SUBDIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA

COORDINACIN ESTATAL DE ASESORA Y SEGUIMIENTO

PLANEACIN POR COMPETENCIAS.
Escuel
a:

MIGUEL HIDALGO Y
COSTILLA

Grado: 1 a 6

Bloque: IV

Clave:

23DPR0069
N

Localida
d:

POLYUC

Perodo de Aplicacin: 15 de febrero al 15 de marzo

Proyecto: LLEGO LA
PRIMAVERA
ASIGNATURAS
ESPAOL
MATEMTICAS
CIENCIAS NATURALES
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO
HISTORIA
GEOGRAFA
EDUCACIN FSICA
EDUCACIN ARTSTICA
FORMACIN CVICA Y TICA

APRENDIZAJES
ESPERADOS

TEMAS/SUBTEMAS
E.: Instructivo, poemas, recetas, canto y carteles
M: Significado y uso de los nmeros. Nmeros naturales y
fraccionarios
C.N.: La vida y organizacin de las abejas ,caractersticas del
sonido y su aplicacin, l
E.E.: Distingue las formas de vida del campo y la ciudad.
G. Las actividades econmicas
E.F.: Juego, pienso y decido en colectivo.
E.A.: Cantos con diferentes ritmos
FC y E.: Diferentes formas de organizacin, el trabajo
colaborativo, aprecio por su entorno

ESPAOL: Emplea encabezados y recuadros para identificar informacin sobre la importancia de las
abejas en la vida de los seres vivos. Identifica los elementos informativos ms importantes del
proceso de la elaboracin de la miel. Identifica caractersticas de personajes y escenarios, y evala
su importancia dentro de un cuento.
MATEMATICAS: Identifica escrituras equivalentes con nmeros naturales y fraccionarios (escrituras
aditivas, escrituras mixtas). Resuelve problemas que involucran distintas operaciones.
CIENCIAS NATURALES: Describe algunas caractersticas de las abejas, su organizacin, su utilidad
y el sonido.

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ESTUDIO DE ENTIDAD DONDE VIVO E HISTORIA: Ordena cronolgicamente algunos
acontecimientos que transformaron los paisajes durante este perodo. Distingue los cambios en las
formas de vida del campo y la ciudad.
GEOGRAFA: Reconoce las diferentes actividades econmicas.
FORMACION CIVICA Y ETICA: Discute con los nios y las nias del saln de clases, la funcin de las
reglas y la importancia de que sean respetadas en los grupos en los que participan, tomando como
ejemplo la organizacin de las abejas.
EDUCACION FSICA: Reconoce la importancia de respetar las reglas de los juegos, y las de la vida
Cotidiana.
EDUCACION ARTSTICA: Identifica la meloda de diversos cantos de la lrica infantil mexicana y
utiliza colores primarios y secundarios.

PROPSITOS

ESPAOL: Describir un proceso (de la miel). Identificar y describir escenarios y personajes de un

cuento.
MATEMATICAS: Identificar escrituras equivalentes con fracciones. Comparar fracciones en casos
sencillos. Resolver problemas que involucran distintas operaciones.
CIENCIAS NATURALES: Reconocer algunas interacciones de las plantas y los animales con el medio
ambiente.
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO E HISTORIA: Reconocer la transformacin de los paisajes y
las formas de vida.
FORMACION CIVICA Y ETICA: Investigar la funcin de algunas normas y leyes que regulan las
relaciones entre los habitantes de la localidad y argumentar las razones por las que deben de
aplicarse en condiciones de igualdad.
EDUCACION FISICA: Participar activa y colaborativamente en los juegos de reglas y los elementos
que los componen, as como las diferencias entre juego e iniciacin deportiva.
EDUCACION ARTSTICA: Investigar en su entorno cercano, cules son las canciones ms
representativas de su comunidad o regin.

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COMPETENCIAS

CONCEPTUAL

ESPAOL: Describe el proceso de la elaboracin de la miel, para valorar el trabajo que realizan las
abejas durante la primavera, y la importancia en la cadena alimenticia, utilizando folletos, lminas y
los libros del alumno.
MATEMTICAS: Resuelve problemas tomando en cuenta las diferentes unidades de medida, como:
capacidad, peso, litro y kilogramo, para representar la informacin en una grfica de barras, y
desarrollar las habilidades cognitivas lgica-matemticas.
CIENCIAS NATURALES: Identifica la diferencia entre los sonidos de las abejas con otros animales en
su entorno, y las describe con la onomatopeya correspondiente, para la elaboracin de historietas.
Ordena las estaciones del ao, para que identifique los cambios de los paisajes, y cmo afectan en la
vida de las abejas.
ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO: Reconoce la transformacin de los paisajes y las
formas de vida.

COMPONENTES PARA EL LOGRO DE LA COMPETENCIA

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

.
Ser vivo
Abeja

Revisa, analiza textos, lee y extrae datos sobre

las abejas.
Dibuja personajes de un cuento.
Describe el proceso de la polinizacin.

Polinizacin

Resuelve problemas aditivos (de 5 cifras)

Representa informacin sobre las abejas.

Miel

Escenifica una obra sobre las abejas.

Paisaje

Redacta la vida de las abejas y dibuja la

primavera.

Proceso

Elabora carteles.
Crea un canto

Solidario con sus compaeros al realizar

la actividad.
Colaborativo en todas las actividades
Respetuoso de los tiempos de trabajo y
participacin individual.
Atiende la participacin de sus
compaeros cuando participan y al
profesor cuando explica y da las
indicaciones.
Valora el trabajo en equipo.

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INICIO
DESARR
OLLO
CIERRE

SECUENCIA DIDACTICA

SITUACION
DIDACTICA

EVALUACION

Implementar la exposicin de un apiario en el patio escolar. Proyeccin La vida de las abejas.

Ver un video sobre la organizacin de las abejas, para luego comentarlo en grupo.
Investigar la vida y organizacin de las abejas

Dibujar la organizacin que tienen las abejas.

Trazar la lnea del tiempo en la pared y ubicar las cuatro estaciones del ao: Primavera, Verano, Otoo e
Invierno.
Tomar fotografas de los paisajes de la localidad.
Investigar cules son las plantas con flores que necesitan las abejas para producir la miel.
Resolver problemas tomando como ejemplo la venta de miel en envases de diferentes capacidades.
Escribir en un papel bond, las normas y acuerdos que se deben seguir en el saln de clases para as trabajar
como las abejas.
Escribir poesas y cantos sobre la primavera y las abejas.
Hacer un peridico mural con el tema de la primavera.
Elaborar un instructivo de productos elaborados con miel.
Temas de los libros del alumno:
Espaol Actividades: Historieta o cuento?, pgina 51. Ronda de los animales, pgina 70.
Matemticas: Pginas. 66, 90, 98, 134 y 150.
Libro de Quintana Roo: Pginas. 51,73 y 92.
Ciencias Naturales: Pginas. 12, 73,82 y 86.

Escenificacin de una obra teatral

Entonacin del canto Las abejas a ritmo de cha cha cha
Participacin en el trabajo en equipo.
Trabajo en el peridico mural.
Participacin en la escenificacin de Un cuento de la abeja y la primavera
Antologa sobre las abejas y la estacin de la primavera.

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Nombre del Maestro

Director

Nombre y Firma del