EVALUACIN TRIMESTRAL DE COMUNICACIN

Nombres y Apellidos: ________________________________________________

Fec!: __________________________"r!do: ____________________________
#$ %l!&i'ic! y edi(! )& disc)rso sobre l! co&(!mi&!ci*& del !mbie&(e de ()
com)&id!d$
Tema del discurso Cul es el objetivo de mi
discurso?
Qu reflexin quiero
lograr en el pblico
!roduce tu discurso
+$ Red!c(! )&! solici()d pidie&do cer(i'ic!dos de es()dios de prim!ri!,
co&sider!&do s) es(r)c()r!
VI-A.os(o #
I&icio
Des!rrollo
Co&cl)si*&
""""""""""""""""""""" Titulo
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""

_________________
_____________________________
_________________
_________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
/$ Red!c(! el o'icio, co&sider!&do s)s p!r(es$
0$ %rod)ce )& !'ice p!r! e1i(!r l! prop!.!ci*& de l! mosc! de l! 'r)(!$
!lanificacin#
Ou texto
escrbr?
Para qunes
escrbr?
Cu es m
propsto?
Ou
paabras
utzar para
convencer?
Ou dbu|os
utzar?
VI-A.os(o +
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2$ Red!c(! el !'ice$
3$ Respo&de:
$ Qu es la solicitud?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
$ Qu caracter%sticas presenta la solicitud?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
4$ M!rc! l! !l(er&!(i1! correc(!$
&'() # *ola +ar%a, Cmo ests?
+(-.( # *ola &uan (c esto/ mu/ bien, gracias 0 Qu cuentas?
&'() # Te vine a invitar a la fiesta de Camila, es este viernes 1amos?
+(-.( # +e gustar%a ir, pero antes debo 2ablar con mis paps
&'() # *abla con ellos / luego me llamas, Te parece?
+(-.( # 3so 2ar, te veo luego / te do/ la respuesta )os vemos
&'() # )os vemos, adis, Que ests bien
VI-A.os(o /
+(-.( # 4gual t
5 3l texto corresponde a#
a 'n relato
b 'n dilogo
c 'n cuento
d 'na narracin
6 3l texto anterior, quien o quienes adoptan el rol de emisor
a 7olo &uan
b 7olo +ar%a
c &uan / +ar%a
d )inguno de los dos
8 3n el texto anterior, Quin o quienes adoptan el rol de receptor?
a 7olo &uan
b 7olo +ar%a
c &uan / +ar%a
d )inguno de los dos
9 Cul es el conflicto dramtico?
a Que &uan invito a la fiesta
b Que +ar%a quiere ir a la fiesta con &uan
c Que +ar%a debe pedir permiso para ir a la fiesta
d Que &uan / +ar%a no se ponen de acuerdo
5$ S)br!y! los pro&ombres perso&!les 6)e e&c)e&(res e& l!s si.)ie&(es
or!cio&es:
a: ;as compre a buen precio
b: &uan se lo 2a dado
c: ;e enviar un regalo
d: Tuve que dec%rtelo
e: ;es dije la verdad
f: 7e mira la cara en el espejo
VI-A.os(o 0
g: <ue contigo a la fiesta
2: Te lo dir a ti solamente
i: 0o s que t eres igual que ellos
j: 7e me extrav%a su lapicero
7$ Rel!cio&! el rec)rso 1is)!l co& s) 'i&!lid!d$
#8$ Comp!r! los si.)ie&(es (e9(os
Mi(o Leye&d!
##$ %l!&i'ic! l! prod)cci*& de )&! leye&d! o )& mi(o de () pre'ere&ci!$
Qu vo/
a escribir?
!ara
quin vo/
a escribir?
!ara
qu vo/ a
escribir?
*ec2o
real e
2istrico
;ugar !ersonajes +omentos
-edacta#
VI-A.os(o 2
3l blog =
;a presentacin multimedia =
;a mensajer%a instantnea =
;as redes sociales =
= 7on pginas de interaccin con otras
personas
= 3s el intercambio de textos, cartas a
travs de internet
= 7e presenta en pblico una
interaccin mediante un programa
informativo
= 3l autor publica textos sobre un tema
#+$ Escribe l!s c!r!c(er:s(ic!s de los .;&eros period:s(icos
VI-A.os(o 3
Informatvo
Notca
Reporta|e Entrevsta
Opnn
Edtora
Comentaro Opnn
#/$ Lee los si.)ie&(es (e9(os y s)br!y! l! p!l!br! cl!1e y l! ide! pri&cip!l$
Te9(o #
;a palabra >sacrificio? te resulta 2orripilante? 7in embargo, para los incas era un
gran 2onor ser el >elegido? Con el sacrificio su cuerpo pasaba a tener una vida
junto a los dioses por toda la eternidad 7olo los jefes religiosos, los l%deres / los
sacrificados pod%an residir entre las divinidades ;a ceremonia ten%a lugar una ve@
al aAo, con el fin de rendir 2omenaje al sol, a la luna, al agua, al viento, a los
relmpagos / a las montaAas
5 ;a palabra clave del texto es#
a ;a ceremonia b el sacrificio c los incas d la religin
6 Cul es la idea principal?
a 7olo los jefes religiosos / l%deres eran sacrificados
b 3ntre los incas era un 2onor ser sacrificado
c ;os incas consideraban al sacrificio como un acto 2orrible
d 7lo aquel que era sacrificado viv%a junto a los dioses
Te9(o +
VI-A.os(o 4
Hbrdo
Crnca
Amendades
5 3l vidrio se elabora con arena, carbonato, calcio / piedra cali@a
6 3s resistente / pesado, es dif%cil ra/arlo, aunque se rompe con facilidad al
golpearlo, porque es frgil
8 7iendo la caracter%stica ms importante para su uso, que es transparente
9 !or ello, el vidrio es uno de los materiales que tienen ms utilidad para el
2ombre
#0$ <C)=&(os 1erbos !y e& el si.)ie&(e (e9(o>
Todas las tardes las vecinas lavaban en el patio / cuando terminaban su faena,
vaciaban el agua en el suelo / los grandes c2arcos, al estar secos dejaban
manc2as blancas
a: 6 b: 8 c: 9 d: B
#2$ S)br!y! (odos los 1erbos del si.)ie&(e 'r!.me&(o:
C+i padre no era 2ombre que renunciara a su derec2o Comen@ a
escribir cartas exponiendo la injusticia Quer%a conseguir que al menos
le pagarn 'n escribano le 2acia las cartas / le cobraba dos soles por
cada una +i pobre escritura no val%a para eso 3l escribano pon%a al
final# C( ruego de Calixto Darmendia, que no sabe firmar, <ulanoC 3l
caso fue que mi padre despac2o dos o tres cartas al diputado por la
provincia, 7ilencio Etra al senador por el departamentoF 7ilencio Etra
al mismo !residente de la -epblica 7ilencio !or ultimo, mand
cartas a los peridicos de Trujillo / a los de ;ima )ada seAorC
#3$ Comple(! el or.!&i?!dor de b)rb)@!s
VI-A.os(o 5
2, 3, 4 1, 2, 4 1, 2, 3 1, 3, 4 1, 2, 3,
4
#4$ Eli.e l! !l(er&!(i1! correc(! p!r! comple(!r c!d! or!ci*&$
a 3ste aAo me esfor@ar """""""""" en mis estudios
b ;o vamos a lograr, """""""" 2abr que esfor@arnos muc2o
c ;a t%a """""" <ernanda naci en (pur%mac
d (br%guese, no va/a a ser que le """" un resfri
e """"" compras dos, te llevas uno de regalo
f ( veces (na piensa solo en """""" misma
#5$ M!rc! l! or!ci*& 6)e es(= (ild!d! de m!&er! correc(!$ Corri.e l!s res(!&(es
e& () c)!der&o
a 7i te sientes mal, tmate un t
b 3l siempre a/uda a los dems
c (/er 2abl con t 2ermana
d ( m% me gusta ms el de fresa
#7$ S)br!y! s*lo l!s c!r!c(er:s(ic!s del m!p! me&(!l
Tiene muc2as imgenes importantes
'tili@a siempre una imagen central
3mplea llaves, corc2etes de distintos tamaAos
7e lee en sentido 2orario
!resenta un estilo grupal / serio
VI-A.os(o 7
Notca Notca
Es
Eemento
s
ms
mas
d
de
s
s
+8$ Comple(! el m!p! me&(!l co& dib)@os y p!l!br!s
+#$ Im!.i&! y escribe )&! is(ori! co& los perso&!@es de l! im!.e&$ Us! los
!d1erbios de los rec)!dros$ Si lo crees co&1e&ie&(e, !.re.! o(ros$
d%a a/er celosamente mu/ aqu%
siempre cariAosamente qui@s cerca
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
VI-A.os(o #8
++$ Coloc! los !d1erbios 6)e '!l(!& e& el di=lo.o$ Us! l!s p!l!br!s del rec)!dro$
a2ora G s% G no G bien G siempre G fuera G ms
+arcos # HQu va a ser golI H7i sali JJJJJJJJI JJJ vale
Toms # HJJ Que valeI HJJJ el mismo tramposoI 7i J vale, /o JJ
juegoJ
+arcos # H3st JJJJI HQue valgaI JJJJJ te toca sacar a ti
+/$ Escribe el m!&)!l de )so del !r(e'!c(o el;c(rico 6)e m=s )(ilice& e& () o.!r,
si.)ie&do los procesos de predicci*&$
4 !lan de escritura
Qu vo/ a
escribir?
( quin vo/
a escribir?
!ara qu
vo/ a
escribir?
Ke qu
artefacto
presentar el
manual de
uso?
Cul ser
el t%tulo?
44 -edaccin#
+0$ Comple(!
VI-A.os(o ##
3lementos de una
obra teatral
+2$ %l!&i'ic! y prod)ce )&! obr! (e!(r!l, &o (e ol1ides de )(ili?!r el .)i*&, los
si.&os de i&(erro.!ci*& y e9cl!m!ci*&$
!A %l!&i'ic!:
B); 1oy !
escribir
C)=l ser= el
(:()lo
%!r! 6)i;&
1oy !
escribir
%!r! 6);
1oy !
escribir
B)ie&es
ser=& los
perso&!@es
C)=l ser= el
(em! de
des!rrollo
bA Red!c(o:
VI-A.os(o #+
3structura de una
obra teatral
+3$ Lee el (e9(o y escribe l!s 'ic!s 6)e ! co&(i&)!ci*& se i&dic!$
UN CNICO LU"AR
7eguro que 2as o%do 2ablar del Coliseo, uno de los monumentos ms grandiosos
de los antiguos romanos 7e trata de una construccin de proporciones colosales,
que est situado en la ciudad de -oma
Kesde fuera, el Coliseo parece un enorme anillo de cuatro pisos (l principio, el
exterior del edificio estaba recubierto de mrmol de gran calidad, lo que lo 2ac%a
an ms 2ermoso
3n el interior, las gradas rodeaban la arena, que era el lugar donde se reali@aban
los espectculos Lajo el suelo 2ab%a galer%as, 2abitaciones, jaulas / H2asta una
especie de ascensores para subir / bajar a los 2ombres / a los animalesI
Kesde luego, el edificio estaba preparado para todoF por eso, cuando llov%a o 2ac%a
sol, pod%a cubrirse con un gigantesco toldo H0 para desplegarlo 2ac%an falta
cientos de 2ombres trabajando a la ve@I
3l pblico entraba al Coliseo por los arcos de la planta baja 'na ve@ en las
gradas, cada uno se colocaba segn su clase social (bajo, los senadores,
separados de la arena por un alto muro / una red, Hpor si alguna fiera se acercaba
demasiadoI 3ran los privilegiados / dispon%an de asientos de mrmol con sus
propios nombres +s arriba se colocaban otros ciudadanos importantes / en la
parte ms alta, de pie, el pueblo
Como puedes suponer, la inauguracin del Coliseo fue una fiesta grandiosa, a la
medida del edificio Con tal motivo se celebraron juegos que duraron cien d%as
Kurante aAos 2ubo all% luc2as de gladiadores, peleas de fieras e, incluso,
combates navales
H0 es que en pocos minutos el suelo se pod%a llenar de agua a travs de un
ingenioso sistema de canalesI
a <ic2a de resumen
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
VI-A.os(o #/
b <ic2a de comentario
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
+4$ ANALO"DAS
5 ;M!4N # C(-LE)C4;;E 6 CM;4KE # TO--4KE 8 C;(1E # +(-T4;;E
carta # baraja temblor # terremoto cuc2ara
#
alimento
camisa # manga comedia # tragedia cuc2illo
#
carne
tierra # planta alegr%a # fiesta tornillo
#
destornillador
libro # pgina animado # desanimado florero
#
sala
ti@a # pi@arra pequeAo # grande madera
#
mesa
9 CE7T'-3-( # T3;( B *P-E3 # 1(;E- Q C(7( # &(-K.)
impresor # papel anciano # canas radio
#
dial
c2ofer # auto palabrer%a # periodista mesa
#
cajn
pelota # futbolista abogado # justicia carpeta
#
tablero
cantante # vo@ acrbata # agilidad colegio
#
aula
niAo # joven retrica # orador candado
#
llave
+5$ Sep!r! l!s or!cio&es co& p!r;&(esis y s)br!y! los s)@e(os e9presos$ L)e.o,
e& () c)!der&o, escribe )&! lis(! de l!s or!cio&es co& s)@e(o (=ci(o$
- ;a ciudad de +osc se fund en el siglo R44 3sta se convirti, al poco tiempo,
en el centro del principado de +oscovia 7u papel dominante no disminu/
con el traslado de la capital a 7an !etersburgo S5T58: Ecupada /
semiincendiada en 5U56 por las tropas napolenicas, fue rpidamente
reconstruida +s adelante, sirvi como centro de la insurreccin armada de
5VWB / de la -evolucin de 5V5T 0a en 5V5U, se convirti en capital de la
-usia sovitica Kurante el periodo 5V66$V5, +osc fue la capital de la '-77
+7 A&!li?! l!s or!cio&es y comple(! el c)!dro 6)e le si.)e ! c!d! )&!$
VI-A.os(o #0
a: ;as niAeras cantan en el parque canciones alegres a los pequeAos
7ujeto ) del predicado E directo E indirecto
b: ;e ganaron la partida a su primo los vecinos de &os
7ujeto ) del predicado E directo E indirecto
/8 Comple(! l!s si.)ie&(es p!l!br!s co& S, C o E$
feli""idad e"" peran""a ""entimiento
va""iar inteligen""ia anli""i ""
espa""io ""o exporta""in dure""a
car%""imo conduc""ir redu""ca""
VI-A.os(o #2
EVALUACIN TRIMESTRAL MATEMFTICA
Nombres y Apellidos: _______________________________________________
Fec!: __________________________"r!do:____________________________
#$ Comple(! el si.)ie&(e c)!dro:
;enguaje cotidiano 3xpresin
matemtica
Kesarrollo -esultado
Cinco elevado al cuadrado,
ms tres elevado a la cuarta
B
6
X 8
9
B x B X 8 x 8 x 8 x 8 5WQ
Kos elevado a la sexta, ms
siete elevado al cubo
Ec2o elevado al cubo, ms
cinco elevado a la cuarta
Tres elevado a la cuarta, por
cinco elevado al cubo
7iete elevado al cuadrado,
por 5W elevado al cubo
)ueve elevado al cuadrado,
por cinco elevado al cubo
7eis elevado al cubo, por
nueve elevado a la cuarta
+$ E9pres! como po(e&ci! y c!lc)l!$
a x x x x Y 8 Y
b x x x Y B Y
c x x Y 5T Y
d x x Y 555 Y
e x x Y 6U Y
f x Y 89B Y
VI-A.os(o #3
/$ A&!li?! l!s sec)e&ci!s y comple(! los d!(os e& l!s (!bl!s$
-epresentacin
grfica
7ecuencia
)umrica
5 6 9
(nlisis de la
secuencia
5 6 6 R 6
6
W
Y 5 6
5
Y 6 6
6
Y 9
3l sexto trmino es# 3l sptimo trmino es#
0$ Res)el1e l!s si()!cio&es y des!rr*ll!l!s e& () c)!der&o
a ;i@ compra 56 cajas de bombones Cada caja tiene 56 filas con 56 bombones
cada fila
Cuntos bombones compr? Compro """"" bombones
7i cada docena de bombones cuesta 7Z B Cunto pago por su compra? !ag
""" nuevos soles
b (na 2ace un favor a tres amigos Cada amiga 2ace un favor a otras tres amigas
/ estas a su ve@ a otras tres amigas
Cuntos favores se 2icieron en total? 7e 2icieron """"""" favores
3labora un diagrama para representar esta situacin
2$ Res)el1e los e@ercicios y 1eri'ic! los res)l(!dos$
a) ( ) ( ) 25 1 36 16 216 9
3
+ +
-pta# 5V
b)
3 3
125 64 8 121 3 4 + +
-pta# 5W
c)
2 3
4 3 16 64 +
-pta B6
d) ( )
2
100 49 36 +
VI-A.os(o #4
-pta# V
e)
4 3
2 36 30 2 81 3 2 + +
-pta# 66
f) ( )
2
2
6 25 81 100 9 4 36 + + +
-pta# 599
3$ Res)el1e&:
a: S9
6
$ 5: [ B X S9
6
X B
6
X5: [ Q
-pta# 5W
b 9 X 69 x B [ S55
6
$ 5: $ ST
6
$ Q
6
: [ 58
-pta# 9
c S5B
6
$ 5W
6
x 6: [ B X SQ
8
[ Q $ 9 x 8
6
: x T
B

-pta# B
d S8
6
X Q: x U [ S9
8
$ 5W x Q: $ Q
8
[ S6
8
X 5:
-pta# Q
4$ Res)el1e los problem!s emple!&do oper!cio&es combi&!d!s
a ;os alumnos de quinto / sexto grados de un colegio deben plantar 9WW rboles en
una avenida ;os de quinto grado /a 2an plantado 599 rboles / los de sexto, 565
rboles Cuntos rboles falta plantar?
-pta# 58B rboles
b 7al compr 8 broc2as iguales a 7Z 5V cada una / un tarro de pintura que le cost
7ZQB 7i pag con 8 billetes de 7Z BW, cunto le devolvieron?
-pta# 7Z 6U
c 3n la granja de ;uis 2a/ 5UW gallinas ponedoras Cada una de estas gallinas pone 6
2uevos diarios Cuntas docenas de 2uevos ponen todas estas gallinas en una
semana?
-pta# 65W docenas
VI-A.os(o #5
5$ E& el si.)ie&(e pl!&o c!r(esi!&o, )bic! los si.)ie&(es p)&(os:
( S6,58:
L SV,58:
C S6,B:
T SB,T:
+ SV,9:
3 S56,6:
7 S8,6:
- SV,V:
7$ Del si.)ie&(e .r='ico, i&dic! l!s coorde&!d!s de los p)&(os i&dic!dos$
( S :
L S :
C S :
K S :
3 S :
< S :
D S :
#8$ Tr!sl!d! l!s si.)ie&(es 'i.)r!s:
a Traslada SB , U :
VI-A.os(o #7
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11
0
A
B
C
D
F
G
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
b
Cul es la posicin inicial del perro?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Cul es la posicin final del perro?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Cuntos metros 2a caminado el perro? (sume que cada cuadr%cula es 5 mt
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
VI-A.os(o +8
A
B
C
D
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10 11
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
##$ Dib)@! el sim;(rico de l! si.)ie&(e 'i.)r! co& respec(o ! l! rec(! GLH$
;
#+$ Obser1! el .r='ico y escribe V o F se.I& correspo&d!$
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
O
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
a (\L\C\ es la ampliacin de (LC S :
b (LC es la reduccin de (\L\C\ S :
c (LC se 2a ampliado al doble S :
d (\L\C\ se 2a reducido en la tercera parte S :
e (\L\C\ es la reduccin de (LC S :
VI-A.os(o +#
C
/
( L
C\
(\ L\
x
f SUF 6: es una coordenada del tringulo que es el duplo de (\L\C\ S :
g SQF 8: es una coordenada del tringulo que es la mitad de (LC S :
#/$ Obser1! el .r='ico y respo&de$
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
O
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Cul de las figuras es la reduccin de la figura 6?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
;a figura 8 es la ampliacin de la figura 5?
(rgumenta tu respuesta
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#0$ J!ll! l! im!.e& de l! 'i.)r! mos(r!d!, !plic!&do )&! ro(!ci*& de ce&(ro O y )&
=&.)lo de .iro de #58K e& se&(ido or!rio$
/
o x
#2$ E& el pl!&o c!r(esi!&o, <C)=&(o mide el =&.)lo 6)e de'i&e l! ro(!ci*& de c!d!
'i.)r! de l! posici*& # ! l! posici*& 'i&!l correspo&die&(e, !lrededor del p)&(o
'i@o A>
VI-A.os(o ++
/
x
<igura 8
<igura 6
<igura 5
+ide# """"""""""""""""""""""""" +ide# """""""""""""""""""""""""
#3$ Escribe el &Imero mi9(o como 'r!cci*&$
#4$ Escribe c!d! 'r!cci*& como &Imero mi9(o de l! 'orm! y !ll! el 1!lor
de A L M L C
#5$ Comple(! co& el si.&o N si c!d! p!r de 'r!ccio& es e6)i1!le&(e y co& el si.&o
O si &o es e6)i1!le&(e
!$ d$
VI-A.os(o +/
56
5Q
Q8 a)
5T
5V
9W a)
Y a:
685
85
b
c
a
b
c
a b: Y
5TU

6V
58
Y c:
B98
T8
b
c
a
5 25
25 5
2 12
15 45
8 3
14 4
5 40
7 56
30 5
48 8
7 3
16 6
b$ e$
c$ d$
#7$ Comple(!
!$
b$
+8$ Simpli'ic! c!d! 'r!cci*& del primer miembro, l)e.o !ll! el 1!lor de G9H$
a) 36 = x d) 320 = 5x
60 5 96 3
x = x =
c) 48 = 2x g) 120 = 5
84 7 192 4x
x = x =
+#$ Res)el1e los si.)ie&(es problem!s:
a: 3l pap de )atal/ / 1anessa les da de propina igual cantidad de dinero a cada
una 7i )atal/ gast de su propina, mientras que 1anessa gan de su
propina, cul de las dos gast ms?
VI-A.os(o +0
36 3
5
=
25
75

12
=
121 11
2
=
b: ]arina / +anolito se proponen 2acer una tarea ]arina 2ace los de dic2a
tarea, mientras +anolito 2ace los de la misma tarea Cul de los dos 2i@o
ms?
c: Ke una botella de gaseosa de 5 litro# +anuel toma los del contenido, 7ara toma
del contenido, mientras )atal/ toma del contenido Quin de los tres tom
ms gaseosa?
++$ Res)el1e& los problem!s$
Ke las naranjas que produce una mata, Carlos recibe 5ZB, 3lsa 5Z8 / *ugo 8Z5W
Cuntos reciben entre los tres?
-esolucin
-pta ;os tres reciben los BZQ de las naranjas
Kel dinero que tengo, gasto los BZV en comer / los 5Z5W en comprar ropa Qu
parte del dinero me queda an?
-esolucin
-pta 85ZVW
+/$ J!ll! el res)l(!do e& s) mism! e9presi*& de l! si.)ie&(e oper!cio&e$
+0$ Res)el1e los problem!s:
VI-A.os(o +2
a 3n casa de +anolito compraron en el mes, en diversas ocasiones ^g
de arro@, ^g de arro@ / ^g de arro@ Qu cantidad de arro@
compraron en el mes?
-esolucin#
b 'n poste mide metros de largo / tiene enterrado metros Qu
longitud queda libre?
-esolucin
+2$ Res)el1e los si.)ie&(es problem!s:
a 7i un saco de 2arina pesa de ^ilogramo, Cul ser el peso de Q
sacos?
-esolucin#

-pta# 3l peso de Q sacos es de 6T9 ^g
b 3n un saln de clase 2a/ 9U alumnos, son niAas Cuntas niAas 2a/
en el saln?
-esolucin#
-pta# 3n el saln 2a/ 86 niAas
+3$ Res)el1e los si.)ie&(es problem!s
a ;os de la cosec2a de tomates se 2an distribuido entre Q personas Qu parte le
toc a cada una?
-esolucin
-pta# 8Z6Q
VI-A.os(o +3
b 'n obrero 2a tardado U d%as en 2acer los de un trabajo Qu parte del trabajo
efectu diariamente?
-esolucin
-pta 5Z5U del trabajo
+4$ Res)el1e:



+5$ Escribir e&(re los p!r;&(esis l! le(r! 6)e (e&.! rel!ci*& co& l! col)m&!$
a 3s una ra@n aritmtica S : 56 [ 9 Y TB [ TB
b 3s una ra@n geomtrica S : 56 x 8 Y V x 9
c 3s una proporcin S : 56 $ 8
d )o es una ra@n S : 8 [ 56
e )o es una proporcin S : 8 x 56
+7$ Lee el c!r(el de o'er(! y comple(! l!s e9presio&es$
a ;a ra@n en esta tabla es a
b 7i se quiere llevar el doble de gaseosa se deber pagar """""""""F por lo tanto,
2a/ que multiplicar ambos trminos de la ra@n por
c 7e quiere comprar 8 gaseosas, esto es """"""""" de la oferta 3ntonces, 2a/
que dividir ambos trminos de la ra@n entre
/8$ Comple(! l! (!bl! y respo&de$
VI-A.os(o +4
x
x
NK de .!seos!s ! lle1!r 56 5U 8W 96
x $ _
NK de .!seos!s ! p!.!r U 5W 56
Cuntas gaseosas se llevan si pagan 56 ofertas? Qu operacin 2iciste?
""""
Cuntas se pagan si llevan 96 gaseosas? Qu operacin 2iciste? """"
Cuntas gaseosas se pagan si llevan QW en total? Qu operacin 2iciste?
""""
85$ Res)el1e l!s si.)ie&(es si()!cio&es$
a ;a edad de mi mam es a la m%a como 8 es a 5 7i /o tengo 58 aAos cuntos
aAos tiene mi mam?
+i mam tiene aAos
b 3n una reunin, el nmero de varones en relacin con el nmero de mujeres es de
8 a U 7i 2a/ 556 mujeres, cuntos varones 2a/?
*a/ varones
/+$ Escribe e& 'orm! de &Imero decim!l l!s si.)ie&(es 'r!ccio&es decim!les$
a b c d
//$ Escribe c!d! &Imero decim!l e& 'orm! de 'r!cci*& decim!l$
a W,WW9 Y b B6Q,W8 Y c 9B,68Q Y d W,WWB6 Y
/0$ Es(im! l! medid! de c!d! ob@e(o$ D! () resp)es(! co&sider!&do d;cim!s$
VI-A.os(o +5
3247
1000
=
902
10000
=
3874
10000
=

52472

10000
=
10 11 12 13
Mde cm.
12 1
3
14 15
Mde cm.
5 6 7 8
Mde cm.
/2$ Res)el1e:
a: 69 obreros 2acen una casa en 8W d%as 3l doble de obreros, qu tiempo tomarn
para 2acer la misma obra?
Rp(!: 5B d%as
b: 3n un cuartel, 6WW soldados tienen v%veres para 9W d%asF si se cuadruplicar el nmero
de soldados, por cunto tiempo durar%an los v%veres?
/3$ Res)el1e:
7e vende un lapicero fino por 7Z QW ganando el 6W` *alla el precio de compra / la ganancia
Resol)ci*&:
-pta !c Y 7Z BW / D Y 7Z 5W
'n comerciante gana 7Z Q8 al vender un juego de ollas con el 8B` de ganancia *alla el precio
de venta / el precio de compra
Resol)ci*&:
-pta !v Y 7Z698F !c Y 7Z5UW
'na librer%a compra un libro por 7Z VB / lo vende al pblico por 7Z 56B,9W *alla el porcentaje
de ganancia
Resol)ci*&:
-pta Y 86`
VI-A.os(o +7
/4$ Comple(! el c)!dro de '*rm)l!s de i&(er;s simple$
APOS MESES DDAS
/5$ Res)el1e los problem!s:
5 ( qu ` mensual se prest un capital de 7Z 9 UWW que en 5 aAo 8 meses 2a
producido 7Z 8WW de inters?
Resol)ci*&:
Rp(!$ B`
+$ *alla el tiempo en que estuvo colocado un capital de 7Z 5 QUW que al B ` produjo
intereses por 7Z 65
Resol)ci*&:
Rp(!$ 8 meses
VI-A.os(o /8
EVALUACIN TRIMESTRAL DE %ERSONAL SOCIAL
Nombres y Apellidos:___________________________________________
Fec!:__________________________"r!do:____________________________
#$ Comple(!:
3l municipio escolar es """""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
vela por el# """""""""""""""""""""""" / promueve que """""""""""""""""""
con sus """""""""""""""""""""""""""""""""""""
+$ Describe l! or.!&i?!ci*& y ')&cio&es de los m)&icipios escol!res$
/$ M!rc! l! !l(er&!(i1! correc(!$
5 ;a democracia es#
a 7istema social religioso
b 7istema social pol%tico
c 7istema de sociedad exclu/ente
VI-A.os(o /#
Muncpo
s
escoares
Funcones
Organzac
n
vea
Promueve
a.
d.
b.
c.
d 7istema de sociedad marginadora
6 3st basada en#
a ;a libertad / libertinaje
b 3l respeto e intolerancia
c 3l respeto / privacidad
d ;a libertad / respeto
8 3l estilo de vida debe desarrollarse#
a 3n todos los espacios vitales
b 3n todos los espacios sociales
c 3n costa, sierra / selva
d 3n las grandes ciudades
0$ Rel!cio&! co&
Poder E|ecutvo. Congresstas. Hacen cumpr a
Consttucn y Tratados.
Poder Legsatvo. |ueces. Admnstran |ustca,
resueven conctos.
Poder |udca. Presdente y
Mnstros.
Eaboran eyes,
scazan a Poder
|udca.
2$ Comple(! los m!p!s co&cep()!les:
!EK3-37 K3; 37T(KE
VI-A.os(o /+
Congreso de a
Repbca
Presdenca
de a Repbca
Or.!&ismos Co&s(i()cio&!les A)(*&omos
3$ El (rib)(o es:
a 'na deuda morosa que el 3stado exige
b 'n pago obligatorio que el 3stado exige
c 'n est%mulo para quien paga puntualmente
d 'na entidad pblica de cobran@a
4$ <C)=l es l! si.l! de S)peri&(e&de&ci! N!cio&!l de Admi&is(r!ci*& Trib)(!ri!>
a 7')(T
b 7')(7
c 7')(77
d 7')(TT
5$ El di&ero rec!)d!do es deri1!do !l:
a +3;
b +3L
c +3K
d +3<
7$ Rel!cio&! los mec!&ismos de 1i.il!&ci! co& s)s respec(i1!s !ccio&es$
VI-A.os(o //
GOBIERNOS
REGIONALES
GOBIERNOS
LOCALES
-evocatoria -endicin de
cuentas
Transparencia
informativa
Kenuncia
administrativa
7olicitar informacin
sobre los actos de
algn funcionario
Kenunciar
actos de
corrupcin
Kestituir a las
autoridades por
ser corruptas
!edir explicaciones
sobre los gastos
reali@ados
#8$ Escribe SI o NO ! l!s si.)ie&(es !'irm!cio&es$
$ Kebemos confiar en propagandas que aumentan la talla en las personas S :
$ 3n las megatiendas solo tienes que llevar los productos baratos S :
$ ;a poblacin tiene derec2o a saber que alimentos son transgnicos S :
$ 3l consumidor debe estar informado para exigir sus derec2os S :
##$ Respo&de:
Qu derec2os del consumidor se vulneran en tu localidad?
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Qu acciones propones para defender tus derec2os de consumidor?
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Qu propones para que se respete los derec2os del consumidor en tu comunidad?
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#+$ Comple(! el or.!&i?!dor$
#/$ Escribe l!s medid!s de pro(ecci*& ! l! biodi1ersid!d$
5a """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
6a """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
VI-A.os(o /0
Insttucones que
deenden a
consumdor
Indecop
Ospte
Ostran
Osnerg
Promueve:
____________________
_____________________________
Promueve:
____________________
_____________________________
Promueve:
____________________
_____________________________
Promueve:
____________________
_____________________________
8a """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
9a """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Ba """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#0$ <A 6); 'orm! de simbiosis correspo&de el si.)ie&(e co&cep(o: GTie&e l).!r
c)!&do dos especies se !soci!& y ob(ie&e& be&e'icio m)()oH>
a: !redacin
b: Comensalismo
c: !arasitismo
d: +utualismo
e: )(
#2$ Comple(! el or.!&i?!dor 1is)!l$
#3$ Comple(!
- 3l universo est formado por#""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
- *ace """"""""" mil millones de aAos """"""""""""""" una gran bola de
materia en el """"""""""""""
VI-A.os(o /2
TI%OS DE ACTIVIDADES
ECONMICAS
!rimarias 7ecundaria Terciaria Cuaternarias

- ;os fragmentos formaron las """"""""""""""""""" que dieron lugar a las
""""""""""""""""""""""
#4$ Escribe V o F e& los si.)ie&(es e&)&ci!dos$
- 3l universo se 2alla en expansin S :
- ;a astronom%a estudia el universo S :
- ;as galaxias estn formadas slo por satlites S :
- ;a galaxia donde vivimos se llama 1%a ;ctea S :
#5$ Rel!cio&! co& 'lec!s$
Cometas Conjunto de estrellas solares
(steroides Diran en las rbitas de +arte / &piter
+eteoritos 7e disuelven en el espacio, rara ve@ caen en la Tierra
1%a lctea (stros luminosos / brillantes, giran a gran velocidad
#7$ Dib)@!& l! es(r)c()r! de l! Tierr! co& s)s (res eleme&(os$
+8$ Describe el m!p! ':sico del %erI$
VI-A.os(o /3
+#$ Describe el m!p! pol:(ico del %erI$
++$ Comple(! el c)!dro$
DE%ARTAMENTOS DEL %ERC
MAS %OMLADOS MENOS %OMLADOS
#$ #$
+$ +$
/$ /$
VI-A.os(o /4
0$ 0$
2$ 2$
+/$ Rel!cio&!#
C2inc2an 4t@ 3gipto
Coliseo -omano 4ndia
Dran +uralla +xico
Taj +a2al 4talia
!irmide de Di@ C2ina
+0$ "r!'ic! dos mo&)me&(os de () elecci*&$
VI-A.os(o /5
EVALUACIN TRIMESTRAL DE CIENCIA Q AMMIENTE
Nombres y Apellidos:_______________________________________________
Fec!:__________________________"r!do:____________________________
#$ "r!'ic! el e'ec(o i&1er&!dero e& l! Tierr!$
+$ Escribe l!s e(!p!s o '!ses de l! e&'ermed!d$
3T(!(7
/$ Comple(! l! i&'orm!ci*& e& el m!p! co&cep()!l$
VI-A.os(o /7
1
2
3
INCUBACION DESARROLLO CONVALESCENCIA
EL SIDA
Ou es?
Caracterstca
s
Se trasmte Debo tomar
en cuenta
0$ Escribe SI o NO se.I& correspo&d!$
a 3l 74K( fortalece la capacidad inmunolgica S :
b !roduce lesiones a las neuronas el 14* S :
c 3l 74K( slo se transmite a travs de la sangre S :
d 3l vivir en el mismo 2ogar produce contagios del 74K( S :
e 3n el continente europeo se origina el 74K( S :
f ;a E3( anunci el aumento de casos de la enfermedad S :
2$ Rel!cio&! co& 'lec!s los si.)ie&(es !ccide&(es co& los primeros !)9ilios 6)e
se debe !plic!r$
3$ <B); so& los medic!me&(os> RM!rc! l! resp)es(! correc(!A
a: 7on preparados que solo sirven para curar
b: 7on sustancias que tienen la capacidad de prevenir, aliviar, controlar, diagnosticar /
curar enfermedades o dolencias
c: 7on sustancias que solo se obtienen de fuertes animales
d: 7on preparados que no necesitan control sanitario
e: 7on sustancias que no provocan efectos indeseados
VI-A.os(o 08
*erida (2ogamiento <ractura *emorragias
Quemaduras 4ntoxicacin
3c2ar agua fr%a
en la @ona
afectada
*acer presin
con la mano
)o mover la
parte
lesionada
Kesinfectar con
algn
analgsico
)eutrali@ar el
veneno
-eali@ar la
respiracin
artificial
4$ Rel!cio&! medi!&(e 'lec!s: Co&cep(o y &ombre del medic!me&(o
$ 3s fabricado por cualquier laboratorio
$ ;leva el nombre de su principio activo +edicamento esencial
$ 3s efectivo, seguro / de calidad
$ 'sa un nombre comercial
$ 3s de uso exclusivo en un laboratorio +edicamento Denrico
$ 3s ms caro
$ (tiende los problemas de salud ms +edicamento de +arca
frecuentes de la poblacin
$ 7on seguros / eficaces
$ 7on aprobados por la Ergani@acin +undial de
la 7alud
5$ Co& respec(o ! l! or.!&i?!ci*& y co&ser1!ci*& de )& medic!me&(o: RM!rc! l!
resp)es(! i&correc(!A
a: Keben ser adquiridos en establecimientos farmacias / boticas de confian@a
b: Keben tener la fec2a de vencimientos impresa / buen estado de conservacin
c: 7e puede comprar en paraditas / mercados informales
d: Kebes adquirirlos con tu receta mdica / pedir informacin al profesional de salud
e: 3n el botiqu%n es necesario protegerlo de la lu@, calor, 2umedad
7$ <B); !c(i()d (e&dr:!mos e& es(os c!sos> Rel!cio&!r co& 'lec!s$
- -eceta con indicaciones claras
- +edicamentos vencido pero en buen estado )o consumir
- +edicamento con mal olor, abierto o desmenu@ado
- -eceta que no entiendo
- +edicamento no vencido pero malogrado
- +edicamento adulterado / sin fec2a de vencimiento Consumir
- +edicamento en buen estado
#8$ Comple(! el si.)ie&(e es6)em!:
VI-A.os(o 0#
E c o s i s t e m a
e s t f o r m a d o p o r
e
j
e
m
p
l
o
s
e
j
e
m
p
l
o
s
s e i n t e r r e l a c i o n a n
##$ L! ide! pri&cip!l del (e9(o es:
a ;os perros tiene poca visin, pero poseen buen olfato
b 7e compara los sentidos del 2ombre con los de un perro
c ;as encuestas seAalan que el perro es el animal ms querido por el 2ombre
d *a/ que ser leales como los perros para ser menos animales
#+$ Coloc! e& el rec)!dro l! le(r! se.I& correspo&d!:
-elacin en la que ambos seres necesitan
vivir juntos para sobrevivir
!$
Comensalismo
3xiste un depredador / una presa
'na especie se beneficia con alimento,
mientras que la otra es indiferente
(mbas especies se benefician / pueden
vivir separadas
'na especie se beneficia de la otra
especie, / es llamada 2usped
b$
c$
d$
e$
+utualismo
!arasitismo
7imbiosis
Kepredacin
#/$ Escribe e& l! (!r@e(! l! re.i*& do&de 1i1e& l!s !1es$
VI-A.os(o 0+
CONDOR LA PERDZ
#0$ Lee los e&)&ci!dos, escribe SI o NO se.I& correspo&d!$
3l sol es una fuente inagotable de energ%a S :
;a bisfera solo inclu/e la atmsfera / la 2idrsfera S :
3l reciclaje se reali@a en circuitos naturales S :
;a materia circula en el ecosistema S :
VI-A.os(o 0/
GALLITO DE
LAS ROCAS
GUANAY
GUACAMAYO
GAVILAN
TORTOLA
NAND
#2$ Nombr! l!s seme@!&?!s y di'ere&ci!s de los si.)ie&(es ciclos$
SEMESANEAS
DIFERENCIAS
VI-A.os(o 00
N
I
T
R
O
G
E
N
O
F
O
S
F
O
R
O
#3$ E9plic! l!s c!r!c(er:s(ic!s del rei&o de los seres 1i1os$
-eino arc2eobacterias Y """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
-eino protista Y """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
-eino fingi Y """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
-eino plantae Y """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
-eino animalia Y """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#4$ E9plic! l! impor(!&ci! de l! 'o(os:&(esis$
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
#5$ Describe el proceso de l! .ermi&!ci*& de l! semill!$
VI-A.os(o 02
Derminacin de la
semilla
6
8
9
5
B
#7$ <B); pl!&(!s es(=& e& peli.ro de e9(i&ci*&>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
+8$ <B); !&im!les es(=& e& peli.ro de e9(i&ci*&>
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
+#$ E9plic! l!s c!)s!s de l! e9(i&ci*& de los !&im!les$
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
++$ Escribe l!s propied!des medici&!les de )&! pl!&(! &!(i1! del %erI 6)e m=s
)se& e& () com)&id!d, dibI@!l!$
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
VI-A.os(o 03
EVALUACIN TRIMESTRAL DE EDUCACIN RELI"IOSA
Nombres y Apellidos:___________________________________________
Fec!:__________________________"r!do:____________________________
#$ Escribe e& orde& los do&es del Esp:ri() S!&(o
+$ Escribe los 2 Il(imos M!&d!mie&(os de l! Ley de Dios$
Ba """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Qa """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Ta """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
Ua """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
VI-A.os(o 04
S
E
C
C
F
P
T
Dones de Esprtu
Santo
Va """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
5Wa """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
/$ El domi&.o lo celebr!mos como D:! del SeTor por6)e """"""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
0$ Rel!cio&! escribie&do l!s le(r!s de l!s obr!s de misericordi! COR%ORALES
como debe correspo&der:
a Kar de comer al 2ambriento S : Cuando do/ ropa al que lo necesita
b Kar de beber al sediento S : Cuando visito a las personas enfermas
c 1estir al desnudo S : Cuando do/ cristiana sepultura a los
muertos
d -ecoger al peregrino S : Cuando do/ alimento al que lo necesita
e ;ibertar al cautivo S : Kar tec2o al que no lo tiene
f 1isitar / cuidar a los enfermos S : Cuando colaboro en liberar al que
injustamente sufre cautiverio
g 3nterrar a los muertos S : Lrindar agua al que tiene sed
2$ Rel!cio&! l!s obr!s de misericordi! ES%IRITUALES como cre!s co&1e&ie&(e:
!erdonar injurias Cuando re@o por las personas / por
las almas de los difuntos
7ufrir con paciencia las molestias del
prjimo
Cuando aconsejo a mis amigos
-e@ar por los vivos / por los
muertos
Cuando perdono de cora@n al que
me ofende / me 2ace daAo
3nseAar al que no sabe (compaAar en el dolor al que sufre
una desgracia
Kar consejo al que lo necesita Comprender a aquellos que
injustamente nos causan molestias
Corregir al que /erra Lrindar aquello que sabemos en bien
de los dems
Consolar al triste *acer comprender a las personas
sus errores con discrecin
3$ Comple(!:
VI-A.os(o 05
a: 3l !apa es el sucesor de# """""""""""""""""""""""""""""""""""""""
b: 3l !apa representa a # """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
c: 3l !apa actual se llama# """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""
4$ Los miembros de l! I.lesi! so&:
5$ Escribe el res)me& de )&! p!r=bol! le:d!$
VI-A.os(o 07
! " "
E " " " " " " "
7 " " " " " " " " " " " "
- " " " " " " " " " " " " " " " " "
; " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "
Resumen
Parbo
a
Inco Desarroo Fn
Enseanza:
7$ E&c)e&(r! s) p!r de l!s !ccio&es 6)e re!li?!& l!s perso&!s$ Escribe l!s
Mie&!1e&()r!&?!s 6)e le correspo&de:
Acci*& Mie&!1e&()r!&?!
&im/ es un profesor excelente, dicta cursos,
capacita a maestros / siempre mantiene un
perfil 2umilde
D2andi logr la 4ndependencia de la 4ndia sin
reali@ar actos de violencia
+arcos permaneci encarcelado cinco aAos por
causa de una calumnia
;a familia 7armiento lleva v%veres a los niAos /
niAas discapacitadoas de la Casa$2ogar 7an
&os de Cottolengo G Tiaba/a G (requipa
(raceli desde pequeAa demostr actitudes de
compaAerismo, jams daA ni en palabra, ni
accin a sus compaAeros
Kon 3ulogio sufri la prdida de su ganado por
2aber bebido agua contaminada del r%o con
relaves mineros !or protestar lo acusaron de
terrorista
#8$ Comple(!$
Ebras que reali@aron los personajes de la lectura
S!& Sos; de C!l!s!&? Filome&! Ferrer
VI-A.os(o 28
##$ Rel!cio&! los s!cr!me&(os co& l!s !ccio&es$
a Confirmacin

3l varn / la mujer dan testimonio de

su amor con entrega / fidelidad
b Lautismo

Compartir con las personas que lo

necesitan
c +atrimonio

(nuncian el mensaje de &ess

d 3ucarist%a

1ivir la fe al 2acerse parte de la

4glesia
#+$ Escribe V o F se.I& correspo&d!$
;a 4glesia en la actualidad est atravesando aberraciones e S :
infidelidades por parte de algunos ministros
&esucristo es 7umo / 3terno 7acerdote S :
3l coadjunto es la persona ajena al sacerdocio S :
;os cristianos tenemos el deber de pedir muc2os santos sacerdotes S :
;os sacerdotes siempre son comprendidos por sus feligreses S :
;os sacerdotes deben recibir nuestro apo/o / solidaridad S :
#/$ Comple(!:
VI-A.os(o 2#
3nseAaba# 7anaba#
3nvi a sus disc%pulos a# (prendimos de &ess#
&ess cuando
estuvo por el
mundo#
#0$ L! li()r.i! de l! p!l!br!:
#2$ Describe l! .r!ci! 6)e o(or.! l! E)c!ris(:! e& l!s perso&!s$
#3$ Describe ! SesIs$
VI-A.os(o 2+
contene
3ucarist%a
Quin es? Cmo es?
Qu nos enseAa? !or qu decimos que es
modelo de justicia / pa@?
#4$ Des!rrollo#
;o qu debo 2acer para corregir mis defectos
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
VI-A.os(o 2/
Mis cualidades Mis defectos Mis cualidades