con una nueva forma de trabajo, mediante
una estrategia simple y efciente.
Entonces, en principio para comenzar, yo le aconsejara pensar en
dejar de lado esas viejas y anacrnicas tcnicas de estudio, que poco
resultado le estn dando, abra su mente y pase a una nueva manera
de estudiar y aprender basado en los 8 pasos mencionados
anteriormente.
Piense acerca de cmo los alumnos excelentes van construyendo su
imagen de xito, recuerde que sern su competencia cuando termine
sus estudios, estos excelentes alumnos basan sus diferencias en una
demostracin concreta en el momento de examen, muestran que
saben y conocen bien los contenidos de cada materia.
Por qu usted no hace lo mismo? Usted siempre puede diferenciarse
del resto al ofrecer un Conocimiento de excelencia, tiene que tomar
ese camino para diferenciarse del resto. Lo que usted hace debe ser
realmente apreciado, dado que la gran mayora de sus compaeros o
colegas no lo estn ofreciendo.
Usar la PUEA realmente podra ponerlo en un plano superior. Si usted
pone en prctica esto en sus estudios o su negocio, con seguridad que
los resultados probablemente cambiaran.
El uso del PUEA puede aplicarse tambin a los profesionales que
estn trabajando en empresas. Por qu no llevar su PUEA ms lejos
y ocuparse exclusivamente de profesionales ocupados en sus tareas

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laborales?
En su empresa, usted podra sobresalir con hechos concretos y una
impactante carta de presentacin, que con slo el ofrecimiento de
expresar: soy competente en mi tarea y puedo demostrarlo ya
mismo, basta...
SOMOS SERES NICOS, CON PODER DE ACCIN
ENTONCES, CAMBIEMOS REALIDADES!
Hemos olvidado esto?
Lo hemos olvidado con todo lo que est pasando a nuestro
alrededor?
Qu ha pasado con nuestro poder para cambiar?
Te encuentras ahora mismo sintiendo rabia, amor, tristeza,
preocupacin, desesperanza, ilusin? Hacia dnde enfocas tu energa
para realizar los cambios que quieres?
Somos seres creadores. Cambiar nuestro entorno, ser, tener y hacer
lo que deseas, implica un enfoque consciente sobre la energa y
emocin esencial dentro de cada uno de nosotros, que acciona el
cambio, produce resultados diferentes y transforma realidades.
El poder para lograr lo que quiera est dentro de cada uno de
nosotros.
Es posible lograr lo que quieres con lo que tienes?
Puedes lograr tus metas desde donde te encuentras?
Quisiera que una de las alternativas a tu respuesta estuviese alineada
con el ser creador que eres, con el poder de tu accin; porque desde
aqu, desde esta perspectiva, concretas y materializas la realidad que
deseas.
Tu capacidad de lograr las metas est directamente relacionada con
tus posibilidades de vencer los retos que ellas signifcan.

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Para superar estos desafos, necesitas recursos. Recursos internos y
externos. Elementos que te permitan hacer viable el camino.
Reconoce y utiliza siete emociones poderosas
Uno de los recursos internos importantes para hacer contacto con
el poder de superar cualquier reto, es el restablecimiento de tus
emociones de alta energa.
Estas emociones de alta energa son siete, se pueden clasifcar como
potenciadoras se las llama emociones poderosas:
1.- Fe.- Es el estado de entregarse al universo. Es decidir que todo
va a salir bien. Es confar en ti, en tus talentos, en que eres guiado.
Cuando vibras en esta emocin las dudas se diluyen y la esperanza se
fortalece.
2.- Determinacin.- Es un estado de intensa energa enfocada. Es
producto de tus decisiones y de tu compromiso por ver lo que deseas
hecho realidad, es la decisin de que lo que ests pensando e ideando
lo haces. Esta energa te permite persistir y llegar hasta el fnal. A
travs de esta emocin das lo mejor de ti, y vas ms all de lo que
normalmente iras.
3.- Coraje.- Es lo que hace ir ms all de tus miedos. Te conecta
con tu capacidad de tomar accin, an desde el temor al fracaso. Al
entrar en este estado, conviertes tus miedos en oportunidades de
crecimiento y te atreves a hacer lo necesario.
4.- Ser fuente.- Es la sensacin de saberte el origen de lo que te
ocurre, lo contrario a sentirte vctima; es saber que de ti depende
transformar todo en una oportunidad, imprimir un signifcado
potenciador a lo que te sucede y tomar accin para aprovecharlo. Es
el reconocimiento de que el poder para transformar tu vida y lograr
tus retos est en el presente. Eres t quien decide y experimentas en
consecuencia.
5.- Amor.- Al conectarte con el amor, recuerdas tu esencia y eres
capaz de vincularte con el alma de otros. Desde este espacio eres
capaz de dar lo mejor de ti. Con amor te conectas a otros, desarrollas
empata y puedes ser compasivo. El amor te permite aceptar. Aceptar

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quien eres y quien puedes ser. El amor por tu vida y por ti mismo se
transforma en pasin por crear y desarrollarte.
6.- Gratitud.- Al agradecer te acoplas con tu abundancia, con los
regalos presentes de tu vida. El miedo se desvanece y se reafrma tu
existencia. Recuerda lo hermoso de tu vida y el privilegio que tienes
al existir, al experimentar, al ser amado, al amar. Tu compromiso por
la vida y por dar se reafrma. Reconoce los regalos que has recibido y
aumenta tu deseo por dar el regalo que eres.
7.- Alegra.- Basta un destello de luz para acabar con la oscuridad. La
alegra manifestada en risas, en buen humor, en liviandad, es esa luz,
es una revelacin de tu amor y tu gratitud. Cuando vives en la alegra
te conviertes en fuente de energa. Das lo mejor de ti. Aumentas tu
capacidad de disfrutar cada proceso de tu vida. La alegra te permite
hacer liviano lo que parece grave y pesado, aligerar lo que pareciera
cargado y acelerar lo que pudiera sentirse incmodamente eterno.
Eres un regalo para el mundo. Cada uno de nosotros lo es. Somos
seres especiales y nicos. Hagamos conciencia de lo que nuestras
acciones son capaces de generar.
Cambiemos las realidades!
Est a solo un paso del xito, estoy seguro de que usted puede darlo!
Nos vemos para dar juntos ese ltimo paso...
Lo invito a visitar el siguiente link:
http://www.metododeestudio.com/e-cursos.htm

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xito en el Estudio
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Aplicacin de la PUEA..................................4
xito en el estudio......................................12
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Manual Bsico
Tiene Valor La PUEA?
APLICACIN DE LA PUEA
Aplicacin de la PUEA
Espero que ahora las cosas tengan ms sentido para usted, en lo
que se refere a su proyecto de capacitacin profesional, su PUEA y
su futuro laboral.
Lo ms gracioso de todo esto es que, aunque aprender y entrenarse
para tener una PUEA (Propuesta nica de Estudio y Aprendizaje) es
uno de los pasos indispensables para lograr el xito en un proyecto
de estudio universitario, an lo pasan por alto aproximadamente el
98% de todos los alumnos universitarios (yo dira del planeta) - y
ese porcentaje, es probablemente an ms alto.
Podra ser en parte por esa razn, que la mayor parte de los
alumnos universitarios nunca llegan a su quinto ao de estudios?
Las estadsticas son crueles y de una realidad descarnada, ya se
comento en al clase anterior (terminan sus estudios el 15 % de los
que inician, es un valor promedio).
Qu signifca esto para usted?, que si toma a tiempo el problema
del estudio y aprendizaje, y adems, el simple trabajo para aprender
y luego practicar todos lo pasos de la PUEA, podr disfrutar de
todos los benefcios que usted ya conoce, por ejemplo, le permitir

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estudiar con efciencia y encontrarse dentro del 15% de alumnos
que termina sus estudios superiores.
CMO TRABAJAR CON LA PUEA:
Entonces vamos a entrar en algunos detalles fnales
(sntesis) de cmo usted puede trabajar con su PUEA...
1.- En principio, lo que usted debe hacer es defnir qu materias
desea cursar y aprobar en el ao lectivo de su carrera.
2.- Luego le recomiendo que consiga todo el material que
tiene que usar para estudiar cada materia.
3.- Elige la ms complicada y difcil de las asignaturas y aplica
PUEA hasta que este totalmente familiarizado con cada paso y
tcnica.
4.- Realiza un Relevamiento Previo de todo el material usando
la estrategia de la Clase N 1 de Mtodo de Estudio.
5.- Paso siguiente elabora las estructuras que conforman las
Redes Lgicas con los conceptos ms importantes.
6.- Luego de Memorizar mediante Memoria Visual la primera
etapa de Redes Lgicas realiza los tres tipos de lectura que
recomienda el curso de Mtodo de Estudio.

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7.- Una vez individualizados los conceptos principales elabora
las estructuras que conforman las Redes Lgicas con estos
conceptos.
8.- Verifca que los registros que introdujo en su memoria se
encuentren en Memoria de Largo Plazo.
9.- Mantiene la informacin memorizada mediante un plan de
trabajo que compense la Curva de Olvido.

Este es un simple vistazo general de cmo usar los pasos de la
PUEA.
Pero preste atencin... todo lo que llevamos dicho Ser sufciente
para que deje de volar con su imaginacin y no coloque de una vez
por todas los pies sobre la tierra?
Espero que a esta altura del Curso Introductorio usted haya
comprendido el valor y la importancia de la diferenciacin de sus
conocimientos que usted debe poseer con el de sus compaeros
o colegas, (futuros competidores suyos). Recuerde que esta
diferenciacin es tomada muy en cuenta por los requerimientos de
sus futuros empleadores.
Espero que haya comenzado a ver con claridad la real necesidad de
usar una PUEA y de dejar de lado su viejo, arcaico e inefciente mtodo
de estudio y aprendizaje, que hasta el momento le proporciono
magros resultados.
Tengo la esperanza que todo lo que le transmit haya abierto su
mente lo sufciente como para que lo impulse a un positivo cambio y

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proyecte una nueva perspectiva en su plan de capacitacin profesional
y laboral, debe desear intensamente lograr una calidad de vida que
tenga sentido y que realmente valga la pena ser vivida, debe crear
un futuro promisorio para usted, sin privaciones ni sobresaltos
econmicos.
Veamos algunos casos de alumnos que cursaron el Curso Presencial de
Mtodo de Estudio (PUEA), que han tenido un desempeo realmente
fuera de lo comn en el transcurso de estos ltimos 18 aos de
experiencia....
Fernando Delgado Estudiante de 5 ao de Medicina. Los
resultados que obtuvo con el curso presencial de Mtodo de Estudio
fueron realmente espectaculares, este alumno rpidamente adopto
los pasos de la PUEA y su rendimiento intelectual nos asombr a todos
(el primer asombrado fue el alumno). Hoy esta ejerciendo la profesin
con notable xito
Mariana DAngelo Estudiante de 2 ao de Abogaca, inicio el curso
presencial de Mtodo de Estudio con ciertas dudas, pero en la segunda
clase se haba incorporado al grupo de trabajo y su deseo de modifcar
sus viejas costumbres pudo ms, al terminar los 10 das de trabajo
intensivo con su materia, se mostraba como una de las defensoras a
ultranzas de esta nica forma de estudiar y aprender (PUEA).
Domingo Santana Estudiante de 3 ao de Ciencias Econmicas,
desde la primera clase mostr un gran inters por esta nueva
propuesta, su habilidad para manejar imgenes mentales le facilito

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enormemente la memorizacin de las redes lgicas, fue uno de los
alumnos que mostr un increble habilidad con el manejo de las
imgenes mentales de las redes lgicas, el resultado que obtuvo con
PUEA fue realmente excepcional.
Mara Cardozo Estudiante de 2 ao de Ingeniera Industrial, este es
un caso realmente interesante, debido que mostr desde la primera
clase sus habilidades naturales, en este caso un cerebro lgico, Mara
presento durante el desarrollo del curso una gran habilidad para
realizar la comprensin de textos y la elaboracin de las redes lgicas,
el resultado fnal de la aplicacin del PUEA fue sobresaliente.
Podra seguir relatando historias de xito, que ocurrieron en el
transcurso de estos ltimos 18 aos de intenso trabajo con los
alumnos.
Volviendo al tema que nos ocupa, usted probablemente comprende,
que nadie recordar todo lo que usted expresa en sus comentarios,
exmenes, clases, trabajos, etc., pero lo que si le puedo asegurar
es que su accionar va generando una imagen suya, que puede ser
de alumno mediocre o brillante, esa imagen se va generando en la
mente de sus compaeros, docentes, personas que lo rodean y luego
en el lugar donde usted luego trabaje y perdura para toda la vida en
la mente de las personas que lo han conocido.
Todos ellos recordarn su aptitud, la seguridad con que expresa su
conocimientos, la amplitud y calidad de sus comentarios, la calidad de
sus opiniones, en fn su presencia siempre ser notada por todos.

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Es por eso que usted tiene que usar una PUEA poderosa, fuerte,
efciente, que permita infuir en personas que lo rodean e incitarlos a
considerarle un especialista notable en su materia.
Usted usar la PUEA como un instrumento para que las personas
comprendan por qu deben contratar sus servicios y no el de otros.
Recuerde: Si usted no sabe por qu ellos deberan contratarlo a
usted, ellos tampoco lo sabrn.
Su Proposicin nica de Estudio y Aprendizaje es la que le dar claridad
a su mente y a la mente de los dems lo percibirn, su presencia ser
notada en todo lugar y en cualquier tarea que usted haga.
====>>>Logre xito en sus emprendimientos
Se ha preguntado alguna vez porque algunas personas se convierten en
exitosas pero usted no?
Cmo la gente logra el xito?
Aqu le presento un hecho interesante que tal vez no conoca. En Amrica,
alguien se hace millonario cada 5-10 minutos! Pero lo ms sorprendente:
La mayora de estos millonarios (cerca de un 80%) no terminaron el
secundario, vienen de familias pobres o ni siquiera hablan Ingls como su
primer idioma!
De esta manera, cuando ve como son estos millonarios, se da cuenta que
la mayora comenz como gente comn, tanto como usted y yo. As que si
ellos no vienen de familias ricas, ni ganaron la lotera, le hago la pregunta
del milln: Cmo lo lograron?
Bien, la gente millonaria se convierte en millonaria aprendiendo las
destrezas necesarias para hacerse rico. Esto nos muestra que lograr el xito
es solo una destreza que todos podemos aprender, sin importar que tan
bien nos fue en el colegio. Si estudia como lograr ser exitoso y la disciplina

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para aplicar el conocimiento que ha aprendido, entonces usted tambin
podr ser un millonario.
Aprendiendo las destrezas para lograr el xito.
Entonces... Por que debera aprender a ser exitoso?
Bueno, piense cuando usted comenz a conducir. Qu tuvo que hacer?
Contrat a un instructor y aprendi como manejar un automvil observando
a alguien que ya tena la destreza para hacerlo.
Pero ahora suponga que usted decidi que no necesitaba un instructor y
tom la ruta usted solo, aprendiendo las cosas mientras las iba haciendo.
Puede imaginarse que sucedera?... Bien, si primero no fue aprehendido
por la polica, entonces, habra una gran posibilidad de chocar o tener un
accidente!
Puede ver a donde me dirijo con esto? Lograr el xito, tanto como manejar,
es cuestin de destreza. Aquellas personas que aprenden como lograr el
xito pueden alcanzar lo que deseen, aquellas personas que no aprenden
las destrezas de cmo ser exitosas chocan en su camino. Realmente es
as de simple. Por ejemplo, si usted desea estudiar y aprender materias
de la universidad y no tiene una buena estrategia para aprender, es muy
probable que choque en ms de una oportunidad con el profesor de una
mesa examinadora y de ese choque salga lesionado con un aplazo en sus
notas.
Los Obstculos para no lograr el xito.
En pocas antiguas la gente sola pensar que la Tierra no era redonda. Por
eso muchas personas se aseguraban de no navegar demasiado lejos de la
costa porque si lo hacan se caeran de la Tierra. Hoy conocemos eso como
la teora de la Tierra plana.
De todas maneras, pronto se descubri que la tierra no era plana, sino
que era redonda! Cuando la gente escucho esto ya no se asustaban por
caerse de la Tierra, por lo tanto comenzaron a navegar a nuevos y lejanos
lugares.
Esta historia es un gran ejemplo de cmo lo que creemos ser verdad en
un momento puede dejar de serlo al tiempo, pero lo importante de esto
es que puede tanto limitar nuestras vidas como expandirlas! Tambin nos

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demuestra que si queremos ir a algn lado, primero tenemos que creer que
podemos hacerlo. En otras palabras, nuestros sistemas de creencias tienen
una gran infuencia sobre el mundo que nos rodea y por consiguiente en el
xito que lograremos.
Es as que los dos puntos importantes para tomar en cuenta de este ttulo
son:
Lograr el xito es solo una destreza. Si aprende esa destreza puede
convertirse en exitoso, independientemente de quien usted sea y de
la tarea que desempee.
Sus creencias jugaran un papel importante en su vida determinando
el tipo de xito que lograr, como ya vimos en clases anteriores, todo
comienza en nuestro interior.
De esta manera podemos decir que ser exitoso es bastante simple: debe
aprender de la gente que ya tiene la destreza de como lograr el xito y
confar en que puede alcanzarlo.
De todas maneras esto no signifca que las cosas sern fciles!
La moraleja es evidente: Si realmente desea tener xito en sus estudios
universitarios o en sus tareas laborales, requiere desarrollar una destreza
especial mediante una herramienta intelectual adecuada => LA PUEA
Recuerde que esta propuesta la puede ver en:
http://www.metododeestudio.com/carta_metodo.htm
Nos vemos en la clase siguiente...

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Exito en el estudio
EL PODER DE LA PUEA
Desea capacitarse, estudiar, saber mucho de algo?
Quiere ser un profesional competente?
Le gustara un trabajo bien remunerado?
Desea una excelente calidad de vida para usted y su
familia?
Le voy a ser franco, es totalmente posible que pueda
lograr una respuesta positiva a cada una de las
preguntas, siempre y cuando, antes haga algunas cosas.
1 Tiene que saber qu es lo que usted realmente quiere
para su vida.
2 Cuando lo quiere lograr.
3 Dnde lo conseguir
4 Qu herramientas utilizar para concretar su objetivo.
Si quiere ser un profesional competente, reconocido,
buscado por sus conocimientos, consultado, para lograrlo
tendr que usar SI o SI una adecuada herramienta
intelectual, que le permita adquirir conocimientos con
calidad de excelencia, de eso trata esta clase, lo instruye
en este importante tema.


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Bien comencemos...
La pregunta que se impones es: Por dnde empezar?, Cmo puedo
aprender a estudiar en menos de 30 das... paso a paso... en su
tiempo libre... desde su casa... sin estrategias complicadas... usando
principios bsicos y lenguaje sencillo!
Quiere tener su ttulo de profesional pero no sabe por donde empezar?
Pese a sus esfuerzos encuentra casi imposible aprender los contenidos
de las materias en los tiempos que le exigen las ctedras ?
Tiene ya perfectamente defnido qu quiere para su futuro, pero no
tiene en claro de qu forma lograrlo?
Le gustara automatizar el 90% de las tareas rutinarias de su estudio y
aprendizaje para que la tarea le sea ms simple?
Tal vez tenga materias cursadas y aprobadas y quiere usar Internet para
ampliar sus capacidades y habilidades de aprendizaje, quiere automatizar
las tareas de estudio?


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Imagnese por unos segundos...

...Se levantas a las 7 A.M....
...Luego del desayuno va al lugar de estudio que tiene en su casa...
...Se sienta a estudiar y estudia 5 horas respetando el plan de
estudio y descanso que le proponemos y...
Descubre que mediante mtodo de Estudio (PUEA) ha aprendido
lo que antes con gran esfuerzo lo aprenda en dos das!
Y la mejor parte de todo esto, es que fue hecho automticamente
con poco esfuerzo.

Al repetir siempre la misma rutina de aprendizaje, usando el mismo mtodo
se form un fuerte hbito de estudio, y la manera de estudiar fue realizada
automticamente, el conocimiento ingreso sin ninguna resistencia a su
cerebro.

Con mtodo de estudio, usted aprende ms en una maana, que sus
compaeros estudiando dos das completos.

S! Puede ganar mucho conocimiento y tiempo cuando aprende con los
pasos de aprendizaje que realmente funcionan (PUEA), debe hacerlo cuanto
antes. No puede pretender tener xito en la universidad si no sabes la
manera correcta de hacerlo, como en toda actividad, se debe aprender a
realizarla.

En estos ltimos tiempos, el gran avance de la ciencia y la tecnologa, hacen
que tenga que actualizar la manera que aprender, viva donde viva estudie
donde estudie, aprenda lo que aprenda.


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Supongo, que en este mismo momento est
pensando:
Aprender a estudiar mediante Internet, No ser es muy complicado?
No tengo conocimiento de cmo es un mtodo de estudio, Podr
aprenderlo?.
No imagino como ser un mtodo de estudio (PUEA) que me permita
estudiar 1500 pginas sin mayores problemas.
Tengo una idea concreta de lo qu quiero ser, pero me siento mal porque
no tengo idea de cmo lograrlo.
O... tengo poca y nada ganas de estudiar, porque no logro obtener
buenos resultados con mis estudios.
Pues bien, siga leyendo y comenzara a comprender
como puede aprender a estudiar y lograr su ansiado
ttulo profesional.

Si da un paso ms hacia delante, tambin le mostrar como debe entrenarte
todos los das para que tus habilidades naturales y adquiridas comincen a
producir conocimiento en forma continua, efciente y duradera con menor
esfuerzo, TODO en menos de 30 das!!

Y si tiene una profesin u ofcio o negocio u ofcina, le mostrar como usar
Mtodo de Estudio (PUEA) para ampliar considerablemente las posibilidades
personales y comerciales, produciendo un incremento de sus benefcios en

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ms de un 100%.

Hay 4 componentes bsicos que necesita poseer
para tener xito en sus estudios...

Si no ha comenzado todava o si empez pero las cosas no van muy bien,
estos consejos y sugerencias le mostrarn el camino al xito, por la direccin
correcta.

Estos consejos pueden aplicarse para:
Alumnos universitarios o que cursan estudios terciarios.
Propietarios de Negocios tradicionales o empresas de servicios (locales o
regionales) que quieran usar Mtodo de Estudio (PUEA) para ampliar la
capacidad de gestin de sus directivos y/o empleados.
Padres que tienen hijos que estn estudiando en la universidad o que
estn en los ltimos aos del nivel medio o secundario.
Empleados de todo tipo o ejecutivos de nivel medio que quieran
perfeccionarse y aumentar sus ingresos mensuales.
Profesionales, contadores, mdicos, dentistas, abogados, trabajadores
del estado, maestros, escritores, educadores fsicos, mecnicos, electricistas,
constructores, etc.
Personas discapacitadas, desocupados o jubilados retirados que quieren

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re-potenciar sus facultades mentales.
Personas que poseen comercios u ofcinas convencionales y quieren ser
ms efcientes en sus tareas.
Amas de casa, estudiantes, artistas, enfermeros, diseadores grfcos,
modelos, taxistas, jardineros, etc.
Si ests incluido en alguna de estas categoras o perteneces a cualquier
otra, se benefciars con los consejos y tcnicas que recibir con nuestra
propuesta de Mtodo de Estudio (PUEA), no importa dnde se encuentre le
ayudar a tener una forma concreta de capacitarse mediante la maravillosa
Internet, todo... rpida y efcientemente.

Pero antes de revelarte algunos de mis secretos,
djeme contarle por qu hay gente que fracasa en
los estudios:

Por falta de un Mtodo de estudio, que permita abordar en forma
efciente la exigencia de las materias en este nivel de instruccin.
El alumno normalmente se siente desbordado por el volumen de informacin
que debe estudiar y aprender, siente que no le alcanza la cantidad de
tiempo que dispone para aprenderla, realiza distintos intentos pero siempre
con magros resultados, en realidad no sabe como debe hacer para estudiar
y aprender, normalmente adopta un mtodo precario o no adecuado que
es el de realizar resmenes para luego repetir como loro las partes de los
contenidos hasta memorizarlos, este es el peor mtodo de estudio que se
pueda utilizar, dado que para materias del nivel superior (complejas y de

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gran volumen de informacin), no produce buenos resultados.

Por No tener bien defnida la orientacin vocacional: el alumno
al iniciar sus estudios descubre que la carrera que est estudiando, no
era lo que haba pensado o imaginado, las materias no lo atrapan y no le
entusiasma la idea de estudiar las asignaturas y menos aprenderlas, le
resulta realmente un sacrifcio y un martirio sentarse a estudiar.

Por No disponer de dinero sufciente: La carencia de dinero
impide cubrir los gastos que demanda un estudio superior.
En estos tiempos el dinero no sobra y suele ser una limitante importante,
especialmente para los jvenes que ya estn en edad de poder trabajar y
costear sus vidas, sus padres hasta ese momento realizaron el esfuerzo de
mantenerlos, pero por la edad que tienen, se transforman en una carga
para la economa familiar, no obstante a esa edad los jvenes sienten
deseos intensos de independencia econmica y de todo tipo, esta nueva y
moderna forma de estudiar, les otorga la tan ansiada libertad.
El problema de tener que trabajar, es la menor disponibilidad de tiempo para
el estudio, esto exige una buena planifcacin de los tiempos disponibles y
mucha disciplina para cumplir lo planifcado.

Por Defciente instruccin en el nivel medio, los alumnos llegan a
la universidad con una pobre preparacin, el nivel de conocimientos
es mnimo y no alcanza para posibilitar la comprensin de los
contenidos que debe estudiar y aprender.

Causas que producen los problemas de este punto:

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El sistema educativo del nivel medio es totalmente defciente, no existe
una forma adecuada de transmitir conocimiento (ni en cantidad, ni en
calidad).
El alumno no utiliza una tcnica de estudio adecuada para estudiar y
aprender (falta de mtodo de estudio), con lo cual, le queda muy poca
informacin remanente en su cerebro, que en defnitiva, es la que ms
tarde le otorga la aptitud profesional.

Por Confictos con las personas que lo rodean, entre los 18 y
24 aos es una edad complicada y los confictos especialmente
afectivos estn a la orden del da, los padres estn primeros en la
lista, luego sigue el novio o la novia, luego los amigos y compaeros
de estudio, docentes, etc.

Los problemas de este tipo son muy desestabilizantes y pueden llegar a
impedir el estudio, dado que al alumno le es imposible concentrarse en el
momento de aprendizaje.

Por Otros problemas, que podran ser: Adaptacin al nuevo sistema
educacional, compatibilizar con los nuevos compaeros de estudio,
organizacin del tiempo, hbitos de estudio, responsabilidad, salud, manera
de vivir especialmente el manejo del esparcimiento, lugar donde habita,
vicios como, el alcohol, cigarrillo, exceso de caf o t, estimulantes varios,
etc.

Bueno... Ahora lleg el momento importante

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Hablemos de lo que s debe hacer para tener
xito:

Ahora que ya sabe lo que produce el fracaso, le voy a explicar lo que
SI debe realizar para tener xito con sus estudios:

Existen 4 puntos bsicos a tener en cuenta para llegar a un buen trmino
con este proyecto:
1.- Encontrar una carrera que realmente le guste mucho, debe estar
enamorado de lo que estudia y desea fervientemente terminar sus estudios
para iniciar tareas relacionadas con lo aprendido.
2.- Tener un excelente Mtodo de Estudio (PUEA) que le haga sentir
seguro de lo que aprende y sabe, adems poder demostrarlo mediante la
competencia profesional.
3.- Tiene que tener una tcnica para aprender con facilidad grandes
volmenes de informacin, para tener una real posibilidad de aprobar con
buena nota cada una de las asignaturas de tu Plan de Estudios, debe tener
siempre presente que:
Idoneidad profesional = Excelente puesto laboral
Excelente puesto laboral = Buena cantidad de dinero mensual.
4.- Incorporar una rutina de trabajo que le permita una buena concentracin
en el momento de estudio, adems tendr que tener incorporados a su
manera de pensar y actuar, Los 5 pilares del xito, todo le permitir obtener

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benefcios concretos a corto, mediano y largo plazo.
En Resumen:
Si quiere estudiar y aprender con facilidad, pero no sabe cmo.
Si ya es estudiante avanzado y quiere mejorar o ser ms competente
para terminar sus estudios.
Si tiene curiosidad por lo que tengo para decir
Entonces... El CURSO COMPLETO DE MTODO DE ESTUDIO (PUEA)
es para usted!
Lo puede ver en:
http://www.metododeestudio.com/carta_tutorial.htm

En la clase siguiente, le contar un secreto que pocos conocen, si
pone en prctica lo que le voy a relatar, podr abrir una de las puertas
que lo conducen al xito...

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El poder de la perseverancia.......................................4
Primera Historia Trabaje de alumno.........................13
Segunda historia Una historia para refexionar......17
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Manual Bsico
El poder de la PUEA
EL PODER DE LA
PERSEVERANCIA
Perseverancia, una llave que
abre la puerta del xito
21 Actos de perseverancia
T eres el profundo deseo que te impulsa.
Tal como es tu deseo, es tu voluntad.
Tal como es tu voluntad, son tus actos.
Tal como son tus actos, es tu destino.
Estoy seguro que ms de una vez a lo largo de sus experiencias de
vida, se ha preguntado:
Qu es el xito?
Ser cierto eso de que se alcanza convencindose a s mismo,
Obtiene lo que merece programando su mente?
Bastar la actitud mental positiva y una imagen que haga voltear la
cabeza a todo el lo mire?
Ser cuestin de juventud, belleza o contactos sociales?
Tal vez para muchos ser as, pero si usted, es una persona comn
como lo soy yo, el xito es otra cosa.

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QU ES EL XITO?:
Es la lucha de cada da, el compromiso leal con el estudio y
aprendizaje, el esfuerzo por no caer en la rutina que produce
aburrimiento, la alegra de estar feliz por ser quien es y por hacer lo
que hace para su bien y el de los otros.
xito es la sensacin de paz y descanso que experimenta cuando
logra volverse sordo ante esas voces negativas que le gritan:
- Si no eres joven, olvdate.
- Si no eres inteligente ests perdido.
- Si no tienes contactos, lo siento.
- Si no tienes dinero no podrs hacer nada.
- Tienes el futuro defnido nada podrs hacer.
Hay mucho de mentira en todas estas afrmaciones.
1.- Si suea despierto con los pies sobre la tierra.
2.- Si se prepara convenientemente con la herramientas que
corresponde y emprende la marcha por el camino y la direccin
correcta
3.- Si se dirige con determinacin y empeo hacia la conquista de
su sueo.
4.- Si persevera... persevera y persevera.
Le puedo asegurar que, un da, en el momento menos esperado, de

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la forma ms sobrenatural y milagrosa, se abrir esa puerta que
muchas veces como humano que eres, dudaste que se abrira.
Las derrotas cobrarn sentido y el corazn se infar en gratitud.
Sabe porqu? Porque sobre todas las cosas tuvo la fe, se mantuvo
fel a sus valores y creencias. Esta historia no slo la viv como
alumno universitario , sino que tambin la vivieron muchos de mis
compaeros de estudio.
En mi caso particular, puedo decir que pasaron muchos aos de
estudio consciente y preparacin. Con mi proyecto toqu muchas
puertas, intente tantas cosas que pareca que nada daba resultado,
que mis sueos jams los alcanzara. Sin embargo, siempre fui un
hombre con una fe inquebrantable, muy perseverante, cuando me
fjo un objetivo no descanso hasta que lo logro, me ayuda mucho
que tengo sentido del humor como el de los nios de cinco aos.
Ahora soy escritor, conferencista y un especialista en Mtodo
de Estudio, me siento realizado, til, feliz de hacer lo que hago.
Cuntos aos han pasado?..., Unos cuantos aos.
S mi estimado alumno y futuro colega, solo la fe, de la mano de
la perseverancia, lo conducir a donde usted quiere llegar, de lo
contrario estar destinado a no ser absolutamente NADA por el
resto de la vida que le toque vivir.


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Los 21 actos de perseverancia
Los 21 actos de perseverancia lo podrn ayudar a
combatir cada da con espritu deportivo y alegre, los
desafos de su vida cotidiana:
1- Todos los das levntese a una hora fja. Est comprobado
que la gente que madruga, es la que vive ms y la ms sana.
Evite la pereza de su cuerpo con largas jornadas de sueo.
2- Todos los das procure buscar un momento para compartir
a solas con las personas que usted quiere, por ejemplo, su
esposa/o, novia/o, amigo, familia, si es posible a la misma
hora.
3- Todos los das realice un esfuerzo por no excederse en
las comidas y las bebidas, debe ser moderado. Si quiere
comer algo fuera de lo normal y quiere bajar de peso repita
mentalmente: slo por este da.
4- Todos los das oblguese a hacer un poco de ejercicio en
un gimnasio o simplemente caminar 20 cuadras por da. Si ya
paso los 25 aos oblguese todava ms.
5- Si cree tener un talento o habilidad especial que ha
quedado muy en evidencia, no deje que nadie haga que

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piense otra cosa. Cuando Walt Disney present sus primeros
dibujos le dijeron que no tena talento.
6- Ese propsito que lo impuls hoy y que fnalmente decidi
comenzar ya con tu tarea de instruirse en tcnicas de
estudio, reptala durante 30 das y ver como se convierte en
un hbito que le facilita la tarea de aprender.
7- Recuerde todo lo que encierran los detalles, persevere
en ellos, por ejemplo, recoja tu ropa, arregle su cama,
regrese ese vaso a su lugar, recuerde, el orden es parte
de la disciplina que debe usar el cerebro para procesar la
informacin nueva que usted le ingresa.
8- Si es estudiante, estudie todos los das, no menos de tres
horas diarias, siempre a la misma hora.
9- Las metas a largo plazo, son los motores de la
perseverancia. Tiene una meta defnida?, Sabe bien que es
lo que quiere para su vida?
10- Las metas a mediano plazo, son el combustible de la
perseverancia.
11- Las metas a corto plazo, son la respiracin de la
perseverancia.

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12- Escuche msica clsica tranquila todos los das en los
momentos de esparcimiento y descanso, ayuda a la relajacin
e induce su creatividad.
13- Corrija todos los das, su postura especialmente de
la cintura, espalda y cuello, (la mala posicin produce
contracturas dolorosas que generan distraccin), ponga
atencin en tu modo de andar.
14- Observe atentamente su imagen en un espejo (si es de
cuerpo entero mejor), todos das, antes de salir a la calle,
la imagen que ve es la imagen que vern las personas de su
entorno y con quin tenga que relacionarse cada da.
15- Ra todos los das (no todo el da y de cualquier tontera).
Est comprobado que la risa es el antdoto perfecto, para
superar el estrs y la depresin.
16- Si est avanzando en sus objetivos, aunque vaya
lentamente no desista. La manera ms segura de lograr
sus metas, es persistir, intentarlo una y otra vez hasta que
fnalmente lo logra, no importan los fracasos parciales,
lo importante es que siga intentando hasta concretar su
objetivo.
17- Persevere en la lucha del control de su propio carcter,
descubra cuales son sus puntos dbiles y corrjalos.

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18- Quiere que lo admiren y respeten? Ponga mucho
cuidado y delicadeza en su trato con los dems.
19- Hellen Keller famosa escritora norteamericana, ciega,
sorda y muda, con infatigable perseverancia, logro llegar a
donde pocos pueden acceder.
20- Persevere en el desarrollo de aspectos positivos de su
personalidad, trabaje en este aspecto todos das; la timidez
se vence iniciando conversaciones; la pereza obligndose a
hacer las cosas; el desorden imponindose orden en todas
sus cosas.
21- Persevere y sea fuerte en sus luchas, sobre todo si es
un hombre que se toma en serio su fe. El xito es la mezcla
perfecta de estos dos ingredientes:
Perseverancia + fortaleza.
Por supuesto que el xito existe, es y llega a nuestra vida en la
medida en que sea fel a sus valores, y no pase sobre ellos, con tal
de alcanzar lo que desea.
Consejo fnal:
No parar hasta llegar a la meta, venga lo que viniere, acontezca
lo que aconteciere, trabajase en lo que trabajara, murmure quien

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murmurase Aunque se muera en el camino o no se tenga corazn
para los trabajos que en ella se encuentre, aunque se hunda el
mundo..
Aunque todo esto suceda amigo, persevere siempre para
conquistar una vida llena de felicidad, si quiere estudiar y ser
un profesional competente, si usa las herramienta intelectual
adecuada para estudiar y aprender, si a eso le suma una fuerte
determinacin de recibirse, le puedo asegurar que nada ni nadie
podr detenerlo hacia el logro de sus propios sueos.
...Nos vemos en la cumbre del xito...
La clase siguiente le relatar dos historias, que perdurarn por
mucho tiempo en su memoria, hasta la prxima...


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Dos Historias
Para tener muy en cuenta
Y... Recordar siempre

INTRODUCCIN
Creo que este curso no va a tener un buen fnal y que sea razonable,
si yo no me involucro y relato alguna historia de mi vida, historia que
pueda dejarle a usted una verdadera enseanza.
De nada sirve querer mostrarme como un ser humano fuera de lo
comn, quiero que sepa que tengo los mismos problemas que tiene
cualquier mortal que debe sobrevivir en esta jungla de cemento.
Si bien tengo la suerte de haberme especializado en un tema (hace
18 aos que estudio y trabajo en problemas de aprendizaje), tema
que me da la posibilidad de ayudar a muchas personas, cosa que me
gratifca y adems me hace sentir muy bien.
Bueno... No puedo con mi genio, el fuerte deseo de transmitir todo lo
que se y he aprendido mediante las vivencias realizadas, puede ms
que mi cordura.
Le voy a relatar dos historias importantes de mi vida, estas historias
me llegan fuerte, creo que pueden ser se suma utilidad para usted,
por esta razn he decidido compartirlas en este e-Book, le ruego que
trate de comprenderme y analizar todo el alcance de lo expresado,
los mensajes que poseen estos dos relatos son un bien preciado para
mi.
La primera historia relata una parte importante de mi vida, es la
ltima etapa de mis estudios universitarios, trasladndonos en el
tiempo, hoy muy bien podra ser usted el protagonista de lo que le
voy a relatar.

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La segunda historia est relacionada con mi padre, mi querido padre,
que permanece en un rincn muy importante de mi corazn, el me
mostr el camino correcto, sus ejemplos fueron y son las normas de
conducta, que hoy utilizo, por esta razn, quiero hacerle este modesto
homenaje, es un sentido reconocimiento por la ayuda y estmulo que
siempre me brindo, l junto a mi madre, me dieron la posibilidad de
ser lo que hoy soy... PAP GRACIAS, GRACIAS MAM.
Primera Historia
Trabaje de Alumno
Esta historia la puede aplicar cualquier persona que realiza estudios
superiores, no importa la edad ni la orientacin.
Bueno, vamos al grano...
T te preguntars:
Qu es sto de trabajar de alumno?
Y trabajar de alumno?
Le quiero contar mi historia de alumno universitario en las ltimas
etapas de estudio.
Durante mis estudios secundarios me fue muy bien, jams desaprob
una materia y estaba entre los mejores de todo el establecimiento
educativo.
Al terminar mis estudios secundarios e iniciar la universidad, yo
pensaba que era algo parecido y que no se presentaran problemas,
PERO... HOOO! SORPRESA, nada que ver, mis primeros tres aos
fueron realmente difciles, no poda llevar las materias al da, el
volumen de informacin me abrumaba, el tiempo me resultaba

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escaso, se me acumularon materias cursadas sin rendir, senta que el
tiempo se escurra entre mis manos, los estudios manejaban mi vida,
llegue a sentirme bastante desanimado y frustrado, en ms de una
oportunidad sent un fuerte deseo de abandonar mis estudios.
Pero ocurri lo inesperado... luego de estudiar dos meses una
materia, rindo el examen fnal y me reprobaron, era la primera vez
que sala mal en un examen en toda mi historia de estudiante; este
acontecimiento me puso muy mal, tan mal que decid abandonar mis
estudios, recuerdo ese ao que no fui a la universidad realice trabajos
en plomera, electricidad etc.
Econmicamente no me fue mal pero, en mi mente segua dando
vueltas siempre el mismo tema:
Haba hecho demasiado en la universidad, me resista a perder tres
aos de mi vida; lentamente fue madurando en mi mente la idea
de retomar los estudios y terminar la carrera; al fnalizar el ao (lo
recuerdo como si fuera hoy) decid recibirme cuanto antes y no perder
ms tiempo (tome la frme determinacin de concretar un objetivo).
Al ao siguiente curse las 8 materias que me faltaban para terminar
de cursar y rend examen fnal de dos.
Al terminar ese ao me faltaban rendir 12 materias para completar mi
carrera (1/3 del nmero total de materias del Plan de Estudios).
Recuerdo que senta el peso del esfuerzo que deba realizar, no
obstante con frme determinacin, me propuse enfrentar el gran
desafo: Rendir 12 materias durante un ao, la tarea no era simple
pero tampoco imposible.
Qu fue lo primero que confeccion: Trac un meticuloso plan de trabajo
para todo el ao, mes por mes, semana por semana y fnalmente, me
propuse cumplirlo como si fuera un empleado de la universidad; este
trabajo me exiga cumplir un horario estricto de lunes a sbado (el
domingo nunca estudie), realizar una tarea perfectamente defnida y

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en las fechas previstas rendir examen.
Como resultado del cumplimiento estricto del plan, pude cumplir con
mi objetivo de rendir la 12 materias en el transcurso del ao con notas
superiores a 8 puntos (sobre un mximo de 10).
MORALEJA:
No es que yo tena capacidades superiores ni mucho menos,
cualquier ser humano que tome la frme decisin de concretar un
objetivo, sin importar el esfuerzo que ello implique, acompaado de
una adecuada planifcacin y un buen Mtodo de Estudio (PUEA):
=EL XITO ESTA ASEGURADO=
En ese ltimo ao realice un planteo intuitivo correcto, que gener
una actitud mental positiva sumada a una fuerte motivacin, que
era indispensable y adecuada para concretar ese desafo; el tomar
la tarea de estudio como si fuera un trabajo en buena medida
contribuy a que fnalmente obtuviera el xito.
RESUMIENDO:
CUL ES PLANTEO DE TRABAJAR COMO ALUMNO?
La facultad lo admite como empleado, tiene que trabajar de
alumno, esto implica que:
1.- Debe cumplir un horario (dentro y fuera de la universidad),
2.- Tiene que realizar una tarea (dentro y fuera de la
universidad).
3.- En algunas oportunidades debe rendir cuentas de lo que hace
(examen fnal, en las fechas previstas por la universidad).

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Yo le pregunto. Si usted trabaja en un comercio o fbrica, no debe
cumplir con estos requisitos?. Si no los cumple, permanecer en el
plantel de personal de la empresa?
La analoga es simple, una de las formas de permanecer en plantel
de la Universidad como alumno regular es:
a.- Asistir a las clases tericas y prcticos en los horarios
establecidos y cumplir con los requerimientos de cada ctedra
(dentro y fuera de la universidad).
b.- Estudiar con un buen Mtodo de Estudio (PUEA), prepararse
para parciales y exmenes fnales estudiando TODO.
c.- Rendir los exmenes que le correspondan segn el Plan de
Estudio en fechas previstas.
FINALMENTE LE RECOMIENDO:
NO DUDE UN INSTANTE!!
Trabaje de alumno
Cumpla horarios,
Realice su tarea correctamente
Finalmente Rinda cuentas.
Va descubriendo por qu hoy puede ser uno de los das ms importantes
de Su Vida, luego que haga Clic Aqu lo comprender an ms.

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Segunda Historia
UNA HISTORIA PARA REFLEXIONAR
Esta historia parte de los primeros aos de vida de una persona,
puedo ser yo, usted o cualquier otra.
...Hola! Me llamo Antonio, tengo ao y medio de edad, aunque no se
que signifca esto. Lo que si se que signifca, es cuando se me cae el
bibern o el sonajero; cuando entre las sbanas se me pierde mi osito
de peluche que tanto quiero y me acompaa. Es tal mi desesperacin,
que lloro y grito muy fuerte para que mis paps me hagan caso y
resuelvan mi problema.
Qu angustia!
Estos s son problemas, tengo ganas de llorar todo el da.
...Hola! Soy Antonio, tengo 7 aos, me gusta jugar ftbol. El
mes pasado me saqu un 10 en matemticas y adivinen qu, me
compraron: un baln profesional; era yo el nio ms feliz del mundo.
Todo era felicidad hasta hoy, porque mi pelota se pinch y mi mam
me dijo que no volvera a comprarme otra, porque no s cuidar las
cosas.
Qu angustia!
Estos s son problemas difciles, que mal me siento.
...Qu tal!, Tengo 15 aos y me llamo Antonio. Alguna vez se ha
puesto a pensar: Quin soy?, Por qu nac aqu?, Qu ser de mi
futuro? Por qu soy yo y no t? En realidad, me doy cuenta de que,
son tantas las cosas que no entiendo y en qu pensar, que la vida se
va haciendo ms y ms difcil, francamente es imposible descifrar el

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enigma de la vida.
Qu angustia!
Estos s son problemas angustiantes.
...Qu onda! Cmo ests, me llamo Antonio y voy a cumplir la
grandiosa cantidad de 21 aos. Sal mal en 4 materias, creo que estoy
perdido, soy un fracaso, no sirvo para nada. No quiero pensar en esa
mirada de mi viejo al ver mis califcaciones, sus ojos parecern los de
un len furioso... Y eso no es todo; creo que lo que me tiene peor, es
esa chica que conoc hace poco tiempo, creo que estoy enamorado de
ella, pero es un poco tonta. No s qu hacer, no s qu decir, no se
cmo actuar. Esta vida no vale nada; como me gustara ser nio otra
vez, en esa edad uno no tiene problemas.
Qu angustia!
Estos si son problemas, realmente no vale la pena vivir.
...Qu tal! Soy Antonio. Esta empresa donde trabajo no me paga lo que
en realidad me merezco. Me he capacitado y estudiado toda una vida
y esto es lo que recibo? No es posible! Con esta crisis que nos ahoga
a todos, con el bajo salario que tenemos que nos hunde en el estircol
cada da ms... Ya no soy tan feliz como cuando era adolescente;
entonces no haba preocupaciones; no tena responsabilidades. Qu
problemas tena yo? Tena casa, comida, ropa, todo por hacer; mi
nica obligacin eran mis estudios. Les dir una cosa: preprense
para el futuro porque est lleno de problemas complicados y difciles
que lo harn poco feliz.
Qu angustia!

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Estos si son problemas angustiantes y difciles.
...Gusto en conocerlos! Soy Antonio; soy padre de familia, no es
fcil serlo. Mis hijos, mal que bien, ah la llevan; pero a la que ya no
soporto es a mi esposa; no es la misma que conoc hace 18 aos.
Bendita edad! Cuando se construyen castillos en el aire, sueas con
ser millonario, famoso, o como cuando estaba en la universidad y vea
el mundo a mis pies. Ahora todo es diferente; la vida es ms dura y
difcil de lo que parece en realidad; estoy sintiendo una gran angustia
ante la impotencia de no poder progresar, me siento mal por no hacer
nada.
Defnitivamente...
Estos si son problemas difciles de solucionar, no soy feliz.
...Ya soy abuelo! Mi nieto se llama Gabriel. Gracias a Dios naci con
salud! Qu suerte la de poder gozar con salud! Si yo la tuviera... Sera
el hombre ms feliz del mundo, hara tantas cosas que no puedo
hacer ahora... Caminara por el parque de la mano con esa bendita
mujer que tengo hace ms de 50 aos, jugara con mi nieto a la
pelota, viajara de vez en cuando con el dinero que logr juntar y que
ahora se me va en gastos para la salud, medicinas, tratamientos, etc.
Qu lastima que la vida sea tan corta y angustiosa, que est llena de
problemas sin solucin.........................................................
.....HOOO!!.... Qu pasa?.....
..... Dnde estoy?.....
..... Qu lugar es este?.....
.....Aqu slo veo un tnel con una luz blanca hacia donde me
dirijo....................................................................................

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......Hace un tiempo dej de vivir, pero sigo existiendo..... Ahora
me doy cuenta que la vida es ms sencilla de lo que parece, que
en realidad estuve muerto en vida, aquejndome todo el tiempo de
todo, sintiendo que la vida era para sufrir, no entiendo... Porqu me
preocupaba tanto por un sonajero o por un baln pinchado? Qu
importaba que debiera 4 materias o todas las materias?, Porqu
tena miedo de esa mujer que lleg a ser mi esposa y que slo de
viejo supe valorar? A quin diablos le importa los malos gobiernos en
otros pases? Por qu me preocupaba de mi salud cuando slo tena
un pequeo catarro?.....
..... (Refexin fnal)..... Lo ms importante era que estaba
vivo, tena sueos y esperanzas..... Yo mismo me impuse el peor
castigo: no vivir la vida. Tarde me di cuenta de que en realidad,
no existen los problemas complicados y difciles; tarde me di cuenta
que, el secreto de la vida es vivir intensamente cada momento,
tarde me di cuenta que, el secreto de la vida es aprovechar cada
da y ser ms feliz con lo que uno tiene y puede realizar.
PD: Antonio era mi padre, esta historia naci como consecuencia
de largas charlas que tuve con l cuando tena 90 aos.

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MORALEJA DE ESTA HISTORIA:
No deje pasar la vida, no sea un simple espectador, viva como
si fuera el ltimo da, ame con todas sus fuerzas, trabaje con
toda su energa, disfrute de todo lo que tiene y sobre todas las
cosas, no deje para maana lo que puede hacer hoy
Si quiere obtener xito en sus estudios universitarios o
terciarios, capactese para lograrlo, ese es un de los secretos,
tenga presente la historia anterior, da que pierde, da que ya
no se recupera es crdito consumido, trate de usar su crdito
de tiempo (que generosamente le brinda el destino) de la
mejor manera.
Quiero decirle una vez ms, que estoy a su disposicin por
cualquier duda que tenga, conslteme, mi objetivo es ayudarlo
en forma incondicional para que usted obtenga xito, enveme
un e-mail a:
luis@metododeestudio.com.ar
Esto cierra el E-curso ofcial de 5 clases, pero planifco enviarle futuros
videos, artculos y valioso material, siempre y cuando usted desee
permanecer suscrito.

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