RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN .

Kelas/ Semester : V /1 ( Satu )
Tema/ Subtema/ PB : 1. Benda benda di Linkunan Sekitar
Subtema : 1. !u"ud Benda dan #irin$a
Pembela"aran : %
&l'kasi !aktu: 1 ( Pertemuan () ( *+ ,enit)
A. Kompetensi Inti (KI)
1. ,enerima- men"alankan dan men.arai a"aran aama $an dianutn$a.
%. ,enun"ukkan /erilaku "u"ur- disi/lin- tanun "a0ab- santun- /eduli- dan /er1a$a diri
dalam berinteraksi denan keluara- teman- uru- dan tetanan$a serta 1inta tana. air.
*. ,ema.ami /eneta.uan 2aktual denan 1ara menamati- dan men1'ba menan$a
berdasarkan rasa inin ta.u tentan dirin$a- mak.luk 1i/taan Tu.an dan keiatann$a- dan
benda3benda $an di"um/ain$a di ruma.- di sek'la. dan tem/at bermain.
4. ,en$a"ikan /eneta.uan 2aktual dalam ba.asa $an "elas- sistematis dan l'is- dan kritis
dalam kar$a $an estetis- dalam erakan $an men1erminkan anak se.at- dan dalam
tindakan $an men1erminkan /erilaku anak beriman dan berak.lak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
SBdP
1.1 ,enerima keka$aan dan keraaman kar$a seni daera. sebaai anuera. Tu.an.
%.1 ,enun"ukkan rasa /er1a$a diri dalam men'la. kar$a seni ,en.arai alam dan linkunan
sekitar sebaai sumber ide dalam berkar$a seni
*.4 ,ema.ami /r'sedur dan lanka. ker"a dalam berkar$a kreati2 berdasarkan 1iri k.as daera..
4.4 ,embuat t'/en dari berbaai media denan menera/kan /r'/'rsi dan keseimbanan
4.1* ,embuat kar$a kera"inan dari ba.an tali temali
Indikator
*.4.1 ,enenal "enis3"enis kar$a kera"inan dari berbaai daera. di nusantara
*.4.% ,enenal berbaai karakter t'/en
*.4.* ,elakukan studi /ustaka tentan kera"inan dari berbaai daera. di 5nd'nesia
IPA
1.1 Bertamba. keimanann$a denan men$adari .ubunan keteraturan dan k'm/leksitas alam dan
"aad ra$a ter.ada/ kebesaran Tu.an $an men1i/takann$a- serta me0u"udkann$a dalam
/enamalan a"aran aama $an dianutn$a
%.1 ,enun"ukkan /erilaku ilmia. (memiliki rasa inin ta.u6 'b$ekti26 "u"ur6 teliti6 1ermat6
tekun6 .ati3.ati6 bertanun "a0ab6 terbuka6 dan /eduli linkunan) dalam akti7itas se.ari3
.ari sebaai 0u"ud im/lementasi sika/ dalam melakukan inkuiri ilmia. dan berdiskusi
*.4 ,enidenti2ikasi /eruba.an $an ter"adi di alam- .ubunann$a denan /enunaan sumber da$a
alam- dan /enaru. keiatan manusia ter.ada/ keseimbanan linkunan sekitar
4.8 ,en$a"ikan .asil la/'ran tentan /ermasala.an akibat teranun$a keseimbanan alam akibat
ula. manusia- serta mem/rediksi a/a $an akan ter"adi "ika /ermasala.an tersebut tidak diatasi.
Indikator
*.4.1 ,endeskri/sikan si2at3si2at benda /adat- 1air- dan as
4.8.1 ,en$a"ikan .asil la/'ran /enamatan /eruba.an 0u"ud benda
Bahasa Indonesia
1.1 ,eresa/i anuera. Tu.an 9an ,a.a :sa atas keberadaan /r'ses ke.idu/an bansa dan
linkunan alam
%.4. ,emiliki ke/edulian- tanun "a0ab- dan rasa 1inta tana. air ter.ada/ ben1ana alam dan
keseimbanan ek'sistem serta ke.idu/an berbansa dan berneara melalui /eman2aatan ba.asa
5nd'nesia
*.1 ,enali in2'rmasi dari teks la/'ran buku tentan makanan dan rantai makanan- kese.atan
manus ia- keseimbanan ek'sistem- serta alam dan /enaru. keiatan manusia denan bantuan
uru dan teman dalam ba.asa 5nd'nesia lisan dan tulis denan memili. dan memila. k'sakata
baku
4.1 ,enamati- men'la.- dan men$a"ikan teks la/'ran buku tentan makanan dan rantai makanan-
kese.atan manusia- keseimbanan ek'sistem- serta alam dan /enaru. keiatan manusia se1ara
mandiri dalam ba.asa 5nd'nesia lisan dan tulis denan memili. dan memila. k'sakata baku
Indikator
*.1.1 ,enali in2'rmasi dari ba1aan tentan /eruba.an 0u"ud benda $an ter"adi karena keiatan
manusia
4.1.1 ,en$a"ikan .asil /enamatan menenai bukti /enaru. keiatan manusia $an da/at
mem/enaru.i alam serta 1ara /en1ea.ann$a
PJK
1.1 ,en.arai tubu. denan seluru. /erankat erak dan kemam/uann$a sebaai anura.
Tu.an
%.1. Ber/erilaku s/'rti2 dalam bermain
*.1 ,ema.ami k'nse/ 7ariasi dan k'mbinasi /'la erak dasar dalam berbaai /ermainan dan atau
'la.raa tradisi'nal b'la besar
4.1 ,em/raktikkan 7ariasi dan k'mbinasi /'la erak dasar $an dilandasi k'nse/ erak dalam
berbaai /ermainan dan atau 'la.raa tradisi'nal b'la besar
Indikator
*.1.1 ,en$ebutkan 1ara melakuka berbaai keteram/ilan untuk menambil /'sisi- men1etak
anka dan men'/er ke teman
4.1.1 ,enunakan berbaai keteram/ilan untuk menambil/'sisi- men1etak anka- dan
men'/er ke teman
C. !"#"an Pem$e%a#aran.
1. Denan menamati ambar serta menanalisis ambar denan seksama sis0a da/at mema.ami
tema $an akan di/ela"ari denan teliti.
%. Denan menamati ambar denan seksama sis0a da/at mena"ukan /ertan$aan berkaitan
denan tema $an sedan di/ela"ari denan 1ermat dan teliti.
*. Denan melakukan /er1'baan untuk menu"i /eruba.an 0u"ud benda denan sistematis dan
/enu. rasa inin ta.u sis0a da/at meneta.ui dan men"elaskan 0u"ud dan si2at benda serta
/eruba.an 0u"udn$a denan /emikiran l'is denan 1ermat dan teliti.
4. Denan melakukan /er1'baan se1ara mandiri sis0a da/at membuat la/'ran /enamatan
seder.ana se1ara sistematis dan k'munikati2.
+. Sis0a da/at mem/resentasikan .asil la/'ran /enamatan denan sika/ /er1a$a diri.
). Denan memba1a teks ba1aan sis0a da/at menisi tabel isian k'sa kata dan men1ari arti kata
k'sa kata baku dan tidak baku denan teliti.
8. Denan memba1a teks denan seksama sis0a da/at menuliskan kembali in2'rmasi /entin dari
ba1aan dan memberikan /enda/at $an l'is tentan teks ba1aan $an tela. diba1a denan
sika/ /enu. /er1a$a diri.
;. Denan melakukan studi literatur sis0a da/at menenal kera"inan k.as t'/en di daera.
masin3masin dan men1atat .asil /enemuan mereka denan sistematis- sika/ bana dan
men1intai kar$a seni sendiri.
D. Materi Pem$e%a#aran
1. Peruba.an 0u"ud benda
%. ,enamati sl'an tindakan /eman2aatan sumber da$a alam $an tidak bertanun "a0ab
*. ,en1ari kata baku dan tidak baku
4. ,en1ari berbaai kera"inan daera. di 5nd'nesia
+. ,en"elaskan tentan kera"inan t'/en
E. Metode Pem$e%a#aran
1. ,et'de : /enuasan- diskusi- tan$a "a0ab
%. Pendekatan : sainti2ik <menamati- menan$a- men1'ba- menalar dan menk'munikasikan=
&. Media' A%at dan S"m$er Pem$e%a#aran
1. ,edia : L#D- >ambar
%. &lat dan ba.an : >elas-air- /lastik- ka/ur barus
*. Sumber bela"ar :
,ari$ant'- dkk. %?14. Buku Sis0a Kelas V Tema 5 Benda - benda di Lingkungan Sekitar
hal 17-25. Buku Tematik Ter/adu Kurikulum %?1*. @akarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebuda$aan.

(. Lan)kah*%an)kah Pem$e%a#aran
Ke)iatan Deskripsi Ke)iatan
A%okasi
+akt"
1. >uru memberi salam dan men$uru. sala. satu sis0a untuk memim/in
d'a ( reli"ius )
%. ,ene1ek ke.adiran sis0a.
*. >uru memberi m'ti2asi m'ti2asi dan menumbu.kan k'nsentrasi sis0a
,-
Menit
Pendah"%"an denan 1ara mena"ak sis0a berte/uk tanan satu kali / dua kali se1ara
bersama.
4. >uru melakukan a/erse/si sebaai a0al k'munikasi sebelum
melaksanakan keiatan
+. >uru men"elaskan tema dan sub tema - serta keiatan $an akan
dilakukan.
Ke)iatan
Inti
,. Sis0a menamati ambar $an disediakan dan menamati benda $an
ditun"ukan 'le. uru ( menamati )
.. Sis0a berdiskusi denan teman sebaku menenai ambar dan benda
tersebut ( menamati )
/. >uru meman1in rasa inin ta.u sis0a denan mena"ukan
/ertan$aan: &/a /en$ebab es beruba. men"adi airA ( menan$a -
menalar )
0. Sis0a men"a0ab /ertan$aan se1ara mandiri. (menk'munikasikan)
1. >uru menk'n2irmasi dan mena/resiasi setia/ "a0aban sis0a.
(menalar- menk'munikasikan )
2. >uru se1ara interakti2 men"elaskan tentan bentuk3bentuk /eruba.an
0u"ud benda se1ara lisan (men)om"nikasikan).
3. Sis0a kemudian beker"a se1ara kel'm/'k beran'takan 4 'ran.
(menamati- men1'ba- menan$a- menk'munikasikan).
4. >uru memberikan sebua. bunkusan $an berisi ka/ur barus ke/ada
masin masin kel'm/'k untuk diamati. (menamati- men1'ba-
menan$a- menk'munikasikan).
5. Sis0a diminta berdiskusi dan menuliskan .asil /ema.aman mereka
tentan 0u"ud benda- si2at benda dan memberikan 1'nt'.n$a- serta
/eruba.an 0u"ud benda. (menamati- men1'ba- menan$a-
menk'munikasikan)
,-. Sis0a melakukan /er1'baan denan bebera/a /etun"uk akti7itas $an
tela. diberikan. Sis0a di/erb'le.kan bereks/l'rasi menunakan
ba.an $an berbeda dan memberi /erlakuan $an berbeda.
(Eksperimen6Men7o$a)
,,. Sis0a diminta menamati /r'ses dalam /er1'baan dan menulisn$a
dalam bentuk suatu la/'ran.
,.. Sis0a mem/resentasikan .asil /er1'baan dan la/'ran mereka di
de/an kelas.
,/. .Sis0a menamati ambar .utan undul.
,0. >uru mem'ti7asi sis0a bertan$a ambar $an diamati.(menan8a)
,1. Sis0a diminta untuk menamati ambar dan /esan sl'an denan
seksama
,2. Sis0a kemudian memba1a seksama bebera/a tindakan atau /erlakuan
manusia di linkunann$a.
,3. Sis0a memili. dan menem/atkan /erlakuan $an sesuai di k'l'm
$an disediakan
,4. Sis0a diminta mendiskusikan dan men"elaskan akibat $an
,1-
Menit
ditimbulkan dari /erlakuan tersebut dalam k'l'm $an tela.
disediakan.(mena%ar)
,5. Sis0a diminta untuk memba1a bersuara teks ba1aan se1ara berantian
denan mem/er.atikan ke"elasan la2al- 7'lume suara- dan int'nasi
$an ber7ariasi.
.-. Sis0a diminta berdiskusi dan memberikan /enda/at tentan tentan
in2'rmasi /entin/ /esan $an ada dalam ba1aan tersebut.
.,. Sis0a diminta men1ari k'sakata baku dan tidak baku $am tidak
mereka /a.ami dari ba1aan kemudian menuliskan artin$a.
... Sis0a diminta untuk menulis da2tar k'sakata di k'l'm $an tela.
disediakan.
./. Sis0a diminta memba1a dan mema.ami teks ba1aan $an tela.
disediakan tentan kar$a seni tradisi'nal t'/en.
.0. Selan"utn$a sis0a diminta untuk mem/erluas eks/l'rasi denan
menamati dan men1ari ta.u sala. satu "enis kesenian tradisi'nal di
daera.n$a.
.1. Sis0a melakukan studi literature seder.ana dari berbaai surat kabar-
ma"ala. atau internet untuk melenka/i tabel .asil studi /ustaka
mereka dan men1ari ta.u berbaai ma1am "enis dan karakter t'/en-
materi dan teknik /embuatnn$a mau/un 1iri atau karakteristik
k.ususn$a .
.2. Sis0a menuliskan in2'rmasi $an tela. mereka da/atkan dalam tabel
$an tela.
Pen"t"p 1. Bersama3sama sis0a membuat kesim/ulan / rankuman .asil bela"ar
selama se.ari
%. Bertan$a "a0ab tentan materi $an tela. di/ela"ari (untuk meneta.ui
.asil keter1a/aian materi)
*. ,elakukan /enilaian .asil bela"ar
4. ,ena"ak semua sis0a berd'Bamenurut aama dan ke$akinan masin3
masin (untuk menak.iri keiatan /embela"aran)
a. >uru menamati sika/ sis0a dalam berd'Ba (sika/ dudukn$a- 1ara
memba1an$a- 1ara mela2alkann$a dsb)
b. Seera memberikan nasi.at- a/abila ada sis0a $an kuran benar dan
kuran sem/urna dalam berd'Ba- aar bes'k kalau berd'a lebi.
disem/urnakan
,1
Menit
9. Peni%aian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sika/: /er1a$a diri- teliti dan santun ter.ada/ linkunan dan buda$a sekitar.
b. Penilaian Peneta.uan: Tes tertulis
1. Penilaian Keteram/ilan: Cn"uk ker"a
%. Bentuk 5nstrumen Penilaian
a. Penilaian Sika/
N' Nama Sis0a Per1a$a Diri Teliti Santun
BS B # BB BS B # BB BS B # BB
1 &dist$a
% >ana
KE!ERAN(AN:
BS : Baik sekal (4)
B : Baik (*)
# : #uku/ (%)
PB : Perlu Bimbinan (1)
Keteran)an :
$. Peni%aian Pen)etah"an
1) ,en"a0ab /ertan$aan melalalui diskusi kel'm/'k tentan Peruba.an !u"ud Benda
%) ,en"a0ab /ertan$aan berdasarkan diskusi kel'm/'k
7. Peni%aian Keterampi%an
1. P'rt'2'li'
Bent"k Instr"men Peni%aian
Aspek Baik Seka%i Baik C"k"p Per%"
Bim$in)an
4 * % 1
5si dan
Peneta.uan
Peta /ikiran
lenka/ dan
berisikan /ema3
.aman /eserta
didik tentan
materi. Keselu3
ru.an materi
muda. diba1a
dan di/a.ami.
Peserta didik
menamba.kan
ambar untuk
melenka/i /eta
/ikiran
Peta /ikiran
lenka/ dan
berisikan
/ema.aman
/eserta didik
tentan materi.
Keseluru.an
materi muda.
di/a.ami
Peta /ikiran se3
baian lenka/
dan berisikan
/ema.aman
/eserta didik
tentan materi.
Sebaian besar
materi muda.
di/a.ami
Peta /ikiran
sebaian lenka/
dan berisikan
/ema.aman
/eserta didik
tentan materi.
Bebera/a baian
dari materi
muda. di/a.ami
R"$rik Mem$"at Peta Pikiran
K'm/etensi $an dinilai :
Peneta.uan /eserta didik tentan /eman2aatan sumberda$a alam $an tidak
bertanun "a0ab
Keteram/ilan /eserta didik dalam men1ari in2'rmasi dari teks ba1aam
Keteram/ilan /eserta didik dalam men$a"ikan in2'rmasi dalam bentuk /eta /ikiran
Sika/ kemandirian /eserta didik dalam men$elesaikan tuas
S5ka/ Peta /ikiran
dibuat denan
lenka/- man3
diri- 1ermat dan
teliti- disele3
saikan sesuai
batas 0aktu-
denan bebera/a
/enamba.an
kreati2itas untuk
men"elaskan
materi
Keseluru.an
/eta /ikiran
dibuat denan
mandiri lenka/-
1ermat dan teliti-
diselesaikan
sesuai batas
0aktu $an
diberikan
Sebaian besar
/eta /ikiran
dibuat denan
mandiri- len3
ka/- 1ermat dan
teliti- diselesai3
kan sesuai batas
0aktu $an
diberikan
Dan$a bebera/a
baian /eta
/ikiran dibuat
denan mandiri-
lenka/- 1ermat
dan teliti-
diselesaikan
sesuai batas
0aktu $an
diberikan
Keteram/ilan
Penulisan
Keseluru.an
/eta /ikiran $an
sanat menarik-
"elas dan benar -
menun"ukkan
keteram/ilan
membuat /eta
/ikiran $an
tini dari /em3
buatn$a
Keseluru.an
/eta /ikiran
$an menarik-
"elas dan benar -
menun"ukkan
keteram/ilan
membuat /eta
/ikiran $an
baik dari
/embuatn$a
Sebaian besar
/eta /ikiran
$an dibuat
denan menarik-
"elas dan benar -
menun"ukkan
keteram/ilan
membuat /eta
/ikiran $an
terus berkem3
ban dari /em3
buatn$a
Baian3baian
/eta /ikiran
$an dibuat
denan menarik-
"elas dan benar -
menun"ukkan
keteram/ilan
membuat /eta
/ikiran $an
da/at terus
ditinkatkan
- .
K:P&L& SDN . >uru Kelas V
;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;
LAMPIRAN ,
MA!ERI
L&,P5E&N %
SF&L
@a0abla. /ertan$aan di ba0a. ini G
1. ,ena/a es $an dibiarkan di dalam /lastik men1air A
%. Sebutkan * tindakan manusia $an tidak bertanun "a0ab dalam meman2aatkan sumber da$a
alam G
L&,P5E&N T:KS B&#&&N #:E5T& EC,P&N>
1. &ku memili. lau ber"udul .
%. Teman sebela. kiriku memili. lau ber"udul .
*. Teman sebela. kananku memili. lau ber"udul
Tulisla. s$air lau $an ter/ili. denan .uru2 teak bersambun GG