1

BAB I
LINGKUNGAN HIDUP DISEKOLAH
A. Latar Belakang
Penulisan karya ilmiah ini menjelaskan tentang lingkungan hidup yang harus kita jaga
agar lingkungan kita sehat bersih dan nyaman.
Menurut Undang-Undang Nomor 23 Tahun 1997. Lingkungan hidup adalah kesatuan
ruang dengan semua benda, daya dan keadaan.
Menusia dipermukaan bumi tidak sendirian, melainkan ditemani makhluk lain yaitu
tumbuhan, hewan dan jasad renik
Manusia sudah sepantasnya untuk menyari bahwa menusia itu bukanlah makhluk
yang palingberkuasa, justru manusia yang sangat membutuhkan tumbuhan dan hewan.
Manusia sangat bergantung kepada makhluk lain, maka tidak ada alasan bagi manusia
untuk sombong karena kesombongan hanya akan menimbulkan malapetaka.
Di sekolah kebersihan kurang diperhatikan oleh siswa meskipun setiap hari selalu
dibersihkan tetapi, banyak murid yang belum bisa memperhatikan kebersihan sehingga
sampah-sampah berserakan di mana-mana
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana pengetahuan siswa mengenai lingkungan hidup disekolah?
2. Apa saja damak positif dan dampak negatif dari lingkungan hidup di sekolah?
3. Bagaimana cara siswa unuk selalu menjaga kebersihan sekolah
C. Tujuan
Tujuan penelitian karya tulis ilmiah sebagai berikut
1. Untuk memberitahu siswa agar menjaga lingkungan sekolah denga baik
2. Untuk memberitahu siswa bagaimana cara agar selalu membersihkan lingkungan
sekolah, agar selalu bersih dan nyaman
2

D. Manfaat
- Agar siswa terhindar dari penyakit dan tidak mencium bau sampah
- Agar sekolah menjadi rumah ke-2 siswa yang nyaman dan bersih
- Dapat digunakan sebagai acuan untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan siswa





















3

BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Lingkungan Hidup
Menurut Undang-Undang Nomor 23 Tahun 1997 yang dimaksud lingkungan hidup
adalah kesatuan ruang yang dengan semua benda dan kesatuan makhluk hidup termasuk
di dalamnya manusia dan prilakunya yang melangsunkan prikehidupan dan
kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya
Lingkungan hidup ada tiga kelompok, yaitu lingkungan alam, lingkungan sosial, dan
lingkungan budaya. Lingkungan alam merupakan kondisi alamiah, lingkungan sosial
adalah manusia dan lingkungan budaya adalah yang merupakan hasil aktivitas manusia.
Ekosistem adalah tatanan unsur lingkungan hidup yang merupakan kesatuan utuh
menyeluruh dan saling mempengaruhi dalam bentuk keseimbangan, stabilitas, dan
produktivitas lingkungan hidup.
Adapun unsur atau komponen lingkungan hidup yang terdiri dari :
1. Komponen lingkungan fisik (Abiotic Environment), seperti tanah, batuan dan
iklim
2. Komponen biologi (Biotic Environment), seperti tumbuhan, hesan dan jasad renik.
3. Sumber daya manusia dan sumber daya buatan sebagai hasil karya dan karsa
manusia sebagai lingkungan budaya (Cultural Environment).
Ketiga unsur tersebut tidak berdiri sendiri, akan tetapi memiliki keterkaitan antara satu
komponen dengan komponen lainnya, dan komponen yang satu akan dipengaruhi oh
yang lain.
B. Upaya Pelestarian Lingkungan
Dalam undang-undang pada dasarnya menyatakan bahwa lingkungan itu sebagai ruang
dan sumber daya yang merupakan rahmat Allah SWT, oleh karena itu, perlu adanya
4

suatu aturan yang mengikat untuk mengelola lingkungan hidup agar tetap dapat memberi
manfaat yang sebesar-besarnya.
Upaya pelestarian lingkungan dapat dilakukan denga cara
1. Reboisasi
2. Pembuatan sengkedan
3. Melakukan Pergiliran
4. Penataan tata ruang wilayah
5. Penanaman dan pemeliharan hutan kota

















5

BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
- Pengetahuan siswa mengenai kebersihan di lingkungan sekolah yang dilakukan
setiap hari masih sangat rendah
- Ada siswa yang masih belum bisa menjaga lingkungan
B. Saran
Sebaiknya semua murid harus sadar membuang sampah padatempatnya, dan harus
menjaga lingkungan dengan baik agar tetap bersih dan nyaman.
















6

DAFTAR PUSTAKA
Dian, 2014, Lingkungan Hidup, Sukagalih, Cineam




i

KATA PENGANTAR
Puji syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkat limpahan
rahmat Nya kami dapat menyelesaikan karya ilmiah ini
Dalam penulisan karya ilmiah ini kami mengucapkan terima kasih kepada pihak yang
bersangkutan.
Akhirnya kami mengharapkan agar kerya tulis ilmiah ini dapat berguna bagi
peningkatan kebersihan di lingkungan sekolah































Cibaros, 11 Februari 2014
Penulis




Kelompok 1
Rika Purnama
Asmawati
Adi Riana

Guru Bidang Studi





Ai. Oti kartika, MP.d

Kepala Madrasah





N. Alawiyah AH DJ, M.Pd.I
NIP : 19660513 1989032004
ii

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
A. Latar Belakang .................................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................. 1
C. Tujuan ............................................................................................................... 1
D. Manfaat ............................................................................................................. 2
BAB II PEMBAHASAN .............................................................................................. 3
A. Pengertian Lingkungan Hidup .......................................................................... 3
B. Upaya Pelestarian Lingkungan ........................................................................ 3
BAB III PENUTUP ..................................................................................................... 5
A. Kesimpulan ...................................................................................................... 5
B. Saran ................................................................................................................ 5


MAKALAH
Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata pelajaran B.Indonesia




















Di susun oleh : Rika Purnama
: Asmawati
: Adi Riana

MTS PSA AL-MUBAROKAH CIBAROS
CIBAROS-SUKAGALIH-CINEAM
TASIKMALAYA