SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PUNCAK ALAM

42300 BANDAR PUNCAK ALAM, SELANGOR

PERANCANGAN STRATEGIK 2014-
2016
PANITIA PERDAGANGAN
VISI
Seko!" #$%%# &e$'!$! %e$e(!)* +e(,*!$%
MISI
Me-,!$%#$ &o+e$)* *$.*/*.# -e!#* &e$.*.*k!$ ,e(k#!*+*
MATLAMAT PANITIA PERDAGANGAN
1. Meningkatkan kualiti pencapaian pelajar dalam peperiksaan dalaman sekolah, dan Peperiksaan Sijil Pelajaran
Malaysia
2. Meningkatkan kualiti dan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran, sistem penilaian dan pemantauan aktiviti
kurikulum.
3. Memantapkan Pengajaran dan Pembelajaran ke Tahap ptimum untuk membentuk modal insan yang !erdaya
Saing selaras dengan "alsa#ah Pendidikan $ebangsaan
OBJEKTIF PANITIA PERDAGANGAN
1. Panitia Perdagangan berusaha meningkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran dan
mencapai standard kualiti sekolah serta matlamat "alsa#ah Pendidikan $ebangsaan.
2. Mengecilkan gred purata mata pelajaran Perdagangan SPM.
3. Mengurangkan peratus bilangan pelajar yang mendapat gred %,& dan ' sekaligus meningkatkan peratus
bilangan pelajar yang mendapat ( dalam mata pelajaran Perdagangan SPM.
). Menjalankan program peningkatan prestasi untuk pelajar*pelajar Perdagangan.
JAWATANKUASA PANITIA PERDAGANGAN
Pengerusi + &n ,asul Maideen !in -aja Maiden
.aib Pengerusi 1 + Pn .ori/ah (bdul -amid
.aib Pengerusi 2 + Pn "au/iah Mohd
$etua Panitia+ Pn 0alina $osnin
(1$ + Pn Mai/ura (bdul 2sa
SCHOOL PROGRAMME CHECK TOOL 0)PeC+1
Isu / Cabaran Dalam
Penambahbaikan Sekolah (Susun
Ikut Jurang Terbesar )
Alat Semakan Program Panitia Program Kecemerlangan
Panitia Yang Dilaksanakan
(Berasarkan isu/ Cabaran )
!liminate
("a#uskan)
$aise (Tambah)
23334
.
Pe$4!&!*!$ -#(*. .!!-
SPM +e(k*$*3 Pe(!+#) -#(*.
-e$.!&!+ )ek#(!$%-
k#(!$%$5! %(e. E3
- 4 .*+!-,!" .e$%!$
U'*!$ P(e)+!)* .!$
H!(* P(e)+!)*3
1 6!$! M*$.! Pe(k!)! I-#
06AMPI 1
23334
e
Pe$4!&!*!$ -#(*. .!!-
SPM +e(k*$*3 Pe(!+#) -#(*.
-e$.!&!+ %(e. A 0A7, A, A- 1
2 Ke!) T!-,!"!$
PERDAGANGAN T*$%k+!$ 2
23334
8
GPS .!!- &e&e(*k)!!$ SPM
+e(k*$* 3
$euce
(Kurangkan)
Create
(%u&ukan)
3 Ke!) T!-,!"!$
PERDAGANGAN T*$%k!+!$
4
23333
e
Pe$4!&!*!$ -#(*. .!!- PKS
0!k"*( +!"#$1 Pe(!+#) -#(*.
-e$.!&!+ %(e. A 0A7, A, A- 1
3 13 Be$%ke
Pe.!%o%*
Be(ke)!$ 0*-
T"*$k, KBAT,
VLE 9(o%1
23 P(o%(!- Sko(
Go
33 P(o%(!-
6!.#! A$'!3
4 P(o%(!- Me$*+* Ge-*!$%
Pe(.!%!$%!$ 0PMG1
23333
8
GPS .!!- &e&e(*k)!!$ !k"*(
+!"#$3
2 Sko( A : Be$%ke +ek$*k
-e$'!;!, )o!!$
SPM0.!e(!"1
433 H!)* ke('! -#(*. 5!$%
,e(k#!*+* .!&!+ -e$%#k#"k!$
&e-,e!'!(!$3
6 K#*< Pe(.!%!$%!$ 0.!e(!"1
43= Pe$%%#$!!$ )#-,e(
&e$.*.*k!$
431 Pe$%*,!+!$ M#(*.
432 Pe$%#!)!!$ &e-,e!'!(!$
-#(*.
Sustain (kekalkan )
1,2, ,2,6
S!K'(A" )!*!*+A" K!BA*+SAA* P,*CAK A(A)
!lemen -. SKP) /
i0 Analisis Persekitaran T'%S/ C'%S )atriks (Biang Kurikulum )

Dalaman

Luaran
(S)KEKUATAN+
S1* 'uru opsyen yang berpengalaman
S2* 'uru mempunyai budaya kerja
posiiti#
S3* $emudahan sekolah lengkap
S)* Pengurusan panitia yang
berkesan
S3* !ahan rujukan yang mencukupi
(W)KELEMAHAN+
41* Pencapaian 5 gred cemerlang
hanya 6.65
42*Pencapaian kelulusan SPM belum
mencapai 1775
43* Sikap murid yang tidak
mementingkan pelajaran
4)* 'uru kurang menggunakan
teknologi 28T dalam P9P
4:* 'uru kurang pendedahan dalam
menyemak kertas peperiksaan
(O)PELUANG+
1* Tidak banyak pusat tuisyen yang
mena;arkan subjek
P&,%('(.'(. sebagai pakej
utama
2* Sokongan ke;angan melalui P8'
3* Sokongan ke;angan daripada P2!'
)*Perkongsian bijak dengan sekolah*
sekolah menengah daerah $lang
Strate! SO
1. S1<2
Meningkatkan pencapaian
akademik melalui soalan*soalan
lembaran kerja yang disediakan
oleh guru dengan sokongan P8'
dan P2!'.
Strate! WO
1. 41<)
Meningkatkan pencapaian peratusan
gred cemerlang
2. 42<3
Meningkatkan peratus lulus dengan
mengadakan kelas tambahan =program
sentuhan akhir sebagai persediaan
akhir menghadapi peperiksaan
3. 43<)
Meningkatkan peratus lulus ! dan 8
melalui pertukaran soalan = latih tubi
daerah
(")"ABARAN+
81* >atarbelakang ibu bapa yang tidak
pentingkan pelajaran anak*anak
82* Tarikan peluang pekerjaan yang
menjanjikan ;ang
83* Masalah murid ponteng dan
digantung Sekolah
Strate! S"
S2<81
Meningakatkan pencapaian pelajar
melalui sesi klinikal=tuisyen
ber#okus diluar ;aktu P9P
Strate! W"
43<83
Meningkatkan motivasi 9 memupuk
minat murid untuk belajar
P&,%('(.'(.
PENILAIAN STRATEGI TERBAIK
BIL KOD STRATEGI STRATEGI #ANG TELAH DIJANA
$ SO% S$&O'
STI ( Men!n)at)an *en+a*a!an a)a,em!) melalu! -.alan(-.alan lem/aran )er0a 1an ,!-e,!a)an .le2
uru ,enan -.).nan P"G 3 PIBG
' WO% W$ & O4
ST'( Men!n)at)an *en+a*a!an *eratu- re, +emerlan

5 WO% W'&O5
ST5( Men!n)at)an *eratu- lulu- ,enan mena,a)an )ela- tam/a2an6*.ram -entu2an a)2!r untu)
men2a,a*a! *e*er!)-aan

4 WO % W5 & O4
ST4 7 Men!n)at)an *eratu- lulu- ,enan )e*u0!an
8 S" % S' & "$
ST8 7 Men!n)at)an *en+a*a!an *ela0ar melalu! -e-! )l!n!)al6 )ela- tam/a2an 9a)tu P3P
: W" % W5 & "5
ST: 7 Men!n)at)an m!nat /ela0ar mur!, ter2a,a* m6* PD

Anal!-!- Pem!l!2an Strate! Ber,a-ar)an Pem/eratan
KRITERIA PEMILIHAN ST$ ST' ST5 ST4 ST8
ST:
1. Tahap kesukaran proses ?*al!n -u)ar%$; *al!n mu,a2%8@ 3 3 3 3 3 3
2. $ompetensi sta# yang bertanggungja;ab ) ) 3 3 ) 3
3. Sumber ke;angan dan kos pembiayaan yang terlibat ) 3 3 3 ) )
P&>(. P&,(S2 1 P(.2T2( P&,%('(.'(. SM$ PA.8($ (>(M
T(-A. 271)
!idang=AnitB+ Panitia Perdagangan
JADUAL 5
.ama Program 1ana Minda Perkasa 2lmu ?1(MP2@ JPS6SJK(
PSS6<5
bjekti# Meningkatkan peratus pelajar yang mendapat gred ( * " dalam mata pelajaran Perdagangan SPM
Tempoh 1anuari 271)
$umpulan
Sasaran
Semua pelajar Tingkatan ) dan 3 &#isien, ) dan 3 "ikir , ) dan 3 -armoni
'uru Terlibat $etua Panitia dan 'uru Mata Pelajaran Perdagangan
Proses $erja 13 T!k*-!+ &(o%(!- &!.! ,#!$ 6!$#!(* 2014
23 Pe(,*$4!$%!$ ,!"!$
33 Pe(!k)!$!!$ &(o%(!-
43 Pe$5e.*!!$ ,!"!$ ke&e(#!$
6#-!" > RM100300
$ekangan
?Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program@
Pemantauan
?leh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan -et!a* /ulan@
Penilaian
?Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objekti#nya@
Penambah*
baikan
!erdasarkan hasil penilaian=pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap t!a /ulan untuk meningkatkan keberkesanan program ?semasa dan akan datang@.
P&>(. P&,(S2 2 P(.2T2( P&,%('(.'(. SM$ PA.8($ (>(M
T(-A. 271)
!idang=AnitB+ Panitia Perdagangan
JADUAL 5
.ama Program !engkel Skor (= Teknik menja;ab soalan ?daerah@ JPS6SJK(
PSS6<5
bjekti# Meningkatkan peratus pelajar mendapat ( dalam mata pelajaran Perdagangan SPM
Tempoh 1ulai * kt 271)
$umpulan
Sasaran
Murid mendapat gred ( dan kepujian ? !,! <@dalam P(T 2713
'uru Terlibat '$MP Tek 9 vok. , ketua panitia, 'uru Mata pelajaran dan 1P%a
Proses $erja 1.Taklimat program pada minggu ke*) 1an 271)
2.$enal pasti kumpulan sasaran daripada SA peperiksaan dan guru mata pelajaran
3.Perbincangan pelaksanaan
).Pelaksanaan aktiviti C
).1 !ahan keperluan+ !uku latihan murid dan skrip ja;apan peperiksaan murid, latihan pemulihan
1umlah D ,M 177.
$ekangan
?Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program@
Pemantauan
?leh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan -et!a* /ulan@
Penilaian
?Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objekti#nya@
Penambah*
baikan
!erdasarkan hasil penilaian=pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap t!a /ulan untuk meningkatkan keberkesanan program ?semasa dan akan datang@.
P&>(. P&,(S2 3 P(.2T2( P&,%('(.'(. SM$ PA.8($ (>(M
T(-A. 271)
!idang=AnitB+ Panitia Perdagangan
JADUAL 5
.ama
Program
$elas Tambahan P&,%('(.'(. = Sentuhan akhir
JPS6SJK(PSS6<5
bjekti# Mengecilkan 'red Purata Mata Pelajaran ?'PMP@ Perdagangan
Tempoh 1anuari hingga 1ulai 271)
$umpulan
Sasaran
Semua pelajar Ting. 3 &#isien, 3 "ikir dan 3 -armoni
'uru Terlibat $etua Panitia dan 'uru Mata Pelajaran Perdagangan
Proses $erja 13 T!k*-!+ &(o%(!- &!.! ,#!$ 6!$#!(* 2014
23 Pe(,*$4!$%!$ B!"!$
33 S#(!+ Pe-,e(*+!"#!$ *,#,!&! .!$ &e$'!%!
43 Pe!k)!$!!$ !k+*/*+*
B!"!$
ke&e(#!$
6#-!" > RM200300
$ekangan
?Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program@
Pemantauan
?leh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan -et!a* /ulan@
Penilaian
?Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objekti#nya@
Penambah*
baikan
!erdasarkan hasil penilaian=pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap t!a /ulan untuk meningkatkan keberkesanan program ?semasa dan akan datang@.
P&>(. P&,(S2 ) P(.2T2( P&,%('(.'(. SM$ PA.8($ (>(M T(-A.
271)
!idang=AnitB+ Panitia P&,%('(.'(.
JADUAL 5
.ama Program !engkel Pedagogi !erkesan ?i*Think, $!(T, E>& "rog@ JPS6SJK(
PSS6<5
bjekti# Meningkatkan bilangan >atihan %alam Perkhidmatan ?>%P@ = Perbincangan Pro#esional dalam Panitia.
Tempoh 1anuari hingga Mac 271)
$umpulan
Sasaran
'uru*guru Perdagangan
'uru Terlibat $etua Panitia dan 'uru Mata Pelajaran Perdagangan
Proses $erja 13 T!k*-!+ &(o%(!- &!.! ,#!$ 6!$#!(* 2014
23 Pe(,*$4!$%!$ B!"!$
33 Pe!k)!$!!$ !k+*/*+*
43 B!"!$ ke&e(#!$
6#-!" > RM200300
$ekangan 0T#*) -!)!!" )e-!)! !+!# )ee&!) &(o%(!- .*!k)!$!k!$ ,*! &e-!$+!#!$ .*!k#k!$ !+!# )e&!$'!$%
&(o%(!-1
Pemantauan 0Oe" )*!&! .!$ ,!%!*-!$! &e-!$+!#!$ .*!k#k!$ )e(+! #!)!$ )e+*!& ,#!$1
Penilaian 0See&!) &(o%(!- .*!k)!$!k!$ &e(# .*4!+!k!$ &e$4!&!*!$ ,e(,!$.*$% o,'ek+*8$5!1
Penambah*
baikan
Be(.!)!(k!$ "!)* &e$*!*!$:&e-e("!+*!$, $5!+!k!$ &e$!-,!",!*k!$ )e+*!& +*%! ,#!$ #$+#k -e$*$%k!+k!$
ke,e(ke)!$!$ &(o%(!- 0)e-!)! .!$ !k!$ .!+!$%13
P&>(. P&,(S2 3 P(.2T2( P&,%('(.'(. SM$ PA.8($ (>(M
T(-A. 271)
!idang=AnitB+ Panitia Perdagangan
JADUAL 5
.ama Program Program Meniti 'emilang Perdagangan ?PM'@ JPS6SJK(
PSS6<5
bjekti# Mengurangkan peratus pelajar yang mendapat gred %, & dan " dalam mata pelajaran Perdagangan SPM
Tempoh 1anuari hingga gos 271)
$umpulan
Sasaran
Semua pelajar Tingkatan 3 &#isien , 3 "ikir hingga 3 -armoni
'uru Terlibat $etua Panitia dan 'uru Mata Pelajaran Perdagangan
Proses $erja 13 T!k*-!+ &(o%(!- &!.! ,#!$ 6!$#!(* 2014
23 Pe(,*$4!$%!$ B!"!$
33 Pe()e.*!!$ ,!"!$ oe" %#(#-%#(#
43 Pe!k)!$!!$ !k+*/*+*
23 Pe-!$+!#!$
63 B!"!$ ke&e(#!$
6#-!" > RM2000300
$ekangan
?Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program@
Pemantauan
?leh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan -et!a* /ulan@
Penilaian
?Selepas program dilaksanakan perlu dicatakan pencapaian berbanding objekti#nya@
Penambah*
baikan
!erdasarkan hasil penilaian=pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap t!a /ulan untuk meningkatkan keberkesanan program ?semasa dan akan datang@.