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3/9/2014

Evaluaciones psicotcnicas laborales: Modelo de Informe


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Evaluaciones psicotcnicas
laborales
Lic. Gabriela Barros psicloga U.B.A MN 29310
Las evaluaciones psicolgicas en el mbito laboral, realizadas por un profesional especializado, facilitan la confirmacin de
aptitudes, recursos, competencias del postulante o los postulantes. Confrontadas con el perfil del puesto, permiten un
mejor conocimiento del candidato y el analisis de su adecuacin o no a lo requerido, en un tiempo presente. Su utilizacin
es imprescindible en un proceso de seleccin profesional que minimice costos posibles en caso de una seleccin poco
certera.

13/6/2010

Informes psic otc nic os

Modelo de Informe
Evaluacin Psicotcnica

Apellido y Nombre
Edad
19 aos
Empresa
Puesto
Analista Jr. de compras
Evaluador
Lic. Gabriela Barros
Fecha de administracin
19/03/10

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Aspectos Generales
G se present puntualmente al examen psicotcnico, mostr muy buena
predisposicin durante el mismo y si bien se lo not algo ansioso en un
principio ante la situacin que desconoca, durante el transcurso de la
evaluacin pudo distenderse ms. Su presencia es muy buena, prolija, formal
y su trato es respetuoso y correcto.
Actualmente se encuentra viviendo con sus padres y dos hermanos en ------, planea mudarse junto con su hermano, a mediados de ao a un
departamento que compr su padre cercano a la universidad donde estudia.
Estudia la misma carrera de la que ambos padres egresaron: Licenciatura en
Administracin de empresas y manifiesta gran identificacin con los valores de
responsabilidad y progreso de ambos, sobre todo de su padre.
Se encuentra abocado a obtener su primer experiencia laboral formal, en una
empresa de prestigio, manifiesta que es difcil ingresar al mercado sin
experiencia. Realiz una pasanta de un mes en la empresa de su padre, por
un programa que les permita acceder a los hijos de empleados de la misma.
Valora mucho esa posibilidad ya que le permiti terminar de definir la eleccin
de su carrera. Se encuentra muy entusiasmado con la misma ya que ha
aprobado 10 materias, el mximo posible por ao. Manifiesta que las
asignaturas que ms le agradan son Marketing, Economa y Matemticas.
En su tiempo libre participa de torneos de ftbol con amigos y de paddle con
su familia.
Se encuentra muy entusiasmado con la posibilidad de ingresar a la empresa
ya que quiere comenzar a trabajar para crecer en lo personal y profesional.

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letra con orientacin l...
Asignaciones familiares.
Modelo de Informe
Evaluacin psicologica
individual

Datos personales

Lic. Gabriela Barros


Licenciada en Psicologia,
egresada de UBA en el ao
1998, con amplia experiencia

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Evaluaciones psicotcnicas laborales: Modelo de Informe

Anlisis de Competencias

Nivel de desempeo por competencia


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Gestin del cambio
Administracin Efectiva
Orientacin a Resultados
Satisfaccin del cliente
Capacidad profesional y aprendizaje
Creatividad productiva
Integridad
Compromiso con el equipo
Comunicacin e Influencia
Tolerancia a la presin e incertidumbre
Nivel de autonoma
Madurez e independencia afectiva
Dinamismo de la persona

en areas de seleccin y
empleos de empresas
nacionales y multinacionales
como Lekryson S.A., Vangent
Argentina S.A., Movistar
Argentina y Gestin
Compartida S.A. Contacto:
licgmbarros@gmail.com ; 155
886-2015
Ver todo mi perfil

Aspectos Intelectuales

Su nivel intelectual es superior a la media de la poblacin con que se


compara, al igual que su capacidad operativa.
Razona a partir de una lgica de tipo analtica sinttica, mantiene una visin
global y adems se involucra en aspectos particulares o detalles significativos
que le permiten elaborar ideas propias con un mayor nivel de complejidad.
Tiene un ritmo mental gil, posee buena memoria y capacidad para retener la
experiencia vivida, su capacidad de aprendizaje es alta y puede sostener un
ritmo de trabajo parejo. Arriba a conclusiones intentando siempre superar los
objetivos y revisando sus respuestas para que sean de calidad. Es exigente y
busca la perfeccin.
Ante situaciones nuevas y sin precedentes , necesita contar con el apoyo de
sus superiores, comprende que por su inexperiencia hay decisiones que no
puede tomar y valora las figuras significativas, que puedan ensearle y
aportarle mayores conocimientos.
Tiene una buena capacidad de abstraccin y tambin puede realizar anlisis
del tipo concreto y prctico.

Aspectos Sociales

Es una persona agradable, formal en el trato y respetuosa. Tiene una gran


autocrtica y dado su edad todava tiene modelos idealizados a los que aspira
llegar. Puede sentirse frustrado cuando no se lo valora.
Es sensible a las criticas, en ese sentido lo beneficiara contar con un estilo
de supervisin paternalista, que lo gue y apoye, pero que le brinde tambin
posibilidades de destacarse y de manejarse con cierta autonoma, ya que
busca sobresalir.
Expresa sus ideas con fluidez y dinamismo. Quiere agradar y es exigente.
Relaciona ideas de modo de brindar informacin terica que sustente sus
dichos, necesita apoyarse en datos precisos que le brinden cierta seguridad
ya que todava subyacen en su personalidad aspectos inmaduros y de
dependencia.

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Evaluaciones psicotcnicas laborales: Modelo de Informe


Para establecer nuevas relaciones interpersonales necesita tiempo, no se
abre fcilmente ante lo desconocido, va a buscar insertarse en un equipo de
trabajo colaborando y adaptando su estilo a lo que le soliciten sus superiores.
Pone el foco en cumplir los objetivos, esto le resulta mas importante que el
mantener relaciones mas profundas con sus pares. Le interesa destacarse,
con lo cual va a tomar la iniciativa cuando encuentre espacios posibles de
liderar. No dejar pasar fcilmente actitudes de sus pares que no estn
acordes a alcanzar los objetivos con la calidad y compromiso que l espera.
Intentar resolver la situacin imponiendo su punto de vista.
Puede trabajar junto con otros en funcin de un objetivo comn,
compartiendo responsabilidades y siguiendo un plan de accin determinado.
Cuando se encuentra en equipo tiene capacidad de proponer diversas
alternativas para solucionar un mismo problema, utilizando su creatividad y
originalidad. Es resolutivo y no dejar respuestas libradas al azar.
Necesita de los cnones externos, pautas y procedimientos para adquirir
mayor seguridad y confianza en s mismo. Respeta la autoridad y sabe acatar
sus directivas, funciona mejor cuando establece con su lder un vnculo de
confianza, necesita contar con su apoyo y su aval, necesita que valore el
reconocimiento de sus logros y aunque le afecta anmicamente, aceptar sus
objeciones. Con un jefe de estilo autoritario puede sentir cierto temor y si
bien reforzar conductas compensatorias, internamente puede verse
incrementado su nivel de ansiedad.

Aspectos Laborales
Es ordenado y metdico y posee una buena capacidad de planificacin.
Puede tolerar presiones relacionadas a la actividad en s misma, como es
exigente y adems cuenta con muy buenos recursos intelectuales, pondr lo
mejor de s para alcanzar los objetivos que se proponga.
Puede anticiparse a problemas y quedar al resguardo de los obstculos que
puedan presentarse.
Se sentir motivado cuando las ideas que propone son tenidas en cuenta e
implementadas en los procesos ya establecidos.
Puede mostrarse algo oposicionista cuando sus puntos de vista o propuestas
no son tenidas en cuenta, pero escuchar a la autoridad o al referente y
aceptar las decisiones que le impongan.
Le cuesta tolerar que las cosas no salgan como las haba planeado, no se
perdona fcilmente los errores, pero cuenta con recursos para sobreponerse
buscando otras alternativas de accin.
Se evidencian algunos indicadores de liderazgo a desarrollar pero todava
debe aprender a conducir a las personas, manejar conflictos, sus emociones y
adquirir mayor seguridad en s mismo.
Sntesis
G es un joven inteligente, con muy buenos recursos intelectuales, y con afn
de superacin.
Busca soluciones alternativas a los problemas y tiene capacidad para una
mirada global sin perder de vista los detalles.
Aporta un trabajo de calidad, con buena orientacin a resultados.
Su nivel de exigencia es alto, para s mismo y para con sus pares. Es
recomendable que se le fijen prioridades y se realice una supervisin cercana
en el inicio. Dada su juventud e inexperiencia puede caer en cierta frustracin
si en ocasiones, no alcanza el alto estndar de calidad que quiere brindar.
Publicado por Lic. Gabriela Barros en 19:57

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