1. JUDUL PELATIHAN : PENGELOLAAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN TERPADU 2. WAKTU PERTEMUAN : 8 JP @45menit 3. TUJUAN PEMBELAJARAN: a. Tujuan Umum : Memahami konsep pembelajaran kontekstual dan terpadu b. Tujuan Khusus : 1) Menjelaskan pengertian pembelajaran kontekstual 2) Menerapkan konsep pembelajaran kontekstual 3) Menjelaskan pengertian pembelajaran terpadu 4) Menerapkan konsep pembelajaran terpadu 5) Menjelaskan konsep Pengelolaan Pembelajaran 4. MATERI POKOK : Konsep pembelajaran kontekstual dan terpadu a. Arti dan tujuan pembelajaran kontekstual dan terpadu b. Manfaat pembelajaran kontekstual dan terpadu c. Prinsip pembelajaran kontekstual dan terpadu d. Penerapan pembelajaran kontekstual dan terpadu e. Pengelolaan Pembelajaran 5. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR No No Tahapan Kegiatan Kegiatan Fasilitator Kegiatan Peserta Metode Alat /Bahan 1 2 3 Pendahuluan (10) Kegiatan Belajar 1&2 (40) Tugas Kelompok (240) 1.1 Perkenalan diri 1,2. Menjelaskan Kompetensi yang diharapkan 1.3. Menjelaskan Lingkup materi Penayangan video pembelajaran kontekstual dan terpadu @ 20 IPS dan IPA terpadu 3.1. Peserta dibagi 8 kelompok 3.2. Diskusi kelompok 40 arti, tujuan, manfaat ,prinsip dan penerapan pembelajaran kontekstual dan terpadu 3.3. Presentasi tiap kelompok @ 25 Memperhatikan, menjawab pertanyaan, mencatat Melihat video pembelajaran kontekstual dan terpadu Menbaca, diskusi, Tanya-jawab tanya jawab, presentasi, curah pendapat Penugasan LCD, White Board, Modul Materi diskusi: Arti,tujuan, manfaat, prinsip, penerapan pembelajar an kontekstual No No Tahapan Kegiatan Kegiatan Fasilitator Kegiatan Peserta Metode Alat /Bahan 4. Penguatan Fasilitator( 30 ) Kesimpulan: Arti,tujuan, manfaat, prinsip, penerapan pembelajaran kontekstual dan terpadu Membuat kesimpulan Ceramah, tanya jawab, presentasi, curah pendapat dan terpadu LCD, White Board, Modul 6. REFLEKSI DAN EVALUASI (40): a. Aktivitas dalam diskusi kelompok b. Tugas isian lembar refleksi c. Hasil diskusi kelompok 8. REFERENSI : - Panduan Implementasi kurikulum 2013 - Buku relevan