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Las 10 actividades que no te pueden faltar en la clase de

espaol
Si aqu es, aqu encontrars juegos y actividades didcticas y ldicas para la
clase de ELE que todo profesor debe guardar en su maletn y sacarlos con
frecuencia en clase. Vienes conmigo a jugar?...

Si todava no has ledo mi artculo sobre la importancia del juego en la clase de
espaol, te recomiedo hacerlo primero y luego pasar a los juegos.
Antes de empezar una aclaracim: aqu les presento algunas ideas que
el maestro puede desarrollar y adecuar al tema gramatical, exponente funcional,
nivel y contexto sociocultural de los alumnos de su propia clase. Y ahora s,
juguemos.

1. Juego de roles:
Puede ser en parejas, de a tres, hasta cuatro participantes. El maestro debe
preparar diferentes situaciones y diferentes roles para esas situaciones. Por
ejemplo: En la prctica de un tpico como "en el restaurante" los roles pueden
ser una pareja y un camarero. A cada participante le doy su rol con su consigna,
esta ltima ser secreta, en un principio, para el resto de los alumnos. Las
consignas pueden ser: La mujerquiere hacer dieta y no quiere comer nada grasoso
y pregunta mucho al mozo sobre las caloras e ingredientes de cada plato. El
marido quiere comer una gran cena llena de caloras y lujos para festejar su
ascenso en el trabajo. El camarero viene de hacer dos turnos seguidos, esta muy
cansado y sin paciencia.Bueno, puedo inventar un sinnmero de situaciones en
diferentes contextos y con distintas metas para el aprendizaje de cualquier tema
gramatical.

2. Juegos para adivinar:
El juego del personaje por excelencia. En dos o tres grandes grupos, un
participante pasa al frente. Sus compaeros deben adivinar que personaje le toc
(el alumno del frente puede tomar la personalidad del personaje a adivinar y
contestar en primera persona como si fuera l mismo el personaje). El alumno del
frente debe contestar slo si o no. Otra variante es que no puede utilizar las
palabras si, no, blanco y negro y el grupo contrario intentar que s las utilice para
descalificarlo. Vienen muy bien para la prctica de caractersticas
personales, verbo ser, conjugacin del presente del indicativo. Se pueden
tambin adivinar nombre de pelculas, pases, etc.

3. Bingos:
Los bingos son buensimos y muy divertidos. Puedo utilizarlos para la prctica
de vocabularios, verbos presente, nmeros, verbo tener.
Eso si requiere bastante preparacin de material por parte del maestro.
Material: se deben preparar tableros (la cantidad necesaria para repartir un por
alumno o uno por pareja). Cada tablero estar dividido en 12 o mas cuadros los
cuales tendrn un verbo, dibujo, figura (segn lo que se quiera practicar). Cada
tablero ser diferente. Por otro lado, prepara fichas con cada una de las figuras que
aparecen en el tablero.
No explicar como se juega al bingo ya que supongo que todos saben. Puedo hacer
variaciones, como que la persona que tenga la figura que sale, deba decir una frase
con ella, o conjugar el verbo que haya en el cuadro, etc.
Es importante tomar en cuenta que los bingos tienden a tener un largo tiempo de
duracin y debe considerarse esto al momento de realizar la programacin general.

4. Juegos de la Oca
Yo les llamo juego de la oca, pues as lo llambamos en mi niez. Son los tableros
que tienen un camino dividido en casilleros, el cual los participantes deben pasar
para llegar a la meta. En varias casillas hay una consigna que se debe cumplir para
continuar. Aqu tambin el maestro debe ser creativo e invertir bastante tiempo en
la preparacin. Se necesita tambin dados y soldaditos para avanzar. La cantidad
de tableros depender de la cantidad de alumnos. Yo hago grupos de hasta 4
alumnos para este juego. Se pueden practicar muchsimos temas. Y lo uso mucho
para elcondicional, los pasados y las preposiciones. En casillas especiales
pongo consignas como: cuenta como era tu mejor amigo en la infancia o una
ancdota familiar o haz la conjugacin del verbo estar en Pret. Indefinido. Con
elcondicional simple: a qu pas te gustara viajar, qu cosas llevaras a una isla
desierta, etc. Agrego casillas con: pierde un turno, avanza dos mas.

5. Escenificaciones
Las hay de todo tipo. El maestro debe dar la consigna. A veces la consigna puede
ser elegida por los alumnos y el maestro slo debe especificar algunas pautas.
Son ejercicios para la clase de espaol enfocados en expresin, muy
motivadores y tienen la ventaja que relacionan la lengua con el cuerpo, con las
emociones.
Se les puede pedir a los alumnos que escenifiquen un poema, una cancin, un
programa de televisin, etc.
Algunas ideas son: - Escenificar un programa de cocina (viene muy bien
para vocabulario comida y para el imperativo). Los alumno deben presentar
el clima para maana (vocabulario clima y futuro imperfecto). Se les puede
dar una sola frase y de all los alumnos deben armar la escena (un hombre y una
mujer se tropiezan en la calle, dos antiguos amigos se encuentran despus de no
verse 10 aos, etc.)
Una actividad que me gusta mucho y es muy divertida: se les da a los alumnos un
texto corto, una pequea historia en primera persona, por ejemplo, el otro da iba a
la oficina del abogado y el ascensor se par entre el piso 20 y 21. En el ascensor
haba. La consigna es que cada alumno debe contar esta misma historia a otra
persona imaginaria (a su hijo, a sus compaeros de trabajo, a su esposa, a su
amante, a su psiclogo). Cada alumno deber reescribir el texto y luego escenificar,
segn a la persona a la que le toc contar.
Ojo, las escenificaciones y los dramas no son para todos los alumnos y grupos. Hay
que tener cuidado y estar seguros que ningn alumno se incomodar con este tipo
de actividad.

6. Juegos con la lengua:
Estos pueden ir desde los juegos
tradicionales:trabalenguas, adivinanzas, palabras encadenadas; hasta otras
propuestas ms modernas: juegos psicolgicos, de lgica, pasatiempos, etc.
Se pueden encontrar muchos en Internet y modificarlos.
Por ejemplo con las adivinanzas: muchas veces yo les doy una o dos para resolver
a cada alumno o pareja y luego les pido que ellos hagan adivinanzas para que los
otros alumnos resuelvan. Siempre hay que tener en cuenta el tema que estoy
enseando o la estructura gramatical. Son muy buenos para los pronombres
relativos, colores,adjetivos, verbos en presente, etc.
Otras veces juego con el diccionario, pido a los alumnos que busquen una palabra
que no conozcan y escriban su acepcin (una de ellas), mas otras dos acepciones
inventadas por ellos. Luego, el resto de los compaeros debern adivinar el cul es
la acepcin correcta.

7. Rompecabezas:
Puedo pedir que resuelvan el rompecabezas de un texto que he fragmentado, de
una historieta o comics (puedo pedir tambin que escriban la historia del comics).
Nuevamente, el material lo puedo encontrar en Internet y modificarlo.

8. Torbellino de ideas:
Este tipo de ejercicios en la clase de ELE requieren que el profesor traiga a clase
algo que sirva de disparador, de estmulo. Este puede ser muy variado: una foto,
una palabra, un sonido, msica, etc. Los alumnos tienen que aportar ideas, datos o
informacin a partir del estmulo. Algunos ejercicios que yo hago: hacer
asociaciones libres con una palabra; construir una historia a partir de un personaje,
de una foto, de un dibujo; describir e interpretar una pintura, una cancin, un
poema.

9. Juegos con peridicos
Hay muchas actividades o juegos que se pueden hacer con los peridicos. Es cierto
que los alumnos deben tener un nivel medio, pero acurdense, los alumnos no
deben saber todas las palabras o todas las estructuras gramaticalesque
aparecen en ellos para poder entender los artculos.
Un trabajo libre: repartir peridicos o revistas, los alumnos deben recortar y pegar
palabras que encuentren y reescribir un nuevo artculo.
Las siete palabras: por grupos, se le reparte a cada alumno un artculo, que deben
leer y luego extraer siete palabras que representen lo mejor posible la historia all
contada. Los alumnos pasarn a otro grupo estas palabras y con ellas, este
segundo grupo, deber escribir un artculo nuevo (deben incluir obligatoriamente
las palabras) e inventar un ttulo. Por ltimo cada grupo lee su nuevo artculo y se
contar de que hablaba el artculo inicial. Se ver tambin si estos dos coinciden o
se acercan. La actividad es super divertida.
Simplemente lectura y debate: creo que es muy importante leer actualidad en
clase, en especial de Espaa o Latinoamrica. Yo suelo comenzar mis clases
(calentar el clima) con uno o dos artculos y debato con los alumnos sobre el tema,
lo cual nos lleva a grandes debates filosficos, ms all del artculo ledo.

10. Juego en corro
Es genial jugar todos juntos. Hay un sinnmero de juegos en corro. Slo pensar en
nuestra infancia y adaptarlos para la clase de espaol.
El telfono roto o descompuesto.
Cadena de palabras: por ejemplo decir palabras que tengan que ver con la cocina,
sin repetir, el que repite o no sabe que decir, sale del juego.
Una historia en cadena: el profesor comienza con una frase, luego cada alumno
debe agregar unas palabras a la historia y el alumno siguiente continuar con la
ltima palabra del alumno anterior. Por ejemplo: En una ciudad lejana haba.el
prximo alumnohaba un perro que.otro alumno que tena una cola muy larga.
Obviamente que requiere adecuar la primer frase a los tiempos verbales ya
aprendidos con los alumnos. Realmente salen historias muy divertidas y originales.
Corro de Ser y Estar o de Interrogativos: Los alumnos en corro, deben
preguntar a su compaero de la derecha una pregunta con el verbo Ser y al de la
izquierda con Estar. A la seal de la maestra (puede haber msica de fondo) los
alumnos deben pararse y caminar por el centro del crculo, una nueva seal de la
maestra, los alumnos se sientan, nuevamente debern preguntar al de la derecha
Ser y al de la izquierda Estar. Una variante, la maestra puede quitar una silla, cada
vez que los alumnos se paren.
Negando la respuesta: Los alumnos en corro, preguntan a su compaero de la
izquierda una pregunta y este la debe responder negando. Por ejemplo: Eres t
abogado? No, yo no soy abogado. La idea es que el alumno no puede mentir. Si
este alumno es abogado debe contestar algo como: No, no soy abogado civil o No
trabajo de eso, pero soy abogado.

Bueno, lo cierto es que podra seguir y seguir escribiendo juegos, creo que me
dejar algunos para una prxima entrega. Los juegos aqu expuestos, son juegos
muy simples que pueden adaptarse y aplicarse a muchsimos temas. Pueden
hacerse tambin muchas variantes a los juegos. Eso s, no se olviden de jugar
ustedes tambin maestros, los alumnos lo disfrutan mucho ms cuando el docente
comparte su goce y sus logros.

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